機械設(shè)計基礎(chǔ)電子教案 模塊四 機械零部件 軸承（第1講）

PAGEPAGE３模塊四通用機械零部件課時12單元二軸承6h第1講滾動軸承概述課時2教學(xué)重點滾動軸承的類型和代號，滾動軸承的選用教學(xué)難點滾動軸承的類型和型號的正確選用能力培養(yǎng)專業(yè)能力能夠正確選擇軸承類型和型號的能力及拆裝能力社會能力增強團(tuán)隊合作精神和表達(dá)能力,提升自己的自信心方法能力鍛煉學(xué)生使用工具書能力，分析、解決問題的能力教學(xué)方法啟發(fā)討論、媒體運用、實物教具教學(xué)用具多媒體、實物模型教學(xué)過程設(shè)計環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)意圖導(dǎo)入新授案例導(dǎo)入講授圖片展示復(fù)習(xí)回顧導(dǎo)入新課實例演示：平壓模切機傳動部分的拆裝演示圖片展示第1講滾動軸承概述軸承的功用：支承軸及軸上零件，保持軸的旋轉(zhuǎn)精度，減少轉(zhuǎn)軸與支承之間的摩擦和磨損。滾動軸承軸承分類滑動軸承滾動軸承—標(biāo)準(zhǔn)件，可直接選用積極觀察主軸的轉(zhuǎn)動，認(rèn)真思考軸承在此的作用通過實例及圖片的展示，讓學(xué)生對軸承有一個感性的認(rèn)識環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)意圖新授舉例講授圖片1．組成及功用1）組成2）功用：

內(nèi)圈--與軸配合；

外圈--與座孔配合滾動體滾動軸承的核心元件（使滑動磨擦變?yōu)闈L動磨擦）保持架—使?jié)L動體均勻分布在滾道上，并減少滾動體之間的碰撞和磨損。3）滾動體的種類：2．類型及特點1）按承受載荷的方向或公稱接觸角的不同分類：向心軸承--主要承受徑向載荷分類：徑向接觸軸承—主要承受徑向載荷向心角接觸軸承—承受徑向、軸向載荷推力軸承--主要承受軸向載荷分類：推力角接觸軸承—主要承受軸向載荷軸向接觸軸承—只承受軸向載荷2）按滾動體分類：球軸承、滾子軸承3）按工作時能否調(diào)心分類：調(diào)心軸承、非調(diào)心軸承4）按軸承內(nèi)、外圈可否分別安裝分類：可分離軸承、不可分離軸承聽講思考思考實訓(xùn)期間接觸的軸承類型通過對軸承感性認(rèn)知，來了解軸承的結(jié)構(gòu)和功用與學(xué)生實訓(xùn)密切結(jié)合，有利于學(xué)生對新知識的理解與掌握環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)意圖新授舉例講授提問5）按公差等級分類：0、6、5、4、2注：2級精度最高，0級為普通級6）按運動方式分類：回轉(zhuǎn)運動軸承、直線運動軸承3．軸承代號滾動軸承的代號（表15.2）國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T272-93規(guī)定的表示軸承結(jié)構(gòu)、尺寸、公差等級和技術(shù)性能等特征的產(chǎn)品符號，由字母和數(shù)字組成。由基本代號、前置代號和后置代號構(gòu)成。4．軸承類型選用影響軸承承載能力的參數(shù)：游隙：內(nèi)、外圈滾道與滾動體之間的間隙稱為游隙。極限轉(zhuǎn)速：滾動軸承在一定載荷和潤滑條件下，允許的最高轉(zhuǎn)速稱為極限轉(zhuǎn)速偏位角：安裝誤差或軸的變形等都會引起軸承內(nèi)外圈中心線發(fā)生相對傾斜，其傾斜角δ稱為偏位角。接觸角：由軸承結(jié)構(gòu)類型決定的接觸角稱為公稱接觸角。2）選擇滾動軸承類型時應(yīng)考慮的問題：載荷條件：載荷小、平穩(wěn)—球軸承載荷大、有沖擊—滾子軸承轉(zhuǎn)速條件轉(zhuǎn)速高--球軸承；轉(zhuǎn)速較低(載荷大)--滾子軸承調(diào)心性能支點跨距大，剛度較小的軸—1、2類軸承。聽講思考查手冊掌握軸承代號的組成學(xué)會根據(jù)不同的工作情況來選用軸承環(huán)節(jié)方式教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教學(xué)意圖新授鞏固舉例講授提問練習(xí)分組討論小結(jié)作業(yè)預(yù)習(xí)裝調(diào)性能：便于裝拆和調(diào)整—N、3類軸承成對使用，對稱安裝—3、7類軸承經(jīng)濟性在滿足使用要求的情況下優(yōu)先選用價格低廉的軸承。練習(xí)：軸承型號6306，此編號的意義。分組討論：根據(jù)臺式鉆床的工作情況，來分析應(yīng)選用何種類型的軸承？各組選一個代表，回答討論結(jié)果。教師訂正并總結(jié)。小結(jié)：總結(jié)此次課知識要點、重點、難點。作業(yè)：1．到圖書館查找滾動軸承的最新國家標(biāo)準(zhǔn)，