2025年社區(qū)服務(wù)管理專業(yè)考試試卷及答案

2025年社區(qū)服務(wù)管理專業(yè)考試試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分老年居民因子女外出工作，獨自居住，生活上存在諸多不便。為改善這一狀況，社區(qū)決定開展“關(guān)愛老人，溫暖社區(qū)”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目可能面臨的挑戰(zhàn)。（6分）

答案：（1）1.老年人需求多樣化，難以滿足；2.社區(qū)資源有限，服務(wù)能力不足；3.老年人自身健康狀況不佳，活動受限；4.社區(qū)居民對項目認知度不高，參與度低；5.項目實施過程中可能存在的風險和隱患。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.制定詳細的項目計劃，明確目標、內(nèi)容、時間、預(yù)算等；2.深入了解老年人需求，提供個性化服務(wù)；3.整合社區(qū)資源，加強服務(wù)能力建設(shè)；4.開展宣傳教育活動，提高居民對項目的認知度和參與度；5.建立健全風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

2.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響學業(yè)和身心健康。為幫助青少年遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，社區(qū)決定開展“綠色網(wǎng)絡(luò)，健康成長”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目可能面臨的挑戰(zhàn)。（6分）

答案：（1）1.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象嚴重，難以短期內(nèi)改變；2.家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)注不足；3.項目實施過程中可能存在的風險和隱患；4.青少年對項目認知度不高，參與度低；5.項目實施過程中可能面臨的社會阻力。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.加強家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注，形成合力；2.開展宣傳教育活動，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)成癮危害的認識；3.建立青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)機制，如心理咨詢、心理治療等；4.鼓勵青少年參與文體活動，豐富課余生活；5.建立健全風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

二、政策法規(guī)題（30分）

1.根據(jù)我國《社區(qū)服務(wù)管理辦法》，社區(qū)服務(wù)主要包括哪些內(nèi)容？（6分）

答案：1.社區(qū)生活服務(wù)；2.社區(qū)文化服務(wù)；3.社區(qū)教育服務(wù)；4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；5.社區(qū)安全服務(wù)；6.社區(qū)環(huán)境服務(wù)。

2.我國《社區(qū)居民委員會組織法》規(guī)定，社區(qū)居民委員會的主要職責有哪些？（6分）

答案：1.代表和維護居民合法權(quán)益；2.組織居民開展自治活動；3.協(xié)助政府及其派出機構(gòu)開展工作；4.推進社區(qū)治理體系和治理能力現(xiàn)代化；5.落實社區(qū)居民公約；6.完成上級政府和居民大會交辦的其他事項。

3.我國《城市居民最低生活保障條例》規(guī)定，最低生活保障對象包括哪些人群？（6分）

答案：1.家庭人均收入低于當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴实娜藛T；2.無固定收入來源、無勞動能力、無法定贍養(yǎng)人、撫養(yǎng)人或者扶養(yǎng)人的人員；3.因疾病、殘疾等原因?qū)е禄旧顭o法保障的人員；4.其他因特殊原因無法保障基本生活的人員。

4.我國《殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾人享有哪些權(quán)利？（6分）

答案：1.平等權(quán)；2.參與權(quán)；3.保障權(quán)；4.教育權(quán)；5.勞動權(quán)；6.文化生活權(quán)。

三、實務(wù)操作題（30分）

1.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分居民對垃圾分類存在誤解，導(dǎo)致垃圾分類效果不佳。為提高居民垃圾分類意識，社區(qū)決定開展“垃圾分類，從我做起”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目實施過程中可能遇到的困難。（6分）

答案：（1）1.部分居民對垃圾分類重要性認識不足；2.部分居民對垃圾分類方法掌握不熟練；3.部分居民存在抵觸情緒；4.項目宣傳力度不夠；5.項目實施過程中可能存在的風險和隱患。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.加強宣傳教育，提高居民垃圾分類意識；2.開展垃圾分類培訓，提高居民垃圾分類技能；3.制定獎懲措施，激發(fā)居民參與垃圾分類積極性；4.建立長效機制，確保垃圾分類工作持續(xù)開展；5.建立風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

2.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分居民因鄰里糾紛導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。為化解鄰里糾紛，社區(qū)決定開展“和諧鄰里，共建家園”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目實施過程中可能遇到的困難。（6分）

答案：（1）1.鄰里糾紛原因復(fù)雜，難以迅速解決；2.部分居民存在抵觸情緒；3.項目實施過程中可能存在的風險和隱患；4.項目宣傳力度不夠；5.項目實施過程中可能面臨的社會阻力。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.了解鄰里糾紛原因，制定針對性解決方案；2.開展調(diào)解工作，化解鄰里矛盾；3.加強社區(qū)文化建設(shè)，提高居民文明素質(zhì)；4.建立長效機制，確保鄰里關(guān)系和諧；5.建立風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

四、綜合應(yīng)用題（30分）

1.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分居民因缺乏法律知識，導(dǎo)致合法權(quán)益受損。為提高居民法律意識，社區(qū)決定開展“法律知識進社區(qū)”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目實施過程中可能遇到的困難。（6分）

答案：（1）1.部分居民對法律知識了解不足；2.部分居民對法律咨詢需求較高；3.項目實施過程中可能存在的風險和隱患；4.項目宣傳力度不夠；5.項目實施過程中可能面臨的社會阻力。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.開展法律知識講座，提高居民法律意識；2.建立法律咨詢平臺，為居民提供法律援助；3.加強社區(qū)與法律機構(gòu)的合作，共同推進法律知識普及；4.建立長效機制，確保法律知識普及工作持續(xù)開展；5.建立風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

2.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分居民因心理健康問題導(dǎo)致家庭、鄰里關(guān)系緊張。為提高居民心理健康水平，社區(qū)決定開展“心理健康進社區(qū)”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目實施過程中可能遇到的困難。（6分）

答案：（1）1.部分居民對心理健康問題認識不足；2.部分居民存在心理障礙，難以接受心理健康服務(wù)；3.項目實施過程中可能存在的風險和隱患；4.項目宣傳力度不夠；5.項目實施過程中可能面臨的社會阻力。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.開展心理健康知識講座，提高居民心理健康意識；2.建立心理健康咨詢平臺，為居民提供心理健康服務(wù)；3.加強社區(qū)與專業(yè)心理機構(gòu)的合作，共同推進心理健康服務(wù)；4.建立長效機制，確保心理健康服務(wù)持續(xù)開展；5.建立風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

1.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分老年居民因子女外出工作，獨自居住，生活上存在諸多不便。為改善這一狀況，社區(qū)決定開展“關(guān)愛老人，溫暖社區(qū)”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目可能面臨的挑戰(zhàn)。（6分）

答案：（1）1.老年人需求多樣化，難以滿足；2.社區(qū)資源有限，服務(wù)能力不足；3.老年人自身健康狀況不佳，活動受限；4.社區(qū)居民對項目認知度不高，參與度低；5.項目實施過程中可能存在的風險和隱患。

解析思路：首先，分析老年人群體在生活、健康、心理等方面的特殊需求，以及這些需求可能帶來的服務(wù)挑戰(zhàn)。其次，考慮社區(qū)資源和服務(wù)能力的限制，以及如何有效整合資源。再次，評估老年人自身健康狀況對項目實施的影響。此外，分析社區(qū)居民對項目的認知度和參與度，以及可能存在的風險和隱患。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.制定詳細的項目計劃，明確目標、內(nèi)容、時間、預(yù)算等；2.深入了解老年人需求，提供個性化服務(wù)；3.整合社區(qū)資源，加強服務(wù)能力建設(shè)；4.開展宣傳教育活動，提高居民對項目的認知度和參與度；5.建立健全風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

解析思路：首先，根據(jù)項目目標制定詳細的項目計劃，包括各項指標和實施步驟。其次，深入了解老年人的具體需求，提供針對性的服務(wù)。再次，整合社區(qū)資源，提升服務(wù)能力。此外，通過宣傳教育活動提高居民對項目的認知度和參與度，并建立風險防控機制。

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

解析思路：首先，建立評估指標體系，涵蓋項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等方面。其次，采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等。再次，定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。最后，總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

2.案例背景：某社區(qū)居民委員會了解到，社區(qū)內(nèi)部分青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響學業(yè)和身心健康。為幫助青少年遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，社區(qū)決定開展“綠色網(wǎng)絡(luò)，健康成長”項目。

（1）請根據(jù)社會工作專業(yè)知識，分析該項目可能面臨的挑戰(zhàn)。（6分）

答案：（1）1.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象嚴重，難以短期內(nèi)改變；2.家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮關(guān)注不足；3.項目實施過程中可能存在的風險和隱患；4.青少年對項目認知度不高，參與度低；5.項目實施過程中可能面臨的社會阻力。

解析思路：首先，分析青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的嚴重性以及改變這一現(xiàn)象的難度。其次，考慮家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注程度，以及項目實施過程中可能存在的風險和隱患。此外，評估青少年的認知度和參與度，以及可能面臨的社會阻力。

（2）請結(jié)合案例，提出該項目實施過程中的策略。（6分）

答案：（2）1.加強家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注，形成合力；2.開展宣傳教育活動，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)成癮危害的認識；3.建立青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)機制，如心理咨詢、心理治療等；4.鼓勵青少年參與文體活動，豐富課余生活；5.建立健全風險防控機制，確保項目安全、有序?qū)嵤?/p>

解析思路：首先，加強家庭、學校、社會對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)注，形成合力。其次，開展宣傳教育活動，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)成癮危害的認識。再次，建立青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)機制，如心理咨詢、心理治療等。此外，鼓勵青少年參與文體活動，豐富課余生活，并建立健全風險防控機制。

（3）請分析該項目在實施過程中如何進行評估。（6分）

答案：（3）1.制定評估指標體系，包括項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等；2.采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等；3.定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整；4.總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

解析思路：首先，制定評估指標體系，涵蓋項目目標達成度、服務(wù)滿意度、資源利用效率等方面。其次，采用定量和定性相結(jié)合的評估方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察等。再次，定期對項目實施情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。最后，總結(jié)經(jīng)驗，形成可復(fù)制、可推廣的模式。

二、政策法規(guī)題

1.根據(jù)我國《社區(qū)服務(wù)管理辦法》，社區(qū)服務(wù)主要包括哪些內(nèi)容？（6分）

答案：1.社區(qū)生活服務(wù)；2.社區(qū)文化服務(wù)；3.社區(qū)教育服務(wù)；4.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)；5.社區(qū)安全服務(wù)；6.社區(qū)環(huán)境服務(wù)。

解析思路：根據(jù)《社區(qū)服務(wù)管理辦法》的內(nèi)容，列舉社區(qū)服務(wù)的主要類別，包括生活服務(wù)、文化服務(wù)、教育服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)、安全服務(wù)和環(huán)境服務(wù)。

2.我國《社區(qū)