2024人教版八年級物理下冊 第七章《力》單元測試卷（含答案）

第七章《力》單元測試卷

考試范圍：第七章；考試時間：75分鐘；總分：80分

學(xué)校:姓名：班級：考號：

第I卷（選擇題）

一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）

1.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗之一。如圖所示，隊員們

拿著船槳奮力向后劃水，龍舟向前直沖。使龍舟前進(jìn)的力的

施力物體是（）

A.龍舟B.水C.運動員D.船槳

2.俗話說“一個巴掌拍不響”，這是因為（）

A.一個巴掌的力太小B.人不會只有一個巴掌

C.力是物體對物體的作用D.只有一個物體也可以產(chǎn)生力的作用

3,用繩子系著水桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個

力的施力物體是（）

A.地球B.繩子C.水桶D.水

4.如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，

彈簧受力產(chǎn)生的效果（）

A.與力的大小有關(guān)

B.與力的方向有關(guān)

C.與力的作用點有關(guān)

D.與受力面積有關(guān)

5.如圖，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)彳

用手水平向右拉伸彈簧的另一端，下列有關(guān)彈簧形變產(chǎn)，

生的力的描述正確的是（）

A.手對彈簧的拉力B.彈簧對手的拉力

C.墻對彈簧的拉力D.以上說法都不正確

6.如圖所示的物體不能產(chǎn)生彈力的是（）

8.下列說法中正確的是（）

A.物體發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力

B.兩個物體只要接觸就一定產(chǎn)生彈力

C.只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力

D.拉力屬于彈力，支持力不屬于彈力

9.一個物體被豎直向上拋出去，則（）

A.物體上升過程中，速度越來越小，重力也越來越小

B.物體下落過程中，速度越來越小，重力卻越來越大

C.物體上升和下落過程中，重力不變

D.物體上升到最高點時重力為零

10.本學(xué)期段考結(jié)束后，各校都舉辦了體育藝術(shù)節(jié).假如“失去重力的話”，下列比賽

項目：①100m跑，②舉重，③跳水，④鉛球，將無法進(jìn)行的是（）

A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④

11.關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.地面上的物體都受到重力

B.一切運動的物體均不受重力

C.不接觸地面的物體都不受重力

D.直升機能停在空中不動，是因為它不受重力

12.關(guān)于重心，下列說法正確的是（）

A.物體的重心不一定在物體上

B.空心的足球沒有重心

C.重心是物體上最重的一點

D.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

第II卷（非選擇題）

二、填空題（本大題共4小題，共8.0分）

13.“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是唐代詩人孟浩然《春曉》中的詩句，詩中“花

落”是指花瓣落地，實際上是由于花瓣受到的作用，其施力物體是O

14.如圖所示，將足球放在一塊長木板上靜止，木板與足球均發(fā)生彈性形變，則足球受

到的彈力是因為發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，使木板發(fā)生形變的力是足球?qū)δ景?/p>

的力。

15.如圖甲、乙表示了力的作用效果，圖甲主要表示力能使物體,圖乙主要表示

力能使物體.

16.用船槳向后劃水，游船就會獲得向前的動力，這是因為物體間力的作用是

的，水對船的作用力使船前進(jìn)了，表明力可以改變物體的。

三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）

17.作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意

圖。

18.如圖所示，被細(xì)線拴住的氣球靜止在空中，請畫出氣球所受重力的示意圖，0點為

氣球的重心。

四、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）

19.小明同學(xué)在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，得到表中的實驗數(shù)據(jù)。

次數(shù)質(zhì)量m/kg重力/N比值/(N-kg-1)

10.10.999.9

20.43.889.7

30.5

甲乙

(1)實驗前，需要在方向?qū)椈蓽y力計調(diào)零。

(2)第3次實驗中所測物體的重力如圖甲所示，其示數(shù)為N。

(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：0

(4)小明對天文學(xué)很感興趣，他通過查資料得知：甲、乙兩個星球表面上物體的重

力G與其質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示。則從圖中信息可知，同一物體在甲星球表面的

重力(選填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面的重力。

20.在研究彈簧的伸長與外力關(guān)系的實驗中，小明將彈簧水平放置，測出其自然長度

Lo=10cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂，在下端豎直向下施加外力F,實驗過程

是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x做出的F-x圖像如

圖1所示。

(1)由圖1可知，該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加emo

(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時，彈簧的長度為cm。

同時小明還利用該彈簧制作了一個簡易彈簧測力計來探究“重力的大小跟什么因

素有關(guān)系”實驗，按照圖2甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們

受到的重力，并記錄在下面的表格中。

(4)把表格中的空格填寫完整；

質(zhì)量m/g100200300—500600

重力G/N12345—

(5)在實驗中，除了需要彈簧測力計之外，還需要的測量工具是；

(6)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖2乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；由此可知物體

所受的重力跟質(zhì)量成。

五、計算題(本大題共3小題，共32.0分)

21.一輛自重是5.0x104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg,行駛到

一座立有限重標(biāo)志(如圖所示)的橋前，問:?

(1)這輛卡車總重多少牛?

(2)要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？(g取10N/kg)

22.一個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，此限重標(biāo)志牌的含義

是什么？汽車對該橋面的壓力超過多少牛時，橋就有可能被

損壞？(g取10N/kg)

23.一塊石碑體積為5m3,取一小塊作為這塊石碑的樣品，測得它的質(zhì)量是130g,用量

筒裝100cm3的水，再把石碑樣品完全浸入水中，水面升高到150cm3處.求：

(1)整塊石碑的質(zhì)量；

(2)整塊石碑所受的重力.(g=10N/kg)

答案和解析

1.【答案】B

【解析】

【分析】

了解物體間力的作用的相互性的應(yīng)用，會判斷一對相互作用力的特點，是解答的關(guān)鍵。

屬力學(xué)基礎(chǔ)題。

物體間力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

【解答】

由于物體間力的作用是相互的，所以用船槳奮力向后劃水時，水也給船槳一下向前的反

作用力，從而帶動船前進(jìn)，故使龍舟向前直沖的力的施力物體是水。

故選Bo

2.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體。

根據(jù)力是物體對物體的作用知，出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體。

【解答】

力是物體對物體的作用，一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物

體間力的作用是相互的和力是物體對物體的作用。故C正確，ABD錯誤。

故選C。

3.【答案】B

【解析】解：通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子。手對繩子有一個向上的拉力，由

于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對手有一個向下的拉力。所以手受到一個向

下的拉力的作用，這個力的施力物體是繩子。

故選：Bo

力是物體間的相互作用，對物體施加力的物體是施力物體，受到力的物體是受力物體，

物體間力的作用是相互的。

本題考查了力的概念和力作用的相互性，屬于力學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單，但容易

出錯，要明確拉力是繩子施加的，不是水桶。

4.【答案】B

【解析】解：由圖可知，用力向右拉彈簧時，彈簧變長；用力向左壓彈簧時，彈簧變短；

由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同；

故選：Bo

根據(jù)圖示物理情景，找出兩者的不同之處，根據(jù)力的三要素分析原因。

分析清楚圖示情景、結(jié)合力的三要素進(jìn)行分析是解題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：

彈簧形變產(chǎn)生的力，即彈簧的彈力，施力物體為彈簧，因為是手拉彈簧，所以彈簧發(fā)生

形變，產(chǎn)生的是對手的拉力，故ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

彈力是物體發(fā)生形變后要恢復(fù)原狀時產(chǎn)生的力，兩物體直接接觸并且發(fā)生形變，兩物體

間才會有彈力作用

本題考查彈力的概念，明確彈力產(chǎn)生的原因、施力物體和受力物體是關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)性

題目。

6.【答案】C

【解析】解:

A、壓彎的鋸條發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，故A不符合題意；

B、拉長的橡皮筋發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力，故B不符合題意；

C、被擠壓的橡皮泥不具有彈性，不會產(chǎn)生彈力，故C符合題意；

D、拉彎的竹子發(fā)生了彈性形變，產(chǎn)生彈力，故D不符合題意。

故選：Co

彈力產(chǎn)生的條件：具有彈性的物體發(fā)生彈性形變后對與它接觸的物體產(chǎn)生彈力。

此題考查了彈力產(chǎn)生的條件，同時要明確物體是在彈性限度內(nèi)發(fā)生的形變越大，產(chǎn)生的

彈力越大。

7.【答案】B

【解析】解：彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，由題意知，彈簧測力計的掛鉤上

受到了3N的力，所以彈簧測力計的示數(shù)為3N.

故選B.

在平衡力的作用下，彈簧測力計中的彈簧肯定會發(fā)生形變,所以彈簧測力計一定有示數(shù);

我們通常所說的彈簧測力計的示數(shù)是由作用在掛鉤上的拉力大小決定的.

本題是比較常見的一個關(guān)于彈簧測力計的題，很多學(xué)生不注意就會認(rèn)為彈簧測力計的示

數(shù)是6N或ON.

8.【答案】C

【解析】略

9.【答案】C

【解析】略

10.【答案】D

【解析】

【分析】

解答本題可參照生活中常見的重力現(xiàn)象去推出若沒有重力將出現(xiàn)的現(xiàn)象，主要考查了學(xué)

生對重力的理解。

我們生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的

都將不存在。

【解答】

解：如果沒有重力，

①因為力的作用是相互的，人稍微一蹬地，就會“飛起”脫離地面，人無法行走，所

以100m跑無法進(jìn)行；

②杠鈴質(zhì)量再大，受到的重力也為零，人就能很輕松舉起它，所以舉重?zé)o法進(jìn)行；

③人跳起后，由于不再受到重力作用將不再落回地面，所以跳水運動無法進(jìn)行；

④鉛球的重力為0,投擲出去的鉛球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動所以此類運動將無法進(jìn)行；

通過以上分析可知①②③④都無法進(jìn)行。

故選D。

n.【答案】A

【解析】略

12.【答案】A

【解析】解：A、重力的作用點叫重心，物體的重心不一定在物體上，也可以物體之外，

比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外，故A正確；

B、任何物體都有重心，空心的足球也有重心，故B錯誤；

C、重力在物體上只有一個作用點，叫做重心，該點并不是物體上最重的一點，故C錯

誤；

D、物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán)、空心球它們的重心在中

間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故D錯誤。

故選：Ao

解答本題應(yīng)掌握：

(1)重力在物體上的作用點，叫做物體的重心；

(2)形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在物體的幾何中心上；

(3)一個物體的各部分都要受到重力的作用.從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的

重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心，重心并不是物體上最重的點；

(4)重心的位置可以在物體之外。

本題考查重心的定義、規(guī)則物體重心的確定方法和不規(guī)則物體重心的確定方法的掌握情

況。

13.【答案】重力；地球

【解析】

【分析】

本題考查了重力的相關(guān)知識，內(nèi)容較簡單，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

地面附近的一切物體都要受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的。

【解答】

花瓣在地球上，受到地球重力的作用，其施力物體是地球，方向始終豎直向下。

14.【答案】木板壓

【解析】解：足球受到的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的；由于足球受到重力，

會對木板產(chǎn)生壓力，該壓力使得木板發(fā)生了形變。

故答案為：木板；壓。

彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。

物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到對方施加的力。

15.【答案】運動狀態(tài)改變

形狀發(fā)生改變

【解析】略

16.【答案】相互運動狀態(tài)

【解析】解:

因為力的作用是相互的，船漿向后劃水給水一個向后的力，同時，水也給船一個向前的

力，所以船就向前運動；

水對船的作用力使船前進(jìn)了，這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

故答案為：相互；運動狀態(tài)。

力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀；

力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用。

此題主要考查學(xué)生對力的作用的效果及力的相互性的理解和掌握，此類題目在現(xiàn)實生活

中十分常見，要引導(dǎo)學(xué)生注意理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

17.【答案】

【解析】重力是物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力，方向豎直向下，作用在物體的重

心上；

繩子的拉力作用在小球上，方向沿繩子向上。

18.【答案】

【解析】

【分析】

重力的方向是豎直向下的，重力的作用點在重心，據(jù)此可作出氣球所受重力的示意圖。

本題考查了重力示意圖的畫法。不管物體的運動狀態(tài)如何，其受到重力的方向總是豎直

向下的。

【解答】

重力的方向是豎直向下的，過氣球的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表

示，如圖所示：

19.【答案】豎直4.9同一物體重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg大于

【解析】解：(1)因為需要測量水平方向上摩擦力的大小，所以實驗前首先在豎直方向

對彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零，即測力前要使指針對準(zhǔn)零刻度線；

(2)由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.1N,“物體3”的重力G=4.9N；

(3)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：同一物體重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg；

(4)由圖像可知，相同質(zhì)量的物體在甲球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力

故答案為：(1)豎直；(2)4.9；(3)同一物體重力與質(zhì)量的比值為9.8N/kg；(4)大于。

(1)使用前要先觀察彈簧測力計的指針是否指在零點，如果不在則要將指針在豎直方向

調(diào)到零點；

(2)根據(jù)彈簧測力計的分度值讀出“物體3”的重力；

(3)多次測量求平均值可以減小誤差；

(4)根據(jù)圖像直接得出相同質(zhì)量的物體在甲、乙兩星球表面上的重力關(guān)系。

本題考查了探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，涉及到實驗器材的選擇和彈簧測

力計的讀數(shù)、減小誤差的方法、重力的計算以及控制變量法的應(yīng)用，常見題目。

20.【答案】0.512.5在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長4006刻

度尺正比

【解析】解：(1)由圖象可知，彈簧未掛重物時的形變量為0.5cm；

當(dāng)伸長1.0cm-0.5cm=0.5cm時,拉力增加IN；

伸長2.5cm—1.5cm=1cm時,拉力增加2N；

所以彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加0.5cm；

(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時，彈簧的長度為10cm+0.5cm+甯X4N=12.5cm；

(3)彈簧測力計的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長；

(4)有表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)m1=200g,G1=2N；當(dāng)質(zhì)量為m2時，重力G?=4N；

由重力與質(zhì)量成正比得：m2=^xmi=^x100g=400g；G6=xG5=x

11UNITI5bUUg

5N=6N；

(5)在實驗中，要測量彈簧的長度，因此除了需要彈簧測力計之外，還需要的測量工具

是刻度尺；

(6)根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)在表格中描繪出相應(yīng)的點，再連成線；如圖所示：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物體所受的重力跟質(zhì)量的比值是一個定值，滿足正比例函數(shù)關(guān)系，

分析圖象也能發(fā)現(xiàn)這兩個量是成正比的，由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成正比。

故答案為：(1)05(2)12.5；(3)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越

長;(4)400；6；(5)刻度尺;(6)如上圖;正比。

(1)(3)根據(jù)彈簧測力計的原理來分析，即：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧

伸長的越長；

(2)看圖可知當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時，彈簧的長度；

(4)通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值，選二、

三、四、六欄中的任意一組數(shù)據(jù)與第4和第6欄中的物理量建立等式,求出空白處的數(shù)字;

(5)根據(jù)實驗過程分析需要的測量工具；

(6)根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，在表格中描繪出點，再連成線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖

象；通過觀察表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每一欄中的重力與質(zhì)量的比值都是固定的數(shù)值，得出

圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系。

本題考查學(xué)生實驗數(shù)據(jù)的分析能力、作圖能力以及概括能力，重點是掌握在彈性限度內(nèi),

彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長的越長。

21.【答案】解：

(1)?.?每箱貨物的質(zhì)量為g=300kg,共有25箱貨物，

二車上所載貨物的質(zhì)量為：m物=25ml=25x300kg=7500kg,

而g=10N/kg,

二貨物的總重力為：G物=m物g=7500kgx10N/kg=7.5x104N,

又???卡車的自重為G車=5.0X104N,