2023年人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測(cè)卷含答案

四年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號(hào)里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據(jù)提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補(bǔ)充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現(xiàn)

2.寫出兩個(gè)描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個(gè)和“（）隱（）現(xiàn)”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個(gè)細(xì)心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個(gè)落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動(dòng)硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經(jīng)下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準(zhǔn)備晚餐。

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細(xì)的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動(dòng)。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點(diǎn)的詞語寫句子。（1分）

這些細(xì)絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會(huì)用。（1分）

初月升起，涼露下降的時(shí)候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵(lì)我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識(shí)廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補(bǔ)己之短時(shí)，可以說“

九、口語交流臺(tái)。（5分）

1.請(qǐng)仔細(xì)觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個(gè)孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對(duì)嗎？（2分）

2.你覺得同學(xué)之間發(fā)生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內(nèi)閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)

候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

屋子的內(nèi)部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號(hào)里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內(nèi)B.從左到右C.從遠(yuǎn)到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點(diǎn)？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個(gè)水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發(fā)現(xiàn)水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動(dòng)著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進(jìn)球里面的？”

“人們先做一個(gè)空心的水晶球，然后在球上鉆一個(gè)小孔，把水和小魚放進(jìn)球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會(huì)死??！”女兒（）地說。

“這你不用擔(dān)心，人們?cè)谒蚶镒⑺畷r(shí)加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了?！逼?/p>

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因?yàn)槿毖蹙退赖袅??！逼拮樱ǎ┑卣f口女兒聽了這話沉默了。

五個(gè)月后的一天，我下班一進(jìn)家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動(dòng)手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對(duì)妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個(gè)月的生命了?！迸畠海ǎ┱f。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動(dòng)了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風(fēng)景。

1.在文中的口內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.在括號(hào)里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對(duì)待小金魚的態(tài)度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習(xí)作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語言或者心理進(jìn)行

細(xì)致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據(jù)說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地?zé)o聲并進(jìn)山地精力風(fēng)雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個(gè)圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識(shí)廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應(yīng)悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個(gè)孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對(duì)。

2.示例：我覺得同學(xué)之間發(fā)生爭吵后應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行反思，多換位思考。如果自己有錯(cuò)就應(yīng)

該及時(shí)承認(rèn)，以獲得對(duì)方的諒解；如果錯(cuò)誤不在自己，也應(yīng)以寬容的態(tài)度去原諒對(duì)方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內(nèi)部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內(nèi)部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛(wèi)生。

6.蟋蟀建造住宅時(shí)沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個(gè)鮮活的生命。

4.示例：我們不應(yīng)漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個(gè)人物，這個(gè)人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時(shí)候想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，包括表情、動(dòng)作、語言、心理等。

四年級(jí)語文下冊(cè)期末考試帶答案【匯總】

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，在拼音下面畫上橫線。

寧可(nfngning)土炕(kangkeng)開鑿(zuozao)

骨髓(suisui)灌溉(gaikai)在住(shuangshuan)

三、比一比,再組詞。

據(jù)（）萄（)震（)籠()

?。ǎ┨裕?振（)蘢)

四、把下列詞語補(bǔ)充完整并填空。

(_)七(_)八呼風(fēng)(_)(_)(_)(_)意料風(fēng)（_）浪（_）

（）（_）到底騰云（）（_）不（）不（_）山（_）地（_）

1.人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么—的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，迎來了一個(gè)

____________的世紀(jì)。

2.伐木場(chǎng)里一片狼藉，被砍倒的樹木都地倒在地上。

五、選詞填空。

悲慘悲傷悲壯

1.他聽到這個(gè)消息，不禁（）起來。

2.他從小失去父母，身世（）o

3.這部電影情節(jié)（）,催人淚下。

需求請(qǐng)求乞求

4.古時(shí)候，窮人總是（）能過個(gè)好日子！

5.男女老少都非常尊敬他，不管誰遇到大事小事都來找他，（___）他提出忠告。

6.隨著生活水平日益提高，人們對(duì)商品的（____）也越來越高。

六、按要求寫句子。

（1）你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。（縮句）

（2）小人魚只得承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。（改為雙重否定句）

（3）兩雙鞋，像四只雞窩。兩只鞋，像兩對(duì)鳥。（用關(guān)聯(lián)詞合為一句話）

（4）《小英雄雨來》這篇文章的作者是管樺寫的。（修改病向）

七、課文回顧。

（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地________;那聲音如

同,好像大地都被震得顫動(dòng)起來。

（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，?；野咨涅Z卵石，o

喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘，!

（3）“爬山虎的腳長在o長的地方，反面伸出的六

七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的o細(xì)絲跟一樣，也是

這段選自課文《》，作者是_____________0

八、課外閱讀理解，認(rèn)真回答后面問題。

天鵝

我是在沼澤地里見到它一一美麗的天鵝。

初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗一一潔

白、輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落

下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子--動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽，又好像在思索……

也許任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的一一高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)

黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色，我總

算親眼看見了也界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈牛幌嘈盘禊Z會(huì)同沼澤地連

在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝一一它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺望著那

深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。

1.文中有兩個(gè)表示“看”的詞語，它們是、O

2.請(qǐng)用橫線畫出描寫天鵝羽毛的句子，再用波浪線畫出描寫天鵝神態(tài)的句子。

3.“我”被天鵝的美驚呆了，請(qǐng)用文中幾個(gè)詞語概括天鵝的美。

4.文中在描寫了天鵝的美麗后，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？

九、習(xí)作表達(dá)。

題目：一件小事。

要求：按一定順序把事情寫清楚。不少于300字。（使用作文稿紙）

參考答案

1、秦代英雄胸懷沉醉顧客訓(xùn)斥贊嘆肅靜

2、ningkangzaosuigaishuan

3、據(jù)說葡萄地震籠罩劇本淘氣振動(dòng)蔥蘢

4、橫豎喚雨出乎號(hào)吼歸根駕霧問

知崩裂出乎意料呼風(fēng)喚雨橫七豎八

5、悲傷悲慘悲壯乞求請(qǐng)求需求

6、你伸出頭來，仰起了臉。小人魚不得不承認(rèn)，她還從來沒有見過比這更美的容貌。兩

雙鞋，既像四只雞窩，又像兩對(duì)鳥?！缎∮⑿塾陙怼愤@篇文章的作者是管種。

7、齊頭并進(jìn)飛奔而來山崩地裂流著月光布滿河床都抱著一個(gè)月亮

莖上莖上葉柄枝狀觸角新葉子嫩紅的爬山虎的腳葉圣陶

8、

1.凝視眺望

2.白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒滾落下來，沾

不上一星半點(diǎn)。

它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽，乂好像在思索……

3.高傲純潔嫻靜深沉

4.景物：黑的沼澤地、枯敗的葦子。作用：形成對(duì)比，更襯托出天鵝那圣潔的美。

9、一件小事

我家住在學(xué)校附近的一幢高層樓房里每天上下學(xué)我都要