《創(chuàng)意班會互動》課件

創(chuàng)意班會互動探索班會新模式，激發(fā)學生參與熱情與創(chuàng)造力課程引言傳統(tǒng)班會教師講述為主互動性較弱學生參與度低現(xiàn)代班會注重互動體驗強調(diào)學生主體形式多樣創(chuàng)新班主任角色轉(zhuǎn)變引導者啟發(fā)思考而非灌輸協(xié)同者與學生共同設計活動親和力拉近師生距離創(chuàng)意班會的趨勢信息化數(shù)字工具賦能互動化師生雙向交流主題多樣貼近學生生活本課件結(jié)構(gòu)理論基礎創(chuàng)意班會的意義與價值案例分析國內(nèi)外班會實踐策劃方法班會設計流程活動實踐互動方式與工具創(chuàng)意班會的核心意義增強凝聚力培養(yǎng)集體歸屬感提升溝通能力表達與傾聽并重合作意識培養(yǎng)共同完成目標促進學生全面發(fā)展心理健康情緒疏導與調(diào)節(jié)創(chuàng)新能力培養(yǎng)解決問題思維社交技能人際交往能力提升自信建立肯定自我價值班級文化營造班徽設計集體創(chuàng)作凝聚共識展現(xiàn)特色班歌創(chuàng)作音樂表達共同記憶情感聯(lián)結(jié)自主管理輪值制度責任分擔民主參與價值觀引領責任感承擔集體義務誠信正直言行一致尊重包容理解差異堅毅拼搏面對挑戰(zhàn)不退縮與課業(yè)整合學科班會主題整合方式語文詩詞鑒賞創(chuàng)作與表演數(shù)學生活中的數(shù)學實踐應用科學環(huán)保行動調(diào)查研究歷史歷史人物探秘角色扮演國內(nèi)創(chuàng)意班會案例一構(gòu)思夢想墻確定版面與材料DIY制作繪畫與裝飾夢想分享個人目標展示國內(nèi)創(chuàng)意班會案例二情緒識別認識不同情緒表現(xiàn)情緒風暴體驗模擬不同情緒場景情緒管理學習調(diào)節(jié)技巧心理疏導分享感受與體會國內(nèi)創(chuàng)意班會案例三環(huán)保劇本創(chuàng)作小組合作編寫2排練準備分角色練習互動演出觀眾參與互動環(huán)保行動討論實踐計劃制定國內(nèi)創(chuàng)意班會案例四3-5人小組編創(chuàng)分組策劃短視頻2天拍攝時間課余完成拍攝1分鐘視頻長度精簡有力表達100%參與率全員參與創(chuàng)作國內(nèi)創(chuàng)意班會案例五故事收集采訪革命前輩創(chuàng)意展示多媒體講述責任討論新時代使命國際創(chuàng)意班會案例一芬蘭快樂成長課強調(diào)體驗式學習情景模擬生活實際問題解決情感表達自由分享感受自然融入戶外課堂體驗國際創(chuàng)意班會案例二自我探索技能評估職業(yè)體驗目標設定分享討論國際創(chuàng)意班會案例三美國社區(qū)服務型班會注重實踐學習，通過走入社區(qū)服務培養(yǎng)責任感國際創(chuàng)意班會案例四文化展示區(qū)不同國家展臺傳統(tǒng)飲食體驗服飾裝扮嘗試交流互動區(qū)語言學習角文化習俗分享游戲互動體驗反思討論區(qū)文化差異探討包容理解意義全球視野培養(yǎng)創(chuàng)意班會策劃目標學生主體興趣需求為先體驗為重親身參與感受2目標明確針對性成長點反饋調(diào)整持續(xù)優(yōu)化完善班會主題確定問卷調(diào)查了解學生興趣時事熱點結(jié)合社會議題班級問題解決實際困擾課程鏈接配合學科內(nèi)容活動內(nèi)容創(chuàng)編頭腦風暴自由發(fā)散思維小組討論集思廣益完善流程設計環(huán)節(jié)邏輯安排角色分工與協(xié)同角色職責能力培養(yǎng)主持人活動引導表達組織記錄員過程記錄觀察總結(jié)道具管理物資準備計劃執(zhí)行技術支持設備操作問題解決時間與流程安排開場引入5分鐘主體活動30分鐘分享討論10分鐘總結(jié)反思5分鐘物資與技術準備多媒體設備投影儀音響麥克風平板電腦創(chuàng)意材料彩紙彩筆手工工具裝飾素材場地布置桌椅擺放主題裝飾活動區(qū)域劃分家校社會資源鏈接家長志愿者專業(yè)技能分享社區(qū)資源場地與活動支持企事業(yè)單位職業(yè)體驗機會文化機構(gòu)展覽與教育資源互動游戲：破冰游戲"名字大作戰(zhàn)"：每人說出自己名字并做一個動作，下一人重復前面所有人的名字和動作溝通小組競賽4-6人分組人數(shù)保證每組參與度3分鐘每輪時間節(jié)奏緊湊有趣5輪游戲輪數(shù)充分練習機會角色扮演體驗模擬法庭角色法官原告方被告方陪審團場景設置校園情境社會熱點道德兩難教育價值換位思考邏輯表達規(guī)則意識創(chuàng)意繪畫接龍確定主題集體確定創(chuàng)作主題輪流創(chuàng)作每人添加一部分內(nèi)容銜接呼應保持整體協(xié)調(diào)性作品解讀分享創(chuàng)作思路快樂傳聲筒游戲規(guī)則悄悄傳遞信息技巧提示清晰表達與傾聽反思總結(jié)溝通失真原因分析成語接龍搶答1語言流利度快速反應能力成語積累文化素養(yǎng)提升規(guī)則意識遵守游戲秩序"解密任務卡"線索收集尋找隱藏信息解題闖關運用邏輯思維3團隊合作分工協(xié)作解決成功解鎖完成最終任務熱情自薦SHOW1準備階段確定展示內(nèi)容上臺表達展現(xiàn)個人特長反饋鼓勵同學積極評價感恩環(huán)環(huán)轉(zhuǎn)家人老師同學朋友其他"我心中的理想"主題訪談嘉賓邀請不同職業(yè)代表互動訪談學生準備問題分享心得成長歷程啟示憧憬未來個人理想規(guī)劃創(chuàng)新工具：Pad投票100%參與率人人表達觀點實時數(shù)據(jù)統(tǒng)計即時生成結(jié)果3D可視化多樣圖表展示思維導圖聯(lián)想集體構(gòu)建思維導圖，從中心主題向外延伸，視覺化呈現(xiàn)班級共識微電影/短視頻制作故事策劃確定主題與劇情拍攝制作分工合作完成后期剪輯添加音樂與字幕作品首映班級內(nèi)分享展示數(shù)字展板與留言墻線上展示云端相冊作品集網(wǎng)站班級公眾號線下呈現(xiàn)黑板報設計走廊展板教室墻面裝飾互動參與二維碼鏈接實時留言墻投票反饋系統(tǒng)線上互動班會模式直播工具騰訊會議釘釘課堂微信視頻號互動功能彈幕互動在線投票小組討論室實施技巧保持緊湊節(jié)奏頻繁點名參與結(jié)合線下任務實操演練：情景模擬生命周期體驗生長與成熟過程現(xiàn)實問題演練處理實際困難小組挑戰(zhàn)共同解決任務競賽化班會流程積分兌換實質(zhì)性獎勵2答題闖關層層遞進挑戰(zhàn)計分規(guī)則公平透明激勵現(xiàn)場組隊PK微型項目協(xié)作展示課題發(fā)布確定探究方向小組調(diào)研收集整理資料方案設計提出創(chuàng)新解決方案成果展示全班分享交流班會成果海報展將班會過程與成果制作成海報，在校園內(nèi)展示，分享創(chuàng)意過程學生常見疑問緊張怎么辦？深呼吸，預先充分準備沒創(chuàng)意怎么辦？廣泛閱讀，多方借鑒意見不合怎么辦？理性溝通，求同存異出錯怎么辦？坦然面對，積極調(diào)整班主任難點應對難點應對策略學生消極參與分配明確角色責任活動秩序混亂設立明確規(guī)則與信號準備時間不足模塊化設計可復用環(huán)節(jié)參與度不平衡設