浙江省錢塘聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考英語(yǔ)試卷（含解析）

2024學(xué)年第二學(xué)期錢塘聯(lián)盟期中聯(lián)考高二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科試題1.本卷共8頁(yè)滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。第一部分：聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15. A.Callthewoman.B.AttA.Anexam.B.Amatch.C.Som第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5,秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。A.Excitement.B.Disbelief.7.Whydoesthewomansuggesttravelingabroadthis聽第7段材料，回答第8、9題。8.WhatwasthemaincA.Lackofvolunteers.B.TheweathercondA.Disappointed.B.Satisfied.C.Glad.聽第8段材料，回答第10至12題。10.WhoisgoingtoplaytheroleofRomeoinA.TalktoMissRose.B.HelpTimgetthepart.C.ComA.Hemissedthetryout.B.Heacceptedanotherpar聽第9段材料，回答第13至16題。13.Whatdoesthemanthinkoftheoriginalbookoftheactionfilm?A.Surprising.B.Interesting.C.Average.A.Hewentshopping.B.HewenttoschooA.ItissetinIndia.A.Theplot.B.Thespeci聽第10段材料，回答第17至20題。A.Hergrandmother.B.HermotherC.Herteacher.A.Greek.B.German.C.English.19.WhatdoesthespeakerthinkA.Pronouncingthem.B.Memorizingthem.C.Spellingthem.20.HowdothevideosonlinebenefiA.Theybroadenherknow第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分)ANothingbringstomindAlaskalikeawhalejumpingoutofthewateroraneaglepullingasilverffromtheriver.CombinetheseimageswithhighmtheBestofAlaska!Joinusforanunforgettable7-Dayjourneytothelastborder!expansivewilderness(荒野)foundherehavemadeHainesanimportantcentre2004,HaineswaslistedbyOutsidemagazineandNationalGeographicAdventureasoneofthebestplacesisahistoricyetlivelytown,whichstilcottageherefortwonights.Thiswillbethebasevoyage(航行)inGlacierBay.Departuredates:16May,20June,18July,15August.Duaccommodations,guides,parkfees,salesandGustavus.Notincluded:personalitems,airfare(機(jī)票費(fèi)用)toandfromJuneauEmail:info@alaskamountaing21.Wherecanyoufeelthehistoryofthelocalplace?A.InJuneau.B.InSkagway.22.Whichofthefollowingrequiresparticipantstopayadditionalfees?A.GoingfromSkagwaytoHainB.Afull-dayvoyageA.JuneauismuchmorebeautifulthanHaines.B.SkagwaywastherichesttowninAlaskainthepast.C.GlacierBayisthebasefortheAlasBADutchmuseumhasrecoveredanartworkthatlooksliketwoemptybeercanaccidentallythrewitintheappearsonfirstglancetobetwoabandonedanddented(癟的)beertins.However,acloserlookshowsbinbagjustastheywereabouttobethrownout.FroukjeBudding,oftheLAMmuseuminLisse,westernNetherlands,saidarhavenowputtheworkinamoretraditionalplaceonaplinth(底座)soitcanrestafteritsadventure."ShestressedtherewerenohardfeelingstowardsthemehewassimplyperforminghisduSietskevanZanten,themuseum'sdireneededtothinkhardaboutacarefulplacetoputthe24.WhydidthemechanicthroA.Becauseitstoodintheway.C.Becauseitlookedlikerealtr25.WhatwasBudding'sattitudeA.Understanding.B.CoC.Critical.26.Whatdoestheunderlinedphraseinparagraph4mean?A.Makevisitorsreadyforsurprises.B.Remindvisitorsofdangers.C.Warnvisitorsnottolitter.D.27.WhatmighthappentotheartworkinthefuturA.Itwillbekeptinasafe.C.Itwillbesentbacktothelift.D.ICMostofusareawareof"Istheglasshalffullorhalfempty?"test.Ifyoupicktheformer,you'reAccordingtopsychologistLissyAnnPuno,mostofusgrowupwantingeverysituation,andblameextemalfactorsandcircumstanceswhenthatarecriticalofalmosteverything.Forsome,theshiftbecomeseasier,beingraiparents.Othersstillremainoptimistrongadultscapableofhandlinglife'scircumstanceswithconfidence,courage,andhope.Whatparentwouldn'twantthatfortheirchildren?"Childrenareseenasnaturaloptimist偏見的)eyesandapureheartthathasn'tbeeninfluencedbysocialexpectations,lifeexperiences,severepartenvironmental.“Childhoodexperiencsomeinfluence,"shesaid.Althoughoptimism(or28.Whatattitudedothepeopleof“29.WhatismainlydiscussedabouttheshiftintopessimisA.Possiblecauses.B.Propertreatments.C.Obvioussigns.D.Commonmisunderstandings.B.ItenablesthemtobeincomparaD.Ithelpsthemmeettheirparents31.WhatcanbeinferredfromthelA.ChildrenmasterinteD.ProperguidancehelpsraiseoptimisticchilDSensory-basedfoodeducationwillingnesstochoosevegetablesandfruit,accordingtoanewstudyfrensory-bafchildren'snaturalwayofreltheycaninvolvechildreninbakingandcooking,andownvegetablesinthekindergartenbackyard.Food-relatedthemescanalsobeandchildengagement.DoingK?hk?nen,aresearcherandnutritionistfromtheUniversityofEasternFinland.Theresearcherscomparedchildrenindifferentkindergartengroups.sensory-basedfoodeducdifferentvegetablesandfruittochoosefrom,andtheresearcherstookphotosoftheirplatestoanalysethwillingnesstochooseandvegetablesandfruit,espeaverage,childrenoflowereducatedparentstendtoeatlessvegetablesandfruit.morediverseselectionontstickwithapersonallthewaytoadB.Itenableskidstoreadmorebooks.C.ItsuppliesvarioushealthA.Theresearchpurpose.B.ThereC.Theresearchfindings.34.WhatdoestheunderliA.Narrow.B.Identify.C.Analyze.D.Examine.35.Whatmightbethebesttitleforthetext?A.BenefitsofeatingfruitandvegeC.NecessityforkidstoformlD.Newmethodtopromot第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分)Howtoboostyoursenseofselyourself-esteemisdecreasingalittle,thereareplentyofwaystobuilditbackuRedefinewhatyoubaseyoursenseofself-worthon.Insteador“mother”,startthinkingofyourselfas“communityorganizer”,"literacyvolunteer”,“greatcook”,BecomeconsciousofhowhardyouarebeingonyourselfandreacttoanegativeattitudewithpositiveTaketimeforyourself takingthestairsmorRemindyourselfofyourbestqualitiesandmakealistofthem.Areyoufuntobearound,thgenerous?KeepaddingtothelistandpullitoutwheneveryouneethinkyouchatonthephonetoomuA.Talkbacktoyourinnercritic.C.ItisimportanttoboostyouF.Self-esteemservesasacruG.Youwilllookbetter,feelbetterandhavemoreenergyfornew第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿分15分)that41thatnever42thoughmyheartfeltheavy.IwasdiagnosedcaMyroutinestarted43shakinghandsapplyingeyeliWeavoidedthetruth,afraidto50andfeared."Ijustwanttobenormal,"Ibegged,myvoice51.MoAsIlefthome,holdingmykeys,Icheckedmy5355silently,myheartbeatin41.A.showedB.enlargedC.createdD.cove42.A.brokeB.workedC.stoppedD.fa43.A.fromB.with44.A.keepingB.changingC.losingD.fi45.A.servedB.ateC.f46.A.forgettingB.packingC.sha47.A.weakB.quietC.insistent48.A.refertoB.hearofC.getthroughD.getoff49.A.fallingB.takingC.pulling50.A.hatedB.missedC.expected51.A.singingB.trembling52.A.jokeB.secretC.promise53.A.imaginationB.reflectionC.inspirationD.impress54.A.homeB.schoolC.freezer55.A.singingB.laughingC.第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。ThetraditionalChineseLongtaitouFestival,orDragon-Head-RaisingFestival,falls56seconddayofthesecondmonthInancienttimes,it58ThefestivalcelebratesancientagrarianChineseculture,and60(get)ridofbadluck,fLongtaitou,_63(avoid)haircutsPeopleeattofuballsinEastChina'sFujianpr第四部分寫作(共兩節(jié)，滿分40分)第一節(jié)(滿分15分)假設(shè)你是校英語(yǔ)報(bào)記者李華，近期你校舉辦了一年一度的英語(yǔ)戲劇節(jié)(AnnualEnglishDramaFestivalSuccessfullyHeld第二節(jié)(滿分25分)buyapresentwithoutmoney?"hethoughfrontpage.Thelocaldepartmentstorpieceofpaperfromhisdesk,hestartedtowrite.tocheckunderthebedformonsters.AwouldlaughatmeforJimlikedwhathehadwriJimcheckedthemailboxevdaybeforeMother'sDay.Jimstillhadn'theardanythingaboutthspree,andhestilldid注意：1.續(xù)寫詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。高二英語(yǔ)學(xué)科試題第8頁(yè)(共8頁(yè))2024學(xué)年第二學(xué)期錢塘聯(lián)盟期中聯(lián)考命題學(xué)校：義亭中學(xué)審題學(xué)校：塘棲中學(xué)閱讀理解A篇21-23BDD本文是一篇應(yīng)用文，介紹了阿拉斯加壯美的自然景觀、充滿魅力的冒險(xiǎn)活動(dòng)以及豐富的歷史文化，目的是吸引游客前來旅行度假。凱威能感受到當(dāng)?shù)氐臍v史。items,airfaretoandfromJuneau.”可知，旅游費(fèi)用不包含往返朱諾(Juneau)的機(jī)票錢，這需要參與者額外付費(fèi)。23.答案：D解析：這是推理判斷題。從“HIGHLIGHTS”部分介紹的幾個(gè)景點(diǎn)分別因當(dāng)?shù)貧v史文化或自然景觀而出名，可以推斷出阿拉斯加州以其歷史、文化和自然景觀聞名。英文原句：NothingbringstomindAlaskalikeawhalejumpingosilverfishfromtheriver.沒有什么比鯨魚躍出海面或鷹從河里抓起銀白色的魚更能讓人想起阿拉斯加【導(dǎo)語(yǔ)】本文是新聞報(bào)道。文章主要講述荷蘭某博物館一件形似兩個(gè)空啤酒罐的藝術(shù)品被誤當(dāng)垃圾丟棄，后經(jīng)找回并重新考慮其展示位置的故事。同時(shí)介紹了博物館在藝術(shù)品展示方面的理念。24.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Thework,entitledAlltheGoodTimesWeSpentTogetherbytheFrenchartistAlexandreLavet,appearsonfirstglancetobetwoabandonedanddented(癟的)beertins.件由法國(guó)藝術(shù)家亞歷山大·拉韋(AlexandreLavet)創(chuàng)作、名為《我們一起度過的美好時(shí)光》的作品，乍一看像是兩個(gè)被丟棄且癟了的啤酒罐。然而，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們是精心手繪而成的，創(chuàng)作過程耗費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。但一名機(jī)械師卻沒有意識(shí)到它們的藝術(shù)價(jià)值，他看到這些作品在電梯里展出，便把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶)”可知，法國(guó)藝術(shù)家AlexandreLavet的這件作品乍一看像是兩個(gè)被遺棄且癟掉的啤酒罐，機(jī)械師沒有意識(shí)到其藝術(shù)價(jià)值，所以把它當(dāng)作垃圾扔掉了。也就是說，機(jī)械師把藝術(shù)品扔進(jìn)垃圾桶是因?yàn)樗雌饋硐裾嬲睦?。故選C項(xiàng)。lift.(來自荷蘭西部利斯鎮(zhèn)拉穆博物館(LAMmuseum)的弗魯克耶·巴丁(FroukjeBudding)表示，藝術(shù)品常常被放置在不尋常的地themechanic,whohadjuststartedatthemuseum,statingthathew (FroukjeBudding)強(qiáng)調(diào)，她對(duì)這位剛到博物館工作的機(jī)械師沒有不滿情緒，還表示他只是在履行自己的工作職責(zé))”可知，Budding強(qiáng)調(diào)對(duì)剛到博物館工作的機(jī)械師沒有不滿情緒，并且表示他只是在履行自己的工作職責(zé)，即他看到這些作品在電梯里展出，便把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶(見小題1詳解)。由此可以推斷出，Budding對(duì)機(jī)械師的行為持理解的態(tài)度。故選A項(xiàng)。 (SietskevanZanten)強(qiáng)調(diào)了博物館的使命，即鼓勵(lì)游客以新的視角看待日常物品?！巴ㄟ^在意想不到的地方展示藝術(shù)品，我們?cè)鰪?qiáng)了這種體驗(yàn)，并讓游客保持警覺，”他補(bǔ)充道)”可知，博物館館長(zhǎng)SietskevanZanten強(qiáng)調(diào)博物館的使命是鼓勵(lì)游客以新的視角看待日常物品，通過在意想不到的地方展示藝術(shù)品來增強(qiáng)這種體驗(yàn)?！発eepvisitorsontheirtoes”所在句子與前文提到的“displayingartworksinunexpectedplaces(在意想不到的地方展示藝術(shù)品)”相呼應(yīng)，結(jié)合語(yǔ)境可知，該短語(yǔ)意思是讓游客為可能出現(xiàn)的驚喜做好準(zhǔn)備，時(shí)刻保持期待和警覺。故選A項(xiàng)。還指出，這些啤酒罐不太可能長(zhǎng)時(shí)間放在傳統(tǒng)的底座上，而且他們需要認(rèn)真思考接下來把它們放置在一個(gè)合適的地方)”可知，Budding指出這些啤酒罐不太可能長(zhǎng)時(shí)間放在傳統(tǒng)的底座上，并且他們需要認(rèn)真思考接下來把它們放置在一個(gè)合適的地方。由此可以推斷出，這件藝術(shù)品未來可能會(huì)被放置在一個(gè)經(jīng)過精心挑選的地方。故選B項(xiàng)。本文是一篇說明文。文章講述了每個(gè)人都想成為一個(gè)樂觀主義者，但是生活有時(shí)會(huì)讓人悲觀，所以培養(yǎng)幼兒的樂觀情緒對(duì)他們成年后的發(fā)展很重要?！?8題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Mostofusareawareof"Istheglasshalffullorhalfempty?"test.Ifyoupicktheformer,you'rean“optimist”;otherwise,you'rea“pessimist”.(我們大多數(shù)人都知道“杯可知，“半空杯子”的人是悲觀主義者，所以他們更多地關(guān)注消極方面。故選A項(xiàng)?！?9題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Beingcontinuouslyfedwithbadnewsanddisappointmentscanturnoptimisticchildrenintoadultsthata消息和失望會(huì)把樂觀的孩子變成對(duì)幾乎所有事情都持批評(píng)態(tài)度的成年人。對(duì)于一些人來說，轉(zhuǎn)變變得更容易，因?yàn)樗麄兪怯杀^的父母撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。其他人仍然保持樂觀，這要?dú)w功于一個(gè)積極的家庭成長(zhǎng)環(huán)境)”可知，本段主要討論了轉(zhuǎn)變?yōu)楸^主義者可能的原因。故選A項(xiàng)。【30題詳解】developmentasadults,"saidLissyAnn.Ifadoptedhelpchildrengrowintostrongadultscapable用，這種強(qiáng)大的個(gè)性品質(zhì)可以幫助孩子成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的成年人，能夠充滿信心、勇氣和希望地處理生活中的各種情況)”可推知，培養(yǎng)幼兒的樂觀情緒使他們?cè)诔赡旰缶駨?qiáng)大。故選C項(xiàng)?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段中“Childrenareseenasnaturaloptimists,”LissyAnnsaid.Theycomeintothisworldwithunbiased(無(wú)偏見的)eyesandapureheartthathasn'tbeeninfluencedbysocialexpectations,lifeexperiences,seoptimisticornotispartgeneticandpartenvironmental.“Childhoodexperiences,pare著不帶偏見的眼睛和一顆純潔的心來到這個(gè)世界，還沒有受到社會(huì)期望、生活經(jīng)歷、嚴(yán)重的精神沖擊或權(quán)威人物的影響。一個(gè)孩子長(zhǎng)大后是否樂觀，一部分是遺傳的，一部分是環(huán)境的。她說：“童年經(jīng)歷、親子關(guān)系或權(quán)威人物都會(huì)有一定的影響。”雖然樂觀(或缺乏樂觀)可以遺傳，但它也可以被教導(dǎo))”可推知，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)有助于培養(yǎng)樂觀的孩子。故選D項(xiàng)。【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說明文。文章主要介紹了芬蘭研究發(fā)現(xiàn)，針對(duì)3-5歲幼兒的感官食物教育能提升其選擇蔬果意愿，Sapere方法通過實(shí)踐活動(dòng)與五感學(xué)習(xí)有效促進(jìn)健康飲食習(xí)慣的形成，有利于縮小家庭間飲食差異，特別幫助教育背景較低家庭的孩子。32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的“Forexample,kindergartenscanintroducedifferentvegetablesand孩子們參與烘焙和烹飪，并為孩子們提供在幼兒園后院種植自己蔬菜的機(jī)會(huì)。與食物相關(guān)的主題也可以包含在書籍和游戲中)”可知，Sapere方法讓孩子們積極參與與食物相關(guān)的活動(dòng)中。故選D。wereofferedsensory-basedfoodeducation,whileothersweren't.Childrcontainingdifferentvegetablesandfruittochoosefro人接受了基于感官的食物教育，而另一些人則沒有。為孩子們提供了一份包含不同蔬菜和水果的自助餐，研究人員對(duì)他們的盤子拍照，分析他們選擇和食用這些食物的意愿)”可知，本段詳細(xì)介紹了研究的具體操作過程，包括將孩子分成不同組別，研究人員提供包含各種蔬菜和水果的自助餐，然后通過拍攝孩子們盤中的食物來分析他們選擇和食用這些食物的意愿。所以本段主要介紹了研究的實(shí)施步驟。故選B。34.詞句猜測(cè)題。根據(jù)第五段的“Thefindingsshowthatsensorywillingnesstochooseeducationalbackground.Onaverage,chfruit.(研究結(jié)果表明，基于感官的食物教育提高了兒童選擇蔬菜和水果的意愿，尤其是在母親教育背景較低的兒童中)”可知，食物教育在提高了兒童選擇蔬菜和水果的意愿起著重要的作用。所以幼兒園的食物教育可以幫助縮小不同家庭間孩子在飲食習(xí)慣上的差異。所以evenout的意思為“縮小”。故選A。UniversityofEasternFinland.(東芬蘭大學(xué)的一項(xiàng)新研究表明，在幼兒園對(duì)3-5歲的兒童進(jìn)行基于感官的食物教育，可以提高他們選擇蔬菜和水果的意愿)”可知，文章主要介紹了一項(xiàng)新的研究，即通過感官為基礎(chǔ)的食物教育方法(Sapere方法)來提高學(xué)齡前兒童選擇蔬菜和水果的意愿，從而促進(jìn)他36題答案：C理由：上文指出自尊心對(duì)人的身心健康起著關(guān)鍵性的作用，下句指出如37題答案：A38題答案：E理由：下文中的代詞this指代的是小標(biāo)題提出的要花點(diǎn)時(shí)間來放松，而E39題答案：G40題答案：D41-45DDBAA46-50BCA文章主旨：通過癌癥少女的偽裝日常，揭示生命脆弱與人性尊嚴(yán)的對(duì)抗，解析：化妝掩蓋黑眼圈，象征主人公用完美形象掩蓋病情，后文有hid近義詞提示解析：笑容永不褪色呼應(yīng)"完美人設(shè)",與后文"內(nèi)心沉重"形成對(duì)比45.A.served解析：媽媽提供華夫餅早餐引發(fā)生理不適，暗示疾病對(duì)身體的侵蝕insistv.堅(jiān)持，insistenta.堅(jiān)持的，母親“溫柔但堅(jiān)持”的語(yǔ)氣，展現(xiàn)對(duì)女兒健康的擔(dān)憂解析：提及，回避真相的核心動(dòng)作，反映社會(huì)對(duì)死亡話題的禁忌解析：將"Iloveyou"視為告別，強(qiáng)化臨終倒計(jì)時(shí)的緊迫感解析：鏡像，車窗上的映像完美反襯內(nèi)心空洞，強(qiáng)化"面具"意象解析：冷的像冰柜解析：內(nèi)心吶喊與外表平靜的反差56.on57.farming答案解析：57.farming解析：此處與thestartofspring并列，表示“農(nóng)耕的開始”,用名詞形式farming(農(nóng)業(yè)，農(nóng)耕)。59.traditional解析：traditionalways是特指與節(jié)日相關(guān)的傳統(tǒng)方式，需采用形容詞traditional。60.gets解析：getridof是固定搭配，意為“擺脫”,主語(yǔ)是單數(shù)goingtothebarber,謂語(yǔ)用三單形61.while解析：此處表示對(duì)比關(guān)系，while意為“而”,連接兩個(gè)對(duì)比的句子。63.avoiding解析：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，與句子的邏輯主語(yǔ)為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。65.the/a解析：特指山東的節(jié)日。假設(shè)你是校英語(yǔ)報(bào)記者李華，近期你校舉辦了一年一度的英語(yǔ)戲劇節(jié)(EnglishDramaFestival),請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一篇新聞報(bào)道。內(nèi)容包括：1.活動(dòng)目的；2.活動(dòng)內(nèi)容；3.活動(dòng)反響1.詞數(shù)80詞左右；Aimingtoenhancestudents'EnglishproficiencyandfostercreativityStudentsfromdifferentgradespsuchasRomeoandJulietandModernFanily.ThehighlightoftheeventwastheEnglishversionoftheLegendoftheWhiteSnake,whichperfectlycombinedEnlishlanguageandChineseculture.Theperformancesshowcasedtheirexcestudents'appreciationfo(1)本題總分為15分，按五個(gè)檔次進(jìn)行評(píng)分。(2)評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從內(nèi)容，詞匯語(yǔ)法和篇章結(jié)構(gòu)三個(gè)方面考慮，具體為：(3)對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)的覆蓋情況以及表述的清楚程度和合理性。(4)使用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性，恰當(dāng)性和多樣性。(5)上下文的銜接和全文的連貫性。(6)評(píng)分時(shí)，先根據(jù)作答的整體情況初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來綜合衡量，(7)評(píng)分時(shí)還應(yīng)注意：(8)詞數(shù)少于60的，酌情扣分。(9)單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是寫作規(guī)范的重要方面，評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。(10)書寫較差以致影響交際的，酌情扣分。第五檔(13-15分)第四檔(10-12分)第三檔(7-9分) 第二檔(4-6分)第一檔(1-3分)Suddenlyhehadanidea.Hedashedintohisroom,andtookoutapenfromhisdesk.Thenhebegantowritecarefully,withhiseyessparkling.andthoughthismomwouldlovethischair,stretchedhimself,anThenextmorning,Jimhandedhispresenttohismom.Seeingthepresent,herfacebrightenedup."Ihopeyouwilllikeit,mom,"Jimlookedathismydear!Whateveritis,Iwilllikeit.”Thenshetookouttheletmakingmemealsanddessert,tellingmestoriesandgivingmehugs.TMomhuggedJimtightly,"Thankyou,mSuddenlyhehadanidea.Jimribbons,hestartedwophoto.Finally,headdedahandwrittenchokedwithemotion,"內(nèi)容豐富，應(yīng)用了5個(gè)以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語(yǔ)；內(nèi)容比擬豐富，應(yīng)用了5個(gè)以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語(yǔ)；第三檔(11-15分)寫出了假設(shè)干有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)用了4個(gè)以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語(yǔ)；寫出了一些有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)用了3個(gè)以上短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯工程有限，有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)；較少使用語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔〔1-5分〕與所給短文和開頭語(yǔ)的銜接較差；產(chǎn)出內(nèi)容太少，很少使用短文中標(biāo)出的關(guān)鍵詞語(yǔ)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯工程很有限，有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)；缺乏語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。白卷、內(nèi)容太少無(wú)法判斷或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)。錄音稿W:DidyouhearaboutAnna'snewjoW:Ohthatwastwoyearsago!BeforethisnewjobM:It'sjustnotpossibletonightAfterIfinishthisphysicshomework,I'mgoingtoM:I’mgladwebookedourreservati第一節(jié)到此結(jié)束。第二節(jié)聽下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳