中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)1

20_年即將過去，新的一年即將來到，回首這忙碌的一學(xué)期，

有成功收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切非常感謝校領(lǐng)

導(dǎo)、各年級組、班主任、學(xué)科教師的支持，感謝你們對我們?nèi)M

的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和幫助，給我們信心和鼓勵。

本學(xué)期工作按照學(xué)期開始時制定的工作計劃，本著“務(wù)實、

努力、求新”的工作思想，我們順利圓滿的完成了本學(xué)期教育教

學(xué)計劃工作?？偨Y(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

本學(xué)期年級管理的力度加強，我們每個年級體育組都安排了

負責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動。基本上能做到認真上

課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七年級將間操的隊列練習(xí)、廣播

操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓學(xué)生都

能熟練掌握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試

施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動了全校師生學(xué)習(xí)

花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達到

鍛煉身體的目的。九年級教師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入

到體育教學(xué)中，實實在在的抓學(xué)生的體質(zhì)健康成績，讓學(xué)生做好

充分準(zhǔn)備，迎接20年的推薦生加試，初見成效。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒

有特殊事情全員出席。備課有一定的具體內(nèi)容、有要求。逐漸形

成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對備課進行改進，在花式跳繩

的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，模仿，在針對學(xué)生特點討論，

挑選動作，在到體育館二樓進行練習(xí)，動作熟練掌握后在進行教

學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了教師的技能和身體素質(zhì)，也

提高了備課積極性。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運動會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的

情況下，出現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教導(dǎo)處溝通將體育課由其他體育教

師帶上，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分教師有上課遲到，有些教

師上課有時無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是

下學(xué)期急待解決的問題。

本學(xué)期我們體育組有六名教師參加了四杯賽活動，教學(xué)內(nèi)容

選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的.方式，增

加了教學(xué)難度。講課教師都能認真準(zhǔn)備，精心制作課件，努力備

課，達到了很好的效果。做課后我組教師，進行了熱烈而深刻的

研討，非常誠懇、開誠布公的指出了做課教師的優(yōu)點與缺點，大

家互相學(xué)習(xí)，達到了共同進步的作用。王明明老師參加了市優(yōu)質(zhì)

課的評比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

、在間操方面

這學(xué)期由于學(xué)生人數(shù)的變動和班級的調(diào)整，我們又及時調(diào)整

了戰(zhàn)位和隊形，改進了進出樓的方法，將六年級的班級站位挪到

車庫門前，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉(zhuǎn)彎走等，但

本學(xué)期七年進樓沒有形成規(guī)律，學(xué)生行進方法與路線不清，動作

不到位。本學(xué)期我組采取的是分年級按周次負責(zé)間操，各年段輪

換。在間操過程當(dāng)中個別體育教師參與意識不強，被動接受，在

學(xué)校要求體育教師必須組織間操的情況下，個別教師不見蹤影，

失去了組織管理的能力與意識。

三、組織活動方面

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了學(xué)生的課

余文化生活，讓學(xué)生在體育活動中得到身心的雙方面鍛煉，取得

了較好的效果。

1.20—年校運動會

在全組通力合作下，我組成功組織了我校20_年中小學(xué)運動

會，這次運動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會，受到了

區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的一致好評。在接到任務(wù)后，全組同

心協(xié)力、群力群策，做到準(zhǔn)備充分，考慮每一個細節(jié)，從開幕式

學(xué)生的前導(dǎo)隊、軍訓(xùn)方隊、年級特色表演、年級檢閱隊伍到比賽

的各種項目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了

休息時間，圓滿完成了任務(wù)。這次運動會充分展示了我組團結(jié)向

上的精神風(fēng)貌，同時也展現(xiàn)了每名體育教師的能力。

2.各年級的比賽

(1)本學(xué)期六、七年級舉行了花式跳繩比賽，檢驗了花式跳

繩試實施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，學(xué)生由于對新興項目認

識不足動作熟練程度不足有待進一步加強。比賽期間體育教師和

班主任通力合作，互相支持，利用休息與自習(xí)時間進行練習(xí)，使

學(xué)生體驗到新興項目的比賽樂趣。

(2)八、九年級的跳大繩比賽學(xué)生參與熱情高，經(jīng)常利用休

息和課余時間進行練習(xí)。體育組也在比賽前作了充分的準(zhǔn)備，對

過程和裁判工作進行了分工，比賽時秩序井然，圓滿的結(jié)束了比

賽。

以上是我們體育組組織的各種比賽，在比賽過程中我們要感

謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些教師比賽缺席,

造成其他教師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強活動方面的管理。

四、迎督導(dǎo)檢查

1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢

查，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，接到任務(wù)我組進行了明確分工，積極準(zhǔn)備

相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努

力下順利通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團體操表演受到了各方好

評。

2、迎省督導(dǎo)檢查，

3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校

的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于

時間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午學(xué)生自習(xí)和課堂的時間進

行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)

督導(dǎo)好評。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太準(zhǔn)

確，（用IC卡電腦統(tǒng)計可以避免）。大課間準(zhǔn)備不太充分，下學(xué)期

加強。

五、運動隊訓(xùn)練和取得的成績

本學(xué)期我校的籃球隊、田徑隊、都按照計劃每天堅持訓(xùn)練，

教練員認真負責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了很多困難，犧牲了許多個人

的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成績?nèi)〉?/p>

了較好的成績。在省李寧杯中學(xué)生籃球賽中我校男籃獲得第八名。

在綠園區(qū)中小學(xué)各種球類比賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二

名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運動會的基礎(chǔ)分打下堅實

的基礎(chǔ)。

忙碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動，以

全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。中學(xué)體育教學(xué)工作總

結(jié)2

在20——20—學(xué)年度，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,

做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)

構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，

從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)

任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的'邏

輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組

織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。

、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作。中學(xué)生

愛動、好玩，缺乏自控能力。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教

育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)

生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努

力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整

理衣服。從贊美著手，所

有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，

對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，

先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平。

四、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識

面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在新的教育環(huán)境下，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的

教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，

改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。中學(xué)體育

教學(xué)工作總結(jié)3

通過一學(xué)期的體育教學(xué)工作，對新工作環(huán)境、新教學(xué)環(huán)境的

適應(yīng)中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的

認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對

待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作

者的共同特點吧！

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，幾位體育老師共同

協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制

宜，，設(shè)置一些簡單組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)

生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了

對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。

教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體

育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)

的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)；單一的教學(xué)方法、模型化的'教

學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生

對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后

果。快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益

于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達到其

目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣

不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)

操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套

廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出

各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果

也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。

教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要

求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)

較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，

可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很

大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高

他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決

心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

一、在上課方面：按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制

定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計

劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)

生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)

展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正

確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不

同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材

注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐

相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高

學(xué)生整體素質(zhì)。

8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學(xué)工作的最強

勁動力，也是出色完成教學(xué)工作取得成績的基礎(chǔ)。保亭中學(xué)體育

科組的領(lǐng)導(dǎo)、同事，在教學(xué)、生活中給予每位科組成員以極大地

幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應(yīng)有

的成績。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)4

緊張而又繁忙的20_年即將過去，迎來的是新的20—年。步

入錫林浩特六中一學(xué)期來，我積極轉(zhuǎn)變個人角色，熱愛本職工作，

認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善

的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，努力提

高個人業(yè)務(wù)水平，為做一名合格的人民教師打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)

將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的

教育事業(yè)

自20—年8月10號到錫林浩特六中來，我認真學(xué)習(xí)黨的理

論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻

與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)I,認真學(xué)習(xí)學(xué)校的

各項規(guī)章制度、新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知

識，增強個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順

利地完成“學(xué)生教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事

業(yè)心和高度的責(zé)任感，關(guān)心愛護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的

熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名

優(yōu)秀的人民教師。

二、鉆研教材，認真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級七十二班的體育與健康課程教學(xué)工作,

授課內(nèi)容為田徑和球類必修模塊，每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，

每周共十二個課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的

完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。作為剛畢業(yè)的青年教師，為上好每一

節(jié)課：

在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，

能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的

教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性；主動地

向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情

況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；

認真撰寫教案，寫出詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、重

難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到

防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。

在課中，短短的四十分鐘內(nèi)，我嚴(yán)格按照體育教學(xué)的課程步

驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、

評價放松階段。每個階段都有詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生

活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，

以案施教“。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”

的至理名言嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不

“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感

染每一位學(xué)生。

在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提

出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，

并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信

心，提高了我的教學(xué)能力。

三、自蓄能力，履行職責(zé)，推動外高發(fā)展

教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力

的體現(xiàn)。除了擔(dān)任教學(xué)任務(wù)外，我還負責(zé)學(xué)校足球隊的訓(xùn)練工作，

在這一崗位上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和訓(xùn)練的.基本原貝U,

愛崗敬業(yè)，堅守崗位，認真完成每節(jié)訓(xùn)練課的訓(xùn)練任務(wù)，并做好

學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練之間的協(xié)調(diào)工作和班主任、體育組其他負責(zé)人共

同負責(zé)整個訓(xùn)練過程，在提高技戰(zhàn)術(shù)水平的時候，保證學(xué)生的身

心全面發(fā)展。大課間操、課外活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，

我和體育組其他老師按時全員到崗組織活動，9月份舉行首運動

會，之后學(xué)校相繼舉行的排球、璀球、跳繩等比賽鍛煉了學(xué)生的

身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化。

來到錫林浩特六中，以六中為榮，既來之，則安之。六中的

發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到六中

的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校和體育組組織的各種活動，在自己崗

位上盡職盡責(zé)、全情投入;配合體育組搞好田徑場、籃球場的安全

檢查工作。這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個

人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責(zé)，

為六中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動六中的發(fā)展。

四、找出不足，縮小差距，繼續(xù)努力

作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，首次參加工作，肯定有很多不足，

教案的編寫、課堂的組織與掌控、器材的運用與管理等等教學(xué)能

力，各項基本功都存在一定不足，與其他教師還有一定差距，在

今后的教學(xué)和工作中，我會找出不足，縮小與其他教師的差距，

努力做好本職及學(xué)校交給的其他工作，盡職盡責(zé)，盡心盡力，做

一名合格的人民教師。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)5

基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮滾滾而來，新課程體系在課程功能、

結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大

創(chuàng)新和突破，這次課程改革所產(chǎn)生的更為深刻的變化普遍反映在

教師的教育觀念、教育方式、教學(xué)行為的改變上。通過課改，使

我充分認識到了這些變化。

教學(xué)反思是教師置身于整體的教育情景中，從更寬廣的社會、

倫理及教育層面激發(fā)自我意識的覺醒，深究教學(xué)活動中所涉及的

教學(xué)策略、教學(xué)流程和教學(xué)反饋等。體育新課程創(chuàng)設(shè)了充滿時代

氣息的教學(xué)情境，你該如何使用？又該怎樣上課？怎樣發(fā)揮教師

的作用？怎樣挖掘?qū)W生的潛能？……需要體育教師冷靜、積極地

不斷反思，才能適應(yīng)新課程下的體育課教學(xué)。

一、教師的角色發(fā)生了變化

我國長期以來形成的傳統(tǒng)師生關(guān)系，實際上是一種不平等的

關(guān)系，教師不僅是教學(xué)過程的控制者，教學(xué)活動的組織者，教學(xué)

內(nèi)容的制定者和學(xué)習(xí)成績的評判者，而且是絕對的權(quán)威者。新課

程實施后，教師由傳授者轉(zhuǎn)化為了促進者，由管理者轉(zhuǎn)化為了引

導(dǎo)者，由居高臨下轉(zhuǎn)向了“平等中的首席”。師生互教互學(xué)，彼

此形成了一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

二、教學(xué)策略產(chǎn)生了變化

現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)，要求教師們隨時對自己的工作及專

業(yè)能力的發(fā)展進行評估，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，

把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所。在實踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育

教學(xué)進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷

適應(yīng)新的變革。

新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進行，作為新時期的

體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進，在新大綱頒布以

后，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以快樂教學(xué)為宗旨，

時刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗運動的快樂，把快

樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。

在體育教學(xué)改革中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主

動性的一個重要因素，它不但能使學(xué)生主動完成教學(xué)任務(wù)，而且

對于培養(yǎng)人才及養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，使之終身受益有著重要的

作用。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

情境教學(xué)是教師運用生動形象的語言進行講解，來吸引學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生體驗體育的快樂。體育教學(xué)是一種藝術(shù)，

其效果好壞與教師的語言表達有直接關(guān)系，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣，使課上得生動活潑，我運用了生動活潑的兒童語言來帶領(lǐng)

學(xué)生投入體育教學(xué)中。例如課題為：搶險、2008奧運等。均以情

境的形式來完成了教學(xué)任務(wù)。也體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，較好地

吸引學(xué)生積極主動地投入到學(xué)習(xí)中去，并收到了良好的教學(xué)效果。

2、競賽培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對體育課有無興趣，關(guān)鍵在于教師的誘導(dǎo)和培養(yǎng)，教學(xué)

時學(xué)生自主地進行游戲競賽活動，情緒特別高漲，競爭特別激烈，

對其生理機能有良好的提高作用，使活動結(jié)束后讓學(xué)生還意猶未

盡，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的鍛煉意志，使學(xué)

生在體育活動中體驗成功的快樂。

如此教學(xué)，不僅是讓學(xué)生有成功的體驗和享受運動的樂趣，

也是讓教師從教學(xué)實踐中充分展示自己的才干，獲得教學(xué)成功的

喜悅?？傊?，良好的體育教學(xué)是讓學(xué)生更扎實地學(xué)好技術(shù)，在活

動中更充分地享受到樂趣和成功感，進而使學(xué)生得到更全面和更

生動活潑地發(fā)展，讓我們共同攜起手來，在洋溢著快樂與愉悅的

課堂氣氛中體驗成功的快樂，感受快樂的神奇。

體育教師也要樹立"健康第一"的指導(dǎo)思想，利用體育教學(xué)改

善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力，從而增進學(xué)生身心健康這一

目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的

方法，培養(yǎng)堅持課外鍛煉的習(xí)慣，增進身體素質(zhì)、心理健康和社

會適應(yīng)能力等全面發(fā)展。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教

師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程

以"一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，要求教

師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)生

的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面的發(fā)

展放在首要地位。如，首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的

差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容,

讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動的機會。其次，關(guān)注學(xué)生

的需求，重視學(xué)生的情感體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和興趣，讓

學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，養(yǎng)成健全

的人格。

4、轉(zhuǎn)換角色，建立新型的師生關(guān)系

傳統(tǒng)教學(xué)中的師生關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。教師不僅是

教學(xué)過程的控制者，體育活動的組織者，成績的判定者和絕對的

權(quán)威者，而且，總是千方百計地把自己的要求"格式化"，根據(jù)自

己的思路進行教學(xué)。新課程要求教師從知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變成

學(xué)生發(fā)展的促進者，由居高臨下的指揮者轉(zhuǎn)變成合作型的良師益

友，使教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)槭菐熒餐_發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)的過程。例如，

在上立定跳遠課時，我改變了以往慣用的教師講解、示范一學(xué)生

模仿練習(xí)一糾正錯誤動作，這一傳統(tǒng)的"格式化”的教學(xué)方式，采

用了讓學(xué)生在師生共同創(chuàng)設(shè)的虛擬的動物王國運動會中，學(xué)習(xí)模

仿各種動物的雙腳起跳，雙腳落地（立定跳）的方法。學(xué)生通過

實踐一思考一創(chuàng)造一發(fā)現(xiàn)一學(xué)習(xí)等步驟，在老師的鼓勵和師生共

同探討、實踐下掌握了動作技能。整個學(xué)習(xí)過程教師只是學(xué)生學(xué)

習(xí)的引導(dǎo)者和服務(wù)者，在與學(xué)生平等的交往中幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)

方法，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主人，教師在一旁起著鼓勵、促進作用，

如此合作教學(xué)較以往事半功倍。

體育課改總結(jié)課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)

中要樹立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本”為了一切學(xué)生，

為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。我們除了教給學(xué)生基本知識

以外，還要教給學(xué)生獲取知識的方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性

和思維能力。更重要的是，最大限度地調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性、

主動性和創(chuàng)造性，提高教學(xué)效果。那么，怎樣才能調(diào)動他們的積

極性呢？

一、促進學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點

德國著名教育家第斯多惠指出：”教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本

領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”也就是說，正確的評價、適當(dāng)?shù)?/p>

表揚和鼓勵，是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績及態(tài)度予以肯定的一種強化方式。

它是激發(fā)學(xué)生的上進心、自尊心和集體主義感的一種手段，也是

提高教學(xué)效果的方法之一。例如，隊列練習(xí)中立正要求腳跟并攏，

腳尖分開，兩手五指并攏貼于褲縫。由于低年級兒童注意力不能

長時間集中，立正時很可能不符合要求。出現(xiàn)這種情況，教師并

不一定要直接批評本人，如果采取表揚旁邊一個動作正確的學(xué)生

的方法，一般會引導(dǎo)動作不正確的學(xué)生自覺地糾正錯誤動作。

二、目標(biāo)適當(dāng)，區(qū)別對待

教師在選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式時要充分考慮教材的特點、

難易程度和學(xué)生的個體差異，有針對性地制定出不同的期望目標(biāo),

使不同水平、不同層次的學(xué)生在同一堂課內(nèi)均能各盡其能，各取

所需，實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗到通過自己努力獲得成功的喜

悅心情。此時，應(yīng)在表揚的同時對學(xué)生提出“更上一層樓”的要

求，以促使他們?nèi)プ非笮碌哪繕?biāo)，從而進一步培養(yǎng)學(xué)生愛好體育

的情感，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極鍛煉的習(xí)慣。而那些不求實際、缺乏

針對性的教學(xué)要求，不但難以達到預(yù)期的教學(xué)目的，還會讓學(xué)生

產(chǎn)生失望、消極的情緒，導(dǎo)致學(xué)生心情壓抑、一蹶不振、厭學(xué)、躲

避等不良行為，其后果是可想而知的。所以教師對學(xué)生提出的練

習(xí)要求必須適當(dāng)，這種通過自身努力達到目標(biāo)的激勵方法，才能

切實產(chǎn)生明顯的效果。

三、正面鼓勵，形成良好的體育氣氛

當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折時，應(yīng)正面誘導(dǎo)，多加鼓勵，

耐心與他們一起分析原因，創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生獲得成功的情緒

體驗。如“跳山羊”練習(xí)，小學(xué)生膽子小，從不敢跳到克服心理

障礙第一次獨立完成練習(xí)時，教師應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，進一

步提高他們克服困難的決心和勇氣。同時，教師還要注意引導(dǎo)有

自卑心理的.學(xué)生，改變他們喜歡與其他同學(xué)比較的習(xí)慣，將自己

現(xiàn)在的成績與過去的成績進行比較，看到自己的進步，增強運動

學(xué)習(xí)的興趣和信心。另外，教師要從關(guān)心、愛護學(xué)生的立場出發(fā)，

時刻注意學(xué)生的心理傾向。要在教學(xué)中創(chuàng)造一種相互關(guān)心、相互

鼓勵、互幫互學(xué)、共同提高的良好風(fēng)氣。使那些有自卑心理的同

學(xué)在體育學(xué)習(xí)過程中，感到同學(xué)的支持、教師的信任、集體的溫

暖和活動的有趣，從而增加他們戰(zhàn)勝挫折和克服困難的信心。

四、嚴(yán)格要求是正面教育的根本

教師的教育作用在很大程度上取決于教師對待學(xué)生的態(tài)度，

優(yōu)秀教師在工作上之所以能夠取得顯著成績，是因為他們有著對

祖國教育事業(yè)的高度責(zé)任感、對學(xué)生無限的愛護和親切的關(guān)懷，

能不斷向?qū)W生提出嚴(yán)格要求。教師對學(xué)生要求嚴(yán)格是愛的具體體

現(xiàn)，嚴(yán)要嚴(yán)得合理、嚴(yán)得恰如其分。對學(xué)生嚴(yán)格要求的尺度掌握

不好，不但不能取得很好的效果，反而會有不良的影響。在體育

教學(xué)中，表現(xiàn)好的學(xué)生最大的期望莫過于得到老師恰如其分的評

價與鼓勵；差生最害怕的莫過于受到老師的挖苦和冷遇。教師對

較差學(xué)生嚴(yán)格

要求，其目的是讓其通過努力，奮力趕上其他同學(xué)；對普通

生嚴(yán)格要求，其目的是讓其在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。教師應(yīng)

實事求是地肯定正確的一面，該表揚的給予表揚，并提出新的期

望，鼓勵其向更高的目標(biāo)邁進。對過失的批評要適度，要動之以

情，曉之以理，激發(fā)其補缺改過的動機。只有這樣才能以情感人，

教師才能得到學(xué)生的尊重和信任，教學(xué)才會收到意想不到的效果。

總之，教師在體育課改中要善于激勵、鼓舞學(xué)生，更要嚴(yán)格

要求自己，具有超前意識，善于創(chuàng)新，精通業(yè)務(wù)技巧，全面實施

素質(zhì)教育，使課改教學(xué)落到實處。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)6

這一學(xué)期我擔(dān)任的是九年級的體育教育教學(xué)工作，在本學(xué)期

我認真較好地完成了體育教育教學(xué)工作。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教

育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中

又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場地，以及年級學(xué)生身體

素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃。每周能夠按教

育教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和上課。

(1)、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度,

必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學(xué)會正確

的自我保護和安全意識等。

(2)、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重“身教重于言教”，

要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。

(3)、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個

別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué)，采用講解、示范、

對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會，充分發(fā)揮了每一個學(xué)

生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(4)、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。

培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，

營造良好的課堂氣氛。

(5)、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對他們采取耐心細致

的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心，樹立短期

目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點就

進行表揚和鼓勵，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。

(6)、在課堂上做到說練結(jié)合，讓學(xué)生問老師，只要你把老師

問住了，使老師回答不上來，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說

練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，

組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏

精神等。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生

是七年級學(xué)生曾我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較

差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進行家訪，采取學(xué)

校和家長雙方面進行督促，加強管理，經(jīng)過一個階段的努力，使

學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)

方法。認真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運

用。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。

在這一學(xué)期，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\動會”中，我采取

及早動手，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳，下發(fā)“大

水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做

好準(zhǔn)備，進行程序的編排，運動會準(zhǔn)備充分，使運動會寂然有序。

二、兩操：

“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)

教育的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的.體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全

民健身的開展。

我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會

議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性，有各個班級的

體育委員帶隊，要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個班級

要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班

主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，

課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令，堅定有力，短促，

洪亮。班級走、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口

號，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢。每天早操，給人一種又在

開運動會的感覺，每一個班級都非常有精神，有朝氣。給人一個

新鮮感。

課間操：學(xué)生以來到運動場，體育委員就按照學(xué)校劃分好的

區(qū)域進行整隊，喊口令，學(xué)生進行原地踏步整齊后，體育委員在

班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操，每個班級都比以前做的

整齊多了，做完以后，體育委員在進行原地踏步喊口號，學(xué)生們

又秩序地進行疏散。

通過現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能

力。班級的學(xué)生齊聲喊口號，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩

解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自

覺性，組織紀(jì)律性，合作意識，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成

為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去。中學(xué)體育教學(xué)

工作總結(jié)7

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進步，物質(zhì)文化

生活水平從整體上有很大的提高，國民健康狀況大為改善。但是

現(xiàn)代生活方式造成的體力活動減少和心理壓力增大對人的健康形

成了日益嚴(yán)重的威脅。人們終于認識到健康不僅僅是沒有疾病，

而是在身體、心理和社會方面都保持良好的狀態(tài)。

學(xué)校體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是增進國民健康的重

要途徑。高中階段是學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，奠定終身體育的重

要時期。但傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)存在著許許多多問題，由于課堂

上的種種限制：教材的限制、紀(jì)律的約束、千篇一律的重復(fù)練習(xí)

等等，極大地抑制了學(xué)生的運動熱情，使學(xué)生普遍不喜歡上體育

課，傳統(tǒng)的體育教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為此20_年

9月我室挑選高中骨干體育教師成立了高中體育教改協(xié)作組，結(jié)

合我省的體育課程改革，制定了我區(qū)高中體育教學(xué)改革的長遠目

標(biāo)，經(jīng)過五年的不懈努力，取得了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20—年，高中體育教學(xué)改革協(xié)作組制定了長遠的工作規(guī)劃，

分三個階段五個方面構(gòu)建具有我區(qū)特色的高中體育教學(xué)模式。

一、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究《高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,

提高體育的教師專業(yè)素養(yǎng)和教改能力

建立一支政治思想過硬，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的師資隊伍，是貫徹

落實教育方針，提高體育教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。認真學(xué)習(xí)理

論知識，開展多項教研活動，深入研究課堂教學(xué)改革。突破傳統(tǒng)

框架的束縛，根據(jù)高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從宏觀的視角研

究教學(xué)改革，從理念的層面研究教學(xué)創(chuàng)新。從20_年始，組織高

中教師省級培訓(xùn)三十多人次，將課程改革的新理念貫徹到每一位

體育教師;組織區(qū)級培訓(xùn)達一百多人次，結(jié)合我區(qū)的實際情況指導(dǎo)

教師進行教學(xué)創(chuàng)新；教改協(xié)作組每月進行一次教學(xué)研討會，研究

《課程標(biāo)準(zhǔn)》，探究體育教學(xué)改革與創(chuàng)新；每學(xué)期進行論文培訓(xùn)與

評比，鼓勵教師總結(jié)教改經(jīng)驗，提高理論研究水平，教師撰寫論

文一百多篇，有許多高質(zhì)量的論文在省市級論文評比中獲獎。

通過兩年的理論學(xué)習(xí)和研究，為高中體育教學(xué)改革奠定了良

好的理論基礎(chǔ)，將課程改革的理念貫徹到每一位教師，為教師的

教學(xué)改革指明了方向，明確了目標(biāo)。

二、改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，深入研究課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是體育教學(xué)工作的重點，傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)

學(xué)科本位，內(nèi)容過多和缺乏整合，課程的評價過于注重甄別的功

能。高中體育教學(xué)改革必須以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為方向，

教學(xué)改革緊緊圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生的身體、

心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為最高目標(biāo)。課堂教學(xué)

強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得知識的同時學(xué)會學(xué)習(xí)

和形成正確的價值觀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，注重培養(yǎng)學(xué)

生終身體育的意識和能力。

20—年，以木瀆高級中學(xué)和東山中學(xué)為試點，在高中體育教

學(xué)中試行選項教學(xué)和小班化教學(xué)，確立了研究課題。通過四年的

不斷總結(jié)、調(diào)整，選項教學(xué)和小班化教學(xué)已在我區(qū)高中體育教學(xué)

中推廣。發(fā)表相關(guān)論文十余篇，東山中學(xué)的選項教學(xué)作為學(xué)校辦

學(xué)特色在省“三星學(xué)?！痹u估驗收過程中，獲得省市領(lǐng)導(dǎo)專家的

一致好評。

以教學(xué)改革為背景，定期進行教師基本功競賽和評課選優(yōu)活

動，通過比賽，促進教師迅速成長，20_年木瀆中學(xué)陸勝興、郭勝

豪老師在蘇州市教學(xué)能手比賽中獲二等獎，20年東山中學(xué)王勤

老師獲蘇州市教學(xué)能手比賽一等獎，20—年直中學(xué)徐永星老師獲

蘇州市教學(xué)能手比賽一等獎。全區(qū)每學(xué)期都舉行教學(xué)觀摩活動，

現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課、公開課、實驗課，現(xiàn)場評課等活動使教師

能直觀地感受體育教學(xué)改革，開拓視野。培養(yǎng)出一批骨干教師和

教改能手，陸勝興老師被評為蘇州市學(xué)科帶頭人，先后有六位教

師被評為區(qū)學(xué)科教改帶頭人，成為我區(qū)體育教學(xué)改革的骨干力量,

在各自的學(xué)校發(fā)揮著重要作用，有相當(dāng)一部分教師已走上學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)工作崗位，為推動我區(qū)的體育教學(xué)改革做出了積極的貢獻。

三、堅持科學(xué)發(fā)展，提高教科研水平，開發(fā)課程資源，編寫

校本課程

將理論研究成果運用于教學(xué)實踐，同時將實踐取得的經(jīng)驗上

升到理論高度，鼓勵教師由體育改革的實踐者成為體育教學(xué)改革

的研究者，培養(yǎng)學(xué)者型教師，使個人的成果得到推廣與應(yīng)用。教

師從不會撰寫體育論文到編寫校本教材，從經(jīng)驗總結(jié)到理論研究,

不單單體現(xiàn)了教師教科研能力的提高，表明我區(qū)體育教師教學(xué)理

念的轉(zhuǎn)變，教科研蔚然成風(fēng)，這必將推動我區(qū)的體育教學(xué)改革向

更深層次發(fā)展，有力提升我區(qū)的體育教學(xué)水平。

開發(fā)課程資源，編寫校本課程，成為我區(qū)體育教學(xué)改革的新

亮點，東山中學(xué)精心編寫了《高中體育與健康一教學(xué)計劃》、《體

育與健康健康基礎(chǔ)知識》，木瀆中學(xué)編寫了《球類運動》、《娛樂

體育》、高中教改協(xié)作組編寫了《吳中區(qū)高中體育與健康評價指南》

等，課程資源的開發(fā)為我區(qū)體育教學(xué)注入了新的活力，隨著校本

課程的推廣、應(yīng)用，使全區(qū)的體育教學(xué)更加多元化，更加豐富了

體育教學(xué)的內(nèi)涵，將更多的學(xué)生吸引到體育鍛煉中來，為學(xué)生的

終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

四、改革傳統(tǒng)課外活動模式，開發(fā)體育興趣小組的潛力

本著高中階段的課外體育活動以培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展與個性

需求為出發(fā)點，以激勵和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和愛好為目的，鼓

勵各校有選擇地增加對體育的.投入，有導(dǎo)向地開設(shè)多項學(xué)生喜愛

的體育活動項目，特別是在課外體育活動的開展上，充分體現(xiàn)出

鍛煉化、娛樂化、個性化、生活化的特點，來提高學(xué)生對參與課

外體育活動的積極性。各校都開展了形式多樣活動與比賽，既增

加學(xué)生身體鍛煉的時間又豐富了校園文化生活。

改革傳統(tǒng)課外活動的模式，充分開發(fā)體育興趣小組的潛力，

學(xué)校有較大規(guī)模的運動隊、籃球、足球和健美操興趣小組，并在

教師的精心輔導(dǎo)下進行專業(yè)培訓(xùn)，課外體育活動成為體育課的延

伸和補充，既提高了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)又為學(xué)生將來的升學(xué)、就業(yè)

拓展了廣闊的空間。近年來，我區(qū)向高一級體育專業(yè)學(xué)校輸送了

多名體育人才，獲得蘇州大學(xué)等高校的充分肯定。

五、構(gòu)建具有我區(qū)特色的體育教學(xué)模式經(jīng)過實驗

調(diào)查、研究、總結(jié)、整合，在全區(qū)推廣體育選項教學(xué)，有條件

的學(xué)校開展小班化教學(xué)，這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，受到

學(xué)生的廣泛歡迎，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生的體質(zhì)有所改善。從

近三年的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)中可以看到，學(xué)生的速度、耐力、靈敏、

柔韌等各項指標(biāo)呈上升趨勢。從每年舉行的區(qū)高中球類比賽中體

會到學(xué)生的足球、籃球、乒乓球、羽毛球水平都有明顯進步，學(xué)

生自發(fā)組織的各項小型比賽明顯增多。一年一度的區(qū)田徑運動會

成績也說明學(xué)生在基礎(chǔ)素質(zhì)方面有明顯的提高。

根據(jù)信息技術(shù)與體育教學(xué)的特點進行整合，實現(xiàn)學(xué)生自主性

學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，為體育遠程教育和不受時間限

制的學(xué)習(xí)提供有力的保障。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢，開

設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，建立我們自己的交流互動平臺，為教師和學(xué)生拓展

學(xué)習(xí)空間。我區(qū)體育教師現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用率達100%理論課、

公開課、說課全部采用電腦與網(wǎng)絡(luò)，教師制作的課件多次在市比

賽中獲獎。

面對科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟的全球化，培養(yǎng)什么樣的人

才是關(guān)系到國家、民族生存、發(fā)展的大事。關(guān)注每一位學(xué)生的健

康，引領(lǐng)學(xué)生通過科學(xué)鍛煉不斷完善自我，在身體、心理和社會

適應(yīng)能力方面不斷提高，已成為我區(qū)每一位體育教師的終極目標(biāo)。

通過這些年的努力，我們雖然取得了一定的成績，但還存在許多

不足之處，還有很多方面需要我們不斷探索與實踐，我們相信，

在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新課程的引領(lǐng)下，通過我們扎實的

工作，不斷地開拓創(chuàng)新，一定能使我區(qū)的體育教學(xué)改革結(jié)出累累

碩果。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)8

我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學(xué)、課余訓(xùn)練和

競賽、體育教科研這三塊。

一、在體育教學(xué)方面：

我們?nèi)w高中體育教師能夠認真鉆研教學(xué)大綱，認真學(xué)習(xí)新

課程標(biāo)準(zhǔn)和健康標(biāo)準(zhǔn)，抓住課堂教學(xué)主陣地落實課堂教學(xué)任務(wù)。

能按規(guī)定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好

一節(jié)公開課，能夠集體備課、認真上課、相互聽課并及時交流總

結(jié)心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。

二、課余訓(xùn)練和競賽方面：

全員參與課余訓(xùn)練，組織學(xué)校的田徑隊、男子排球隊和男、

女籃球隊進行訓(xùn)練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次

參加省中體協(xié)的.比賽獲得了多項榮譽：如軟式排球第三名、硬排

第六名等；男排在區(qū)中學(xué)生球類比賽中蟬聯(lián)次冠軍；我校男

子籃球在去年獲第二名；我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順

利完成學(xué)校、區(qū)的田徑運動會，并且與年級組、德育處、教學(xué)處

共同舉辦各類小型體育競賽，這些活動的開展不但豐富了同學(xué)們

的課余生活，而且為學(xué)生提供了展示個性和特長的舞臺，同時提

高了廣大學(xué)生的體育觀賞能力，增強了班級凝聚力。

三、體育教科研方面：

全員參與課題研究，”推廣軟排運動，促進學(xué)生全面發(fā)展”

的課題得到了江蘇省“陶研會”認可。組內(nèi)教師利用課余時間刻

苦鉆研教材教法，結(jié)合教學(xué)實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)

設(shè)計，并獲得了一定的榮譽，在此就不一一例舉了。

體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將

一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情，為玉祁中學(xué)的提高和發(fā)展

做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們

的工作!謝謝！中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)9

本學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，在教學(xué)過程中，努力體現(xiàn)

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，力求激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)

生的鍛煉和健康意識，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)體育能力等多方面健

康、和諧的發(fā)展?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)生和學(xué)校實際情況，制定

學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，選好教材、備好課、做到課前布置和檢

查場地器材。

二、上課嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確

的課堂常規(guī)。

從七年級學(xué)生實際情況出發(fā)，要求學(xué)生及時出勤不曠課，不

早退，上課注意聽講，完成教師安排的教學(xué)內(nèi)容。課堂每個教學(xué)

環(huán)節(jié)，都要求學(xué)生做到位。老師講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出

重點和難點，示范動作正確，認真組織教學(xué)，保證每堂課有良好

的秩序。

三、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排合理。

教學(xué)進度按照由易到難、由簡到繁的'原則，實行多次重復(fù)練

習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深的印象，有利于學(xué)生對技

術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。教學(xué)內(nèi)容的安排是根據(jù)教材、

學(xué)校要求，有選擇地靈活地設(shè)計不同類型課，達到增強體質(zhì)，增

進健康的目的。本學(xué)期還特別安排了中考體育加試項目在課堂上

學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提前認識、接觸、訓(xùn)練、感受中考體育加試項目，做

到早學(xué)習(xí)、早準(zhǔn)備、循序漸進地提高成績。

四、常規(guī)學(xué)習(xí)、教研等工作。

寫好課后教學(xué)反思，通過教師對本堂課的反思，可以及時反

映該課或階段存在的不足，然后及時加以改進因為學(xué)生在不同階

段、不同時期的心理與身體都有不同變化。因此我在教學(xué)內(nèi)容、

教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面都有區(qū)別對待。在聽課方面能夠完成

教務(wù)處組織安排的示范課、達標(biāo)課、觀摩課、教研課、應(yīng)聘課等

聽課，并對聽課的內(nèi)容與過程做詳細地記錄、評價。積極開展每

周教研活動，分析教材，研討教法，解析重難點，安排工作等。通

過教研活動推動教學(xué)順利進行。

五、學(xué)校各種活動。

在本學(xué)期教學(xué)時間短任務(wù)重的情況下，依然舉行了大型的校

級運動會，學(xué)校藝體節(jié)之第四屆田徑運動會。通過教學(xué)學(xué)習(xí)，讓

大多數(shù)同學(xué)們基本掌握了動作技能，再選拔運動員訓(xùn)練，不斷提

高參賽選手成績。運動場上學(xué)生勇于拼搏、不怕累、不怕流汗的

精神奏響了一曲鰥鵬展翅的凱歌。藝體組全體老師共同努力下，

創(chuàng)編了我校史無前例的大型團體操。五百七十六名學(xué)生齊心合力

以走、跑、蹲、做、唱等不同形式，變換著不同圖、形、操、舞等。

展示出—人的智慧、思想、理念。我校運動會的開幕式給墉橋體

育一次獻禮。在區(qū)第十七屆田徑運動會上取得了優(yōu)異的成績。5月

紅歌會成功舉辦；6月“綠色書簽”儀式啟動；每周的社團活動、

課間操、課外活動都能夠正常有序進行。

成為一位合格的體育教師并不難，但要成為出色的老師，還

需要在今后教學(xué)中，不斷提高自己的專業(yè)水平，學(xué)習(xí)借鑒他人長

處、工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)廣博知識，改進不足為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造

良好的環(huán)境而努力。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)10

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同

努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿方針，扎扎實實地

開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個性，采取深化改革，探討新形的

教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的

特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總

結(jié)。

一、體育教學(xué)。

1、認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動，認真?zhèn)湔n，設(shè)計教

案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)

練。認真鉆研、通盤考慮、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，

提高教學(xué)的綜合效益。

2、教師認真摸測學(xué)生心理，等情況，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活

動等形式，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。

3、在實驗班教學(xué)中，我組成員認真研究，多次互相聽課、評

課，在期末所上體育課題研究的實驗匯報課得到聽課教師的一致

好評。

二、體育科研。

1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),

找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能

真正落實到課堂教學(xué)中。

2、積極推進課程教材改革，落實新課標(biāo)，加強對備課，上課

的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價等項工作指導(dǎo)研究，以教研活動為

重點，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強課題研究的力度，本學(xué)期注重加強“在體育實踐活動

中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步形成了一

個有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個

水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。

三、教研活動。

1、我組制定專題活動計劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過開展多

種形式的專題學(xué)習(xí)活動落實到實處。

2、開展多種教研活動，與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3、積極參加校綜合大組的'教研活動，互相交流取長補短，

促進提升。

四、群體活動。

1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中

年級比賽，高年級比賽。

2、《體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在99%以

上，優(yōu)秀率達到44%。

五、體育工作的不足。

1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入，有待加強學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細致一些。

3、在群體活動方面把工作要安排周密，有計劃，有檢查。

4、課題研究要加強成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。

以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我

們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個

寬松的教育教學(xué)環(huán)境。中學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)n

學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的

完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本

學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人

體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減

少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教

學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中

特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技

術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究

科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后，我在教學(xué)中特別重視

學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進

行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、

不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體

育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在—年10月13日的昌平鎮(zhèn)中

心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在年10月23日的'昌平區(qū)體

育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣

播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾

正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性

和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操

的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)

的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少

而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓

學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，

糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱

老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣

中學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的

基礎(chǔ)上，舊縣中學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的

做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到

了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣中學(xué)所有教師的共同努力是分不開

的。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階

段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練

時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大

黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使

家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的

工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了

我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在—年春運會上取得

好成績。

以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。中學(xué)體育教學(xué)工作總

結(jié)12

20—年初中體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在這一個學(xué)期里我較好的完成

了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期

的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人

體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減

少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教

學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中

特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技

術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究

科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)最后，我在教學(xué)中特別重視

學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進

行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、

不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體

育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開學(xué)初重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播

操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正

就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性

和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操

的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)

的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。

因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少

而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓

學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，

糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)

有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都

能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階

段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練

時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大

黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使

家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的

工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。

因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，

充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非

削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)

有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明

確自己要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷

獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力

發(fā)展，最終達成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過

程的經(jīng)驗積累與反思。

總結(jié)2

這個學(xué)期我仍然擔(dān)任三（1）和六，七，八年級的體育教師,

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些

問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作：

下半年八年級就進入初三了，為了他們在體育方面可以考出

優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育

課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能

變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加

他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試

中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。

“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心

中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)

各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精

神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步，實施素

質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，

也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬

緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的

同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項

體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。

在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團隊的

合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。為了訓(xùn)

練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都

利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上

其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)

練，正是有了這前期的認真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩

的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確

實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的

一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了

活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起

開會商討了活動中具體細節(jié)的安排。從場地環(huán)境的布置，每一個

活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負責(zé)

人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作，無私奉獻的精神，我們學(xué)校

的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣

的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教

的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的.活動，我

們會做得更好，也一定會取得更好的成績！

二、訓(xùn)練工作：

我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時

間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)

練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出

不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，

訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。

本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防

練習(xí)：

1.為了增加體能儲備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓

人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強、

運動強度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完

成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、

快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中

我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的

極限，每次訓(xùn)練課后，還要進行長跑練習(xí)，進行體能儲備；提高

速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)

使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽

意識在比賽中得到體現(xiàn)。

2.除此之外，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運動水平較

低，在比賽中往往注重進攻忽視了防守的重要性。我加強了這方

面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注

意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構(gòu)成進攻配合的主

要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊員防守?zé)o球隊員，重點是防守中位置

的選擇和移動。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防

守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進行積極對抗情況下練

習(xí)。加強防守步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提

高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的威脅。在訓(xùn)練

中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，

要求防守隊員積極跑動近球緊，遠球松，人、球兼顧，控制對手

接球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象

要負責(zé)防好。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵入犯規(guī)、帶球走和非

法運球違例隨時強化，使理論和實際有機結(jié)合起來，使學(xué)生更好

的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量

通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，

個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了

默契。但在比賽中身體對抗性不強、心理素質(zhì)還需要很大的提高，

但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長

處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

總結(jié)3

都說時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了?？墒俏矣X

得，這四個多月過得實在漫長，至少在體育課上是這樣。實話實

說，這學(xué)期的體育課，我是熬過來的；下學(xué)期的五個月，差不多

也將是熬過去。過得的確有些難受，但體會多少會深刻些。

教了半學(xué)期體育課，我給自己的評價是基本及格。當(dāng)然獲得

這個成績，多虧師傅王金瑞老師的幫助，否則肯定不及格。自己

水平擺在那，面對學(xué)生腦子空空，全無一點主意。還好有王老師

的教誨指導(dǎo)，我才得以順利熬過這學(xué)期。下學(xué)期還得繼續(xù)仰仗王

老師的幫助提攜。感謝的話暫且不說，徒弟全部埋在心里。

這學(xué)期雖算是苦熬日子，但卻有頗多的收獲，這算是給自己

的一個交代。半年的日子不能白過，我得為學(xué)生負責(zé)，也算是對

得起自己。在教學(xué)上，我盡量提高自己的體育水平，而在管理上

絕對嚴(yán)格要求自己。對學(xué)生，對各個班級，絕對不能有半點懈怠。

尤其對初一學(xué)生，更是管理得嚴(yán)厲。他們還小，此時若管得不嚴(yán)，

養(yǎng)出一些壞毛病，將來管理會更麻煩，也不利于學(xué)生的發(fā)展。對

于初二的學(xué)生，也絲毫不能放松，尤其是二（2）班，更要嚴(yán)格管

理。雖說他們距中考還遠，但實際算來，不過十八個月。時間過

得很快，我得為他們中考的體育負責(zé)。雖說中考時體育分?jǐn)?shù)不多，

不可能指望體育分給提高總成績。但若體育成績不好，反而給中

考成績托后腿，我將覺得罪過。我沒什么本事，教不了學(xué)生多少

體育知識。我只能為他們中考負責(zé)，中考考什么，我就訓(xùn)練什么。

等他們都考上了好高中以后再考好大學(xué)，想豐富體育知識，到那

時去學(xué)！

再有一個收獲就是對體育課的認識。當(dāng)學(xué)生時我犯過一個錯

誤，包括現(xiàn)在的學(xué)生也一樣，誤以為體育課就是玩的課。到了體

育課，出來盡興玩就是了。這一觀念一定要改！體育課與語數(shù)英

等科一樣，都需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，每節(jié)課都要達到一定的目的。

還有一點收獲也非常重要！通過體育課，可以與學(xué)生更好的

交流溝通。體育課畢竟是在室外，活動時間比較多，這時就可以

多與學(xué)生交流。學(xué)生在室外不比室內(nèi)，通常會徹底放松，言行舉

止忌諱不多，很容易暴露一些問題。通過細心觀察，可以掌握并

了解學(xué)生的思想狀態(tài)，甚至可以更好的了解班級情況。這樣會有

助于以后的教學(xué)。

一學(xué)期的收獲當(dāng)然不止這些。這里只是簡單談了點感想。還

有許多失誤不足的地方，還望各位老師勞神指正，不勝感謝！中

學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)13

上期教學(xué)任務(wù)已經(jīng)完成。在過去的這一期中，我們組積極探

究新課改，努力實踐并取得了一定的成績。

一、在教學(xué)上

1、積極極探究新課改

我們打破常規(guī)教學(xué)，進行分專項教學(xué)，優(yōu)勢互補。四位教師

輪流上課，既彌補教師自身缺陷，又滿足學(xué)生選修部分內(nèi)容的要

求。

2、加強集體備課。

盡管我們分四大塊進行教學(xué)，但是我們?nèi)匀患訌娂w備課。

對教材進行分析，確定重點、難點，并根據(jù)教材內(nèi)容，探索新的

教學(xué)方法、新的突破口，努力實踐新課改。特別是申麗梅老師的

評優(yōu)課，我們?nèi)翰呷毫?，上網(wǎng)查資料、反復(fù)聽課找問題。最后代

表郴州市參加省評優(yōu)課獲銀獎第一名。

二、在訓(xùn)練上

1、組建高二體育高考隊。

根據(jù)新的體育高考形勢，我們在高二第一期

就決定組建高二體育高考隊。動員了一部分文化成績中等，

有一定體育素質(zhì)的學(xué)生參加。由我和王振兵老師擔(dān)任教練，著重

培養(yǎng)隊員對體育的興趣，教會隊員正確的跑、跳、投的基本姿勢

及基本的訓(xùn)練方法。

2、開展足球興趣小組活動。

由周文華老師擔(dān)任教練，主要是滿足部分學(xué)生對足球的'愛好,

其次也能引導(dǎo)部分學(xué)生參加體育高考。

三、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們備