2024人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2 Section B 1a-2c（重難知識(shí)導(dǎo)學(xué)及訓(xùn)練）含答案

Unit2Norules,Noorder

SectionBla-2c

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：1.掌握重點(diǎn)單詞：rule（規(guī)則）、order（秩序）、positive（積極的）、

1.人與自我negative（消極的）、respect（尊重）、focus（專注）、spirit（精神）

2.人與社會(huì)等。

主題內(nèi)容：2.掌握句型：haveto（不得不）、mustn't（禁止）、can（可以）、can't

1.在規(guī)則約束下規(guī)范自身行（不可以）等情態(tài)動(dòng)詞構(gòu)成的句型，用于表達(dá)規(guī)則；特殊疑問(wèn)句如Why

為，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)引導(dǎo)的詢問(wèn)原因的句子，用于探討規(guī)則的意義。

2.理解規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序和人際3.學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型談?wù)摷彝?、學(xué)校規(guī)則，理解規(guī)則的重要性，

關(guān)系的重要性并能根據(jù)實(shí)際情況提出建議。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

一、重點(diǎn)單詞。

1.：n.規(guī)則；規(guī)章

2.：n.秩序；命令v.命令；訂購(gòu)

3.：adj.積極的；肯定的

4.：adj.消極的；否定的

5.：n.&v.尊重；尊敬

6.：V.集中（注意力、精力等）n.焦點(diǎn)；中心

7.：n.精神；心靈；情緒

8.：n.意見(jiàn)；看法；主張

9.：V.放松；休息

10.：v.假裝；裝作

11.：adv.立即；馬上

12.：v.隱藏；隱瞞

13.：adv.適當(dāng)?shù)兀徽_地

14.：v.爭(zhēng)論；爭(zhēng)吵

15.：n.環(huán)境

二、重點(diǎn)短語(yǔ)。

1.:整理床鋪

2.：上學(xué)遲到

3.：在課堂上使用手機(jī)

4.：穿校服

5.：完成家庭作業(yè)

6.：練習(xí)鋼琴

7.：和朋友閑逛

8.：對(duì).表示尊重

9.：專注于學(xué)習(xí)

10.：培養(yǎng)學(xué)校精神

11.：合作；共同努力

12.：傾聽彼此的想法

13.：照顧；照料

14.：使……保持整齊有序

15.：使某人振作起來(lái)

三、重點(diǎn)句型。

1.每天早上，我必須在早餐前整理床鋪。

Everymorning,Imakemybedbeforebreakfast.

2.我不能上學(xué)遲到。

Ilateforschool.

3.在學(xué)校，我也禁止在課堂上使用手機(jī)。

WhenI'matschool,Iusemyphone.

4.放學(xué)后，我必須先完成作業(yè)。

Afterschool,Ifinishmyhomeworkfirst.

5.我只有在練習(xí)鋼琴后才能打籃球。

IcanonlyplaybasketballIthepiano.

6.我在工作日不能和朋友出去玩。

Ioutwithmyfriendsonweekdays.

7.上課不要遲到，那表示對(duì)課堂和老師的尊重。

Youlateforclass.Thatshowsrespectforyourclassandteacher.

8.你不能在課堂上使用手機(jī)，因?yàn)槟阈枰獙Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。

Youuseyourphoneinclassyouneedtolearning.

9.你必須穿校服，因?yàn)樗芘囵B(yǎng)學(xué)校精神。

Youauniformbecauseitschoolspirit.

10.你可以在完成作業(yè)后放松一下。

Yourelaxyoufinishyourhomework.

n.你可以在周末和朋友出去玩。

Yououtwithfriendsatweekends.

12.記住：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！

Remember:rules,order!

13.我每天都得打掃我的房間，而且我不能讓我的書桌變得凌亂。

Icleanmyroomeveryday,andIletmydeskuntidy.

14.在學(xué)校，我不能穿自己的衣服。

Atschool,Imyownclothes.

15.我甚至在周末都不能放松，因?yàn)槲颐刻於嫉镁毩?xí)小提琴。

Ievenrelaxatweekends,becauseItheviolineveryday.

探究提升

A：重難點(diǎn)1：情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)規(guī)則中的用法

【探索】

情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)規(guī)則時(shí)具有重要作用。haveto表示由于客觀原因“不得不”做某事；mustn't表示“禁止”,

語(yǔ)氣較為強(qiáng)硬；can表示“可以”，用于表達(dá)允許做某事；can】表示“不可以”，是對(duì)行為的限制。

“Ihavetofinishmyhomeworkfirst."（我必須先完成作業(yè)，強(qiáng)調(diào)客觀要求）

“Youmustn'tplaywithfire."（你禁止玩火，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的禁止）

“Wecanplaybasketballafterschool.”（我們放學(xué)后可以打籃球，表達(dá)許可）。

正確運(yùn)用這些情態(tài)動(dòng)詞能準(zhǔn)確傳達(dá)規(guī)則的具體要求。

【基礎(chǔ)練】

1：?jiǎn)雾?xiàng)選擇

1.Youbelateforschool.It'soneofthebasicrules.

A.canB.can*tC.havetoD.mustn't

2.Weweartheschooluniformonweekdays.It'saschoolrequirement.

A.canB.can*tC.havetoD.mustn't

3.Studentsbringmobilephonestoclassaccordingtothenewrule.

A.canB.can'tC.havetoD.must

2：用合適的情態(tài)動(dòng)詞填空

1.You（can/haveto/mustn't）listentotheteachercarefullyinclass.It*snecessary.

2.We（can/can't/must）playfootballontheplaygroundafterschool.

3.You（haveto/can't/mustn't）eatinthelibrary.It'snotallowed.

3：句型轉(zhuǎn)換

1.Wehavetofinishtheworktoday.（改為否定句）

Wefinishtheworktoday.

2.Youcanplaygamesafteryoufinishyourhomework.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）

IafterIfinishmyhomework?

3.Theymustn'ttalkloudlyinthehospital.（改為同義句）

Theytalkloudlyinthehospital.

A:重難點(diǎn)2：理解規(guī)則的重要性及如何遵守規(guī)則

【探索】

規(guī)則在生活中至關(guān)重要，它能維護(hù)秩序、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和保障集體利益。比如，按時(shí)上學(xué)、遵守課堂紀(jì)律

等規(guī)則有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；遵守家庭規(guī)則能培養(yǎng)自律和責(zé)任感。遵守規(guī)則需要我們從內(nèi)心認(rèn)同其

價(jià)值，自覺(jué)約束自己的行為。像愛(ài)麗絲雖然覺(jué)得規(guī)則繁多，但DrKnow指出這些規(guī)則能幫助她成為更好的

人，所以我們要理解規(guī)則背后的意義，積極遵守。

【基礎(chǔ)練】

1:單項(xiàng)選擇

1.Rulesareimportantbecausetheycan.

A.makeusfeelfree

B.breaktheorder

C.helpusbecomebetterandkeeporder

D.stopusfromgrowingup

2.Tofollowtherules,weshouldfirst.

A.knowthepeoplewhomadethem

B.understandtheirvalue

C.findoutiftheyarestrict

D.seehowothersfollowthem

3.Alicefeltunhappyabouttherulesatfirst,butDrKnowtoldherthat.

A.rulesweretoodifficulttofollow

B.rulescouldhelpherbecomeabetterperson

C.shecouldbreaksomerules

D.ruleswereuseless

2.寫一寫：寫出兩條你認(rèn)為在學(xué)校很重要的規(guī)則，并說(shuō)明原因。

A:重難點(diǎn)3：對(duì)規(guī)則的看法及溝通表達(dá)

【探索】

不同人對(duì)規(guī)則的看法可能不同，有些人可能覺(jué)得規(guī)則限制了自由，而有些人能看到規(guī)則帶來(lái)的好處。當(dāng)我

們對(duì)規(guī)則有不同看法時(shí)，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的溝通來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如在小組討論中，積極分享自己的

想法，傾聽他人的意見(jiàn)，共同探討如何更好地遵守規(guī)則或改進(jìn)規(guī)則，這樣既能尊重他人，又能促進(jìn)規(guī)則的

完善和有效執(zhí)行。

【基礎(chǔ)練】

1.用英語(yǔ)表達(dá)你的觀點(diǎn)：你認(rèn)為在學(xué)校使用手機(jī)應(yīng)該被禁止嗎？為什么？

2.根據(jù)情景完成對(duì)話：A:Idon'tliketheruleofwearingschooluniforms.

分層訓(xùn)練

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.Therearetoomany(rule)inmylife.Itmakesmealittleunhappy.

2.Everymorning,Ihaveto(make)mybedbeforebreakfast.

3.Don'tbe(late)forschool.Youshouldarriveontime.

4.WhenI'minschool,Imustn't(use)myphoneinclass.

5.Afterschool,Ihavetofinishmy(homework)first.

6.1canonlyplaybasketballafterI(practise)thepiano.

7.Ican't(hang)outwithmyfriendsonweekdays.

8.Wearingauniformcanbuildschool(spirit).

9.Remember:Norules,no(order).

10.Youcanuseyourphoneathomeand(relax)afteryoufinishyourhomework.

11.1thinktheserulescanhelpmetobecomea(good)person.

12.Atschool,weshouldshow(respect)forourteachersandclassmates.

13.Ifyouwanttoplaybasketball,youhaveto(follow)therulesofthegame.

14.Therearesomespecial(rule)inthelibrary.Forexample,youmustkeepquiet.

15.MymotheralwaystellsmethatIhaveto(be)honest.

能力提升

二、完型填空。

A

Rulesareeverywhereinourlives.Atschool,wehavemanyrulesto1.Wemustn'tarrivelate

forclass.Itshowsrespectforourteachersandclassmates.We2usemobilephonesduringclass

becauseitdistractsusfromlearning.

We3wearschooluniforms,whichmakesuslooktidyandrepresentsourschool.Ifwedon*t

followtheserules,therewillbe4.Forexample,wemightgetawarningorlosesomepoints.

However,somestudentsdon'tliketheserules.Theythinkthey5theirfreedom.Butinfact,

ruleshelpushaveabetterschoollife.Theymakeourschoolamoreorderlyandsafeplace.

1.A.makeB.followC.breakD.change

2.A.canB.can'tC.mustD.mustn't

3.A.havetoB.mayC.canD.need

4.A.prizesB.resultsC.punishmentsD.rewards

5.A.protectB.improveC.limitD.increase

B

Whenitcomestofamilyrules,myparentshavesetsomeimportantones.I1cleanmyroom

everyweek.Thishelpsmelearntobeorganized.Ialso2watchTVformorethananhouraday.

Thisistoprotectmyeyesight.

We3alwaysbepolitetoeachother.Shoutingorbeingrudeisnotallowed.Weshould

4ourfamilymembers*feelings.

Once,IbroketheruleofwatchingTVtoolong.Myparentstalkedtome5andtoldmethe

importanceoffollowingtherules.Afterthat,Iunderstoodandtriedmybesttofollowthem.

1.A.canB.mayC.havetoD.mustn't

2.A.can*tB.mustC.havetoD.needn't

3.A.shouldB.canC.mayD.mustn't

4.A.careaboutB.lookforC.thinkofD.worryabout

5.A.angrilyB.seriouslyC.happilyD.sadly

沖刺突破

三、閱讀理解

A

Rulesareveryimportantinourlives.Theyareeverywhere,whetheratschool,athome,orinpublicplaces.

Atschool,wehaveruleslikenotrunninginthehallways.Runningcancauseaccidents,andwemightgethurt.

Wealsomustn'teatintheclassroom.Itcanmaketheclassroomdirty.Besides,wehavetowearschooluniforms.

Thismakesuslookneatandshowsthatwearestudentsoftheschool.

Inthelibrary,therearerulestoo.Wecan'ttalkloudly.Everyoneshouldkeepquiettoletothersreadinpeace.

Wehavetoreturnbooksontime.Ifwedon't,wemayhavetopayafine.

Athome,myparentsaskmetocleanmyroomregularly.Ialsohavetofinishmyhomeworkbeforewatching

TV.AndIcan'tstayoutlateatnight.

Somepeoplemaythinkrulesareboringandlimitourfreedom.Butinfact,ruleshelptokeepussafeandmake

ourlivesmoreorderly.Theyarelikeguardsthatprotectusandhelpusgrowinagoodway.

1.Whycan'twerunintheschoolhallways?

A.Becauseit'sawasteoftime.

B.Becauseitcancauseaccidents.

C.Becauseteachersdon'tlikeit.

D.Becauseitmakesthehallwaysdirty.

2.Whatmustn*twedointheclassroom?

A.Listentotheteacher.

B.Answerquestions.

C.Eatfood.

D.Sitquietly.

3.Whatshouldwedointhelibrary?

A.Talkloudly.

B.Keepquiet.

C.Returnbookslate.

D.Eatsnacks.

4.Whatisoneofthefamilyrulesmentionedinthepassage?

A.Cleanthehouseeveryday.

B.WatchTVbeforedoinghomework.

C.Stayoutlateatnight.

D.Cleantheroomregularly.

5.Whatisthemainideaofthepassage?

A.Rulesareeverywhere.

B.Rulesatschoolareimportant.

C.Rulesareimportantinourlives.

D.Somepeopledon'tlikerules.

B

Therearedifferentrulesindifferentplaces.Inapark,wecanenjoythebeautifulscenery.Butwehaveto

followsomerules.Wecan*tpicktheflowers.It'snotonlytoprotectthebeautyoftheparkbutalsotoletothers

enjoythem.Wealsocan'tlitter.Weshouldkeeptheparkclean.Ifwebringapet,wemustkeepitonaleash.Thisis

toensurethesafetyofotherpeopleinthepark.

Inacinema,weneedtobequiet.Wecan'ttalkduringthemovie.Wehavetoturnoffourmobilephonesorput

themonsilentmode.Andweshouldsitinourownseats.Wecan'tkicktheseatinfrontofus.

Atschool,wemustarriveontime.Wecan'tbelateforclass.Wehavetolistentotheteachercarefullyand

finishourhomeworkontime.Weshouldrespectourclassmatesandteachers.

Rulesarenecessary.Theymakeourlivesmoreorganizedandcomfortable.Ifeveryonefollowstherules,our

worldwillbeabetterplace.

1.Whatcan'twedointhepark?

A.Enjoythescenery.

B.Keeptheparkclean.

C.Picktheflowers.

D.Walkapet.

2.Whatshouldwedoinacinema?

A.Talkloudly.

B.Keepourphoneson.

C.Sitinourownseats.

D.Kicktheseatinfrontofus.

3.Whatmustwedoatschool?

A.Belateforclass.

B.Listentotheteachercarefully.

C.Finishhomeworkwheneverwewant.

D.Disrespectourclassmates.

4.Whyshouldwekeepapetonaleashinthepark?

A.Tomakethepetlookcool.

B.Toshowwearegoodpetowners.

C.Toprotectthebeautyofthepark.

D.Toensurethesafetyofothers.

5.What*sthebenefitoffollowingrules?

A.Makingourlivesmoredisorderly.

B.Makingourlivesmorecomfortable.

C.Makingourworldaworseplace.

D.Makingusfeelunhappy.

參考答案

Unit2Norules,Noorder

SectionBla-2c

學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)

主題范疇：1.掌握重點(diǎn)單詞：rule（規(guī)則）、order（秩序）、positive（積極的）、

1.人與自我negative（消極的）、respect（尊重）、focus（專注）、spirit（精神）

2.人與社會(huì)等。

主題內(nèi)容：2.掌握句型：haveto（不得不）、mustn't（禁止）、can（可以）、can't

1.在規(guī)則約束下規(guī)范自身行（不可以）等情態(tài)動(dòng)詞構(gòu)成的句型，用于表達(dá)規(guī)則；特殊疑問(wèn)句如Why

為，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)引導(dǎo)的詢問(wèn)原因的句子，用于探討規(guī)則的意義。

2.理解規(guī)則對(duì)社會(huì)秩序和人際3.學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)詞匯和句型談?wù)摷彝?、學(xué)校規(guī)則，理解規(guī)則的重要性，

關(guān)系的重要性并能根據(jù)實(shí)際情況提出建議。

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

二重點(diǎn)單詞。

1.rule：n.規(guī)則；規(guī)章

2.order：n.秩序；命令v.命令；訂購(gòu)

3.positive：adj.積極的；肯定的

4.negative：adj.消極的；否定的

5.respect：n.&v.尊重；尊敬

6.focus：v.集中（注意力、精力等）n.焦點(diǎn)；中心

7.spirit：n.精神；心靈；情緒

8.opinion：n.意見(jiàn)；看法；主張

9.relax：v.放松；休息

10.pretend：v.假裝;裝作

11.immediately：adv.立即；馬上

12.hide：v.隱藏；隱瞞

13.properly：adv.適當(dāng)?shù)?；正確地

14.argue：v.爭(zhēng)論；爭(zhēng)吵

15.environment：n.環(huán)境

二、重點(diǎn)短語(yǔ)。

1.makeone'sbed

2.belateforschool

3.usemobilephonesinclass

4.wearschooluniforms

5.finishone'shomework

6.practisethepiano

7.hangoutwithfriends

8.showrespectfor...

9.focusonlearning

10.buildschoolspirit

11.worktogether

12.listentoeachother'sideas

13.takecareof/lookafter

14.keep...ingoodorder

15.cheersb.up

三、重點(diǎn)句型。

1.答案：haveto

解析：“必須”且強(qiáng)調(diào)客觀上的不得不，用“haveto”,故填“haveto”。

2.答案：can'tbe

解析："不能”用"cant”,"遲到"是"belatefor",故填"can'tbe"。

3.答案：mustn't;inclass

解析：“禁止”用"mustn't"，“在課堂上"是"inclass”,故填“mustn't;inclass”。

4.答案:haveto

解析：“必須”且強(qiáng)調(diào)客觀要求，用"haveto",故填"haveto"。

5.答案：after;practise

解析：“在……之后"用"after",“練習(xí)”是"practise",故填"after;practise”。

6.答案：can'thang

解析："不能”用"can't","出去玩”是"hangout”,故填"can'thang”。

7.答案：mustn'tbe

解析：“禁止”用"mustn't"，“遲到”是“belatefor”,故填“mustn'tbe”。

8.答案：can't;because;focuson

解析："不能”用"can't","因?yàn)椤笔恰癰ecause”,“專注于”是“focuson”,故填"can't;because;focus

on"o

9.答案：mustwear;builds

解析：“必須”用“must""穿”是"wear”，“培養(yǎng)”用“build”，主語(yǔ)是“it”，第三人稱單數(shù),動(dòng)

詞用“builds”,故填umustwear;buildsv。

10.答案：can;after

解析：“可以”用“can”,“在……之后”用“after”，故填"can;after”。

11.答案：canhang

解析："可以”用"can”,"出去玩”是"hangout”,故填"canhang”。

12.答案：No;no

解析：“沒(méi)有……沒(méi)有……”用"No...no...",故填"No;no”。

13.答案：haveto;can't;be

解析：“必須”且強(qiáng)調(diào)客觀要求用“havet。"，“不能”用“cant”,“讓……變得”用“l(fā)et...be"，故填

“haveto;can't;be”。

14.答案：can'twear

解析：“不能”用“can't"，"穿”是"wear”,故填“cantwear”。

15.答案：can*t;havetopractise

解析：“不能”用“cant”，“必須”且強(qiáng)調(diào)客觀要求用“haveto”，“練習(xí)”是“practise”，故填“cant;

havetopractise。

jQ探究提升

?重難點(diǎn)1：情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)規(guī)則中的用法

【探索】

情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)規(guī)則時(shí)具有重要作用。haveto表示由于客觀原因“不得不”做某事；mustn't表示“禁止”，

語(yǔ)氣較為強(qiáng)硬；can表示“可以”，用于表達(dá)允許做某事；cant表示“不可以”，是對(duì)行為的限制。

"Ihavetofinishmyhomeworkfirst."（我必須先完成作業(yè)，強(qiáng)調(diào)客觀要求）

"Youmustn'tplaywithfire."（你禁止玩火，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的禁止）

Wecanplaybasketballafterschool.v（我們放學(xué)后可以打籃球，表達(dá)許可）。

正確運(yùn)用這些情態(tài)動(dòng)詞能準(zhǔn)確傳達(dá)規(guī)則的具體要求。

【基礎(chǔ)練】

1.單項(xiàng)選擇

1.答案：D

解析：根據(jù)"It'soneofthebasicrules."可知，上學(xué)遲到是不被允許的，這是一種禁止的行為。A選項(xiàng)"can"

表示“能夠，可以”，不符合禁止遲到的語(yǔ)義；B選項(xiàng)“cant”側(cè)重于表示沒(méi)有能力或不被允許做某事，但

語(yǔ)氣不如"mustn't”強(qiáng)烈;C選項(xiàng)“haveto”表示"不得不”，與禁止遲到的意思不符；D選項(xiàng)“mustn't"

表示“禁止”，符合語(yǔ)境，所以選D。

2.答案：C

解析："Ifsaschoolrequirement.”說(shuō)明穿校服是學(xué)校的要求，是客觀上必須要做的事情。A選項(xiàng)"can"表

示“能夠，可以"，不符合必須穿校服的要求；B選項(xiàng)“cant”表示“不能”，與要穿校服的意思相反；C

選項(xiàng)“haveto”強(qiáng)調(diào)客觀上的必要性，符合學(xué)校要求穿校服這一客觀情況；D選項(xiàng)“mustn't”表示“禁止”，

與穿校服的要求相悖，所以選C。

3.答案：B

解析：“accordingtothenewrule"表明根據(jù)新規(guī)定，學(xué)生不能把手機(jī)帶到課堂。A選項(xiàng)“can”表示“能夠，

可以”，與新規(guī)定不符；B選項(xiàng)“cant”表示“不能”，符合新規(guī)定不允許帶手機(jī)到課堂的意思；C選項(xiàng)“have

to”表示“不得不”，不符合新規(guī)定的語(yǔ)義；D選項(xiàng)“must”表示“必須”，也不符合新規(guī)定，所以選B。

2.用合適的情態(tài)動(dòng)詞填空

1.答案：must

解析：“心necessary.”說(shuō)明在課堂上認(rèn)真聽老師講課是必要的，“must”強(qiáng)調(diào)主觀上的必要性，“can”表

示能力或許可，"haveto”強(qiáng)調(diào)客觀必要性，這里用“must”更合適，所以填“must”。

2.答案：can

解析：放學(xué)后在操場(chǎng)踢足球是被允許的，“can”表示“能夠，可以”，“cant”表示“不能”，“must”

表示“必須”，這里用“can”符合語(yǔ)境，所以填“can”。

3.答案：mustn't

解析："It'snotallowed."表明在圖書館吃東西是禁止的，"haveto”表示“不得不”，“cant”側(cè)重于沒(méi)

有能力或不被允許，“mustn't”表示“禁止”,這里用“mustn't”更能體現(xiàn)禁止的語(yǔ)氣，所以填“mustn't"。

3.句型轉(zhuǎn)換

1.答案：don'thaveto

解析：原句"Wehavetofinishtheworktoday."是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是"We",變否定句時(shí)要借助助動(dòng)詞"don't",

后面的"haveto”保持原形，所以是"Wedon'thavetofinishtheworktoday.”。

2.答案：Whatcan;do

解析：對(duì)“playgames”提問(wèn)，是對(duì)動(dòng)作提問(wèn)，用疑問(wèn)詞“What”，然后把“can”提到主語(yǔ)T前面，“do”

指代前面的動(dòng)作，所以是“WhatcanIdoafterIfinishmyhomework?",,

3.答案：can't

解析：“mustn't”表示“禁止”，“cant”也可以表示不被允許，在這里可以替換，所以“Theymustn'ttalk

loudlyinthehospital."的同義句是rtTheycan'ttalkloudlyinthehospital."0

A:重難點(diǎn)2：理解規(guī)則的重要性及如何遵守規(guī)則

【探索】

規(guī)則在生活中至關(guān)重要，它能維護(hù)秩序、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和保障集體利益。比如，按時(shí)上學(xué)、遵守課堂紀(jì)律

等規(guī)則有助于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；遵守家庭規(guī)則能培養(yǎng)自律和責(zé)任感。遵守規(guī)則需要我們從內(nèi)心認(rèn)同其

價(jià)值，自覺(jué)約束自己的行為。像愛(ài)麗絲雖然覺(jué)得規(guī)則繁多，但DrKnow指出這些規(guī)則能幫助她成為更好的

人，所以我們要理解規(guī)則背后的意義，積極遵守。

【基礎(chǔ)練】

1.單項(xiàng)選擇

1.答案：C

解析：規(guī)則之所以重要，是因?yàn)樗軒椭覀冏兊酶貌⑶揖S持秩序。A選項(xiàng)“makeusfeelfree”（讓

我們感到自由），規(guī)則是對(duì)行為的規(guī)范，并非讓我們感到自由，所以A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)“breaktheorder"（破

壞秩序），規(guī)則是維護(hù)秩序而不是破壞秩序，所以B錯(cuò)誤；C選項(xiàng)“helpusbecomebetterandkeeporder"

（幫助我們變得更好并維持秩序），符合規(guī)則的作用，所以C正確；D選項(xiàng)“stopusfromgrowingup"（阻

止我們成長(zhǎng)），規(guī)則是有助于我們成長(zhǎng)，而不是阻止，所以D錯(cuò)誤。

2.答案：B

解析：為了遵守規(guī)則，我們首先應(yīng)該理解它們的價(jià)值。A選項(xiàng)“knowthepeoplewhomadethem"（知

道制定規(guī)則的人），知道制定者并不能直接幫助我們遵守規(guī)則，所以A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)“understandtheirvalue”

（理解它們的價(jià)值），當(dāng)我們理解了規(guī)則的價(jià)值，才會(huì)從內(nèi)心愿意去遵守規(guī)則，所以B正確；C選項(xiàng)“find

outiftheyarestrict"（弄清楚它們是否嚴(yán)格），規(guī)則是否嚴(yán)格不是我們首先要考慮的，理解價(jià)值才是關(guān)鍵，

所以C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)"seehowothersfollowthem"（看別人如何遵守它們），這不是遵守規(guī)則的首要步驟，

所以D錯(cuò)誤。

3.答案：B

解析：根據(jù)一般對(duì)規(guī)則的正確認(rèn)知，規(guī)則是有積極作用的。A選項(xiàng)"rulesweretoodifficulttofollow”

（規(guī)則太難遵守），這不是積極的引導(dǎo)，不符合常理，所以A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)"rulescouldhelpherbecomeabetter

person"（規(guī)則能幫助她成為一個(gè)更好的人），符合規(guī)則對(duì)人的積極影響，所以B正確；C選項(xiàng)“shecould

breaksomerules”（她可以違反一些規(guī)則），違反規(guī)則是不正確的行為，所以C錯(cuò)誤；D選項(xiàng)"ruleswereuseless"

（規(guī)則是無(wú)用的），規(guī)則是有重要作用的，所以D錯(cuò)誤。

2.寫一寫

規(guī)貝！J一：Wemustarriveatschoolontime.Thereasonisthatbeingpunctualisanimportantquality.Ifwearriveat

schoolontime,wecanstartourstudywithagoodstateofmindandwon'tmissanyimportantknowledgetaughtby

theteacher.Also,itshowsourrespectforteachersandclassmates.（我們必須按時(shí)到校。原因是守時(shí)是一項(xiàng)重要

的品質(zhì)。如果我們按時(shí)到校，我們能夠以良好的精神狀態(tài)開始學(xué)習(xí)，并且不會(huì)錯(cuò)過(guò)老師教授的任何重要知

識(shí)。同時(shí)，這也體現(xiàn)了我們對(duì)老師和同學(xué)的尊重。）

規(guī)則二：Weshouldkeepquietinthelibrary.Thelibraryisaplaceforreadingandstudying.Keepingquietcan

createagoodlearningenvironmentforeveryone.Itallowsustoconcentrateonthebookswearereadingandgain

moreknowledge.Ifit'snoisyinthelibrary,itwilldisturbothersandaffecttheirstudyefficiency.（我彳門應(yīng)該在圖書

館保持安靜。圖書館是一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的地方。保持安靜可以為每個(gè)人創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。它使我

們能夠?qū)Ｗ⒂谖覀冋陂喿x的書籍并獲取更多知識(shí)。如果圖書館里很吵鬧，會(huì)打擾到其他人并影響他們的

學(xué)習(xí)效率。）

A:重難點(diǎn)3：對(duì)規(guī)則的看法及溝通表達(dá)

【探索】

不同人對(duì)規(guī)則的看法可能不同，有些人可能覺(jué)得規(guī)則限制了自由，而有些人能看到規(guī)則帶來(lái)的好處。當(dāng)我

們對(duì)規(guī)則有不同看法時(shí)，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的溝通來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如在小組討論中，積極分享自己的

想法，傾聽他人的意見(jiàn)，共同探討如何更好地遵守規(guī)則或改進(jìn)規(guī)則，這樣既能尊重他人，又能促進(jìn)規(guī)則的

完善和有效執(zhí)行。

【基礎(chǔ)練】

1.1thinkusingmobilephonesinschoolshouldbebanned.Firstly,mobilephonescanbeahugedistractioninclass.

Studentsmaybetemptedtocheckmessages,playgamesorusesocialmediaduringlessons,whichwillprevent

themfromfocusingonwhattheteacherissayingandlearningeffectively.Secondly,itmayleadtoproblemsof

comparisonamongstudents.Ifsomestudentshavemoreadvancedorexpensivemobilephones,itcouldcauseenvy

andevenaffecttheharmoniousatmosphereintheclass.Moreover,overuseofmobilephonesinschoolcanalso

haveanegativeimpactonstudents*physicalandmentalhealth,suchascausingeyestrainandreducingoutdoor

activitiestime.Banningmobilephonesinschoolcanhelpcreateabetterlearningenvironmentandencourage

studentstoengagemoreinacademicpursuitsandface-to-facecommunication.

2.B:Iunderstandhowyoufeel,butwearingschooluniformsactuallyhasmanyadvantages.Foronething,itcan

savetimeinthemorning.Youdon'thavetospendtimethinkingaboutwhattoweareveryday.Itmakesgetting

readyforschoolmuchquicker.Also,schooluniformscancreateasenseofunityamongstudents.Everyonelooks

thesame,regardlessoftheirfamily'sfinancialsituation,whichhelpstoreducediscriminationandbuildamore

inclusiveschoolcommunity.Andfromasafetyperspective,it'seasiertoidentifystudentsasmembersoftheschool

whentheyarewearinguniforms.So,eventhoughyoumightnotliketherulenow,therearegoodreasonsforit.

Whatdoyouthinkaboutthesepoints?

fell分層訓(xùn)練

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

根據(jù)句意提示，填寫出單詞的適當(dāng)形式。

1.答案：rules

解析：“rule”是可數(shù)名詞，“toomany"（太多）后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以填"rules"。uTherearetoomany

rulesinmylife."意為"在我的生活中有太多規(guī)則”。

2.答案：make

解析："haveto"后接動(dòng)詞原形，“makeone'sbed”是固定短語(yǔ)，意為“整理床鋪”，所以填“make”。

"Everymorning,Ihavetomakemybedbeforebreakfast.意為“每天早上，我必須在早餐前整理我的床鋪”。

3.答案：late

解析：“belatefor...”是固定短語(yǔ)，意為“遲到”，所以填“l(fā)ate”。"Don'tbelateforschool.Youshouldarrive

ontime."意為"上學(xué)不要遲到。你應(yīng)該按時(shí)到達(dá)”。

4.答案：use

解析：“mustnt”是情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形，所以填“use”。WhenI'minschool,Imustn'tusemyphone

inclass."意為“當(dāng)我在學(xué)校時(shí)，我禁止在課堂上使用我的手機(jī)”。

5.答案：homework

解析：“homework”是不可數(shù)名詞，“finishone'shomework"意為“完成某人的家庭作業(yè)”，所以填“homework”。

uAfterschool,Ihavetofinishmyhomeworkfirst.“意為“放學(xué)后，我必須首先完成我的家庭作業(yè)”。

6.答案：practise

解析：根據(jù)語(yǔ)境，句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)"I”是第一人稱，“practise”用原形，"practisethepiano

意為“練習(xí)鋼琴"，所以填“practise"。"IcanonlyplaybasketballafterIpractisethepiano."意為"在我

練習(xí)鋼琴之后我才能打籃球”。

7.答案：hang

解析：“cant”是情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形，“hangoutwith...”意為“和……閑逛”，所以填“hang”。

“Ican'thangoutwithmyfriendsonweekdays."意為“在工作日我不能和我的朋友們閑逛”。

8.答案：spirit

解析：“spirit”表示“精神；風(fēng)氣”時(shí)是不可數(shù)名詞，“buildschoolspirit"意為"培養(yǎng)學(xué)校風(fēng)氣”，所以

填“spirit”。^Wearingauniformcanbuildschoolspirit.意為“穿校服可以培養(yǎng)學(xué)校風(fēng)氣”。

9.答案：order

解析：“order”在這里表示“秩序”，是不可數(shù)名詞，“N。rules,n。order."是一句俗語(yǔ)，意為“沒(méi)有規(guī)

矩，不成方圓"，所以填"order"。

10.答案：relax

解析：“and”連接兩個(gè)并列成分，前面“use”是動(dòng)詞原形，所以“relax”也用原形，"Youcanuseyourphone

athomeandrelaxafteryoufinishyourhomework.意為“你可以在家使用你的手機(jī)，并且在你完成家庭作業(yè)

后放松一下”。

11.答案：better

解析：根據(jù)語(yǔ)境，這些規(guī)則能幫助“我”成為一個(gè)“更好的”人，這里用“good”的比較級(jí)"better",所

以填“better"。“Ithinktheserulescanhelpmetobecomeabetterperson.意為“我認(rèn)為這些規(guī)則能幫助我

成為一個(gè)更好的人”。

12.答案：respect

解析：“showrespectfor...”是固定短語(yǔ)，意為“對(duì)表示尊重”，“respect”在這里是不可數(shù)名詞，所

以填“respect”。aAtschool,weshouldshowrespectforourteachersandclassmates.意為“在學(xué)校，我們

應(yīng)該對(duì)我們的老師和同學(xué)表示尊重”。

13.答案：follow

解析：“haveto”后接動(dòng)詞原形，ufollowtherules,,意為“遵守規(guī)則”，所以填"follow”。uIfyouwantto

playbasketball,youhavetofollowtherulesofthegame.,,意為“如果你想打籃球，你必須遵守比賽規(guī)則”。

14.答案：rules

解析：“some”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，“rule”是可數(shù)名詞，所以用復(fù)數(shù)形式"rules"?！癟here

aresomespecialrulesinthelibrary.Forexample,youmustkeepquiet.”意為“在圖書館有一些特殊的規(guī)則。

例如，你必須保持安靜”。

15.答案：be

解析：“haveto”后接動(dòng)詞原形，“behonest”意為“誠(chéng)實(shí)”，所以填“be”。aMymotheralwaystellsme

thatIhavetobehonest.意為“我媽媽總是告訴我我必須誠(chéng)實(shí)”。

能力提升

三、完型填空。

A

1.B

解析：根據(jù)語(yǔ)境，在學(xué)校我們有很多規(guī)則要“遵守”，"followrules”是固定搭配，意為“遵守規(guī)則”，

make意為“制定”，break意為“打破”，change意為“改變”，均不符合語(yǔ)境，所以選B。

2.B

解析：根據(jù)常識(shí)和語(yǔ)境，上課期間我們“不能”使用手機(jī)，因?yàn)闀?huì)使我們學(xué)習(xí)分心。can't表示“不能”，

強(qiáng)調(diào)能力或允許；mustn't表示“禁止”，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，這里用can't更合適，所以選B。

3.A

解析：我們“不得不”穿校服，haveto表示“不得不，必須”，強(qiáng)調(diào)客觀需要；may意為“可能，可以”；

can意為“能夠"；need意為“需要”，這里是說(shuō)有穿校服的規(guī)定，用haveto更合適，所以選A。

4.C

解析：如果不遵守規(guī)則，就會(huì)有“懲罰”。punishments意為“懲罰”，符合語(yǔ)境；prizes意為“獎(jiǎng)品"，results

意為“結(jié)果”，rewards意為“獎(jiǎng)勵(lì)”，均不符合語(yǔ)境，所以選C。

5.C

解析：一些學(xué)生認(rèn)為規(guī)則“限制”了他們的自由。limit意為“限制”，符合語(yǔ)境；protect意為“保護(hù)”，

improve意為"提高"，increase意為"增加"，均不符合語(yǔ)境，所以選C。

B

1.答案：C

解析：根據(jù)“Thishelpsmelearnt。beorganized."（這幫助我學(xué)會(huì)有條理）可知，“我”每周“不得不”打

掃房間，這是家庭規(guī)則的要求。A選項(xiàng)“can”表示“能夠，可以”；B選項(xiàng)“may”表示“也許，可能；

可以”；C選項(xiàng)“haveto”表示“不得不”，強(qiáng)調(diào)客觀上的必要性；D選項(xiàng)“mustn't”表示“禁止”。這里

強(qiáng)調(diào)打掃房間是客觀要求，所以選C。

2.答案：A

解析：根據(jù)“Thisistoprotectmyeyesight."（這是為了保護(hù)我的視力）可知，“我”每天看電視“不能”

超過(guò)一個(gè)小時(shí)。A選項(xiàng)“cant”表示“不能”，符合語(yǔ)境；B選項(xiàng)“must”表示“必須”，與限制看電視時(shí)

間的語(yǔ)義不符；C選項(xiàng)“haveto”表示“不得不”，意思不對(duì)；D選項(xiàng)“neednt”表示“不必”,也不符合

保護(hù)視力限制看電視