湖北省荊州市沙市中學(xué)2025屆高三下學(xué)期4月模擬預(yù)測語文試題 含答案

2024—2025學(xué)年度上學(xué)期2022級4命題人：朱靜萍審題人：冀李考試時間：2025年4月25日一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1~5題。在人工智能軟件Deepseek12秒，搜到49個權(quán)威信源網(wǎng)頁，并完成深度思考，給出思考過程與結(jié)論兩部分。思考過程嗯，我需要識別問題類型，拆解用戶顯性（隱性）需求，即根據(jù)提供的搜索結(jié)果來撰寫一個有關(guān)“文化創(chuàng)新與時代價值”的綜合性回答。我得仔細(xì)閱讀網(wǎng)頁內(nèi)容，找出相關(guān)的信息點，然后進(jìn)行分類整理并得出結(jié)論。網(wǎng)頁1吒2》不斷刷新票房紀(jì)錄和文化影響，尤其是它在北美上映，這里可以強調(diào)其全球影響力和文化輸出。網(wǎng)頁2和3都討論了電影在中國動畫學(xué)派中的地位，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代敘事手法。網(wǎng)頁4詳細(xì)分析了電影中的情感網(wǎng)絡(luò)和角色塑造，這可能用于討論情感共鳴和現(xiàn)代價值觀的融入。網(wǎng)頁5重點在技術(shù)如何助力傳統(tǒng)文化表達(dá)與產(chǎn)業(yè)鏈的升級，這是文化創(chuàng)新的技術(shù)層面。網(wǎng)頁6則提到電影產(chǎn)業(yè)人才的重要性。文化創(chuàng)新方面，包括傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代化改編、技術(shù)創(chuàng)新、美學(xué)融合等。時代價值方面，涉及文化自信、產(chǎn)業(yè)升級、全球化傳播以及社會議題的反映。要避免重復(fù)引用同一網(wǎng)頁，盡量綜合多個來源，確保每個論點都有足夠的支撐。比如傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合不僅有敘事手法，還有具體的美術(shù)設(shè)計。還需要注意網(wǎng)頁中的一些細(xì)節(jié)，比如道教哲學(xué)的影響，可以作為文化深度的例子?？偨Y(jié)時采用“先解構(gòu)后建構(gòu)”的雙層結(jié)構(gòu)得出結(jié)論部分，要強調(diào)《哪吒2》不僅是電影的勝利，更是中國文化軟實力的體現(xiàn)，呼應(yīng)時代背景下的文化自信和產(chǎn)業(yè)升級。確保結(jié)構(gòu)清晰，每個段落有明確的主題，并合理引用多個來源的信息。計劃用分級標(biāo)題進(jìn)行模塊劃分，既保證思考過程的透明化，又能通過視覺分層提升信息獲取效率。結(jié)論《哪吒2》作為中國動畫電影的里程碑之作，不僅以票房奇跡刷新影史紀(jì)錄，更通過文化創(chuàng)新與時代價值的深度結(jié)合，成為中國文化輸出的典范。一、文化創(chuàng)新：傳統(tǒng)神話的現(xiàn)代化重構(gòu)1．?dāng)⑹聝?nèi)核的突破《哪吒道家“陰陽”概念相呼應(yīng)，賦予角色更復(fù)雜的道德維度的同時，也完成了本土化動畫語言的創(chuàng)新。哪吒從“反叛者”到“破壁者”的轉(zhuǎn)變，隱喻了個體對規(guī)則不公的抗?fàn)幣c自我重構(gòu)，展現(xiàn)了“我命由我不由天”的東方哲學(xué)。影片通過道家“禍福相依”的辯證思維，將傳統(tǒng)神話轉(zhuǎn)化為對現(xiàn)代人身份焦慮與價值困境的回應(yīng)。2．美學(xué)與技術(shù)的融合影片以“新國風(fēng)”美學(xué)重構(gòu)視覺體系：三星堆青銅器元素融入結(jié)界獸設(shè)計，敦煌壁畫與賽博1朋克風(fēng)格的碰撞，混天綾的動態(tài)軌跡暗含書法筆意。技術(shù)層面，自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”將傳統(tǒng)水墨的暈染效果融入3D動畫，既保留古典意境，又突破視覺邊界。這種“科技+文化”的雙螺旋模式，重新定義了“中國風(fēng)”的全球表達(dá)。3．情感網(wǎng)絡(luò)的多元編織影片通過父子情、母子情、友情等多重關(guān)系，賦予神話角色現(xiàn)代情感內(nèi)核。例如，殷夫人以“無條件之愛”擁抱渾身尖刺的哪吒，敖光從“控制”到“放手”的代際和解，均折射出當(dāng)代家庭關(guān)系中的矛盾與和解。哪吒與敖丙從對立到同盟的友情線，則隱喻了超越立場的協(xié)作精神。二、時代價值：文化自信與產(chǎn)業(yè)升級的雙重映射1．文化自信的全球表達(dá)《哪吒2》顛覆了西方對東方文化的“獵奇”視角，以普世情感共鳴消解文化隔閡。北美首映禮的火爆預(yù)售與海外媒體的高度評價表明，中國IP“靈珠與魔丸本是一體”的設(shè)定，暗合全球化時代文明互鑒的命題，將中國哲學(xué)轉(zhuǎn)化為人類共同的精神資源。2．電影工業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力影片的成功標(biāo)志著中國動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級。4000人團隊耗時五年的自主研發(fā)，從渲染技術(shù)到動作捕捉系統(tǒng)的突破，實現(xiàn)了從“技術(shù)輸入”到“標(biāo)準(zhǔn)輸出”的轉(zhuǎn)身。更重要的是，創(chuàng)作團隊展現(xiàn)了“死磕精神”與自主創(chuàng)新意識，打破了對西方技術(shù)依賴的慣性思維，為中國電影工業(yè)化提供了新范式。3．社會議題的鏡像投射影片通過神話外衣包裹現(xiàn)實議題：人畜無害的土撥鼠被打壓，引發(fā)普通打工人的共鳴；申公豹“人心成見如山”的喟嘆直指社會偏見。這些內(nèi)容引發(fā)觀眾對家庭、命運與個體價值的集體反思，使神話成為現(xiàn)實困境的隱喻性解答。4．跨文化傳播策略影片在海外市場連續(xù)拿下6項票房冠軍，其成功源于對“中國故事”的自信表達(dá)，而非刻意迎合西方敘事邏輯。例如，通過哪吒與命運抗?fàn)幍钠帐乐黝}，以及東方符號與劇情的深度融合，實現(xiàn)現(xiàn)代文化輸出的自然滲透。總結(jié)：《哪吒2》的突破性在于其“傳統(tǒng)內(nèi)核+現(xiàn)代表達(dá)”的雙向賦能，預(yù)示了中國文藝行業(yè)的轉(zhuǎn)型方向：以創(chuàng)新激活傳統(tǒng)，以共鳴跨越邊界，以自信引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級。綜合型人才的崛起：導(dǎo)演餃子也是文藝創(chuàng)新的關(guān)鍵。產(chǎn)業(yè)生態(tài)的協(xié)同進(jìn)化：全行業(yè)協(xié)作推動衍生經(jīng)濟的爆發(fā)，形成“影視——衍生——文旅”的現(xiàn)代化全產(chǎn)業(yè)鏈條。（摘編自deepseek創(chuàng)新與時代價值”的思考與回答）1．關(guān)于材料中《哪吒2》的文化創(chuàng)新與時代價值，下列表述不正確的一項是（3分）A2》融入道家哲學(xué)概念，賦予影片獨特的文化魅力。這既是對傳統(tǒng)文化的致敬，也是對動畫語言的本土化創(chuàng)新。B2》創(chuàng)作團隊以動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級為目標(biāo)，從“技術(shù)輸入”到“標(biāo)準(zhǔn)輸出”，為世界提供了中國動畫電影的新范式。C2》有社會批判性，如人畜無害的土撥鼠被打壓，如申公豹“成見如山”的臺詞直擊職場、出身偏見，引發(fā)觀眾共鳴。2D2》設(shè)定靈珠與魔丸為一體，反映了與命運抗?fàn)幍绕帐乐黝}，以共鳴跨越邊界，暗合全球化時代文明互鑒的命題。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A2》刷新全球動畫片票房紀(jì)錄，就在于對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。B．只要實現(xiàn)美學(xué)與技術(shù)的融合，就能重新定義“中國風(fēng)”的全球表達(dá)。C．綜合型人才的崛起表明跨學(xué)科知識整合能力對文藝創(chuàng)新起著關(guān)鍵作用。D．影片的成功和電影制造的新范式，源于對電影工業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力樣板的超越。32“中華文化需要用符合現(xiàn)代時尚的氣質(zhì)重新登臺。”以下內(nèi)容不符合餃子觀點的一項是（3分）A．為全心全意打造經(jīng)典，87版《紅樓夢》劇組請專家用3個月的時間對演員進(jìn)行紅學(xué)、形體、民俗、琴棋書畫等方面的培訓(xùn)以及有關(guān)表演的專業(yè)訓(xùn)練。B結(jié)合的方式為中華傳統(tǒng)文化的全球傳播開辟了新路徑。C2024年北京外貿(mào)交流會展期間，多個品牌將《山海經(jīng)》神話元素與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合，將神獸紋樣融入產(chǎn)品細(xì)節(jié)，既保留古韻又符合國際審美潮流。D．刀郎演唱會將《西海情歌》的西域長調(diào)轉(zhuǎn)化為動態(tài)的光影流動，和觀眾手機閃光燈形成星?；?，給人們帶來一場穿越傳統(tǒng)與現(xiàn)代的視聽盛宴。4．梳理deepseek4分）5．結(jié)合文本，分析《哪吒26分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。血戰(zhàn)古洋河[注]雪克東南方向響了幾聲清脆的槍聲，緊接著槍聲炮聲越響越激烈，在滹沱河南北，古洋河兩岸一齊轟響，大地震得直顫。逃難的群眾扶老攜幼，正急急地快步地向西北方向散開去。天色一會比一會亮，滹沱河堤上傳來了敵人的坦克車的哈拉哈拉的叫聲。突然，村東像大風(fēng)暴卷起塵頭，一支騎兵急急地從南面向村東沖過來，漸漸看清了，那是八路軍的騎兵。戰(zhàn)士們穿著草綠色軍裝，伏在馬背上，在滾滾塵霧中向北疾奔，看看直沖到古洋河那邊去了。許鳳一看騎兵團向敵人正在集中的地帶奔去，急的出了一身冷汗，她是棗園區(qū)婦女抗日救國去帶路！”不等朱大江答話，早已下了房跑向村外。她在村口截住了一匹大白馬，一把揪住韁繩，飛身上馬，向騎兵團追去。許鳳伏在馬鞍上，頭發(fā)被風(fēng)吹開了在腦后飄拂著。子彈在她周圍嘯叫，炮彈在前面不斷爆炸，她好像一點也沒感覺到，只顧往前沖。她沖過層層炸起的煙塵，追上了那滾滾狂濤般的騎兵隊伍……區(qū)委書記胡文玉見許鳳往村外飛跑，便在后邊喊著緊追。炮彈吱吱叫著落下來，他趕緊臥倒，彈片、土塊、樹枝從空中刷刷地落下來。胡文玉立起來，一回身，見朱大江巍然地立在街口，趕3緊湊過去，聽見偵察班長武小龍正向他報告：“軍區(qū)機關(guān)、部隊和縣大隊正在渡河，敵人就包圍上來了，傷亡不少。現(xiàn)在咱們部隊已經(jīng)沖過王村，正向這里撤?？墒潜泵姘l(fā)現(xiàn)了大股敵人往這邊涌，東面一股敵人往王村去了。趁這機會軍區(qū)部隊的退路，那時軍區(qū)的機關(guān)和部隊就會完全暴露在開闊地里，被敵人四面包圍，那就有被消滅的危險，是不是這樣？”胡文玉干咳了一聲，猶豫著。敵人的車子隊已經(jīng)飛馳而來，步兵黃壓壓一片向南狂奔著，再猶豫下去就糟了。隊員們刷地一聲跑了過來。上他，像兇猛的虎群般向前沖去，胡文玉氣得直搓手，也跟著沖了上去。王村方向只聽見稀疏的機槍響，我們的部隊正在撤出戰(zhàn)斗，敵人也在運動兵力追擊下來。這時，已經(jīng)看得見北面敵人的散兵群，呀呀地吼叫著向古洋河堤撲去，兵力要比小隊多幾百倍。朱大江咬著牙，帶著小隊拼命地向前飛奔。敵人的槍彈啾啾地射過來，接連幾顆炮彈落在小隊中間，炸起的一陣塵土卷過，指導(dǎo)員趙青忽然倒下了。朱大江顧不得管他，帶小隊利用堤坡彎下身子一個勁地跑、不管敵人的槍彈?？纯催€有一百多米遠(yuǎn)，敵人的前哨就要搶到河堤上了。朱大江端起槍向沖上來的敵人打了一梭子，敵人都臥倒了。他剛喘一口氣，換上彈梭，敵人又沖上來了、機槍彈射在河堤上、像密集的冰雹噗噗嘶嘶地直響。朱大江回頭一看，我們的主力還沒有進(jìn)入村莊，這邊是撤不得的，必須繼續(xù)吸住敵人。隊員們緊跟著朱大江，機靈地?fù)Q著地方，一面罵一面射擊?？墒?，敵人越上越多，怎么也擋不住了。朱大江一看撤不出去了，狠狠地向敵人射出了最后的一梭子彈，爬了幾步，從敵人死尸身邊拉過一支上著刺刀的三八步槍。敵人也不打槍了，都端起刺刀呀呀地叫喚著沖上來。太陽已經(jīng)升上天空，陽光照著敵人的鋼盔和刺刀，光芒閃閃。鬼子們從三面吼叫著壓上來，河堤失守了。我們的戰(zhàn)士和敵人攪成一團，展開了白刃戰(zhàn)。朱大江迎著沖上來的敵人，挺著刺刀猛撲上去，大吼一聲，敵人翻身倒下。突然，朱大江覺得頭上、腿上挨了重重的幾下打擊，就失去了知覺，槍從手中掉下去，身體從堤頂上滾了下來……4戰(zhàn)斗整整打了一天，天黑以后，我們的部隊突圍了。古洋河邊劫后的曠野里顯得異常寂靜，一彎淡白的月牙斜掛在天邊，滿天星斗默默地睒著眼。（有刪改）[注]長篇小說《戰(zhàn)斗的青春》寫的是冀中平原抗日斗爭的故事。小說共十章，《血戰(zhàn)古洋河》為第一章第四節(jié)。6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）A緊迫感，暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢。B搶占要點，凸顯其大局意識和軍事才干。C．?dāng)懪c日寇殊死搏斗，從朱大江的視角切換到敵人的視角，再切換到旁觀者視角，敘述角度靈活多樣，戰(zhàn)斗場面更加立體、真實。D區(qū)機關(guān)部隊?wèi)K烈突圍后的喜悅氛圍。7．關(guān)于文中胡文玉這一人物的言行，下列說法不正確的一項是（3分）A．許鳳騎著馬往村外飛跑，胡文玉著急地在后邊喊著緊追，他覺得許鳳的行為魯莽，不希望她作無謂的犧牲。B有一定的判斷力。C乏大局意識。D了他復(fù)雜的心理。8．下面這幅畫是趙靜東根據(jù)小說《戰(zhàn)斗的青春》創(chuàng)作的連環(huán)畫中的一頁。請你根據(jù)文本第二段相4分）9．馮牧認(rèn)為小說應(yīng)“再現(xiàn)出那偉大而多彩的斗爭生活的本來面貌”，他評價《戰(zhàn)斗的青春》對此56分）二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：夏，五月，壬子，營州契丹松漠都督李盡忠、歸誠州刺史孫萬榮舉兵反①趙文翙。盡忠，萬榮之妹夫也，皆居于營州城側(cè)。文翙剛愎，契丹饑不加賑給，視酋長如奴仆，故二人怨而反。乙丑，遣左鷹揚衛(wèi)將軍曹仁師、右金吾衛(wèi)大將軍張玄遇、左威衛(wèi)大將軍李多祚、司農(nóng)少卿麻仁節(jié)等二十八將討之。秋，七月，辛亥，以春官尚書梁王武三思為榆關(guān)道安撫大使，姚璹副之，以備契丹。改李盡忠為李盡滅，孫萬榮為孫萬斬。盡忠錄自稱無上可汗，據(jù)營州，以萬榮為前鋒，略地，所向皆下，旬日，兵至數(shù)萬，進(jìn)圍檀州，清邊前軍副總管張九節(jié)擊卻之。八月，丁酉，曹仁師、張玄遇、麻仁節(jié)與契丹戰(zhàn)于硤石谷，唐兵大敗。先是契丹破營州獲唐俘數(shù)百囚之地牢。聞唐兵將至，使守牢霫②之。俘至幽州，具言其狀，諸軍聞之，爭欲先入。至黃麞谷，虜又遣老弱迎降，故遺老牛瘦馬于道側(cè)。仁師等三軍棄步卒，將騎兵輕進(jìn)。契丹設(shè)伏橫擊之，飛索以?玄遇、仁節(jié)，生獲之，將卒弊；契丹伏兵于中道邀之，全軍皆沒。（節(jié)選自《資治通鑒·卷二○五材料二：唐崇賢竇公善治生，而力甚困。京城內(nèi)有隙地一段，與大閹相鄰，閹貴欲之，然其地止值五六百千而已。竇公欣然以此奉之，殊不言價。閹既喜甚，乃托故欲往江淮，希三兩護(hù)戎緘題。閽為致書，凡獲三千緡，由是甚濟。東市有隙地一片，洼下停污，乃以廉值市之。俾婢嫗將蒸餅盤就彼誘兒童，若拋磚瓦中一指標(biāo)，得一餅。兒童奔走競拋，十填六七，乃以好土覆之，起一店停波斯，日獲一緡。（馮夢龍《智囊全集·卷[注]①李盡忠與孫萬榮叛亂時屬于武周（武則天建立的政權(quán)，690年——705年）統(tǒng)治時期。

②霫，xí，中國古代東北少數(shù)民族之一，此處指人。10．材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給13分）先是A契丹破B營州C獲D唐俘E數(shù)百F囚之G地牢。．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）ABCD612．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A．契丹松漠都督李盡忠、歸誠州刺史孫萬榮反叛的原因是都督趙文翙剛愎自用，不賑濟契丹饑荒，輕視契丹酋長，對其視如奴仆。B．武周王朝任命武三思為榆關(guān)道安撫大使，姚璹為副使，負(fù)責(zé)軍事防御，并且通過對李、孫二人貶損性改名來強化輿論譴責(zé)力度。C．反叛之后，契丹李盡忠自稱無上可汗，任命孫萬榮為前鋒，攻城掠地。十天之后，孫萬榮率軍圍攻檀州將周將張九節(jié)擊退。D．竇公善于經(jīng)營但經(jīng)濟很困難，他利用一塊與大宦官相鄰的低價空地，換取宦官協(xié)助寫推薦文書，結(jié)果撬動了跨區(qū)域商機而致富。134分，共8分）（1（2）契丹設(shè)伏橫擊之，飛索以?玄遇、仁節(jié)，生獲之，將卒死者填山谷，鮮有脫者。145分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩歌，完成15~16題。清平樂[元]劉因青天仰面，臥看浮云卷。蒼狗白衣千萬變，都被幽人窺見。偶然夢見華胥①，覺來花影扶疏。窗下魯論②誰誦，呼來共詠舞雩。[注]15．下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（3分）AB．疏密有致而搖曳多姿的花影，烘托出了靜謐美好的氛圍，與詩人的心境相互呼應(yīng)。C．詞的上片寫仰觀青天浮云，下片夢境與現(xiàn)實交融，最后用典明志，切換自然貼切。D166分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）176分）（1）王安石《答司馬諫議書》中說明變法上合先王之道，下利國家百姓，駁斥“生事”罪名的兩句是：，。（2，”以比喻的方式，表現(xiàn)出阿房宮建筑結(jié)構(gòu)之精巧。（37二、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共4小題，12分）閱讀下面的文字，完成18~21題。榆樹生命力頑強，自生自長，從不有求于人。少時在北方的農(nóng)村里隨大人栽樹，栽桃、李、楊、柳等，就是沒有人栽榆樹。每年四、五月間春風(fēng)一起，滿天都是甲的榆錢，那就是它的種子。在河邊、路旁、墻根、院角，甚至房頂上的磚縫瓦溝里，一場新雨過后都能長出一窩一窩的榆苗。你的房頂，④撐裂你的院墻。⑤我曾看到過從南京明城墻上取下來了一株小榆樹，⑥其根伸進(jìn)墻縫，⑦竟清晰地拓印出當(dāng)年燒磚工匠的名字。哪怕捋脫它的綠皮，只剩一根白色的筋條，它還是不肯投降，而這時你的手指反倒被它勒出了血。世上大概再沒有這么乙的樹種了。就因它的韌性，榆條常用來當(dāng)繩子捆扎柴草；榆皮被孩則曰：榆木疙瘩。18．下列句子中的“就是”與文中加點的“就是”意義相同的一項是（3分）A．我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四BC．阿QQD192分）20．文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯4分）213分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，6分）22．校運會即將舉行，體育委員向班主任張華老師口頭匯報了準(zhǔn)備情況。為保證本班順利參賽，文字內(nèi)容，完成通知。要求：信息準(zhǔn)確，語言得體，格式正確，不超過1006分）定了！班長李明帶著我們開了三次會，還專門去操場踩了場呢！開幕式表演我們本打算是情景劇表演的，但文藝委8員說時間太緊，最后大家決定以團體操表演出場了。團體操動作已經(jīng)設(shè)計好了，特別能突出我們班的特色呢！但也得抓緊練習(xí)了！對了，出場時本來想租用統(tǒng)一服裝的，但不少同學(xué)開幕式后馬上要參加比賽，不太方便，我們就統(tǒng)一穿白色短袖配藍(lán)色運動褲吧？運動會比賽報名的事兒，截止時間是明天下午5點，但目前男子3000米，女子1500米兩個長跑項目還沒人報名！這會影響班級文明班評比的，您能不能在班里再動員一下？四、寫作（60分）2360分）漫畫材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你寫一篇文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。41．B(B項“以動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級為目標(biāo)”錯。根據(jù)文意，動畫產(chǎn)業(yè)鏈的全面升級不是影片創(chuàng)作團隊的目標(biāo)，而是影片的成功推動了中國電影產(chǎn)業(yè)鏈的升級。)2C(A2》成功不僅在于對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，還有對現(xiàn)代精神與全球語境的精準(zhǔn)把握等；B項“只要就表述過于絕對；D項文意是說電影的制造是新質(zhì)生產(chǎn)力的一個樣板。)3A(A“現(xiàn)代時尚的氣質(zhì)”無關(guān)。)4．①自動甄別權(quán)威網(wǎng)站，完成深度思考。②有清晰的思考過程。（或：能識別問題類型，拆/能注意網(wǎng)頁中的細(xì)節(jié)。）⑤明確總結(jié)時的結(jié)構(gòu)與主題。⑥用分級標(biāo)題進(jìn)行模塊劃分。(一點1分，答出任意四點即可。)5．①對傳統(tǒng)神話故事與人物做現(xiàn)代化改編。通過神話外衣包裹現(xiàn)實議題，如哪吒的復(fù)雜身份，將天命抗?fàn)?、身份認(rèn)同等現(xiàn)代議題與價值觀融入角色。②傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)融合。將文物、壁“新國風(fēng)”的現(xiàn)代化美學(xué)重構(gòu)。③文旅融合，形成“動漫+科技+旅游”的聯(lián)動模式。推進(jìn)產(chǎn)業(yè)生態(tài)的協(xié)同進(jìn)化，形成最新模式的現(xiàn)代化全產(chǎn)業(yè)鏈條。6．B(A.“暗示日軍布置疑兵，虛張聲勢”錯誤；C.“敵人視角”錯誤；D.“喜悅氛圍”錯誤。)7．A892分，改變方向突圍2分。意思答對即可。其他答案，言之有理，酌情給分。）96分）頌視死如歸、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，激勵我們克服一切艱難險阻，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而英勇奮斗。②英雄人物：小說塑造了抗戰(zhàn)英雄人物朱大江、許鳳，他們具有偉大的革命人格和革命精神，出生入死，血戰(zhàn)古洋河，為國家為人民貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。鳳聰慧勇敢、不讓須眉，胡文玉拘于本位、格局狹小。②情節(jié)跌宕起伏：沖突緊張激烈，危情連續(xù)不斷，場面驚心動魄，故事扣人心弦。③敘事視角多變：小說綜合使用全知視角和有限視角，立體、精彩地呈現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。槍林彈雨、舍生忘死的英勇，令人掩卷難忘。②血戰(zhàn)場面令人動容：面對數(shù)百倍于自己的敵人，朱大江和他的戰(zhàn)友們毫不退縮，與敵人白刃相見，血戰(zhàn)到底。③語言樸素引發(fā)共鳴：小說多用白描，語言本色，讀者容易突破時空阻隔，自然產(chǎn)生代入感和參與感。10．ACF．B12．C1311分）（2）契丹設(shè)下埋伏從側(cè)面襲擊，用飛索絆倒張玄遇、麻仁節(jié)，活捉了他們，死去的將卒們填1分）143分）②在材料二中，竇公先“以價2分）15．A16舞雩”運用了“曾皙述志”的典故，展現(xiàn)“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩”的美好愿景，表現(xiàn)儒家的治世理2分）171）舉先王之政，以興利除弊（2）廊腰縵回，檐牙高啄（318．D（原句與D19．甲：翩翩起舞乙：堅韌不拔20從南京明城墻上取下來的一株小榆樹（每指出一處給1分，修改正確給121總在干最重最苦的活，和“老實、堅守”的品質(zhì)相吻合。②從其比喻義看，用“榆木疙瘩”來形2分，答對第②點給1分。意總在干最重最苦的活，和“老實、堅守”的品質(zhì)相吻合。②但其約定俗成的比喻義含有貶義色彩，2分，答對第②點給1分。22．示例：通知各位同學(xué)：校運會開幕式本班將以團體操形式出場，時間緊迫，請配合體育委員抓緊訓(xùn)練，屆時統(tǒng)一穿白色短袖配藍(lán)色運動褲。另外，請有意參加男子3000米、女子1500米的同學(xué)抓緊報名。希望大家積極參與，為班級爭光！張華2025年4月24日（答出第①句給2分，答出第②句給1分，答出第③句給1分。語言表達(dá)流暢得體給1分，格式正確123然不同的哲理。該材料屬于極簡類材料，但又不是直白的表達(dá)，富有比喻義或象征義。需要考生透過這一具體情境引申到社會生活領(lǐng)域，進(jìn)行合理的聯(lián)想和思考。可以把這句話分解來看：同一扇窗戶：代表同樣的環(huán)境和境遇。這是對比的前提。向上看：代表積極、樂觀、追求美好的視角，看到的是“風(fēng)景”——美好、希望、遠(yuǎn)方等。向下看：代表消極、悲觀、局限于現(xiàn)實的視角，看到的是“泥土”——現(xiàn)實、困境、瑣碎等。不同，可能呈現(xiàn)出完全不同的面貌。那么該如何做出選擇？考生應(yīng)該這可以引申到人生態(tài)度、思維方式、價值觀等方面進(jìn)行思考。可以有以下立意方向：①心態(tài)決定境界：樂觀積極的心態(tài)能讓人看到更多美好，而消極悲觀則容易陷入困境。②