2025北京初一（上）期末生物匯編：光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

第1頁/共1頁2025北京初一（上）期末生物匯編光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣一、選擇題1．（2025北京石景山初一上期末）綠色植物光合作用的意義是（

）A．制造有機物，儲存能量 B．分解有機物，釋放能量C．分解有機物，儲存能量 D．制造有機物，釋放能量2．（2025北京順義初一上期末）將白色洋桔梗枝條插入紅墨水中一段時間后，用鑷子從莖的縱剖面上撕取被染色的部分制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，被染紅的結構是（

）A．表皮 B．導管 C．篩管 D．導管和篩管3．（2025北京延慶初一上期末）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，果農(nóng)經(jīng)常采取“環(huán)剝”（如圖）的方式提高果實產(chǎn)量。下列敘述不正確的是（

）A．環(huán)剝破壞的是木質(zhì)部中的導管 B．會在環(huán)剝位置的上方形成樹瘤C．果實中的糖分來源于光合作用 D．不宜在果樹的主干上進行環(huán)剝4．（2025北京延慶初一上期末）若要提高“家庭小小植物工廠”的蔬菜產(chǎn)量，下列所采取的措施中不能達到目的是（

）A．合理使用營養(yǎng)液 B．適度增加光照C．增加CO2的濃度 D．保持棚內(nèi)低溫5．（2025北京延慶初一上期末）實驗中，白色洋桔梗吸收的水分運輸?shù)交ǖ倪^程敘述正確的是（

）A．依靠導管，向上運輸 B．依靠導管，向下運輸C．依靠篩管，向上運輸 D．依靠篩管，向下運輸6．（2025北京房山初一上期末）下列各項描述中屬于光合作用實質(zhì)的是（）A．制造氧氣供生物利用 B．合成有機物，貯存能量C．為人和動物提供食物 D．分解有機物，釋放能量7．（2025北京通州初一上期末）農(nóng)諺“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”是指果農(nóng)們在特定情況下對梨樹枝干進行環(huán)割處理后（如下圖），其產(chǎn)量可明顯增加。下列對其原因分析不合理的是（

）

A．樹皮中分布有運輸有機物的篩管B．暫時阻斷環(huán)割部位上方有機物向下運輸C．促進環(huán)割部位上方有機物向果實中積累D．環(huán)割處理影響梨樹對水和無機鹽的運輸8．（2025北京通州初一上期末）光合作用是生物生存的基礎，以下相關敘述錯誤的是（

）A．光合作用可將簡單的無機物轉化為復雜的有機物B．光合作用合成的有機物僅供植物自身生長發(fā)育所需C．煤炭中所含的能量由古代綠色植物吸收的太陽能轉變而來D．植物體內(nèi)含有葉綠體的細胞都可以進行光合作用9．（2025北京通州初一上期末）農(nóng)作物通過光合作用生產(chǎn)淀粉的過程存在耕地面積受限、生長周期長等問題。2021年我國科學家在實驗室中實現(xiàn)了把“空氣”變成“糧食”的夢想，即掌握了人工合成淀粉的技術。該技術需要從空氣中獲取的原料是（

）A．氧氣 B．二氧化碳 C．水 D．無機鹽10．（2025北京通州初一上期末）生活在荒漠中的梭梭具有很強的抗鹽性，其莖枝內(nèi)鹽分含量高達15%左右，成年樹在土壤含鹽量達到3%時仍可以正常生長。關于梭梭的敘述錯誤的是（

）A．無機鹽主要靠根尖成熟區(qū)吸收B．運輸無機鹽的動力來自蒸騰作用C．無機鹽可通過篩管向上運輸D．梭梭根部細胞液濃度大于土壤溶液濃度11．（2025北京朝陽初一上期末）溫室種植便于管理，可實現(xiàn)蔬菜水果的四季供給。下列不能實現(xiàn)溫室內(nèi)增產(chǎn)的因素是（

）A．溫室內(nèi)沒有雨水沖淋，需要合理灌溉B．可以人工補光，延長光照時間和強度C．通過氣泵，定時釋放二氧化碳D．溫室種植不必考慮種植密度12．（2025北京順義初一上期末）如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線，下列有關曲線的說法，錯誤的是（）A．曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強B．曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱C．曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱D．C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳吸收減少，葉片光合作用強度減弱13．（2025北京房山初一上期末）多數(shù)情況下，綠色開花植物進行光合作用的主要器官是（

）A．根 B．莖 C．葉 D．花二、綜合題14．（2025北京順義初一上期末）大棚蔬菜的產(chǎn)量與其光合作用密切相關。(1)為探究光合作用所需的原料，某生物小組利用圖1中的裝置進行相關實驗。將兩盆長勢一致的同種植株放入甲、乙兩個裝置中，甲裝置的水槽里加入足量的氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳），乙裝置的水槽里加入等量的清水，將甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時，然后一起置于陽光下照射。①把甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時的目的是。②數(shù)小時后，從甲、乙裝置內(nèi)各摘取一枚葉片進行脫色處理，圖2中對葉片進行脫色處理的裝置正確的是。③經(jīng)脫色、漂洗后，分別在兩片葉上滴加碘液，葉片顏色變藍的是（甲/乙）裝置內(nèi)的葉片，說明光合作用產(chǎn)生。甲裝置與乙裝置對照，說明是光合作用的原料。(2)請你據(jù)此提出一條提高大棚蔬菜產(chǎn)量的方法。15．（2025北京房山初一上期末）我國科研人員將研發(fā)的可穿戴莖流傳感器放置于西瓜植株的三個不同部位（圖1），監(jiān)測到水在西瓜植株內(nèi)的運輸情況（圖2），為解析植物體內(nèi)水的運輸和抗旱機理、選育抗旱品種提供了新的理論依據(jù)和技術支持。(1)莖流傳感器的主要監(jiān)測部位是西瓜莖中的（填“導管”或“篩管”）。欲實現(xiàn)在西瓜自然生長狀態(tài)下進行監(jiān)測，該傳感器應具備的特點有。A．輕、薄

B．透光、透氣

C．加快水的運輸(2)西瓜果實的含水量高達95%。由圖2可知，其生長膨大過程主要發(fā)生在（填“白天”或“夜晚”）。西瓜果實的生長也需要有機物的積累，西瓜通過（填“導管”或“篩管”）運輸有機物。(3)B處傳感器測得的莖流量在白天和晚上有較大差別，這對于西瓜高產(chǎn)和抗旱的意義是。16．（2025北京海淀初一上期末）黑藻廣泛分布在淡水中，人們將它種植在水族箱中，美化生活。同學們采集并培育黑藻，運用多種方式對其葉片結構進行觀察。請結合圖片信息，回答下列問題。

(1)同學們發(fā)現(xiàn)黑藻的葉片薄而半透明。于是采用方法一觀察：撕取葉片直接制成臨時裝片，借助觀察，發(fā)現(xiàn)黑藻葉片由許多排列緊密的構成，它們生命活動所需物質(zhì)能夠透過，進入其內(nèi)部。(2)換用40倍物鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰，此時應調(diào)節(jié)螺旋。視野中可以看到黑藻葉片中有大量綠色小顆粒，叫做，能夠進行作用，產(chǎn)生并釋放，滿足生物呼吸的需要。(3)為進一步了解黑藻葉片結構，同學們采用方法二觀察：將其葉片橫切成若干薄片，在載玻片上滴加，選擇最薄的一片放在液滴中，制成切片觀察。根據(jù)圖中所示結果分析，黑藻葉片呈現(xiàn)薄而半透明的原因是。(4)經(jīng)過長期培育，同學們發(fā)現(xiàn)，黑藻能夠開花結果，由此分析，黑藻屬于類群。三、資料分析題17．（2025北京石景山初一上期末）閱讀科普短文，回答問題?；瘕埞麪I養(yǎng)豐富，味道鮮美，含有一般植物少有的植物性白蛋白和多種營養(yǎng)物質(zhì)，深受人們喜愛?；瘕埞窍扇苏瓶七@個大家族中的一員，成熟時莖上掛滿果實。其原產(chǎn)于中美洲熱帶森林，條件適宜時，一年四季均可收獲果實?，F(xiàn)已在全世界廣泛種植，北京也有種植基地。作為熱帶植物，火龍果對環(huán)境條件非常敏感。它進行光合作用的最佳溫度范圍是20至30℃。當夏季高溫持續(xù)超過38℃時，火龍果的開花量會大大減少，導致產(chǎn)量降低。因此，適宜的溫度是確保火龍果高產(chǎn)的關鍵因素之一。此外，火龍果的根系分布較淺，長期干旱會導致植株進入休眠狀態(tài)，從而影響果實的發(fā)育。因此，合理的灌溉對于提高火龍果的品質(zhì)和產(chǎn)量至關重要。火龍果的葉子已經(jīng)退化成針狀，但它的肉質(zhì)莖始終保持綠色，具有很強的光合作用能力?；瘕埞谝归g吸收二氧化碳，而在白天強光照條件下吸收較少。適當遮陰可以促進火龍果莖24小時吸收二氧化碳，從而提高光合作用效率。在強光照地區(qū)，火龍果大田中常常套種豇豆、扁豆等闊葉藤本植物，這些植物可以攀爬在火龍果枝條上，既可以為火龍果遮陰，還有效利用了陽光?；瘕埞矚g長日照環(huán)境，長日照可以促使其產(chǎn)生花芽并開花。在北方地區(qū)，秋季和冬季的日照時間較短，為了使火龍果在冬季也能結果，果農(nóng)通常會在日光溫室內(nèi)安裝LED燈，以延長光照時長。這樣不僅可以有效促進火龍果提前開花，還可以提高其產(chǎn)量。(1)據(jù)文中信息，火龍果植株的葉已退化成針狀，大大降低了作用的強度，以減少體內(nèi)水分散失。其進行光合作用主要的器官是，合成的有機物通過莖中的運輸至果實中儲存。(2)在火龍果大田中，常常套種豇豆、扁豆等闊葉藤本植物，以此提高火龍果產(chǎn)量。其原因這些闊葉植物能夠，使火龍果吸收更多的二氧化碳。(3)火龍果的品質(zhì)和產(chǎn)量受多種因素影響，下列關于在日光溫室中種植火龍果的敘述錯誤的是______。A．溫度過高不利于進行光合作用B．延長光照時長可促進火龍果開花C．火龍果耐旱，可以長期不澆水D．合理密植有利于火龍果提高產(chǎn)量(4)春節(jié)期間，在北京的溫室大棚中可以采摘到新鮮的火龍果，你認為果農(nóng)采取的措施包括。

參考答案1．A【分析】綠色植物通過光合作用這一過程完成了物質(zhì)和能量的兩個轉化。①物質(zhì)轉化：將無機物轉化為有機物。②能量轉化：將光能轉化成化學能儲存在有機物中?！驹斀狻抗夂献饔檬蔷G色植物通過葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物（如葡萄糖），并釋放氧氣的過程。光合作用的意義：（1）制造有機物：光合作用將簡單的無機物（二氧化碳和水）轉化為復雜的有機物（如葡萄糖、淀粉等）。這些有機物不僅是植物自身生長和發(fā)育的物質(zhì)基礎，也是其他生物（如動物和微生物）獲取能量和營養(yǎng)的來源。（2）儲存能量：光合作用將光能轉化為化學能，并儲存在有機物中。這些化學能可以在植物自身的呼吸作用中被釋放出來，也可以被其他生物利用?？梢?，A正確，BCD錯誤。故選A。2．B【分析】木本植物莖的韌皮部內(nèi)具有由上向下運輸有機物的篩管，木質(zhì)部內(nèi)具有由下向上運輸水和無機鹽的導管?！驹斀狻磕颈局参锴o的木質(zhì)部內(nèi)具有由下向上運輸水和無機鹽的導管。所以將白色洋桔梗枝條插入紅墨水中一段時間后，用鑷子從莖的縱剖面上撕取被染色的部分制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察，被染紅的結構是導管，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3．A【分析】環(huán)剝是指在果樹生長期，用刀在枝干上環(huán)切兩刀，將兩刀口之間的樹皮剝?nèi)?，暫時中斷有機物質(zhì)向下輸送，使有機營養(yǎng)集中在枝、芽上，促進生殖生長，有利于花芽形成和提高坐果率?！驹斀狻緼．環(huán)剝是將樹干剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ饕茐牡氖菢淦ぶ械捻g皮部，而不是木質(zhì)部中的導管。導管位于木質(zhì)部，其主要功能是運輸水分和無機鹽，而環(huán)剝的目的是阻斷韌皮部中篩管對有機物的運輸，故A符合題意。B．當進行環(huán)剝后，韌皮部中的篩管被切斷，葉子制造的有機物無法向下運輸，就會在環(huán)剝位置的上方聚集，從而形成樹瘤，故B不符合題意。C．果實中的糖分主要是植物通過光合作用合成的有機物，經(jīng)過一系列的運輸和轉化過程積累在果實中，故C不符合題意。D．一般情況下，不建議在果樹的主干上進行環(huán)剝，因為主干是果樹運輸水分、養(yǎng)分和支撐樹體的重要部位，環(huán)剝可能會對果樹的整體生長和健康造成嚴重影響，甚至導致果樹死亡。通常會選擇在枝干上進行環(huán)剝，以達到促進生殖生長、提高坐果率等目的，同時盡量減少對果樹的傷害，故D不符合題意。故選A。4．D【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用?？梢姽夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧。【詳解】A．合理使用營養(yǎng)液可以為植物提供無機鹽和二氧化碳，促進光合作用，提高產(chǎn)量，A不符合題意。B．在一定范圍內(nèi)，光照強度越強，光合作用越強。故適當增加光照強度，能夠促進農(nóng)作物的光合作用，制造更多的有機物，從而提高產(chǎn)量，B不符合題意。C．二氧化碳是光合作用的原料，適當提高二氧化碳濃度，能夠促進植物的光合作用，使植物積累更多的有機物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，C不符合題意。D．適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行，而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，提高產(chǎn)量，D符合題意。故選D。5．A【分析】植物體內(nèi)的輸導組織有導管和篩管組成，導管和篩管像細長的細絲從植物的根到莖、葉、花、果實（如桔子瓣上的脈絡）和種子（種臍是輸導組織進入種子的痕跡）都有分布，因此植物體內(nèi)的輸導組織貫穿植物體全身，是上下相通的，從而完成物質(zhì)的運輸?！驹斀狻繉Ч芪挥谀举|(zhì)部，從下往上運輸水分和無機鹽。篩管位于韌皮部，從上往下運輸有機物。因此實驗中，白色洋桔梗吸收的水分運輸?shù)交ǖ倪^程是依靠導管，向上運輸，A正確，BCD錯誤。故選A。6．B【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。【詳解】A．光合作用產(chǎn)物之一是氧氣，但并非光合作用的實質(zhì)，光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，故A錯誤。B．光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量，呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放出能量，故B正確。C．光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程。，能為人和動物提供食物，但并非光合作用的實質(zhì)，故C錯誤。D．呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，呼吸作用的實質(zhì)是：分解有機物，釋放能量，為生命活動提供動力，故D錯誤。故選B。7．D【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道——導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上?！驹斀狻緼．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。果農(nóng)們對梨樹枝干進行環(huán)割處理，正是切斷了韌皮部中的篩管，從而影響了有機物的運輸，故A正確。B．環(huán)割處理切斷了篩管，導致環(huán)割部位上方的有機物無法繼續(xù)向下運輸。這是環(huán)割處理的直接結果，故B正確。C．由于環(huán)割部位上方的有機物無法繼續(xù)向下運輸，這些有機物可能會在環(huán)割部位上方積累，并有可能更多地流向果實，從而促進果實的生長和發(fā)育，故C正確。D．環(huán)割處理切斷的是韌皮部中的篩管，它主要負責運輸有機物。而植物對水和無機鹽的運輸則主要依靠木質(zhì)部中的導管。因此，環(huán)割處理并不會影響梨樹對水和無機鹽的運輸，故D錯誤。故選D。8．B【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存著能量的有機物（主要是淀粉），同時釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。二氧化碳和水是進行光合作用的原料，有機物和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，光是進行光合作用的必要條件，葉綠體是進行光合作用的場所?！驹斀狻緼．通過光合作用能夠把二氧化碳和水等簡單的無機物轉化為復雜的有機物（如淀粉），故A正確。B．光合作用合成的有機物不僅供給植物自身生長發(fā)育所需，還通過食物鏈和食物網(wǎng)傳遞給其他生物，為其他生物提供食物和能量，故B錯誤。C．煤炭是由古代綠色植物（尤其是蕨類植物）通過光合作用固定的太陽能，在地質(zhì)歷史過程中經(jīng)過一系列復雜變化而形成的。因此，煤炭中所含的能量來源于古代綠色植物吸收的太陽能轉變而來，故C正確。D．葉綠體是進行光合作用的主要場所，它含有葉綠素等光合色素，能夠吸收光能并將其轉化為化學能，同時利用這些能量將二氧化碳和水轉化為有機物。因此，植物體內(nèi)含有葉綠體的細胞都可以進行光合作用，故D正確。故選B。9．B【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程?！驹斀狻緼．氧氣是光合作用的產(chǎn)物之一，而不是原料，故A不符合題意。B．二氧化碳是光合作用的原料之一，也是人工合成淀粉技術中需要從空氣中獲取的原料，故B符合題意。C．水是光合作用的產(chǎn)物之一，且水是植物根部從土壤中吸收的，故C不符合題意。D．無機鹽是植物生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)之一，但并不是光合作用的原料，也不是人工合成淀粉技術中需要從空氣中獲取的原料，故D不符合題意。故選B。10．C【分析】（1）根據(jù)植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關。植物細胞周圍水溶液的濃度大于植物細胞液的濃度時，植物細胞則失水；反之，植物細胞則吸水。根毛細胞也是如此。根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛細胞吸水。（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！驹斀狻緼．根尖的成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，故A正確。B．蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，水和無機鹽運輸?shù)膭恿χ饕獊碜哉趄v作用，故B正確。C．篩管向下運輸有機物，導管向上運輸水和無機鹽，故C錯誤。D．根據(jù)題目描述，梭梭能在土壤含鹽量達到3%時仍可以正常生長，這說明梭梭具有很強的抗鹽性。當植物細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水；當植物細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水。因此，為了抵抗土壤中的高鹽分，梭梭根部細胞液的濃度必須大于土壤溶液的濃度，以防止水分從根部細胞流失，故D正確。故選C。11．D【分析】要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同時我們知道適當提高溫度可以促進生物的生命活動，因此適當增加白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．大棚中沒有雨水沖淋，需要合理施肥和灌溉優(yōu)化土壤促進根的呼吸作用，利用植物的生長，從而實現(xiàn)增產(chǎn)，A不符合題意。B．人工補光，延長光照時間和強度，增強植物光合作用，從而實現(xiàn)增產(chǎn)，B不符合題意。C．通過氣泵，定時釋放二氧化碳，增強植物光合作用，從而實現(xiàn)增產(chǎn)，C不符合題意。D．合理密植，可以充分利用光能，進行光合作用，提高作物產(chǎn)量，D符合題意。故選D。12．B【解析】本題主要探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響。光照強度、光質(zhì)、光照時間、二氧化碳濃度、溫度等環(huán)境因素影響植物的光合作用?！驹斀狻抗夂献饔玫脑鲜嵌趸己退?，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，條件是光，場所是葉綠體；分析圖示可知：7～10時隨光照增強光合作用強度明顯增加，氣孔開放，吸收二氧化碳增多，光合作用增強，A正確。過了C點以后，12-14時，CD段光合作用逐漸增強，B錯誤。曲線DE段表明限制光合作用強度的主要因素是光照強度，光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱，C正確。C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強，葉片的氣孔關閉，使二氧化碳吸收減少，葉片光合作用強度減弱，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查探究環(huán)境因素對植物光合作用的影響。理解并掌握光合作用的概念，氣孔的功能結構及開閉原理是正確解答此題的關鍵。13．C【分析】綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。可見光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機物和氧?！驹斀狻緼．根主要是吸收水分和無機鹽，A不符合題意。B．莖中有導管和篩管，主要是運輸作用，B不符合題意。C．葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞里含有葉綠體，適合進行光合作用，因此，葉是進行光合作用的主要器官，C符合題意。D．花是生殖器官，主要是繁殖后代的作用，D不符合題意。故選C。14．(1)消耗掉原有的淀粉b乙淀粉二氧化碳(2)使用二氧化碳發(fā)生器?！痉治觥浚?）植物通過葉綠體，利用陽光提供的能量，將二氧化碳和水合成為淀粉等有機物，同時把光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，并且釋放出氧氣的過程，稱為光合作用。（2）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→漂洗后觀察顏色?！驹斀狻浚?）①實驗需排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實驗結果的干擾。植物在黑暗條件下不能進行光合作用合成淀粉，能進行呼吸作用消耗淀粉，故把甲、乙兩裝置同時放在黑暗處24小時的目的是消耗掉原有的淀粉。②酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱，應將葉片放在盛有酒精的燒杯中水浴加熱。故圖2中對葉片進行脫色處理的裝置正確的是b。③二氧化碳是光合作用的原料，氫氧化鈉溶液能吸收裝置內(nèi)的二氧化碳，故甲裝置不能進行光合作用合成淀粉，乙裝置能進行光合作用。淀粉具有遇碘變藍的特性，故葉片顏色變藍的是乙裝置內(nèi)的葉片，說明光合作用產(chǎn)生淀粉。甲裝置和乙裝置除二氧化碳外，其他實驗條件都相同，故說明二氧化碳是光合作用的原料。（2）由實驗結果可知，二氧化碳是光合作用的原料，可以通過使用二氧化碳發(fā)生器來適當增加大棚中二氧化碳濃度，促進光合作用，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。15．(1)導管AB(2)夜晚篩管(3)植物在白天通過蒸騰作用散失水分，而莖流量的日夜變化揭示了植物對水分需和利用效率的動態(tài)變化，這對理解植物水分利用、優(yōu)化灌溉策略和增強植物抗旱能力至關重要【分析】綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自植物的蒸騰作用。光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的是導管，運輸有機物的是篩管?！驹斀狻浚?）實驗監(jiān)測的是水在西瓜植株內(nèi)的運輸情況，而植物體內(nèi)運輸水分的是導管，所以莖流傳感器主要監(jiān)測部位是西瓜莖中的導管。為實現(xiàn)西瓜自然生長狀態(tài)下監(jiān)測，傳感器應輕、薄，避免對植株生長造成較大影響，同時透光、透氣，保證植株正常生理活動，探究的就是水在西瓜植株內(nèi)的運輸情況，如果加快水的運輸會干擾正常實驗結果，所以應選AB。故選AB。（2）由圖2可知，B處傳感器在夜晚莖流量較大，說明西瓜果實生長膨大過程主要發(fā)生在夜晚。光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，光合作用的實質(zhì)是合成有機物。植物體內(nèi)輸導組織分為運輸水分和無機鹽的導管、運輸有機物的篩管，西瓜通過篩管將光合作用制造的有機物運輸?shù)焦麑嵉炔课?，供果實生長發(fā)育所需。（3）植物在白天通過蒸騰作用散失水分，而莖流量的日夜變化揭示了植物對水分需和利用效率的動態(tài)變化，這對理解植物水分利用、優(yōu)化灌溉策略和增強植物抗旱能力至關重要。16．(1)顯微鏡細胞細胞膜(2)細準焦葉綠體光合氧氣(3)清水有利于光線的透過(4)被子植物【分析】（1）植物細胞由細胞壁，細胞膜，細胞質(zhì)、液泡、葉綠體（綠色部分）和細胞核等組成。（2）顯微鏡的使用步驟包括取鏡和安放，對光，觀察和回放。（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣。（4）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻浚?）由于黑藻葉片薄而半透明，因此可以直接撕取葉片制成臨時裝片，通過顯微鏡進行觀察。通過顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)黑藻葉片是由許多排列緊密的細胞構成的。細胞膜能保護和控制物質(zhì)的進出，細胞的基本結構之一是細胞膜，它允許生命活動所需物質(zhì)（如水、氣體和營養(yǎng)物質(zhì)）透過細胞膜以進入細胞內(nèi)部。（2）粗準焦螺旋可以大幅度的升降鏡筒，可以快速找到物像；細準焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰，所以換用40倍物鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)物像不夠清晰，此時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋。光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，場所是葉綠體，條件是光照，所以視野中可以看到黑藻葉片中有大量綠色小顆粒，叫做葉綠體，能夠進行光合作用，產(chǎn)生并釋放氧氣，滿足生物呼吸的需要。（3）為進一步了解黑藻葉片結構，同學們采用方法二觀察：將其葉片橫切成若干薄片，在載玻片上滴加清水，有利于保持細胞的形態(tài)，選擇最薄的一片放在液滴中，制成切片觀察。顯微鏡是根據(jù)光學原理成像的，所以在顯微鏡下用于觀察的材料一定要薄而透明，便于光線透過，