2025年高考語文二輪復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用（測(cè)試）（學(xué)生版+解析）

語言文字運(yùn)用綜合測(cè)試

（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：100分）

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

成造建古代漢造的“適他石〕是語言文化的精華。在語言交際中恰當(dāng)使用成語，能產(chǎn)生凝練蘊(yùn)藉、

內(nèi)涵豐厚的表達(dá)效果。比如"長(zhǎng)歌當(dāng)哭"，意為放聲歌詠或抒寫詩文來代替痛哭，借以表達(dá)心中的悲憤。魯

迅在《記念劉和珍君》里寫道“長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的"，這里用"長(zhǎng)歌當(dāng)哭"十分恰切，如果換用

其他表達(dá)，則要費(fèi)更多筆墨，也難有這樣的意味。

①運(yùn)用成語，要把握其準(zhǔn)確意義和用法；②有些成語還要了解其來源，③避免不考慮語言的歷史發(fā)

展以今律古，望文生義。④用好成語，離不開平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐密切相關(guān)。

許多成語是由寓言或典故凝固而成的。比如“買樓還珠”表示舍本逐末，"一枕黃梁"比喻好事成空，

（甲），才能準(zhǔn)確理解這類成語的意思；“四面楚歌""風(fēng)聲鶴唳"，（乙），只有具備一定的歷史知識(shí)才能

理解這類成語的含義。

不少成語有與之相近的慣用語或歌后語，例如"強(qiáng)人所難"相當(dāng)于"趕鴨子上架"，"A"就是"自己打自

己嘴巴"，"衛(wèi)_"與"一個(gè)鼻孔出氣”意思差不多。

總之，使用成語可以豐富句子的表達(dá)形式，增加文化內(nèi)涵，給語言賦予韻味和個(gè)性。不過，在使用

成語時(shí)需要注意適當(dāng)和恰當(dāng)，避免過于頻繁或使用不當(dāng)造成矯揉造作的感覺。

1.文中畫波浪線句子中，"活化石"一詞表意準(zhǔn)確而生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

2.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

3.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不

得改變?cè)狻＃?分）

4.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。（4分）

5.下面句子中的歇后語"懶婆娘的裹腳，又臭又長(zhǎng)"改成成語"空話連篇"，語意基本相同，但原文表達(dá)效

果更好，為什么？（5分）

我們有些同志喜歡寫長(zhǎng)文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭”。（《反對(duì)黨八

股》）

二、閱讀下面的文字，完成小題。（20分）

（一）（10分）

《入蜀記》是陸游乾道六年由家鄉(xiāng)山陰赴夔州通判任上沿途所作的日記。詩人協(xié)家?guī)Э冢瑲v時(shí)五個(gè)

半月，行程五千余里，才抵達(dá)目的地，正如他在《滄灘》一詩中所云：“少年亦慕宦游樂，投老方知行路

難?！彪m然歷盡艱辛，上《入蜀記》這部長(zhǎng)篇行記的問世，他詳細(xì)記載了一路上的所見所聞，運(yùn)河、長(zhǎng)

江沿岸的名圣古跡、歷史掌故、風(fēng)俗民情，在他的筆下——呈現(xiàn)，他還融入了自己的人生見解。全書敘

述平實(shí)而富于情趣，筆觸生動(dòng)而繁簡(jiǎn)得當(dāng)，既有史料價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。途中他還創(chuàng)作了不少紀(jì)行之

詩，兩者（A）。

陸游為什么要寫這部《入蜀記》？一則他（B）,博古通今；二則這也是他仕途不順的發(fā)憤之作。

他因主張抗金而被罷官，在南宋以偏安為主的政治軍事格局中，很難成就他的"立功”愿望。但仕途的失意

卻成全了陸游，使他有意而為，要在"立言"方面有一翻作為。

陸游認(rèn)為工，源于見聞不廣，力有所不逮。這次的赴任將窮江湖萬里之險(xiǎn)，可以飽覽山川、造訪

名勝、拜謁先賢、觀察世情，一定會(huì)對(duì)他今后的人生和創(chuàng)作有很大的提升和推動(dòng)。

陸游在給朋友的信中也說過“大抵此業(yè)在道途則愈工......絕塵邁往之作，必得之此時(shí)為多"，因?yàn)橹挥?/p>

在這樣的時(shí)候，詩人擺脫了平常生活的束縛，個(gè)性才能（C）地展露，對(duì)自然山水景物會(huì)有更新鮮的感

覺，也有更充分的體驗(yàn)和感受，這樣才能激發(fā)文思詩興，發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)性。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

7.文中第一、二段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。（3分）

8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線空缺處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

12個(gè)字。（4分）

（二）（10分）

概念史起初是一種哲學(xué)辭典的編纂方法。黑格爾去世后出版的《歷史哲學(xué)》出現(xiàn)了一個(gè)特別的用法，

將歷史書寫分為三類——"原始的歷史”“反思的歷史”和“哲學(xué)的歷史"。"概念史"被歸入"反思的歷史”。有

人因?yàn)橹挥泄吕液诟駹枦]有闡釋何謂概念史而懷疑這里的概念史是否出自黑格爾之口或?yàn)橛涗浾哒`加。

但是，這一用法別具意義，被賦予感知和反思意涵的概念史不正是科塞雷克等主編《歷史性基礎(chǔ)概念：

德國(guó)政治一社會(huì)語言歷史辭典》所要彰顯的旨趣嗎？正是在這部八卷大開本的歷史辭典中，具有理解和

反思意涵的概念史被確立為一種書寫歷史的方法。需要芳言的是，這里的"歷史辭典”雖有一般辭典的書寫

規(guī)范，但是內(nèi)容異于通常意義的辭典詞條，有的概念篇幅堪比專著。

9.文中畫橫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

（5分）

10.簡(jiǎn)要分析文中加點(diǎn)的詞“贅言”的表達(dá)效果。（5分）

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

（-）（10分）

對(duì)于很多人而言，熬夜已經(jīng)成為生活的常態(tài)，夜深了，肚子也餓了，總會(huì)想“要不要吃點(diǎn)夜宵”？但

很多人，特別是女生，為了迅速變瘦，不僅不吃夜宵，甚至?xí)怀酝盹?。網(wǎng)上有一種“16+8減肥法”非常

流行，選擇這種減肥法的人一般會(huì)在上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間吃東西，晚上餓著。

吃夜宵真的不好嗎？餓肚子睡覺真的科學(xué)嗎？

很多人說睡前吃宵夜不好，理由就是吃夜宵會(huì)長(zhǎng)胖。其實(shí)，長(zhǎng)胖跟吃夜宵本身并沒有很大關(guān)系。之

所以長(zhǎng)胖是因?yàn)閿z取的熱量超過身體所需，多余的那部分熱量全都變成脂肪貼到你肚子、屁股、大腿上。

所以，（甲），就不會(huì)長(zhǎng)胖了。如果你臨睡前已經(jīng)餓了小半天，_A_,腦子都不轉(zhuǎn)了，明顯能量缺乏，

吃點(diǎn)宵夜難道不好嗎？

如果真的完全不吃晚飯，“餓肚子睡覺”也會(huì)對(duì)你的身體產(chǎn)生危害。畢竟我們?nèi)梭w每天需要的能量、

營(yíng)養(yǎng)都是差不多的。如果直接簡(jiǎn)單粗暴不吃晚飯，其它生活習(xí)慣照常不變，_B_,還會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良問題。

“16+8減肥法”是否健康？其實(shí)這也是一種斷食減肥法，如果你嚴(yán)格堅(jiān)持?jǐn)嗍?，是能看到減肥效果的，

因?yàn)樗鼛湍銣p少了能量攝入，不過，（乙），目前也沒有權(quán)威的健康機(jī)構(gòu)向人們推薦斷食減肥。如果

長(zhǎng)期斷食減肥，很容易出現(xiàn)副作用。①碳水化合物供應(yīng)不足，②會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的饑餓感，③導(dǎo)致精神不濟(jì)，

④嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響日常生活甚至學(xué)習(xí)、工作，⑤還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、

晚上失眠等。

11.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

12.文中第5段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，

不得改變?cè)?。?分）

13.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

（4分）

（二）（10分）

“青春沒有售價(jià)”，這句因特種兵式旅游而發(fā)揚(yáng)光大的宣言，如今迎來了它的“續(xù)集"——"夜騎開封拿

下"。上千名大學(xué)生、五十多公里的路程、三四個(gè)小時(shí)的行程......他們從鄭州到開封，一夜穿越"東京夢(mèng)華"。

“夜騎開封"展現(xiàn)出青春特有的激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅，人們紛紛為其點(diǎn)贊。

當(dāng)"青春活力"的濾鏡開始褪色,問題就隨之一一暴露。所謂“青春的放肆”便成為社會(huì)不可承受之重：

安全問題、擾民問題、單車企業(yè)的損失、公共資源的消耗，都使"叫停"成為一種必然。開封隨即喊話：熱

亞丕.上去JL要生，青春并非沒有界限的橫沖直撞；青春的熱烈并不一定是騎行人數(shù)的疊加，拍腦就走的

沖動(dòng)實(shí)則充滿風(fēng)險(xiǎn)；舉全社會(huì)之力的后勤保障不可能次次出現(xiàn)。

事實(shí)上，任何行為都有邊界。希望這次夜騎事件在為大學(xué)生們留下一段美好回憶的同時(shí)，也能讓他

們產(chǎn)生一些冷靜的思考。

14.文中畫波浪線的"熱血不止共享單車"，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要

說明理由。（5分）

15.第3段畫橫線句子中"濾鏡"和"褪色"二詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。（5分）

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。但與此同時(shí)，（甲），令人擔(dān)

憂。

低快樂高傷害，短視頻已成“殺時(shí)間”利器。數(shù)據(jù)顯示,2023年我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)

151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間，讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控；也容易讓

人陷入“信息繭房”，過度依賴虛擬世界，只看“偏好”內(nèi)容，逐漸失去對(duì)豐富世界的感知。一些短視

頻看似A,實(shí)則毫無“營(yíng)養(yǎng)”，無需費(fèi)腦的快樂要靠不斷加強(qiáng)刺激或延長(zhǎng)時(shí)間來維持，不知不覺消磨人

的專注力、創(chuàng)造力，使人的思維變得淺薄和僵化。

假幸福真孤獨(dú)，沉迷短視頻損害心理健康。①與其他上癮現(xiàn)象類似，②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家

人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。③短視頻中的喜怒哀樂，④如同追逐夢(mèng)幻泡影，⑤我們指

尖余溫尚存，⑥幸福已一觸即散。短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖，（乙），成癮后卻可能苦在長(zhǎng)遠(yuǎn)。良

莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂化的傾向，聯(lián)手沖擊著人們對(duì)主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。

熱現(xiàn)象冷思考，短視頻不能只“叫座”不“叫好”。從記錄生活、才藝展示，到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表

達(dá)，再到搞笑段子、花式科普，可以說，短視頻（丙），也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)

現(xiàn)，各家平臺(tái)上的爆火視頻都B,并無太多創(chuàng)新。只要能獲取流量，價(jià)值觀、道德感往往被忽視。

短視頻行業(yè)篷勃發(fā)展，各類平臺(tái)如C,但不容野蠻生長(zhǎng)。面對(duì)短視頻領(lǐng)域叢生的亂象，國(guó)家有關(guān)

管理部門應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，打造和偕健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

16.文中最后一段兩處有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（2分）

17.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。（6分）

19.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，

不得改變?cè)?。?分）

20."殺時(shí)間"是英語"killtime”的直譯，一般我們會(huì)把"killtime"翻譯為"消磨時(shí)間”，文中畫波浪線的句子中

直言“殺時(shí)間"，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（5分）

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

隨著人工智能的發(fā)展，越來越多同學(xué)喜歡向AI提問，并進(jìn)一步開展深度學(xué)習(xí)。以下是小剛同學(xué)向

AI提出問題后，AI給出的答案。

在這個(gè)世界上，勞動(dòng)是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脈搏，推動(dòng)著人類文明的車輪滾滾向

前。勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也

是古往今來眾多文學(xué)作品尤其是詩歌作品爭(zhēng)相謳歌的重要母題。從《米營(yíng)》與《插秧歌》中，我們能真

切感受到人民的勞動(dòng)之美、勞動(dòng)之樂。如《插秧歌》呈現(xiàn)了一幅其樂融融、其情醇醇的農(nóng)作場(chǎng)景。在緊

張的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，無論男女老少，只要能干活的，都會(huì)一齊來到田間地頭，田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大

兒插，大家A,齊心協(xié)力。

晨曦初露，夕陽西下，勞動(dòng)者B,身影無處不在。他們的身影在陽光中拉長(zhǎng)，與這片土地緊緊相

連，仿佛每一滴汗水都化作了金黃的麥浪，每一份努力都匯聚成了豐收的喜悅。走進(jìn)工廠，機(jī)器的轟鳴

聲中夾雜著工人們忙碌的腳步聲。他們身穿工裝，頭戴安全帽，在流水線上熟練地操作著機(jī)器，將一件

件產(chǎn)品從原材料變成精美的成品。在城市的大街小巷，勞動(dòng)者的身影同樣不可或缺。無論是烈日炎炎下

的清掃，還是夜幕低垂下的巡邏，亦或是風(fēng)雨無阻的遞送，勞動(dòng)者都用辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造更加美好的物質(zhì)

生活。

勞動(dòng)的價(jià)值，不僅僅在于它創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，（甲）。在田野上，勞動(dòng)是土地與生命的對(duì)話，是

汗水與希望的交融，它讓土地充滿了旺盛的生機(jī)，也讓農(nóng)人的心中充滿了對(duì)未來的憧憬。在工廠里，勞

動(dòng)讓冰冷的機(jī)器煥發(fā)出生命的光芒，也讓工人們感受到了自己作為社會(huì)建設(shè)者的驕傲與自豪。有一些勞

動(dòng)（乙），實(shí)際上也能在平凡中書寫偉大。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往忽視了勞動(dòng)的真正意義。我們需要重新審視勞動(dòng)的價(jià)值，尊重每一

位勞動(dòng)者的付出。社會(huì)中的每一份勞動(dòng)都是大機(jī)器中的一個(gè)茵?輪，正是因?yàn)闊o數(shù)勞動(dòng)者的共同努力，社

會(huì)才得以不斷進(jìn)步，文明才得以不斷傳承。

①但是近年來，勞動(dòng)教育逐漸成為短板，通過調(diào)查，青少年不愿甚至不會(huì)勞動(dòng)的情況比較普遍。②

而餐飲浪費(fèi)之所以成為一個(gè)長(zhǎng)期難以根治的現(xiàn)實(shí)，在很大程度上緣于勞動(dòng)觀念缺失。③從某種意義上說，

我國(guó)職業(yè)教育相對(duì)不強(qiáng)，其根源與勞動(dòng)和勞動(dòng)教育被邊緣化、職業(yè)教育被認(rèn)為是"二流教育"的錯(cuò)誤觀念存

在某種關(guān)聯(lián)。

21.在畫橫線處（A、B處）填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

22.文中最后一段標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不

得改變?cè)?。?分）

23.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)（甲、乙處）補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。（4分）

24.文章中畫橫線的句子將"社會(huì)中的每一份勞動(dòng)"比喻成"大機(jī)器中的一個(gè)齒輪"，這一喻體的選擇是否貼

切？請(qǐng)給出評(píng)價(jià)。（5分）

25.根據(jù)AI的答案，你認(rèn)為小剛提出的問題可能是什么？這個(gè)問題是否得到了很好的解決？（5分）

語言文字運(yùn)用綜合測(cè)試

（考試時(shí)間：100分鐘試卷滿分：100分）

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

成適是古代漢諳的“適化走",是語言文化的精華。在語言交際中恰當(dāng)使用成語，能產(chǎn)生凝練蘊(yùn)藉、

內(nèi)涵豐厚的表達(dá)效果。比如"長(zhǎng)歌當(dāng)哭"，意為放聲歌詠或抒寫詩文來代替痛哭，借以表達(dá)心中的悲憤。魯

迅在《記念劉和珍君》里寫道“長(zhǎng)歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的"，這里用"長(zhǎng)歌當(dāng)哭"十分恰切，如果換用

其他表達(dá)，則要費(fèi)更多筆墨，也難有這樣的意味。

①運(yùn)用成語，要把握其準(zhǔn)確意義和用法；②有些成語還要了解其來源，③避免不考慮語言的歷史發(fā)

展以今律古，望文生義。④用好成語，離不開平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐密切相關(guān)。

許多成語是由寓言或典故凝固而成的。比如“買樓還珠”表示舍本逐末，"一枕黃梁"比喻好事成空，

（甲），才能準(zhǔn)確理解這類成語的意思；"四面楚歌""風(fēng)聲鶴唳"，（乙），只有具備一定的歷史知識(shí)才能

理解這類成語的含義。

不少成語有與之相近的慣用語或歇后語，例如"強(qiáng)人所難"相當(dāng)于"趕鴨子上架"，"A"就是"自己打自

己嘴巴"，"旦"與"一個(gè)鼻孔出氣”意思差不多。

總之，使用成語可以豐富句子的表達(dá)形式，增加文化內(nèi)涵，給語言賦予韻味和個(gè)性。不過，在使用

成語時(shí)需要注意適當(dāng)和恰當(dāng)，避免過于頻繁或使用不當(dāng)造成矯揉造作的感覺。

1.文中畫波浪線句子中，"活化石"一詞表意準(zhǔn)確而生動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

2.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

3.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不

得改變?cè)?。?分）

4.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。（4分）

5.下面句子中的歇后語“懶婆娘的裹腳，又臭又長(zhǎng)"改成成語"空話連篇"，語意基本相同，但原文表達(dá)效

果更好，為什么？（5分）

我們有些同志喜歡寫長(zhǎng)文章，但是沒有什么內(nèi)容，真是“懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭"。（《反對(duì)黨八

股》）

【答案】L用"活化石"比喻"成語"，揭示了成語"古老而富有生命力”的特點(diǎn)，表意準(zhǔn)確而生動(dòng)。

2.A.自相矛盾B.臭味相投3.①改為：運(yùn)用成語，要準(zhǔn)確把握其意義和用法。④改為：用好成語，

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離不開平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐"或者改為"用好成語，與平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐密切相關(guān)；

4.甲：只有了解背后的寓言故事乙：則來自真實(shí)的歷史故事

5.①"懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭"是歇后語，通俗易懂，適用于口頭講話的場(chǎng)合。②生動(dòng)形象地揭露了

黨八股的重要特征，既起到諷刺作用，又營(yíng)造出輕松、幽默的氛圍。

【解析】1.本題考查學(xué)生重要詞語的表達(dá)效果的分析的能力。

“活化石”通常是指在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史演變過程中，自身出現(xiàn)較少變化，并且從遙遠(yuǎn)的古代一直存活至今的

生物。將成語比作"活化石"，生動(dòng)形象地表明成語有著悠久的歷史，它是古代漢語長(zhǎng)期傳承下來的產(chǎn)物,

歷經(jīng)歲月的洗禮，保留了古代漢語的許多特征和元素，揭示了成語“古老”的特點(diǎn)。

"活化石"雖然古老，但依然存活于現(xiàn)代，具有頑強(qiáng)的生命力。成語也是如此，就像"活化石"在現(xiàn)代生態(tài)環(huán)

境中依然有著獨(dú)特的生存價(jià)值一樣，體現(xiàn)了成語"富有生命力”的特點(diǎn)。

"活化石"這一比喻準(zhǔn)確地抓住了成語既古老又具有生命力的本質(zhì)特征，使讀者能夠直觀地感受到成語的獨(dú)

特魅力和重要價(jià)值。這種形象的比喻，相較于直白的描述，更加生動(dòng)有趣，能夠吸引讀者的注意力，增

強(qiáng)表達(dá)效果，讓讀者對(duì)成語的理解更加深刻和清晰，從而使"活化石"一詞表意準(zhǔn)確而生動(dòng)。

2.本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用成語的能力。

A."自己打自己嘴巴”意思是自己的言行前后互相抵觸，自己否定自己。"自相矛盾"講的是一個(gè)人同時(shí)賣矛

和盾，既說自己的矛能刺穿所有的盾，又說自己的盾能抵擋所有的矛，這顯然是相互矛盾的。所以"自相

矛盾"與"自己打自己嘴巴"意思相近，因此可以填"自相矛盾自相矛盾：比喻言行前后抵觸。

B."一個(gè)鼻孔出氣〃形象地表示兩個(gè)人或多個(gè)人在觀點(diǎn)、態(tài)度、行為等方面完全一致，有貶義色彩，通常指

壞人之間相互勾結(jié)、沆海一氣。由此可填"臭味相投"。臭味相投：指有同樣壞毛病的人很合得來。

3.本題考查辨析并修改病句的能力。

第一處：①句，語序不當(dāng)。"準(zhǔn)確"應(yīng)該修飾"把握"。

第二處：④句，句式雜糅。"離不開......"和"與......密切相關(guān)"兩種結(jié)構(gòu)雜糅在一起，導(dǎo)致句子表意混亂。可

以改為：用好成語，離不開平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐"或者”用好成語，與平時(shí)的大量積累和反復(fù)實(shí)踐密

切相關(guān)”。

4.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

甲處：前文提到“許多成語是由寓言或典故凝固而成的"，并舉例"買樓還珠"表示舍本逐末，"一枕黃粱"比

喻好事成空，這兩個(gè)成語都是源于寓言故事。后面說"才能準(zhǔn)確理解這類成語的意思"，結(jié)合前文的邏輯,

這里強(qiáng)調(diào)的是要想理解這類由寓言故事而來的成語，就需要了解其背后的寓言故事，所以補(bǔ)寫“只有了解

背后的寓言故事”是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

乙處：前文指出"許多成語是由寓言或典故凝固而成的"，在列舉了源于寓言故事的成語后，又列舉了“四

面楚歌""風(fēng)聲鶴唳"這兩個(gè)成語，這兩個(gè)成語是來自真實(shí)的歷史故事。后面說“只有具備一定的歷史知識(shí)才

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能理解這類成語的含義"，所以此處補(bǔ)寫"則來自真實(shí)的歷史故事”，既與前文所舉的寓言故事類成語形成

對(duì)比，表明這一類成語的來源特點(diǎn)，又與后文“具備一定的歷史知識(shí)”相呼應(yīng)。

5.本題考查學(xué)生分析句子的表達(dá)效果的能力。

①"懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭"是歇后語，具有通俗易懂、口語化的特點(diǎn)?！斗磳?duì)黨八股》是一篇講話，

面向的聽眾廣泛，使用這樣通俗易懂的歇后語，更符合口頭講話的語言風(fēng)格，能讓聽眾更容易理解和接

受，拉近與聽眾的距離，使講話更接地氣；而"空話連篇"是成語，相對(duì)比較正式、書面，在這種口頭講話

的場(chǎng)合，使用歇后語會(huì)更自然、更貼近講話的語境。

②"懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭"運(yùn)用了形象的比喻，將"有些同志喜歡寫的長(zhǎng)文章且沒有什么內(nèi)容”的特點(diǎn)

比作懶婆娘的裹腳，既長(zhǎng)又臭，生動(dòng)形象地揭露了黨八股文章內(nèi)容空洞、篇幅冗長(zhǎng)的重要特征，讓讀者

或聽眾對(duì)這種不良現(xiàn)象有更直觀的感受；同時(shí)，這種形象的表述帶有強(qiáng)烈的諷刺意味，能夠有力地批判

那些寫長(zhǎng)而無物文章的同志，而且營(yíng)造出輕松、幽默的氛圍，使批判不那么嚴(yán)肅、刻板，讓聽眾在輕松

的氛圍中認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。而"空話連篇”只是簡(jiǎn)單地陳述了文章內(nèi)容空洞的特點(diǎn)，比較抽象，缺乏生

動(dòng)性和趣味性，諷刺效果和感染力也相對(duì)較弱。

二、閱讀下面的文字，完成小題。（20分）

（一）（10分）

《入蜀記》是陸游乾道六年由家鄉(xiāng)山陰赴夔州通判任上沿途所作的日記。詩人協(xié)家?guī)Э?，歷時(shí)五個(gè)

半月，行程五千余里，才抵達(dá)目的地，正如他在《滄灘》一詩中所云：“少年亦慕宦游樂，投老方知行路

難?！彪m然歷盡艱辛，工《入蜀記》這部長(zhǎng)篇行記的問世，他詳細(xì)記載了一路上的所見所聞，運(yùn)河、長(zhǎng)

江沿岸的名圣古跡、歷史掌故、風(fēng)俗民情，在他的筆下——呈現(xiàn)，他還融入了自己的人生見解。全書敘

述平實(shí)而富于情趣，筆觸生動(dòng)而繁簡(jiǎn)得當(dāng)，既有史料價(jià)值，又有文學(xué)價(jià)值。途中他還創(chuàng)作了不少紀(jì)行之

詩，兩者（A）。

陸游為什么要寫這部《入蜀記》？一則他（B）,博古通今；二則這也是他仕途不順的發(fā)憤之作。

他因主張抗金而被罷官，在南宋以偏安為主的政治軍事格局中，很難成就他的“立功”愿望。但仕途的失意

卻成全了陸游，使他有意而為，要在"立言"方面有一翻作為。

陸游認(rèn)為乙，源于見聞不廣，力有所不逮。這次的赴任將窮江湖萬里之險(xiǎn)，可以飽覽山川、造訪

名勝、拜謁先賢、觀察世情，一定會(huì)對(duì)他今后的人生和創(chuàng)作有很大的提升和推動(dòng)。

陸游在給朋友的信中也說過“大抵此業(yè)在道途則愈工......絕塵邁往之作，必得之此時(shí)為多"，因?yàn)橹挥?/p>

在這樣的時(shí)候，詩人擺脫了平常生活的束縛，個(gè)性才能（0）地展露，對(duì)自然山水景物會(huì)有更新鮮的感

覺，也有更充分的體驗(yàn)和感受，這樣才能激發(fā)文思詩興，發(fā)揮自己的獨(dú)創(chuàng)性。

6.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

7.文中第一、二段有多處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。（3分）

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8.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線空缺處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過

12個(gè)字。（4分）

【答案】6.A相得益彰B學(xué)富五車C自由自在7.“協(xié)"改為"攜"；"圣，改為"勝"；"翻"改為"番，

8.甲：但正是這次行程促成了乙：自己以前的詩文還不夠好

【解析】6.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，文中提到《入蜀記》這部行記詳細(xì)記載了沿途見聞等，同時(shí)陸游在途中還創(chuàng)作了不少紀(jì)行之詩。所

填成語意思應(yīng)指行記和紀(jì)行之詩相互配合，使各自的價(jià)值都能更好地體現(xiàn)，可填"相得益彰"。相得益彰：

兩個(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。

B處，后文提到陸游博古通今，所以所填成語應(yīng)表明他知識(shí)儲(chǔ)備深厚，能夠在《入蜀記》中融入豐富的歷

史掌故、展現(xiàn)對(duì)各種事物的深刻見解，與"博古通今"語義相近，可填"學(xué)富五車"。學(xué)富五車：形容讀書

多，學(xué)識(shí)豐富。

C處，文中強(qiáng)調(diào)在赴任途中，詩人擺脫了平常生活的束縛?？商?自由自在"。自由自在：形容沒有拘束，

十分安閑舒適。

7.本題考查學(xué)生正確書寫現(xiàn)代漢語常用字的能力。

"協(xié)家?guī)Э?中的"協(xié)"改為"攜J"攜"有攜帶、帶領(lǐng)的意思，"攜家?guī)Э?表示帶著全家老小，符合陸游帶著

家人一起赴任的情境。

"名圣古跡，，中的"圣〃改為"勝J"勝”有優(yōu)美的、著名的意思，"名勝古跡〃指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名

地方。

“有一翻作為"中的"翻"改為"番J"番”可表示種、樣，"有一番作為”表示有某種成就、做出一定成績(jī)。

8.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

甲處，前文提到陸游入蜀歷盡艱辛，后文說《入蜀記》這部長(zhǎng)篇行記問世。"但"表示轉(zhuǎn)折，說明盡管入

蜀過程艱難，卻帶來了積極的結(jié)果，即促成了《入蜀記》的創(chuàng)作?？商?正是這次行程促成了"。

乙處，后文提到陸游認(rèn)為此次赴任能飽覽山川等，對(duì)今后的人生和創(chuàng)作有很大提升和推動(dòng)。這意味著他

覺得之前在創(chuàng)作上存在不足，需要通過這次經(jīng)歷來改進(jìn)。所以可填"自己以前的詩文還不夠好”。

（二）（10分）

概念史起初是一種哲學(xué)辭典的編纂方法。黑格爾去世后出版的《歷史哲學(xué)》出現(xiàn)了一個(gè)特別的用法，

將歷史書寫分為三類——“原始的歷史”“反思的歷史”和“哲學(xué)的歷史"。"概念史"被歸入"反思的歷史”。有

人因?yàn)橹挥泄吕液诟駹枦]有闡釋何謂概念史而懷疑這里的概念史是否出自黑格爾之口或?yàn)橛涗浾哒`加。

但是，這一用法別具意義，被賦予感知和反思意涵的概念史不正是科塞雷克等主編《歷史性基礎(chǔ)概念：

德國(guó)政治一社會(huì)語言歷史辭典》所要彰顯的旨趣嗎？正是在這部八卷大開本的歷史辭典中，具有理解和

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反思意涵的概念史被確立為一種書寫歷史的方法。需要擎言的是，這里的“歷史辭典”雖有一般辭典的書寫

規(guī)范，但是內(nèi)容異于通常意義的辭典詞條，有的概念篇幅堪比專著。

9.文中畫橫線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?/p>

（5分）

10.簡(jiǎn)要分析文中加點(diǎn)的詞"贅言”的表達(dá)效果。（5分）

【答案】9.示例：有人懷疑這里的概念史并非出自黑格爾之口，概念史可能是記錄者誤加。因?yàn)檫@一概

念史只有孤例，且黑格爾并未闡釋何謂概念史。10."贅言"通常指不必要的、多余的言辭或說明。但

文中這種"贅言"，是作者必須說的，是對(duì)前面內(nèi)容的必要的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào),這樣說文章的敘述更加流暢自然，

同時(shí)帶有幽默和自嘲的意味，增強(qiáng)了文章的可讀性。

【解析】9.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

原句是一個(gè)因果關(guān)系的長(zhǎng)句："有人懷疑這里的概念史是否出自黑格爾之口或?yàn)橛涗浾哒`加"是結(jié)果部分,

即句子的核心內(nèi)容；"因?yàn)橹挥泄吕液诟駹枦]有闡釋何謂概念史”是原因部分，用來解釋產(chǎn)生這種懷疑的

依據(jù)。

可先把結(jié)果部分單獨(dú)成句，即"有人懷疑這里的概念史并非出自黑格爾之口，概念史可能是記錄者誤加的"

（這里將"是否出自黑格爾之口或?yàn)橛涗浾哒`加"改為"并非出自黑格爾之口，概念史可能是記錄者誤加”，

使表達(dá)更清晰），然后將原因部分單獨(dú)成句，即"因?yàn)檫@一概念史只有孤例，且黑格爾并未闡釋何謂概念

史"。

10.本題考查學(xué)生賞析詞語的表達(dá)效果的能力。

①"贅言"從字面意思和常規(guī)理解來看，就是指那些不必要的、多余的言辭或說明。在一般語境中，使用"贅

言”會(huì)給人一種即將要說的話可能是不那么重要、可有可無的感覺。文中作者說"需要贅言的是"，但實(shí)際

上后面所闡述的內(nèi)容，即"這里的‘歷史辭典’雖有一般辭典的書寫規(guī)范，但是內(nèi)容異于通常意義的辭典詞條,

有的概念篇幅堪比專著"，對(duì)于理解這部特殊的“歷史辭典"以及"概念史"在其中的地位和特點(diǎn)是非常必要

的。

②作者在這里運(yùn)用"贅言"一詞，表面上看似自謙，說自己接下來要說的話可能是多余的，但實(shí)際上是一

種巧妙的表達(dá)手法。一方面，這種表述使文章的敘述更加自然流暢，因?yàn)樽髡咭砸环N看似隨意的方式引

出了對(duì)“歷史辭典"特殊性的說明，不會(huì)讓讀者覺得突兀。另一方面，"贅言"的使用帶有幽默和自嘲的意味，

增強(qiáng)了文章的可讀性。它能夠吸引讀者的注意力，讓讀者對(duì)作者接下來要說的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，同時(shí)也使

文章的語言風(fēng)格更加生動(dòng)活潑，避免了枯燥的學(xué)術(shù)性表述，使讀者更容易接受和理解文章所傳達(dá)的信息。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

（一）（10分）

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對(duì)于很多人而言，熬夜已經(jīng)成為生活的常態(tài)，夜深了，肚子也餓了，總會(huì)想“要不要吃點(diǎn)夜宵"？但

很多人，特別是女生，為了迅速變瘦，不僅不吃夜宵，甚至?xí)怀酝盹?。網(wǎng)上有一種“16+8減肥法”非常

流行，選擇這種減肥法的人一般會(huì)在上午9點(diǎn)到下午5點(diǎn)之間吃東西，晚上餓著。

吃夜宵真的不好嗎？餓肚子睡覺真的科學(xué)嗎？

很多人說睡前吃宵夜不好，理由就是吃夜宵會(huì)長(zhǎng)胖。其實(shí)，長(zhǎng)胖跟吃夜宵本身并沒有很大關(guān)系。之

所以長(zhǎng)胖是因?yàn)閿z取的熱量超過身體所需，多余的那部分熱量全都變成脂肪貼到你肚子、屁股、大腿上。

所以，（甲），就不會(huì)長(zhǎng)胖了。如果你臨睡前已經(jīng)餓了小半天，_A_,腦子都不轉(zhuǎn)了，明顯能量缺乏，

吃點(diǎn)宵夜難道不好嗎？

如果真的完全不吃晚飯，“餓肚子睡覺”也會(huì)對(duì)你的身體產(chǎn)生危害。畢竟我們?nèi)梭w每天需要的能量、

營(yíng)養(yǎng)都是差不多的。如果直接簡(jiǎn)單粗暴不吃晚飯，其它生活習(xí)慣照常不變，_B_,還會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良問題。

“16+8減肥法”是否健康？其實(shí)這也是一種斷食減肥法，如果你嚴(yán)格堅(jiān)持?jǐn)嗍?，是能看到減肥效果的，

因?yàn)樗鼛湍銣p少了能量攝入，不過，（乙），目前也沒有權(quán)威的健康機(jī)構(gòu)向人們推薦斷食減肥。如果

長(zhǎng)期斷食減肥，很容易出現(xiàn)副作用。①碳水化合物供應(yīng)不足，②會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的饑餓感，③導(dǎo)致精神不濟(jì)，

④嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響日常生活甚至學(xué)習(xí)、工作，⑤還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、

晚上失眠等。

11.請(qǐng)?jiān)谖闹袆潤(rùn)M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

12.文中第5段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，

不得改變?cè)狻＃?分）

13.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。

（4分）

【答案】ILA.饑腸轆轆B.長(zhǎng)此以往/久而久之/長(zhǎng)年累月12.④嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作甚至日常

生活⑤還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、晚上失眠等問題（情況）。

13.（甲）只要你攝取的熱量小于身體所需（乙）斷食并不是最好的/科學(xué)的/值得推廣的方法。

【解析】1L本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，根據(jù)語境"已經(jīng)餓了小半天"，此處是說人已經(jīng)非常饑餓了，故選用"饑腸轆轆"。饑腸轆轆：指肚子

餓得咕咕直響，形容十分饑餓。

B處，根據(jù)前句“如果直接簡(jiǎn)單粗暴不吃晚飯，其它生活習(xí)慣照常不變"和后句"還會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良問題''可

知，此處是說不吃晚飯的時(shí)間很長(zhǎng)，故選用"長(zhǎng)此以往/久而久之/長(zhǎng)年累月"。長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期這樣下去。

久而久之：經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。長(zhǎng)年累月：形容經(jīng)過了很多年月。

12.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

文中標(biāo)序號(hào)部分有兩處語?。?/p>

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句④，"嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響日常生活甚至學(xué)習(xí)、工作"語序不當(dāng)，"日常生活"和"學(xué)習(xí)、工作”互換位置，應(yīng)改為

"嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作甚至日常生活"；

句⑤，"還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦慮、白天犯困、晚上失眠等"成分殘缺，缺少賓語中心

語，應(yīng)在"等"字后加上"問題"或"情況"。修改后，正確表述為：還可能出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良、頭暈頭痛、煩躁焦

慮、白天犯困、晚上失眠等問題（情況）。

13.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

甲空，根據(jù)句中的"就"可知前后兩句是條件關(guān)系。再根據(jù)前句"攝取的熱量超過身體所需，多余的那部分

熱量全都變成脂肪貼到你肚子、屁股、大腿上"和后句"不會(huì)長(zhǎng)胖了"可知，此處是說攝取的熱量小于身體

所需就不長(zhǎng)胖，故補(bǔ)寫內(nèi)容為"只要你攝取的熱量小于身體所需"。

乙空，根據(jù)"不過"可知前后兩句是轉(zhuǎn)折關(guān)系。再根據(jù)后句"目前也沒有權(quán)威的健康機(jī)構(gòu)向人們推薦斷食減

肥。如果長(zhǎng)期斷食減肥，很容易出現(xiàn)副作用"可知，此處是說斷食減肥法不是最科學(xué)的，不值得推廣，故

補(bǔ)寫內(nèi)容為"斷食并不是最好的/科學(xué)的/值得推廣的方法"=

（二）（10分）

“青春沒有售價(jià)”，這句因特種兵式旅游而發(fā)揚(yáng)光大的宣言，如今迎來了它的"續(xù)集"——"夜騎開封拿

下"。上千名大學(xué)生、五十多公里的路程、三四個(gè)小時(shí)的行程......他們從鄭州到開封，一夜穿越"東京夢(mèng)華"。

"夜騎開封”展現(xiàn)出青春特有的激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅，人們紛紛為其點(diǎn)贊。

當(dāng)"青春活力"的濾鏡開始褪色,問題就隨之一一暴露。所謂“青春的放肆”便成為社會(huì)不可承受之重：

安全問題、擾民問題、單車企業(yè)的損失、公共資源的消耗，都使"叫停"成為一種必然。開封隨即喊話：熱

血不止共享單車,青春并非沒有界限的橫沖直撞；青春的熱烈并不一定是騎行人數(shù)的疊加，拍腦就走的

沖動(dòng)實(shí)則充滿風(fēng)險(xiǎn)；舉全社會(huì)之力的后勤保障不可能次次出現(xiàn)。

事實(shí)上，任何行為都有邊界。希望這次夜騎事件在為大學(xué)生們留下一段美好回憶的同時(shí)，也能讓他

們產(chǎn)生一些冷靜的思考。

14.文中畫波浪線的"熱血不止共享單車"，有人說不合邏輯，有人說可以使用。你的看法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要

說明理由。（5分）

15.第3段畫橫線句子中"濾鏡"和"褪色"二詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。（5分）

【答案】14.①不合邏輯，因?yàn)橹髻e搭配不當(dāng)。②合乎邏輯，"熱血”指代青春的活力、激情與浪漫，”共

享單車"指代夜騎開封的現(xiàn)象，即青春的活力不僅通過夜騎開封來體現(xiàn)。15.①"濾鏡”本指一種修飾、

美化圖像的處理技術(shù)，此處指人們對(duì)"夜騎開封”行為的美化，對(duì)青年學(xué)生激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅等精神

面貌的贊賞。②"褪色"本指顏色逐漸變淡，此處強(qiáng)調(diào)人們對(duì)"夜騎開封"一事從不吝贊賞轉(zhuǎn)而變成理性看

待，更多地看到了此行為帶來的不可承受之重。③二詞的使用，表達(dá)出社會(huì)輿論由單方面對(duì)其積極性的

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肯定轉(zhuǎn)到對(duì)其負(fù)面意義的思考，用語簡(jiǎn)潔洗練、形象生動(dòng)。

【解析】14.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

題干問“有人說不合邏輯""有人說可以使用"，所以首先要表明看法，然后再闡述理由。

示例一：認(rèn)為不合理：

從句子結(jié)構(gòu)來看，"熱血不止共享單車”這個(gè)句子的主語為"熱血"，謂語為"不止"，賓語為"共享單車"，而"熱

血"和"共享單車”不同類，主賓搭配不當(dāng)。

示例二：認(rèn)為合乎邏輯：

這里的"熱血"和"共享單車"都有指代意義。根據(jù)整個(gè)文段中所說的事件，"熱血"指代的是"夜騎開封"展現(xiàn)

出青春特有的激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅，而"共享單車"指代的是夜騎開封的現(xiàn)象。所以，"熱血不止共享

單車"的意思是青春的活力不僅通過夜騎開封來體現(xiàn)。符合邏輯關(guān)系。

15.本題考查學(xué)生對(duì)詞語表達(dá)效果的把握能力。

①"濾鏡"，主要是用來實(shí)現(xiàn)圖像修飾、美化的各種特殊效果。而本句話中"濾鏡”的修飾語為"青春活力"。

而根據(jù)文段可知，"青春活力"是對(duì)"夜騎開封”這一事件的評(píng)價(jià)，所以"'青春活力’的濾鏡”就是指人們對(duì)"夜

騎開封"行為的美化，認(rèn)為"夜騎開封"展現(xiàn)出青春特有的激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅，人們紛紛為其點(diǎn)贊。

②“褪色"本指顏色失去鮮艷、變得黯淡。最初人們對(duì)"夜騎開封”的行為紛紛點(diǎn)贊，認(rèn)為這一行為展現(xiàn)出

青春特有的激情與浪漫、勇敢與堅(jiān)毅。而當(dāng)問題一一暴露之后，人們對(duì)這一事件由贊賞變得理性看待，

認(rèn)為這是一種“青春的放肆"，會(huì)給社會(huì)帶來不可承受之重。

③"濾鏡"比喻一種美化青春活力的主觀視角，表現(xiàn)出最初對(duì)"夜騎開封"熱烈、理想化的認(rèn)知。"褪色"比喻

美好的表象逐漸消退，暴露出背后的問題，揭示了人們對(duì)活動(dòng)冷靜反思的過程。作者通過"濾鏡"和"褪色"

這兩個(gè)詞語生動(dòng)形象地表現(xiàn)出公眾對(duì)“夜騎開封”從高度贊美到問題顯現(xiàn)后的理性認(rèn)知轉(zhuǎn)變，用比喻手法展

現(xiàn)了事物在不同階段的不同面貌，富有表現(xiàn)力。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。但與此同時(shí)，（甲），令人擔(dān)

憂。

低快樂高傷害，短視頻已成“全時(shí)聞”到器。數(shù)據(jù)顯示,2023年我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)

151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間，讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù)，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控；也容易讓

人陷入“信息繭房”，過度依賴虛擬世界，只看“偏好”內(nèi)容，逐漸失去對(duì)豐富世界的感知。一些短視

頻看似A,實(shí)則毫無“營(yíng)養(yǎng)”，無需費(fèi)腦的快樂要靠不斷加強(qiáng)刺激或延長(zhǎng)時(shí)間來維持，不知不覺消磨人

的專注力、創(chuàng)造力，使人的思維變得淺薄和僵化。

假幸福真孤獨(dú)，沉迷短視頻損害心理健康。①與其他上癮現(xiàn)象類似，②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家

人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。③短視頻中的喜怒哀樂，④如同追逐夢(mèng)幻泡影，⑤我們指

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尖余溫尚存，⑥幸福已一觸即散。短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖，（乙），成癮后卻可能苦在長(zhǎng)遠(yuǎn)。良

莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂化的傾向，聯(lián)手沖擊著人們對(duì)主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。

熱現(xiàn)象冷思考，短視頻不能只“叫座”不“叫好”。從記錄生活、才藝展示，到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表

達(dá)，再到搞笑段子、花式科普，可以說，短視頻（丙），也折射出社會(huì)發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)

現(xiàn)，各家平臺(tái)上的爆火視頻都B,并無太多創(chuàng)新。只要能獲取流量，價(jià)值觀、道德感往往被忽視。

短視頻行業(yè)篷勃發(fā)展，各類平臺(tái)如C,但不容野蠻生長(zhǎng)。面對(duì)短視頻領(lǐng)域叢生的亂象，國(guó)家有關(guān)

管理部門應(yīng)“該出手時(shí)就出手”，打造和偕健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

16.文中最后一段兩處有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并加以改正。（2分）

17.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

18.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15

個(gè)字。（6分）

19.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，

不得改變?cè)?。?分）

20."殺時(shí)間"是英語"killtime”的直譯，一般我們會(huì)把"killtime"翻譯為"消磨時(shí)間"，文中畫波浪線的句子中

直言"殺時(shí)間"，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（5分）

【答案】16."篷"改為"蓬"，"偕"改為"諧"。17.A.精彩紛呈B.如出一轍（大同小異）C.雨后春

筍18.（甲）短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯（乙）讓受眾甜在一時(shí)（丙）生動(dòng)呈現(xiàn)著世界的千姿百

態(tài)（如從“表現(xiàn)自我"的角度補(bǔ)寫亦可）19.②短視頻成癮者也表現(xiàn)出與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖

突等種種病態(tài)現(xiàn)象（或：短視頻成癮者也出現(xiàn)與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象）

③沉迷于短視頻中的喜怒哀樂（或：④如同夢(mèng)幻泡影）20.①原句中直言"殺時(shí)間"比"消磨時(shí)間"更

直接也更犀利，說明沉迷于短視頻是對(duì)時(shí)間的消耗與浪費(fèi)。②"殺時(shí)間"與"利器"搭配更合適也更巧妙，

表達(dá)出對(duì)沉迷短視頻的強(qiáng)烈譴責(zé)與批判。③"殺時(shí)間"具有陌生化效果，比"消磨時(shí)間"用詞更新奇有趣。

【解析】16.本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。

"篷勃"的"篷"應(yīng)寫作"蓬"，"和偕"的"偕"應(yīng)寫作"諧"o

17.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

A處，由"一些短視頻看似......實(shí)則毫無‘營(yíng)養(yǎng)'"可知，這里需要一個(gè)形容短視頻表面看起來吸引人的成語，

可填"精彩紛呈"。精彩紛呈：美好的場(chǎng)面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。

B處，由前文"各家平臺(tái).…都"和后文"并無太多創(chuàng)新"可知，此空應(yīng)填表示爆火的短視頻都一樣或者相似的

成語，可填"如出一轍"或"大同小異，如出一轍：意思是兩件事情非常相似，好像出自同一個(gè)車轍。大同

小異：大體相同，稍有差異。

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C處，要填一個(gè)表示平臺(tái)不斷出現(xiàn)的比喻性成語，由"蓬勃發(fā)展""野蠻生長(zhǎng)”等提示可知，此處應(yīng)填“雨后春

筍"。雨后春筍：比喻新生事物大量涌現(xiàn)，蓬勃發(fā)展。

18.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

（甲）處：由“不可否認(rèn)，短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要平臺(tái)。但與此同時(shí)"可知，前

文在闡述短視頻的積極作用，此處應(yīng)轉(zhuǎn)折指出其存在的問題，可填"短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯”之類的

話。

（乙）處：由”短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖"可知，此處是將短視頻帶來的短暫愉悅感比作糖帶來的甜,

此處強(qiáng)調(diào)這種愉悅是短暫的，所以可填"讓受眾甜在一時(shí)"之類的話。

（丙）處：由"從記錄生活、才藝展示，到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表達(dá)，再到搞笑段子、花式科普”可知，短視頻

涵蓋了各種各樣的內(nèi)容，此處展現(xiàn)生活的多面性，可填"生動(dòng)呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài)"之類的話。（如從"表

現(xiàn)自我”的角度補(bǔ)寫亦可。）

19.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

②“體現(xiàn)出……現(xiàn)象"動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)，可改為"表現(xiàn)出……現(xiàn)象〃或"出現(xiàn)……現(xiàn)象”。

③④兩句結(jié)構(gòu)混亂，如果以"短視頻成癮者"為主語，可將③改為"沉迷于短視頻中的喜怒哀樂"；如果以

“短視頻中的喜怒哀樂”為主語，可將④改為"如同夢(mèng)幻泡影"。

20.本題考查學(xué)生賞析詞語的表達(dá)效果的能力。

①根據(jù)原文"2023年我國(guó)短視頻人均單日使用時(shí)間長(zhǎng)達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間"可知，短

視頻消磨我們的時(shí)間，而畫線句不用"消磨時(shí)間"而直言"殺時(shí)間"，"殺"字更有沖擊力，體現(xiàn)傷害性，比"消

磨時(shí)間”更直接也更犀利，說明沉迷于短視頻對(duì)時(shí)間的消耗與浪費(fèi)。

②從前后詞語搭配看，"殺時(shí)間"與"利器"搭配更合適也更巧妙，而"消磨時(shí)間"則不能與"利器"搭配。"殺

時(shí)間""利器"兩者結(jié)合，更體現(xiàn)短視頻對(duì)我們的傷害及力度，表達(dá)出對(duì)沉迷短視頻的強(qiáng)烈譴責(zé)與批判。

③從效果來看，"消磨時(shí)間"是個(gè)常見詞語，而"殺時(shí)間"則屬于不常見的詞語，具有陌生化效果，比"消磨

時(shí)間"用詞更新奇有趣，吸引讀者。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。（20分）

隨著人工智能的發(fā)展，越來越多同學(xué)喜歡向AI提問，并進(jìn)一步開展深度學(xué)習(xí)。以下是小剛同學(xué)向

AI提出問題后，AI給出的答案。

在這個(gè)世界上，勞動(dòng)是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脈搏，推動(dòng)著人類文明的車輪滾滾向

前。勞動(dòng)改造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造文明。崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、歌頌勞動(dòng)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也

是古往今來眾多文學(xué)作品尤其是詩歌作品爭(zhēng)相謳歌的重要母題。從《米營(yíng)》與《插秧歌》中，我們能真

切感受到人民的勞動(dòng)之美、勞動(dòng)之樂。如《插秧歌》呈現(xiàn)了一幅其樂融融、其情醇醇的農(nóng)作場(chǎng)景。在緊

張的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，無論男女老少，只要能干活的，都會(huì)一齊來到田間地頭，田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大

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兒插，大家A.齊心協(xié)力。

晨曦初露，夕陽西下，勞動(dòng)者B,身影無處不在。他們的身影在陽光中拉長(zhǎng)，與這片土地緊緊相

連，仿佛每一滴汗水都化作了金黃的麥浪，每一份努力都匯聚成了豐收的喜悅。走進(jìn)工廠，機(jī)器的轟鳴

聲中夾雜著工人們忙碌的腳步聲。他們身穿工裝，頭戴安全帽，在流水線上熟練地操作著機(jī)器，將一件

件產(chǎn)品從原材料變成精美的成品。在城市的大街小巷，勞動(dòng)者的身影同樣不可或缺。無論是烈日炎炎下

的清掃，還是夜幕低垂下的巡邏，亦或是風(fēng)雨無阻的遞送，勞動(dòng)者都用辛勤勞動(dòng)來創(chuàng)造更加美好的物質(zhì)

生活。

勞動(dòng)的價(jià)值，不僅僅在于它創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，（甲）。在田野上，勞動(dòng)是土地與生命的對(duì)話，是

汗水與希望的交融，它讓土地充滿了旺盛的生機(jī)，也讓農(nóng)人的心中充滿了對(duì)未來的憧憬。在工廠里，勞

動(dòng)讓冰冷的機(jī)器煥發(fā)出生命的光芒，也讓工人們感受到了自己作為社會(huì)建設(shè)者的驕傲與自豪。有一些勞

動(dòng)（乙），實(shí)際上也能在平凡中書寫偉大。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們往往忽視了勞動(dòng)的真正意義。我們需要重新審視勞動(dòng)的價(jià)值，尊重每一

位勞動(dòng)者的付出。社會(huì)中的每一份勞動(dòng)都是大機(jī)器中的一個(gè)齒輪，正是因?yàn)闊o數(shù)勞動(dòng)者的共同努力，社

會(huì)才得以不斷進(jìn)步，文明才得以不斷傳承。

①但是近年來，勞動(dòng)教育逐漸成為短板，通過調(diào)查，青少年不愿甚至不會(huì)勞動(dòng)的情況比較普遍。②

而餐飲浪費(fèi)之所以成為一個(gè)長(zhǎng)期難以根治的現(xiàn)實(shí)，在很大程度上緣于勞動(dòng)觀念缺失。③從某種意義上說，

我國(guó)職業(yè)教育相對(duì)不強(qiáng)，其根源與勞動(dòng)和勞動(dòng)教育被邊緣化、職業(yè)教育被認(rèn)為是"二流教育"的錯(cuò)誤觀念存

在某種關(guān)聯(lián)。

21.在畫橫線處（A、B處）填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

22.文中最后一段標(biāo)序號(hào)的句子有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出序號(hào)并修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不

得改變?cè)?。?分）

23.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)（甲、乙處）補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過15個(gè)字。（4分）

24.文章中畫橫線的句子將"社會(huì)中的每一份勞動(dòng)"比喻成"大機(jī)器中的一個(gè)齒輪"，這一喻體的選擇是否貼

切？請(qǐng)給出評(píng)價(jià)。（5分）

25.根據(jù)AI的答案，你認(rèn)為小剛提出的問題可能是什么？這個(gè)問題是否得到了很好的解決？（5分）

【答案】21.A.各司其職B.披星戴月22.（1）而餐飲浪費(fèi)之所以成為一個(gè)長(zhǎng)期難以根治的問題

（2）這與勞動(dòng)和勞動(dòng)教育被邊緣化、職業(yè)教育被認(rèn)為是"二流教育"的錯(cuò)誤觀念存在某種關(guān)聯(lián)。