2025年部編版五年級語文下冊課外閱讀專項復(fù)習(xí)題（有答案）

2025年部編版語文五年級下冊課外閱讀專項復(fù)習(xí)題

（一）善良的種子

①父條不舍得花錢，是村里有名的“摳王”。可是對那些需要幫助的人，他

從不含糊。

②那一年正是春播時節(jié)，父親和幾個鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親

的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆匆地

坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時候，他被人瞄上了兜里的100元票子。當(dāng)

他買完票再翻口袋時，那張100元的票子已經(jīng)不翼而飛了。在那個年代，100塊

可不是小數(shù)目，能買很多東西呢！父親急得滿頭大汗，他翻遍所有的口袋也沒找

到錢。此時，父親只感到眼前發(fā)黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車

廂的人，感覺每一個都像是偷錢的人。

③父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到了車下一個女人聲嘶力竭地

尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？如果沒有種子我家明年可怎么

活啊……”車?yán)锏娜硕紝@位丟了種子的女人表示同情，紛紛譴責(zé)那個偷種子的

人。

④“不管怎樣，先上車再說吧。"父親走上前勸她，卻忘了自己被盜的遭遇。

⑤父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個空袋子遞給女人，然后他解開自己的袋子，一捧

一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我

也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉(xiāng)鄰,看到父親的舉動，也都紛

紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿

佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個勁兒地要給父親和鄉(xiāng)

鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，相互幫一把就挺過去了?！?/p>

⑥滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，卻不知道父親剛剛經(jīng)歷的被盜

之痛。

⑦下車時，父親感覺被人緊緊地貼了一下。當(dāng)他再次翻口袋時，發(fā)現(xiàn)那張百

元票子又回到了自己的口袋里一一那錢他認(rèn)識，皺皺巴巴的。望著從車上下來的

一個個人，父親看誰都不再像是小偷了。

⑧這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，它能夠開出美麗的花朵，

長出許多果實，有了它們世界才會更加陽光燦爛。

1.請你概括②-⑦自然段的主要內(nèi)容。

2.在文中找到能具體表現(xiàn)父親是“摳王”的語句，用“”畫出來。

3.第③自然段中“車下一個女人聲嘶力竭地尖叫”的原因是o

A.車?yán)锏娜硕己芾淠?/p>

B.她的車票丟了，自己很著急。

C.她的100元被偷走了。

D.種子丟了，明年沒法生活。

4.第⑥自然段畫線句子是對父親和的描寫，此時他心里

想O

5.文中的父親是個怎樣的人？請你簡要說明理由。

（二）童年的饅頭

如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時

候，家里窮得丁當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著

那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子過得非常清貧。

有一年“六一”，學(xué)校說慶祝兒童節(jié)，每人發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和

妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個?！泵妹眯α?，娘也笑了。

第二天，我的手里多了一片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?；丶业穆?/p>

上，口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說。于是先吃

了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒有品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段,

口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一

個就是……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒有一

星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平

娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給

我?guī)Щ丶襾砹?！?/p>

娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭帶回來了！你看嘛一一”娘說

著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭！“你看，老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,

還多獎勵了兩個呢！”

二丫娘看看我，我慌亂地點點頭……

那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾

個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇地一聲哭了。

后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。

貧困（）辛酸（）披星戴月（）

2.聯(lián)系上下文填空。

文中第2自然段寫“妹妹笑了"，原因是

“娘也笑了“，是因為___________________________________________________

3.第3自然段中的“故伎重演”具體指：

4.用“—”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。

5.“后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了?！睘槭裁凑f“我”

的童年結(jié)束了？

（三）劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）

鳳姐聽說，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路

到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們吃酒

吃飯都有一個蔑片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女蔑片了?！崩罴w是

個厚道人，聽了不解。鳳姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：“咱們今兒就

拿他取個笑兒?！倍吮闳绱诉@般的商議。李紈笑勸道：“你們一點好事也不做，

又不是個小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說。”鴛鴦笑道：“很不與你相干,

有我呢?！?/p>

正說著，只見賈母等來了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過兩盤茶來，大家吃

畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。

賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來,讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽說，

忙抬了過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄囑咐了劉姥

姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，若錯了我們就笑話呢。”調(diào)停已畢，然

后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、

黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母

素目吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂廛尾巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的

了，今日鴛鴦偏接過廛尾來拂著。丫鬟們知道他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛

鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判?。”

那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不住手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了,

單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了,說道：“這叉爬子比

俺那里鐵掀還沉，那里舉的過他?！闭f的眾人都笑起來。

只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩

碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似

牛，吃一個老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語。眾人先是發(fā)怔，后來一聽，上

上下下都哈哈的大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來;林黛玉笑岔了氣，

伏著桌子曖喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人

笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙

子;探春手里的飯碗都合在迎春身上;惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。

地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換

衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

1.猜猜詞語的意思。

不伏手：_______________________________________________________________

素日：________________________________________________________________

2.這里寫的是一個（）場面。

3.文中劃線句子所表述的內(nèi)容也是鳳姐等人取笑劉姥姥的組成部分，它與下

文哪句話相照應(yīng)？

4.為什么要寫眾人發(fā)笑以前“先是發(fā)怔”？

5.這段話寫（）和（）有意拿（）取樂，目的是為了討

好（）,讓大家開心。

（四）秋思

十月里有機會到呂梁山中去。一進(jìn)到山的峰谷間，秋濃如酒，色艷醉人。長

年生活在城市里的人，真不知道大自然原來是這樣地?fù)Q著時裝。這山，原該是甲

（）著一件綠裳的吧，而這時，卻乙（）上了一層花毯，那絨絨的灌木、

齊齊的莊禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如煙如織，一起丙（）成了一幅五光

十色的大圖案。

這花毯中最耀眼的就是紅色。坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透。你看那殷紅

的橡樹、干紅的山楂、血紅的龍柏，還有那些紅棗、紅辣椒、紅金瓜、紅柿子等，

都珍珠瑪瑙似地閃著紅光。最好看的是養(yǎng)麥，從根到梢一色嬌紅，齊刷刷地立在

地里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如山腰里掛下一方紅氈。此時，點綴這紅色世界的還有黃和綠。

山坡上偶有幾株大楊樹矗立著，像把金色的大掃帚，把藍(lán)天掃得潔凈如鏡。鏡中

又映出那些松柏林，在這一派喧熱的色彩中泛著冷綠，更襯出這平rr的秋色。

金風(fēng)吹起，那紅波綠浪便翻山壓谷地向天邊滾去。登高遠(yuǎn)望，只見紫煙漫漫，紅

光蒙蒙，好一個熱烈、濃艷的世界。

我奇怪，這秋色為什么紅得這么深濃。林業(yè)工作者告訴我，這萬山一片在春

之初本也是翠綠鵝黃，一色新嫩。以后櫛風(fēng)沐雨，承受太陽的光熱，吸吮大地的

養(yǎng)分，就由淺而深，如黛如墨;再漸黃而紅，如火如丹。就說這紅棗吧，春天里

繁花滿枝，秋時能成果的也不過千分之二三，要經(jīng)過多少場風(fēng)吹雨打、蜂采蝶傳，

才得收獲那由綠而紅，一粒拇指肚大的紅果，這其中濃縮了多少造物者的心血。

那滿山火紅的楓葉則是因為她的葉綠素已經(jīng)用完，顯紅色的花青素已經(jīng)出現(xiàn)。這

是一年來完成了任務(wù)的訊號，是驕傲與勝利的標(biāo)志。

本來，四時不同，愛者各異。人們大都是用自己的心情去體貼那無言的自然。

所以春花灼灼，難免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有歐陽修夜讀之涼。其實順

著自然之理，倒應(yīng)是另一種感慨。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的踴

躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望;天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的

是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)彼岸后的歡樂。一個人只要是獻(xiàn)身于一

種事業(yè)，一步步地有所前進(jìn)，他的感情就應(yīng)該和這大自然一樣的充實。我站在這

秋的山巔，遙望那遠(yuǎn)處春天曾走過的小路，不覺想起保爾在晚年關(guān)于年華的那段

名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：

憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為生活庸俗而羞愧;臨死的時候，

他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為解放

全人類而斗爭?！蔽蚁?，不管是少年、青年還是中年人，都請來這大自然的秋色

中放眼一望吧。她教你思考怎樣生活，怎樣去創(chuàng)造人生。

1.下列詞語中，填在第一自然段甲、乙、丙三處橫線上最恰當(dāng)?shù)淖址謩e是哪

個？

甲：（穿/披）

乙:（蓋/鋪）

丙：（拼/組）

2.作者是抓住十月呂梁山秋景的什么特征來描寫的？

3.第二段“坡坡洼洼，全都讓紅墨浸了個透”和“點綴這紅色世界的還有黃

和綠”，兩種說法不矛盾么？

4.找出第二段中運用的修辭方法，試舉一例分析他的表達(dá)效果。

5.第三段“這其中濃縮了造物者多少心血”，其中“造物者”指的是什么？

6.本文對“大自然的秋色”展開了生動的描繪，請根據(jù)你的積累寫出一句與

“秋”相關(guān)的古詩詞。

（五）征服歲月

年過八旬的婆婆到新加坡來小住，我們到飛機場去接她。

當(dāng)她以輕快的步伐從閘門走出來時，我注意到她的手上提著一個紙盒，接過

來時，沉甸甸的。不待我開口，她便笑嘻嘻地解釋：“是粽子啦，昨晚才包好的，

好像還燙手呢！”到家以后，她又從小小的行李袋里取出兩粒小木瓜，說：“我

木瓜，又甜又香，是絕品，特地帶來給你嘗的！"我拿在手上掂了掂，喲，好重

?。∑牌藕苡羞壿嫷亟忉專骸八侄?，才重嘛！”

次日，帶她到購物中心，上自動扶梯時，她一心顧著瀏覽櫥窗，到了平地還

不覺察，結(jié)果呢，整個人“撲”的一聲跌在地上。我一見，驚得魂飛魄散，飛躥

上前?？墒?，我的手還沒有伸向她，她便一骨碌地坐了起來，又手腳利落地站直

了。接著就很快地順順頭發(fā)，拍拍屁股，并向驚魂未定的我微笑，說：“沒事，

沒事啦！”

我的這位婆婆居家不外出時，老是“無中生有”地找事來做。拿手點心，做

了一樣又一樣。大鍋小鍋，刷得晶晶發(fā)亮。屋里屋外，掃得纖塵不染。花園前后，

修剪枝葉，為饑餓不堪的花卉果樹施肥。

我縫紉手工的拙劣，可以說是空前絕后的。所以，婆婆大駕光臨，孩子如

見救星，紛紛把我平時為他們綴補的衣呀、褲呀、裙呀全部取出來，要求重新再

補。婆婆一件一件地檢視我縫過的衣服時，發(fā)出一陣又一陣驚天動地的笑聲，把

這視為生活里最大的娛樂。孩子也“落井下石”，把我替他補的褲袋拉出來給婆

婆看。婆婆開懷大笑之余，說：“嘿，乍一看，我還以為是一條娛蚣爬進(jìn)了你的

褲袋里呢！"她夜以繼日地拆線縫線，忙得不可開交，卻又樂得心花怒放，重補

的衣服，猶如新縫，針頭實實，針腳齊齊。呵，誰敢相信一位年過八旬的老人有

這等能耐！

世上都被歲月所征服，唯有婆婆，以她的快樂和她的愛心來征服歲月。

1.照樣子，寫詞語。

沉甸甸___________________________________________

針頭實實___________________________________________

2.聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。

瀏覽：________________________________________________________________

驚魂未定：____________________________________________________________

3.什么叫征服？題目“征服歲月”是什么意思？

4.“我”的婆婆是一個怎樣的人？從哪些事例可以看出來?

（六）張大力

張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大

力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大

力就有這么一件事，當(dāng)時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊一一

侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖,

鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。

聚合成設(shè)這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料。可是，打石

鎖搭在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它

跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！

一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使

手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍

上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不

彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！

眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不擺下來，直等著聚合成的伙計老

板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來

了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”

張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套您的石鎖上寫著嘛，誰舉起

它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”

誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完,他不緊不慢地說道:

“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”

張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁

人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一

次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上,可抬眼一看，

石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。

眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是

人家佩服自己、夸贊自己一一張大力當(dāng)然明白。

他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。

1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（）。

A.《景陽岡》B.《梅花魂》C.《刷子李》D.《祖父的園子》

2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確

的一項是（）0

A.相當(dāng)于現(xiàn)在的廣告作用。B.用來試試人的力氣大小。C.為了證明他的石

料都是堅實耐用的好料。D.在張大力之前沒人能舉起過，甚至沒有人能叫他

稍微動一動。

3.下列各句的表達(dá)效果，請加以分析和鑒賞。

只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，

臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！

4.一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子,

使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人

圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直

不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！

這句話用了哪些表達(dá)方式？（）

A.記敘、說明B.記敘、描寫C.議論、抒情D.抒情、描寫

5.這個故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？聚合成的老板和張大力各有什

么特點？

（七）在腳下多墊些石頭

大學(xué)剛畢業(yè)那會兒,我被分配到一個偏遠(yuǎn)的林區(qū)小鎮(zhèn)當(dāng)教師,工資低得可憐。

其實，我有著不少優(yōu)勢呢，教學(xué)基本功不錯，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命

運的不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣

一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻

想能有機會調(diào)一個好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報酬。

就這樣，兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有

什么收獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個接納

我。

然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。那天學(xué)

校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人

特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風(fēng)的環(huán)形人墻。

我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一

個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠(yuǎn)處搬來磚頭，在那厚厚

的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這

個臺子花費了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自

己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。

剎那間，我的心被震了一下一一多么簡單的事情?。阂朐竭^密密的人墻看

到精彩的比賽，只要o

從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實實，一步一個腳印。很快，

我便成了遠(yuǎn)近聞名的教學(xué)能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽

紛紛落到我的頭上。業(yè)余時間，我不輟筆耕，各類文學(xué)作品頻繁地見諸報刊，成

了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學(xué)校任職。

其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，

就一定能夠看到自己渴望看到的風(fēng)景，摘到掛在高處的那些透人的果實。

1.聯(lián)系上下文理解詞義。

微不足道：___________________________________________________________

密不透風(fēng)：__________________________________________________________

2.文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多點些磚頭”，聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風(fēng)景”是

4.讀完全文，你獲得了怎樣的啟示？請談?wù)勛约旱捏w會。

（八）彈性水庫

①彈性水庫，是指那些裝點著青山的森林。這種森林區(qū)土壤每公頃可蓄水

5002000噸“水庫”因此而得名。那么，為什么說它是“彈性”的呢？因為這里

的植物不但是“吸水器”還是“降雨機”。

②彈性水庫在調(diào)節(jié)降水不均衡問題上有著不可低估的作用。植物體內(nèi)大約

90%是水。天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收水分的9%

都釋放出去。這樣一來，依靠茂密的森林，干燥的空氣會變得濕潤，使旱情減輕。

彈性水庫雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動變化，無需人工

操縱。做好植樹造林工作，建立起彈性水庫，對于許多干旱、半干旱地區(qū)擴大水

源、改變?nèi)彼F(xiàn)象有著不可估量的作用。

③彈性水庫還有著地上水庫和地下水庫所不易起到的重要作用，就是能夠改

善小氣候。在一個森林環(huán)抱、綠樹成蔭的城市里，這個功能最明顯。人們不但感

到空氣清新，還會感受到溫度和濕度都很適宜。冬季，它能擋風(fēng)御寒，既可使氣

溫不致降得過低，又可使環(huán)境不至于過分干燥;夏季,它能吸收一部分太陽輻射，

為人們在生產(chǎn)、生活上創(chuàng)造出涼爽、舒適的環(huán)境。

1.彈性水庫指的是,短文主要介紹了它和兩方面

的作用。

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的畫“，錯的畫“X”。

①天旱時，植物的葉子向大氣蒸騰水分，甚至可以把它所吸收水分全部都釋

放出去。（）

②彈性水庫雨季能蓄，旱季能吐，完全根據(jù)外界環(huán)境的變化而自動變化，無

需人工操縱。（）

③彈性水庫會使城市的冬天不至于過分干燥。（）

3.第①自然段中畫線的句子所使用的說明方法是,這樣寫的好處

是準(zhǔn)確地說明了。

4.第②自然段中，句子“植物體內(nèi)大約90%是水”中的“大約”一詞能否去

掉？請簡要說明理由。

（九）最優(yōu)秀的人是你自己

古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個不小的遺憾一一他多年的得力助

手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。

事情是這樣的：蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗

和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所

剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要

有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還

未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”

“好的、好的?！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f：“我一定竭盡全力地去尋找，以

不辜負(fù)您的栽培和信任?！?/p>

①蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領(lǐng)

來一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而

返地回到蘇格拉底病床前時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手

的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，

我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來、舉薦給您?！?/p>

②蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目。助手

非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，讓您失望

了！”

“失望的是我，對不起的卻是你自己?！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上

眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你

不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)

秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲

人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個世界。

1.助手不辭辛勞地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨沒有想到自己，是因為

。（用原文回答）

2.①句"蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。"②句“蘇格拉底笑笑,不再說話。”

兩句話的“笑”所包含的思想感情有什么不同？

3.如何理解“失望的是我，對不起的卻是你自己。”？

4.“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去?！碧K格拉底對助手說這

句話是什么意思？

5.你讀完故事后，有什么啟示？

參考答案：

（一）1.這幾段主要寫了父親去城里買種子，在回來的車上，身上僅有的

100元錢被盜，在父親剛剛經(jīng)歷的被盜之痛后，他又幫助了丟失種子的女人，父

親的善舉影響了小偷，小偷又把100元錢放回到父親的衣兜。2.買完種子后，

父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉(xiāng)鄰急匆

匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。3.D；4.動作語言無論如何要幫助這個女人；

5.父親是一個心地善良，樂于助人的人。他自己剛被盜了100元錢，煩惱之際

心里還想著要幫助丟失種子的女人。

（二）1.清貧酸楚起早貪黑2.有饅頭吃了兒