2021-2025北京九年級(jí)一模語文匯編：材料作文

第1頁/共1頁2021-2025北京初三一模語文匯編材料作文一、材料作文1．（2021北京房山初三一模）題目：未來的某天，科學(xué)家發(fā)明了一種神奇藥丸。這種藥丸主治懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁等非生理疾病，藥效可以維持48小時(shí)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你得到了這樣一顆藥丸，你會(huì)給誰服用？接下來又會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)以“仔細(xì)看完神奇藥丸的說明書，我突然眼前一亮……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。2．（2024北京大興初三一模）同學(xué)們，初中三年，你們不僅在校內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，還走出課堂，參加了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。你們參觀過各類博物館、名人故居；你們還游覽過名勝古跡、革命圣地；你們?cè)N花植樹，制作手工；你們還曾幫扶老弱，義捐災(zāi)區(qū)……在集體或個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，你們經(jīng)風(fēng)雨，見世面，長本事，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐能力。請(qǐng)以你最有意義的一次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷為內(nèi)容寫一篇作文，題目自擬。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。3．（2024北京石景山初三一模）2022年底ChatGPT橫空出世，2024年初文生視頻大模型Sora引發(fā)全球熱議，人工智能迭代速度遠(yuǎn)超人們想象。目前，人工智能大模型正在邁入賦能千行百業(yè)的關(guān)鍵期，將孕育催生未來產(chǎn)業(yè)的新模式、新業(yè)態(tài)，為人類描繪出未來美好生活的生動(dòng)圖景。在不遠(yuǎn)的將來，你和人工智能將擦出怎樣的火花，發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。4．（2025北京平谷初三一模）作為《跟著唐詩去旅行》欄目組的小嘉賓，你會(huì)跟隨哪位詩人的哪首唐詩？去哪里旅行？中間會(huì)發(fā)生哪些故事？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求:請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案1．例文：神奇藥丸仔細(xì)看完神奇藥丸的說明書，我突然眼前一亮。一種主治懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁等非生理疾病，藥效可以維持48小時(shí)的神奇藥丸。這對(duì)于我這個(gè)懶惰、不愿努力學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，簡直就是上天的恩惠。很幸運(yùn)，我獲得了嘗試這種藥丸的機(jī)會(huì)。教授讓我吃下藥丸，走出昏暗的實(shí)驗(yàn)室，我感到一股激流涌遍全身，我充滿了活力。我好似發(fā)了瘋一般去學(xué)習(xí)。連昔日與我相伴的手機(jī)都毫不感興趣，獨(dú)寵學(xué)習(xí)。雖然我很累，但我的大腦像被他人主宰了一般，不停地向身體的各個(gè)器官發(fā)送指令不要懶惰，好好學(xué)習(xí)。第二天，在學(xué)校里我感受到了藥丸的神奇?！伴_始早讀！”班長一聲令下，大家都迅速拿出課本。以前早讀，我不是畫畫，就是玩手指，嘴巴閉得比校服上的拉鏈還緊。而今天我卻開口讀書，聲音還極其洪亮，壓都?jí)翰幌聛?。第一?jié)是數(shù)學(xué)課。我以前最討厭數(shù)學(xué)課了，沒想到的是上課鈴一響我就精神抖擻，背挺的比筆桿還直，心里像開獎(jiǎng)時(shí)那般激動(dòng)與期待。老師在黑板上寫了一道數(shù)學(xué)題。老師一落筆同學(xué)們便炸開了鍋，開始討論解題方案，“看樣子很難?！蔽疫呄脒吙聪蚝诎澹?？這道題我看得很是眼熟，一經(jīng)回想發(fā)現(xiàn)是昨晚做過的題，而且解題過程我記得一清二?！袄蠋熚襾?”我把舉得高高的，生怕老師看不見，老師點(diǎn)頭示意，我走上講臺(tái)，輕松寫出答案，教室里沉默了3秒鐘，緊接著是一陣掌聲，我頓時(shí)感到受寵若驚，像熟透了的高粱低下了頭。就這樣過了一個(gè)多星期。一天教授打來電話。還沒等他開口，我就開始了機(jī)關(guān)槍似地感謝：“教授，非常感謝您的藥丸，讓我在這一個(gè)多星期里不再懶惰，感受到了不同的人生?！薄笆裁?？一個(gè)多星期？這藥丸的藥效才不到兩天……”還沒等我說完，教授便打斷了我。后來我意識(shí)到，原來我后面幾天得到老師同學(xué)的贊揚(yáng)，都是我自己擺脫懶惰的結(jié)果，“三分天注定，七分靠打拼。”只有用努力的汗水去澆灌，才能綻放出絢麗的生命之花。這是一顆神奇的藥丸，它的神奇不僅在于讓我遠(yuǎn)離懶惰，而且讓我找到了擺脫懶惰的秘訣！【詳解】本題考查情境作文。第一，審題立意。寫這篇作文，要大膽展開聯(lián)想和想象，又要立足于現(xiàn)實(shí)生活，交代清楚事情的前因后果，來龍去脈。這個(gè)藥你會(huì)給誰服用？是自己還是他人？為什么要服用？接下來又會(huì)發(fā)生什么故事呢？大膽展開想象，著重寫自己或他人吃了神奇藥丸之后的不同表現(xiàn)，體現(xiàn)出藥丸的巨大作用，強(qiáng)調(diào)擺脫懶惰、自私、膽小、虛榮、暴躁給人帶來的益處，凸顯自我的心靈感受，強(qiáng)化文章的感染力，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。第二，選材構(gòu)思?？梢赃x擇一方面來寫，要以小見大，傳遞正能量。以記敘為主，寫出服用前后自己的內(nèi)心變化和感受，由于“藥效可以維持48小時(shí)”，那么48小時(shí)后自己有什么感受，有什么變化，要通過議論點(diǎn)出文章的主旨?？梢岳貌鍞ⅰ夷畹葘⑶楣?jié)處理得一波三折，跌宕起伏，增加文章的可讀性。2．例文：那次難忘的環(huán)保實(shí)踐之旅

初中三年，我參與過不少社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但最讓我難以忘懷的，是那次參與環(huán)保實(shí)踐的經(jīng)歷。

那是一個(gè)周末，我和幾位志同道合的同學(xué)，一同前往城市郊外的山區(qū)，進(jìn)行了一次以“綠色出行，環(huán)保先行”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。我們希望通過這次活動(dòng)，能夠喚起更多人對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，同時(shí)也鍛煉自己的實(shí)踐能力。

清晨，我們帶著工具，乘坐公交車來到了山腳下。一下車，清新的空氣和郁郁蔥蔥的樹木就讓我們感受到了大自然的魅力。然而，隨著我們深入山區(qū)，卻發(fā)現(xiàn)了一些不盡如人意的現(xiàn)象：道路上散落著一些塑料袋、飲料瓶等垃圾，破壞了山間的美麗景色。

我們立刻行動(dòng)起來，開始了我們的環(huán)保之旅。我們分工合作，有的負(fù)責(zé)撿拾垃圾，有的負(fù)責(zé)將垃圾分類，還有的負(fù)責(zé)向路過的游客宣傳環(huán)保知識(shí)。雖然太陽逐漸升高，汗水濕透了我們的衣服，但我們的熱情卻絲毫未減。

在撿拾垃圾的過程中，我們遇到了一位老爺爺。他告訴我們，這些垃圾大多是游客隨手丟棄的。老爺爺?shù)脑捵屛覀兩罡型葱?，也更加?jiān)定了我們參與環(huán)保實(shí)踐的決心。

整個(gè)上午，我們都在忙碌著。當(dāng)我們看著原本雜亂的道路變得干凈整潔，心中充滿了成就感。而游客們看到我們的行動(dòng)，也紛紛表示要加入環(huán)保的行列。

這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性。它不僅僅是一種口號(hào)，更是一種行動(dòng)，需要我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有大家齊心協(xié)力，才能共同守護(hù)我們的家園。

那次難忘的環(huán)保實(shí)踐之旅，不僅鍛煉了我的實(shí)踐能力，更讓我對(duì)環(huán)保有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠積極參與環(huán)保，我們的地球一定會(huì)變得更加美好。【詳解】本題考查材料作文。第一，審題立意。這個(gè)作文題目要求描述一次最有意義的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。在審題時(shí)，我們需要關(guān)注以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：首先，是“最有意義”的，這意味著我們需要篩選出那些對(duì)自己影響深刻、收獲頗豐的實(shí)踐經(jīng)歷；其次，是“社會(huì)實(shí)踐”，意味著我們需要從校外活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等方面來尋找素材；最后，題目要求內(nèi)容積極向上，這提醒我們?cè)趯懽鬟^程中要突出正面的情感和收獲。立意方面，我們可以圍繞社會(huì)實(shí)踐對(duì)個(gè)人成長的影響來展開，通過描述具體的實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)自己在活動(dòng)中的體驗(yàn)、收獲和成長，以及對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也可以強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐的重要性，鼓勵(lì)更多的人參與到社會(huì)實(shí)踐中來。

第二，構(gòu)思選材。開頭部分：可以先簡要介紹自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，突出其中最有意義的一次，并說明為什么覺得它最有意義?？梢赃\(yùn)用一些生動(dòng)的語言來引起讀者的興趣。實(shí)踐過程：詳細(xì)描述這次社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容?？梢园ɑ顒?dòng)的組織、參與人員、活動(dòng)地點(diǎn)、實(shí)踐內(nèi)容等。在這一部分，可以運(yùn)用具體的細(xì)節(jié)描寫，讓讀者能夠身臨其境地感受到實(shí)踐的氛圍和過程。同時(shí)，也可以寫一寫自己在實(shí)踐中的體驗(yàn)和感受，比如遇到的困難、挑戰(zhàn)以及如何克服它們的過程。收獲與成長：重點(diǎn)描述這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己的影響和收獲。可以寫一寫通過實(shí)踐活動(dòng)，自己學(xué)到了哪些知識(shí)、技能或品質(zhì)；也可以寫一寫自己在實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)如何促進(jìn)了自己的成長和進(jìn)步。在這一部分，可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┳约旱乃伎己透形?，使文章更具深度和廣度。結(jié)尾部分：總結(jié)這次社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)它對(duì)自己成長的積極影響。同時(shí)，也可以呼吁更多的人參與到社會(huì)實(shí)踐中來，共同為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在選材時(shí)，我們可以選擇那些自己印象深刻、感受深刻的實(shí)踐經(jīng)歷。比如，可以選擇一次幫助弱勢(shì)群體的公益活動(dòng)，通過描述自己在活動(dòng)中的所見所聞所感，表達(dá)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)；或者選擇一次參與環(huán)?；顒?dòng)的經(jīng)歷，通過描述自己在活動(dòng)中的努力和收獲，表達(dá)對(duì)環(huán)保的關(guān)注和呼吁?？傊x材要貼近自己的生活實(shí)際，真實(shí)反映自己的成長和收獲。3．例文：我有一個(gè)智能作業(yè)本現(xiàn)在的作業(yè)本，題目非常的難，做完了以后還要爸爸媽媽檢查。若是沒檢查出錯(cuò)誤，交到學(xué)校，當(dāng)然免不了老師的一頓臭罵。因此，我想設(shè)計(jì)一個(gè)智能作業(yè)本，當(dāng)我把所有的題目都寫對(duì)時(shí)，它會(huì)變成綠色，并發(fā)出美妙的音樂來表揚(yáng)我；而當(dāng)我寫錯(cuò)別字或?qū)戝e(cuò)答案的時(shí)候，它會(huì)變成紅色，發(fā)出“寫錯(cuò)了，請(qǐng)改正”的提醒。如果我沒有看懂這道題，它就會(huì)告訴我解題方法，但不會(huì)告訴我答案，只會(huì)一直講到我徹底懂了為止。以前上學(xué)，書包沉得像一座大山，壓得我喘不過氣來，有了智能作業(yè)本以后，我就幾乎不用帶書包了，因?yàn)橹悄茏鳂I(yè)本只有一張紙，當(dāng)我寫完一頁時(shí)，它會(huì)自動(dòng)翻到下一頁。這樣，攜帶就非常方便了，書包里不用放很多本子，背著也輕松，這下可就徹底解放了。智能作業(yè)本的第三個(gè)功能就是會(huì)自動(dòng)提醒我明天要學(xué)習(xí)哪些科目，需要帶哪些書。我在晚上整理明天的書包時(shí)，它會(huì)報(bào)出那些明天帶的書的書名，還會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，好像在說：“記得把書帶過去??！”從此以后，媽媽再也不用擔(dān)心我丟三落四啦！最后，智能作業(yè)本還有一個(gè)功能，就是每逢自習(xí)課的時(shí)候，老師都不用來教室，這時(shí)作業(yè)本上會(huì)跳出一個(gè)屏幕，然后播放視頻，視頻里會(huì)有老師給我講課，而且非常有趣、好玩。放學(xué)回家之后，媽媽再也不用為輔導(dǎo)我功課、作業(yè)而雞飛狗跳了，這一切都有智能作業(yè)本幫忙解決了！怎么樣，聽了我的介紹，你們心動(dòng)嗎？這款智能作業(yè)本你們是否也很期待呢？小朋友們，努力學(xué)習(xí)吧，將來的我們，肯定會(huì)人手一份的?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題與立意。題干要求寫一篇想象作文。想象自己和人工智能將擦出怎樣的火花，發(fā)生怎樣的故事？想象：是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物形象。想象方法：建立非日常、非現(xiàn)實(shí)、非當(dāng)下的聯(lián)系。即：時(shí)空轉(zhuǎn)換法、角色轉(zhuǎn)換法、事件想象。立意上，我們可以想象自己怎樣利用人工智能，自己聽到了什么？想到了什么？又是如何做的？我們想象出來的內(nèi)容就是具體的事件。在所記敘的事件中要突出細(xì)節(jié)描寫，使想象的內(nèi)容合理且具有波瀾、生動(dòng)，使所記之事與所抒之情要吻合，理從事來，情在事中，抒情與敘事相結(jié)合。第二，思路與選材。文章體裁有限定故事，字?jǐn)?shù)在600-800之間。寫作過程中，運(yùn)用想象時(shí)要注意：想象要合情合理，想象所展示的未必是現(xiàn)實(shí)生活中有的，但一定要合乎生活的邏輯；想象要有新意。內(nèi)容積極向上。比如，假如你擁有一個(gè)“智能作業(yè)本”，你希望它是什么樣子的？你希望它有哪些功能？你與它之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？也可以寫假如自己了解動(dòng)物語言，自己有哪些感悟，又采取了哪些做法。寫作時(shí)在表達(dá)方式上，可以采取敘述、抒情、議論相結(jié)合，使文章的內(nèi)容吸引讀者，情感上達(dá)到煽情的作用。4．例文：與李白同游天門山“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！蔽遗踔畎椎摹锻扉T山》，站在長江邊的游輪甲板上，望著遠(yuǎn)處巍峨的天門山，不禁輕聲吟誦起來。突然，一陣清風(fēng)吹來，我眼前出現(xiàn)了一位身著白衣、腰佩長劍的詩人。“小友，你也喜歡這首詩？”他笑吟吟地問道。我驚訝得說不出話來——這不正是詩仙李白嗎？“李、李白先生！”我結(jié)結(jié)巴巴地喊道。李白爽朗大笑：“正是老夫。既然有緣相遇，不如同游天門山如何？”我連連點(diǎn)頭，跟著他登上了岸邊的小舟。小舟在碧綠的江水中輕輕搖晃。李白指著兩岸青山說：“你看，這青山相對(duì)而出，像不像一扇巨大的天門？”我順著他手指的方向望去，果然看見兩座山峰相對(duì)而立，中間形成一道天然的門戶。“楚江從這天門中奔涌而出，多么壯觀啊！”李白捋著胡須感嘆道。忽然，江面刮起大風(fēng)，小舟劇烈搖晃起來。我害怕地抓住船舷，卻見李白穩(wěn)穩(wěn)站立，朗聲吟道：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”說來也怪，風(fēng)浪竟?jié)u漸平息了。李白轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“人生如行舟，遇到風(fēng)浪時(shí)更要保持勇氣?！蔽覀兝^續(xù)前行，來到一處險(xiǎn)灘。湍急的水流沖擊著礁石，發(fā)出雷鳴般的轟響。李白卻興致勃勃地取出酒壺，對(duì)著驚濤豪飲?！斑@才是大自然的壯美?。　彼笮χ?，揮毫在船板上寫下：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！毕﹃栁飨聲r(shí)，我們登上了天門山頂。李白望著遠(yuǎn)處連綿的群山和蜿蜒的長江，輕聲吟誦起《望天門山》的后兩句：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來?！蔽液鋈幻靼?，原來這首詩就是在這里寫成的！分別時(shí)，李白送給我一支毛筆：“記住，最美的風(fēng)景要用心靈去感受。”我緊緊握著毛筆，看著他的身影漸漸消失在暮色中。這次神奇的旅行讓我懂得，讀萬卷書不如行萬里路，而行走的路上，我要像李白那樣，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看世界，用真摯的心感受生活。【詳解】本