信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10 WPSOffice2019)-教案 任務(wù)3.2制作電子板報(bào);任務(wù)3.3 制作求職簡(jiǎn)歷_第1頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10 WPSOffice2019)-教案 任務(wù)3.2制作電子板報(bào);任務(wù)3.3 制作求職簡(jiǎn)歷_第2頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10 WPSOffice2019)-教案 任務(wù)3.2制作電子板報(bào);任務(wù)3.3 制作求職簡(jiǎn)歷_第3頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10 WPSOffice2019)-教案 任務(wù)3.2制作電子板報(bào);任務(wù)3.3 制作求職簡(jiǎn)歷_第4頁(yè)
信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10 WPSOffice2019)-教案 任務(wù)3.2制作電子板報(bào);任務(wù)3.3 制作求職簡(jiǎn)歷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

PAGE濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案授課日期課時(shí)2課型(請(qǐng)打√)理論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□上機(jī)課其他□授課章、節(jié)或主題任務(wù)3.2制作電子板報(bào)教學(xué)目的要求:知識(shí)目標(biāo):熟練掌握分欄、藝術(shù)字、圖片和文本框的插入與設(shè)置,熟悉藝術(shù)型邊框底紋的設(shè)置。能力目標(biāo):能夠使用藝術(shù)字、圖片和文本框進(jìn)行圖文混排編輯操作。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重點(diǎn):分欄藝術(shù)字、文本框、圖片的插入難點(diǎn):藝術(shù)字、文本框、圖片格式設(shè)置教學(xué)設(shè)計(jì)(可附頁(yè))說(shuō)明舊課回顧:分欄、首字下沉5’本講內(nèi)容:添加版面5’頁(yè)眉頁(yè)腳設(shè)置15’頁(yè)面邊框設(shè)置10’藝術(shù)字插入和編輯10’圖片插入和編輯10’文本框插入和編輯5’學(xué)生練習(xí)25’小結(jié):本任務(wù)結(jié)合親子報(bào)版面的制作,介紹了版面添加、紙張、頁(yè)邊距、頁(yè)眉頁(yè)腳、頁(yè)面邊框等設(shè)置,同時(shí)也介紹了藝術(shù)字、圖片、文本框等形狀設(shè)置、環(huán)繞方式相關(guān)知識(shí)。5’作業(yè)與思考題:中秋版報(bào)欣賞分析,制作和專業(yè)有關(guān)的小報(bào)作品課后回憶:任課教師教研室主任簽字

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、效果展示和任務(wù)要求效果圖:任務(wù)要求(1)創(chuàng)建“父母必讀.docx”Word文檔,將設(shè)置上、下、左、右頁(yè)邊距設(shè)置為“3厘米”;紙張大小為A4,縱向顯示;(2)頁(yè)眉設(shè)置為“《父母必讀》2020年12期”內(nèi)容,字體為“宋體、小五、居中對(duì)齊”;頁(yè)碼格式為“-1-,-2-,-3-,…”頁(yè)碼居中顯示(頁(yè)面底端);(3)頁(yè)面邊框設(shè)置為“陰影、紅色、1.5磅”;(4)插入“第一次”藝術(shù)字,字體格式為“黑體、36磅”,藝術(shù)字文本效果為“紅色、1.5磅實(shí)線、山形”,排列方式為“嵌入型”,居中顯示;(5)插入“第一次.docx”文本素材,字體格式為“宋體、四號(hào)、1.5倍行距”;(6)插入“父母必讀.jpg”圖片,并對(duì)圖片進(jìn)行裁剪與調(diào)整,設(shè)置圖片樣式為“柔化邊緣矩形”,設(shè)置圖片環(huán)繞方式為“緊密環(huán)繞型”;(7)將“他長(zhǎng)著兩條細(xì)弱的小腿……信心十足?!蔽谋緝?nèi)容設(shè)置為“等寬、兩欄”,添加分隔線;先讓學(xué)生看見(jiàn)一個(gè)圖文并茂的板報(bào),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任務(wù)要求具體化,讓學(xué)生操作有據(jù)可依。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(8)將“瞧,那只……遠(yuǎn)處沒(méi)動(dòng)?!钡谌温湮淖衷O(shè)置首字下沉,下沉字體為“華文行楷”,下沉行數(shù)為“2”;(9)在第三段下方插入文本框并將其線條格式設(shè)置為“橙色、1.75磅、圓點(diǎn)”,高度為“5.8厘米”,寬度為“14.5厘米”,設(shè)置文本框?yàn)闊o(wú)填充顏色,環(huán)繞方式為“嵌入型”;復(fù)制素材中教育孩子的的文本內(nèi)容到文本框中,并將文本框中的文本格式設(shè)置為“宋體、四號(hào)、左側(cè)縮進(jìn)10字符、1.5倍行距”;(10)在文本框中插入“教育孩子”藝術(shù)字,字體為“黑體22磅”,其文字外觀樣式為“填充-白色,輪廓-著色2,清晰陰影-著色2”(第三行第四列)樣式,文字方向?yàn)椤按怪薄?,文本填充顏色為‘黑色,文?’、文本輪廓為0.75磅實(shí)線,文字效果為‘緊密映像,接觸’,環(huán)繞方式為“浮于文字上方”,并調(diào)整藝術(shù)字到合適的位置;(11)插入橫卷形圖形,填充顏色為“黃色”,線條格式為“橙色(RGB(255,102,0))、2.25磅、方點(diǎn)虛線”,環(huán)繞方式設(shè)為“嵌入型”;并添加文字“父母是孩子….”,字體格式為“楷體、三號(hào)、‘黑色,文字1’、1.5倍行距”;通過(guò)對(duì)思路的分析,提高學(xué)生分析問(wèn)題能力。視頻下發(fā),對(duì)學(xué)生的操作可以進(jìn)行提示。版報(bào)各塊內(nèi)容進(jìn)行講練結(jié)合的授課方式,學(xué)生更容易掌握。不論是文本框設(shè)置還是藝術(shù)字設(shè)置,都要先選中要設(shè)置的對(duì)象。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明講授新課頁(yè)面設(shè)置設(shè)置頁(yè)邊距選擇“布局”→“頁(yè)面設(shè)置”菜單命令2.設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳選擇“視圖”→“頁(yè)眉和頁(yè)腳”菜單命令在“頁(yè)眉”編輯窗口中輸入“《父母必讀》2020年12期”內(nèi)容,選中輸入內(nèi)容,將字體設(shè)置為“宋體、小五、居中對(duì)齊”,如圖所示。在“編號(hào)格式”下拉列表框中選擇“-1-,-2-,-3-,…”類(lèi)型,在“頁(yè)碼編號(hào)”選項(xiàng)組選擇“起始頁(yè)碼”單選按鈕,在數(shù)值框中選擇“-1-”,如圖所示。單擊“確定”按鈕,完成頁(yè)碼格式設(shè)置。3.設(shè)置頁(yè)面邊框選擇“格式”→“邊框和底紋”菜單命令通過(guò)對(duì)思路的分析,提高學(xué)生分析問(wèn)題能力。視頻下發(fā),對(duì)學(xué)生的操作可以進(jìn)行提示。版報(bào)各塊內(nèi)容進(jìn)行講練結(jié)合的授課方式,學(xué)生更容易掌握。不論是文本框設(shè)置還是藝術(shù)字設(shè)置,都要先選中要設(shè)置的對(duì)象。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明二、版面設(shè)置(1)“藝術(shù)字”的插入與編輯字體格式為“黑體、36磅”,藝術(shù)字文本效果為“紅色、1.5磅實(shí)線、山形”,排列方式為“嵌入型”,居中顯示(2)插入文件中的文字選擇“插入”→“文本”→“文件中的文字”通過(guò)對(duì)思路的分析,提高學(xué)生分析問(wèn)題能力。視頻下發(fā),對(duì)學(xué)生的操作可以進(jìn)行提示。版報(bào)各塊內(nèi)容進(jìn)行講練結(jié)合的授課方式,學(xué)生更容易掌握。不論是文本框設(shè)置還是藝術(shù)字設(shè)置,都要先選中要設(shè)置的對(duì)象。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(3)圖片的插入與編輯選擇“插入”→“圖片”→“插入圖片”。選擇“圖片工具”→圖片樣式→“裁剪”。通過(guò)對(duì)思路的分析,提高學(xué)生分析問(wèn)題能力。視頻下發(fā),對(duì)學(xué)生的操作可以進(jìn)行提示。版報(bào)各塊內(nèi)容進(jìn)行講練結(jié)合的授課方式,學(xué)生更容易掌握。不論是文本框設(shè)置還是藝術(shù)字設(shè)置,都要先選中要設(shè)置的對(duì)象。濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(3)“分欄”設(shè)置1.選擇“格式”〉“分欄”菜單命令2.首字下沉:“插入”選項(xiàng)卡〉“文本”選項(xiàng)組〉首字下沉3.邊框底紋:“開(kāi)始”選項(xiàng)卡〉“段落”選項(xiàng)組〉邊框和底紋4.藝術(shù)字:“插入”選項(xiàng)卡〉“文本”選項(xiàng)組〉藝術(shù)字學(xué)習(xí)小組自薦演示,小組成員全員參與濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明(4)插入形狀選擇“插入”→“形狀”菜單命令,填充顏色為“黃色”,線條格式為“橙色(RGB(255,102,0))、2.25磅、方點(diǎn)虛線”,環(huán)繞方式設(shè)為“嵌入型”;并添加文字“父母是孩子….”,字體格式為“楷體、三號(hào)、‘黑色,文字1’、1.5倍行距”;(5)“頁(yè)面背景”設(shè)置選擇“設(shè)計(jì)”→“頁(yè)面背景”→“頁(yè)面顏色”菜單命令選擇“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡,在“頁(yè)面背景”選項(xiàng)組中,單擊“頁(yè)面顏色”下拉按鈕,在彈出的下拉菜單中選擇“填充效果”命令,打開(kāi)“填充效果”對(duì)話框。學(xué)習(xí)小組自薦演示,小組成員全員參與濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明((4)“添加拼音指南”設(shè)置選擇“開(kāi)始”→“字體”菜單命令(5)“帶圈文字效果”設(shè)置選擇“開(kāi)始”→“字體”菜單命令選中“伙伴”文字,選擇“開(kāi)始”選項(xiàng)卡,在“字體”選項(xiàng)組中單擊“帶圈字符”按鈕,打開(kāi)“帶圈字符”對(duì)話框?qū)W習(xí)小組自薦演示,小組成員全員參與濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案授課日期課時(shí)2課型(請(qǐng)打√)理論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□上機(jī)課□其他授課章、節(jié)或主題任務(wù)3.3制作求職簡(jiǎn)歷教學(xué)目的要求:1.掌握表格的插入、刪除2.掌握行和列的插入、刪除,單元格的合并、拆分3.表格中文字的對(duì)齊方式4.掌握表格的邊框底紋設(shè)置5.掌握表格自動(dòng)套用格式和與文本之間的轉(zhuǎn)換6.轉(zhuǎn)換表格和文本7.掌握表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算和排序教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):重、難點(diǎn):行和列的刪除、插入;單元格的合并、拆分;文字對(duì)齊方式;計(jì)算、排序教學(xué)設(shè)計(jì)(可附頁(yè))說(shuō)明舊課回顧:形狀格式設(shè)置5’本講內(nèi)容:設(shè)置頁(yè)面5’封面制作10’設(shè)計(jì)制作求職簡(jiǎn)歷表格10’添加內(nèi)容5’表格中文字的對(duì)齊方式5’表格邊框和底紋設(shè)置5’表格自動(dòng)套用格式5’轉(zhuǎn)換表格和文本5’表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算和排序15’學(xué)生練習(xí)15’小結(jié):本任務(wù)介紹了表格的插入,表格行、列、單元格的編輯,表格內(nèi)文本的輸入和格式設(shè)置,行和列的插入、刪除,單元格的合并、拆分,單元格文本對(duì)齊等,通過(guò)本任務(wù)的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)熟練掌握表格的制作和編輯方法,為以后制作精美復(fù)雜的表格打下良好的基礎(chǔ)。任務(wù)結(jié)合求職簡(jiǎn)歷和學(xué)生體育成績(jī)表,介紹了表格的邊框和底紋設(shè)置,表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算和排序。5’作業(yè)與思考題:課后練習(xí)題課后回憶:任課教師教研室主任簽字

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、設(shè)置頁(yè)面1.創(chuàng)建“求職簡(jiǎn)歷.docx”word文檔。2.頁(yè)面設(shè)置,設(shè)置紙張大小為“A4、縱向”,上、下、左、右頁(yè)邊距均為“2.5厘米”,裝訂線“左側(cè)0.5厘米”。3.選擇“頁(yè)面布局”→“頁(yè)面設(shè)置”→“分隔符”命令按鈕右邊的下拉三角形,打開(kāi)“分隔符”對(duì)話框,選中“分頁(yè)符”單選鈕,單擊“確定”按鈕,將頁(yè)面分為2頁(yè)。二、封面制作1.光標(biāo)定位在第1頁(yè)第1行位置處。2.按Enter鍵,將光標(biāo)下移6行,輸入“畢業(yè)生求職自薦表”,格式設(shè)置為“楷體、初號(hào)、加粗、居中”。3.按Enter鍵,將光標(biāo)下移3行,輸入“姓名、專業(yè)、電話、QQ、E_mail”,每輸完一項(xiàng)按一次Enter鍵,格式設(shè)置文字為“仿宋、二號(hào)、加粗”,左縮進(jìn)7.7字符,段前、段后0.5行。4.按Enter鍵,將光標(biāo)下移1行,插入圖片,設(shè)置為居中,并按比例調(diào)整圖片到合適大小。三、設(shè)計(jì)制作求職簡(jiǎn)歷表格1.創(chuàng)建表格選擇“插入”→“表格”命令按鈕

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明2.編輯表格選中表格合并單元格:選擇“布局”→“合并”→“合并單元格”菜單命令拆分單元格:選擇“布局”→“合并”→“拆分單元格”菜單命令插入行或列:選擇“布局”→“行和列”→相應(yīng)的插入命令刪除行和列:選擇“布局”→“行和列”→相應(yīng)的刪除命令調(diào)整行的高度和列的寬度:選擇“布局”→“單元格大小”四、添加內(nèi)容1.將表格中所需內(nèi)容輸入到相應(yīng)的單元格中。2.將光標(biāo)定位在照片單元格,選擇“插入”→“插圖”→“圖片”命令,打開(kāi)“插入圖片”對(duì)話框,選擇求職者照片,單擊“插入”按鈕,然后調(diào)整照片尺寸使其適應(yīng)單元格大小,完成照片插入。五、表格中文本格式設(shè)置1.選中表格1-3行文本。2.將光標(biāo)定位在選中行上右擊,在快捷菜單中選擇“單元格對(duì)齊方式”命令,從9種對(duì)齊方式中選擇“水平居中,垂直居中”對(duì)齊方式,完成設(shè)置。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明六、設(shè)置表格邊框和底紋設(shè)置邊框設(shè)置底紋七、表格自動(dòng)套用格式將光標(biāo)移到表格內(nèi)選擇“設(shè)計(jì)”→“表格樣式”功能區(qū),單擊“外觀樣式”按鈕,在列表框中選擇一種樣式即可。八、轉(zhuǎn)換表格和文本1.表格→文本選中“表格”,在“布局”選項(xiàng)卡下的“數(shù)據(jù)”功能區(qū)中,單擊“表格轉(zhuǎn)換成文本”命令,打開(kāi)“表格轉(zhuǎn)換成文本”對(duì)話框。2.文字表格插入“表格”“將文字轉(zhuǎn)換成表格

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明九、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算和排序1.計(jì)算Word在對(duì)表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí),將表格單元統(tǒng)一編號(hào),表格中的“行”是以數(shù)字(1、2、3…)表示的,表格中的“列”是用英文字母(a、b、c…)表示的,單元格編號(hào)是由列標(biāo)和行號(hào)組合而成,如a1、a2、a3、b1、b2、b3等表示。在表格中可以進(jìn)行加、減、乘、除、平均值、最大值和最小值等運(yùn)算。以實(shí)訓(xùn)2制作體育成績(jī)表為例,操作步驟如下:(1)將光標(biāo)定位于運(yùn)算結(jié)果的單元格內(nèi),本例中定位在第二行的第4個(gè)單元格(d2)。(2)執(zhí)行“表格”→“公式”菜單命令,打開(kāi)“公式”對(duì)話框。(3)在該對(duì)話框的“公式”文本框中顯示“=SUM(LEFT)”,表明要計(jì)算左邊各列數(shù)據(jù)的總和,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論