信息技術(shù)基礎(chǔ)（Windows10 WPSOffice2019）-教案 任務(wù)4.2 制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

PAGE濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案授課日期課時(shí)2課型（請(qǐng)打√）理論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□上機(jī)課其他□授課章、節(jié)或主題任務(wù)4.2制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表教學(xué)目的要求：知識(shí)目標(biāo)：熟悉Excel電子表格中公式和函數(shù)的使用。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)Excel電子表格中提供的函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：函數(shù)的使用難點(diǎn)：if()函數(shù)、sumif()函數(shù)、rank()函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)）說(shuō)明舊課回顧：1. Excel中單元格的美化5’本講內(nèi)容：1. 表頭設(shè)置5’2. 分別利用公式和Sum函數(shù)計(jì)算每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)5’3. 利用Average函數(shù)計(jì)算每門(mén)課程的平均分5’4. 分別利用Max、Min函數(shù)求出總高總分和最低總分5’5. 利用Count函數(shù)計(jì)算班級(jí)總?cè)藬?shù)5’1. 利用IF函數(shù)完成學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表中的總評(píng)10’2. 利用CountIf函數(shù)分別統(tǒng)計(jì)男生人數(shù)和女生人數(shù)5’3. 利用AverageIF函數(shù)計(jì)算男生平均成績(jī)5’4. 利用SumIf函數(shù)計(jì)算女生的平均成績(jī)5’5. 利用Rank函數(shù)計(jì)算排名10’6. 學(xué)生練習(xí)20’小結(jié)：本任務(wù)通過(guò)制作學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，介紹了公式的使用，用Average函數(shù)計(jì)算學(xué)生各科平均成績(jī)，使用MAX函數(shù)和MIN函數(shù)統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)最高分和最低分，使用Count函數(shù)統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等應(yīng)用。5’作業(yè)與思考題：實(shí)訓(xùn)2課后回憶：任課教師教研室主任簽字

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、引入新課效果圖:二、分析解決問(wèn)題思路1.新建一個(gè)Excel工作薄，并保存為“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表.xlsx”。2.將各科成績(jī)數(shù)據(jù)復(fù)制到“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”中，進(jìn)行增加或刪除列，對(duì)學(xué)生成績(jī)表數(shù)據(jù)進(jìn)行完善3.選擇“開(kāi)始”選項(xiàng)卡，在“字體”和“對(duì)齊方式”選項(xiàng)組中對(duì)字體、對(duì)齊方式、邊框等進(jìn)行設(shè)置。4.使用公式計(jì)算學(xué)生的總成績(jī)，利用average函數(shù)計(jì)算各科平均成績(jī)，使用max和min函數(shù)統(tǒng)計(jì)班中總成績(jī)最高分和最低分，利用count函數(shù)統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)。5.利用countif函數(shù)統(tǒng)計(jì)男生和女生人數(shù)，sumif函數(shù)統(tǒng)計(jì)查看班中男生和女生的成績(jī)總和，使用if函數(shù)對(duì)學(xué)生成績(jī)做出總評(píng)，利用rank函數(shù)對(duì)總成績(jī)進(jìn)行排名。6.選擇“文件”選項(xiàng)卡中的“打印”命令，預(yù)覽制作效果，最后保存工作薄。效果展示讓學(xué)生直接地了解所講授內(nèi)容，思考制作方法濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院三、講授新課（一）成績(jī)匯總學(xué)生練習(xí)創(chuàng)建Excel工作薄文件并保存“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表.xlsx”1. 打開(kāi)“4.2學(xué)生各科成績(jī)-素材”工作簿，將“語(yǔ)文成績(jī)”工作表重命名為“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。2. 在第一行前插入一行，在A1單元格輸入“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。3. 在G2單元格輸入“總成績(jī)”，在H2單元格輸入“總評(píng)”，在I2單元格里輸入“排名”。4. 在A23輸入“各科平均成績(jī)”，在A24輸入“總成績(jī)最高分”，在A25輸入“總成績(jī)最低分”，在A26輸入“班級(jí)總?cè)藬?shù)”，在A27輸入“男生人數(shù)”，在A28輸入“女生人數(shù)”，在A29輸入“男生平均成績(jī)”，在A30輸入“女生平均成績(jī)”。5. 將A1:I1單元格區(qū)域合并后居中，將字體設(shè)置為“楷體、24、雙下劃線”；選擇“填充”選項(xiàng)卡，將圖案樣式設(shè)置成12.5%的灰色。6. A2:I22單元格區(qū)域設(shè)置文字居中對(duì)齊。將表格所有框線設(shè)置成黑色單實(shí)線。實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師巡回輔導(dǎo)濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院（二）創(chuàng)建公式（1）使用公式計(jì)算總成績(jī)選中G3單元格，輸入“=D3+E3+F3”，按“Enter”鍵，計(jì)算出第一個(gè)學(xué)生的總成績(jī)。利用填充柄，計(jì)算出所有學(xué)生的總成績(jī)。（2）公式中的運(yùn)算符算術(shù)運(yùn)算符：算術(shù)運(yùn)算符連接數(shù)字并計(jì)算結(jié)果，包括加（+）、減（-）、乘（*）、除（/）、冪（^）、百分號(hào)（%）、負(fù)號(hào)(-)等。比較運(yùn)算符：比較兩個(gè)數(shù)據(jù)的大小并返回邏輯值真（True）或假（False），包括等于（=）、大于（>）、大于等于（>=）、小于（<）、小于等于（<=）和不等于（<>）。文本運(yùn)算符（&）：將多個(gè)字符連接成一個(gè)新的字符。引用運(yùn)算符：將運(yùn)算區(qū)域合并運(yùn)算，包括冒號(hào)（：）、逗號(hào)（，）和空格。在公式中如果同時(shí)使用多個(gè)不同類(lèi)型運(yùn)算符，將按照運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)順序進(jìn)行計(jì)算。冒號(hào)（：）→逗號(hào)（，）→負(fù)號(hào)（-）→百分號(hào)（%）→乘方（^）→乘法和除法運(yùn)算（*和/）→加法和減法運(yùn)算（+和-）→文本鏈接運(yùn)算（&）→比較運(yùn)算符（=、<、>、<=、>=、<>）。（三）使用函數(shù)1.計(jì)算學(xué)生成績(jī)計(jì)算出語(yǔ)文科目的平均成績(jī)?！癆VERAGE”函數(shù)利用填充柄，計(jì)算出數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目的平均成績(jī)。統(tǒng)計(jì)班中總成績(jī)最高的分?jǐn)?shù)?！癕AX”函數(shù)（“最大值”函數(shù)）統(tǒng)計(jì)班中總成績(jī)最低的分?jǐn)?shù)?！白钚≈怠焙瘮?shù)(“MIN”函數(shù))計(jì)算全班總?cè)藬?shù)?！坝?jì)數(shù)”函數(shù)（“COUNT”函數(shù)）統(tǒng)計(jì)班中男生人數(shù)?！癈OUNTIF”函數(shù)（條件計(jì)數(shù)）統(tǒng)計(jì)全班女生人數(shù)。計(jì)算出男生平均成績(jī)?！癆VERAGEIF”函數(shù)或者“SUMIF”函數(shù)計(jì)算全班女生平均成績(jī)。實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)，教師巡回輔導(dǎo)

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院2.計(jì)算學(xué)生排名（“RANK”函數(shù)（絕對(duì)引用））3.學(xué)生成績(jī)等級(jí)劃分（“IF”函數(shù)）根據(jù)總成績(jī)進(jìn)行等級(jí)總評(píng)?？偝煽?jī)大于等于270的劃分為“優(yōu)秀”總成績(jī)小于270且大于等于240的劃分為“良好”總成績(jī)小于240且大于等于210的劃分為“中等”總成績(jī)小于210且大于等于180的劃分為“及格”總成績(jī)小