職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《形體舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《形體舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《形體舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《形體舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)_第4頁
職業(yè)技術(shù)學(xué)院歌舞表演專業(yè)《形體舞蹈》課程標(biāo)準(zhǔn)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育??菩误w舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn) 1 1 1(二)課程目標(biāo) 3 3(一)課程模塊 3 4 (一)基礎(chǔ)模塊 5 23 25 27 29(三)教材編寫要求 (四)課程資源開發(fā)與學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 30(五)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè) (六)對(duì)學(xué)校實(shí)施本課程的要求 31 形體舞蹈課程標(biāo)準(zhǔn)具備對(duì)藝術(shù)的感受●具備敏銳的感受能力,●具備豐富的藝術(shù)想象力●具備精湛的藝術(shù)技巧,審美能力是指藝術(shù)●具備憑借自己的藝術(shù)修●具備在審美鑒賞的基●具備了一定的鑒賞、審●能協(xié)作完成三大舞種的●能參與完成各舞種大●具備基本舞蹈課堂教學(xué)●掌握三大舞種表演訓(xùn)●能夠在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中及●具有初步的教學(xué)研究●理解審美的概念和意義,對(duì)舞蹈藝術(shù)這種形式具有敏感度;●能定義和描述舞蹈審美需求;●掌握肢體語言表達(dá)。●以健康第一為指導(dǎo)思想,塑造健美形體、禮儀姿態(tài),增進(jìn)身心健康●對(duì)形體舞蹈的起源,發(fā)展,對(duì)形體舞蹈課有正確的認(rèn)識(shí)和了解;●培養(yǎng)身體良好的柔韌性,協(xié)調(diào)性,靈活性●能協(xié)作完成三大舞種的組合表演,并展示出形體與動(dòng)作美,具有積極健康的舞蹈表現(xiàn)力;●具備基本舞蹈課堂教學(xué)的組織能力?!衲軈⑴c完成各舞種大型作品的實(shí)踐演出,具備良好的溝通與合作能力?!裾莆杖笪璺N表演訓(xùn)練的技術(shù)技●能夠在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題具有初步的教學(xué)研究能力,改進(jìn)舞蹈教學(xué)工作,具備一定的糾錯(cuò)能力,不斷進(jìn)行反思探索?!窬哂谐醪降慕虒W(xué)研究能力,改進(jìn)舞蹈教學(xué)工作。2.突出技能,提升學(xué)生的舞蹈表演技能和綜度與社會(huì)責(zé)任、技能學(xué)習(xí)能力、解決問題能力等方面考察學(xué)生的藝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論