2025年中考數(shù)學總復習講義(山東專用)06 第一部分 第一章 章末綜合評價卷(一) 數(shù)與式_第1頁
2025年中考數(shù)學總復習講義(山東專用)06 第一部分 第一章 章末綜合評價卷(一) 數(shù)與式_第2頁
2025年中考數(shù)學總復習講義(山東專用)06 第一部分 第一章 章末綜合評價卷(一) 數(shù)與式_第3頁
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章末綜合評價卷(一)數(shù)與式(時間:120分鐘滿分:120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,每小題只有一個選項符合題目要求)1.|-0.25|的相反數(shù)是()A.14B.-14C.-4DB[∵|-0.25|=0.25,0.25的相反數(shù)是-0.25,∴|-0.25|的相反數(shù)是-0.25=-14故選B.]2.(2024·江蘇常州)若式子x-2有意義,則實數(shù)x的值可能是()A.-1 B.0C.1 D.2D[∵式子x-2有意義,∴x-2≥0,解得x≥2,則-1,0,1不符合題意,2符合題意,故選D.]3.(2024·北京)為助力數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展,北京積極推進多個公共算力中心的建設.北京數(shù)字經(jīng)濟算力中心日前已部署上架和調(diào)試的設備的算力為4×1017Flops(Flops是計算機系統(tǒng)算力的一種度量單位),整體投產(chǎn)后,累計實現(xiàn)的算力將是日前已部署上架和調(diào)試的設備的算力的5倍,達到mFlops,則m的值為()A.8×106 B.2×1017C.5×1017 D.2×1018D[由題意可得,4×1017×5=2×1018.故選D.]4.下列表述正確的是()A.單項式ab的系數(shù)是0,次數(shù)是2B.-2x2y3的系數(shù)是-2,次數(shù)是3C.x-1是一次二項式D.-ab2+3a-1的項是-ab2,3a,1C[單項式ab的系數(shù)是1,次數(shù)是2,A錯誤;-2x2y3的系數(shù)是-2,次數(shù)是5,B錯誤;x-1是一次二項式,C正確;-ab2+3a-1的項是-ab2,3a,-1,D錯誤.故選C.]5.下列運算正確的是()A.x2+y2=(x+y)2B.(x-y)(-y-x)=x2-y2C.-x-1D.(x-y)2=(y-x)2D[x2+2xy+y2=(x+y)2,A選項錯誤;(x-y)(-y-x)=-x2+y2,B選項錯誤;-x-1-2x+1=x+1(x-y)2=(y-x)2,D選項正確.故選D.]6.(2024·江蘇鹽城)矩形相鄰兩邊長分別為2cm、5cm,設其面積為Scm2,則S在哪兩個連續(xù)整數(shù)之間()A.1和2 B.2和3C.3和4 D.4和5C[S=2×5∵9<10<16,∴3<10<4,∴S在3和4之間.故選C.]7.如圖,把半徑為1的圓放到數(shù)軸上,圓上一點A與表示1的點重合,圓沿著數(shù)軸滾動一周,此時點A表示的數(shù)是()A.0.5+π或0.5-πB.1+2π或1-2πC.1+π或1-πD.2+π或2-πB[根據(jù)題意可知:圓從數(shù)軸上表示1的點沿著數(shù)軸滾動一周,∴滾動一周后A點與1之間的距離是2π,∴當A點在1的左邊時表示的數(shù)是1-2π,當A點在1的右邊時表示的數(shù)是1+2π.故選B.]8.(2024·泰山區(qū)期中)已知P=54321×54324,Q=54322×54323,則P與Q的大小關系是()A.P<Q B.P=QC.P>Q D.無法確定A[設54321=x,∵P=54321×54324,Q=54322×54323,∴P=x×(x+3)=x2+3x,Q=(x+1)(x+2)=x2+3x+2,則Q-P=x2+3x+2-(x2+3x)=2>0,∴P<Q.故選A.]9.[易錯題]根據(jù)程序框圖中的程序,當輸出數(shù)值y為3時,輸入數(shù)值x為()A.-3 B.4C.-3或4 D.-4或4C[若x≥1,則|x|-1=3,解得x=4或x=-4(不符合題意舍去).若x<1,則x3+4=3解得x=-3.故選C.]10.[數(shù)學文化]中國有個名句“運籌帷幄之中,決勝千里之外.”其中的“籌”原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的算籌,古代是用算籌來進行計算,算籌是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進行運算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式,如圖,表示一個多位數(shù)時,像阿拉伯計數(shù)一樣,把各個數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間,個位、百位、萬位數(shù)用縱式表示,十位、千位、十萬位用橫式表示,以此類推,遇零則置空.例如6613用算籌表示就是,則2023用算籌可表示為()A.B.C.D.D[2023用算籌表示為:千位上是2,用橫式表示,即為,百位上是0,則置空,十位上是2,則用橫式表示,即為,個位上是3,則用縱式表示,即為,故選D.]二、填空題(本大題共6小題,滿分18分.只要求填寫最后結(jié)果,每小題填對得3分)11.若x的算術(shù)平方根是2,則x+5的平方根是________.±3[由題意知x=22=4,所以x+5=9,9的平方根是±3.]12.7與最簡二次根式22m+1是同類二次根式,則m的值為________3[∵7與最簡二次根式22m+1是同類二次根式,∴2m+1=7,∴m=3.]13.已知分式2x+ax-b(a,b為常數(shù))當x=2時,分式無意義,當x=0.5時分式的值為0,則ba=________12[由題意知:當x=2∴2-b=0,∴b=2.當x=0.5時,分式的值為0,∴2x+ax-2=1+a解得a=-1,∴ba=2-1=12.14.若3m=6,9n=16,則m________n(選填“>”“<”或“=”),32m-n的值等于________.>9[∵3m=6,9n=32n=16,∴3n=4,∴3m>3n,∴m>n,32m-n=(3m)2÷3n=62÷4=9.]15.若某三角形的三邊長分別為2,5,n,則化簡3-n2+8-n5[∵三角形的三邊長分別為2,5,n,∴5-2<n<5+2,∴3<n<7,∴3-n2+8-n=|3-n|+|8-n|=n-3+8-n=16.若|a-1|+|ab-2|=0,則1a+1b+1+20254054[|a-1|≥0,|ab-2|≥0,∴a-1=0,ab-2=0,∴a=1,b=2,∴1a+1b+1+1=1=1=12-三、解答題(本大題共5小題,滿分72分.解答應寫出必要的文字說明、證明過程或推演步驟)17.(12分)(1)計算:(3.14-π)0+|2)-1(2)給出三個多項式:12x2+2x-1,12[解](1)原式=1+2-1+2=2+2.(2)12x2+2x-1+=x2-1=(x+1)(x-1).(答案不唯一)18.(12分)以下是某同學化簡分式x+1x解:原式=x+1x+2x-2-1=x+1x+2x-2-x-2=x+1-x-2x+2x-2·x-2任務一:填空(1)以上化簡步驟中,第________步是通分,通分的依據(jù)是________.(2)第________步開始出現(xiàn)錯誤,錯誤的原因是________.任務二:化簡(3)請寫出該分式化簡的正確過程.[解](1)二;分式的基本性質(zhì).(2)三;沒有添括號.(3)x+1=x+1=x+1=x+1-=3=1x+219.(14分)[規(guī)律探究題]觀察以下等式:第1個等式:42-0×8=16;第2個等式:52-1×9=16;第3個等式:62-2×10=16;第4個等式:72-3×11=16.……按照以上規(guī)律,解決下列問題:(1)請直接寫出第5個等式;(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的等式表示),并證明.[解](1)根據(jù)題干中的等式,可知第5個等式:82-4×12=16.(2)第n個等式:(n+3)2-(n-1)(n+7)=16.證明:等式左邊=n2+6n+9-(n2+7n-n-7)=n2+6n+9-n2-6n+7=16,∴等式左邊=等式右邊,∴等式成立.20.(17分)[動手操作題]小剛同學動手剪了如圖①所示的正方形與長方形紙片若干張.(1)他用1張1號、1張2號和2張3號卡片拼出一個新的圖形(如圖②).根據(jù)這個圖形的面積關系寫出一個你所熟悉的乘法公式,這個乘法公式是________;(2)如果要拼成一個長為a+2b,寬為a+b的大長方形,則需要2號卡片________張,3號卡片________張;(3)當他拼成如圖③所示的長方形,根據(jù)8張小紙片的面積和等于大紙片(長方形)的面積可以把多項式a2+4ab+3b2分解因式,其結(jié)果是_________________;(4)動手操作,請依照小剛的方法,利用拼圖分解因式a2+5ab+6b2,并畫出拼圖的圖形.[解](1)(a+b)2=a2+2ab+b2.(2)2;3.(3)a2+4ab+3b2=(a+3b)(a+b).(4)a2+5ab+6b2=(a+2b)(a+3b),如圖所示.21.(17分)[閱讀理解題]閱讀材料:像5+2×5-2=1,a·a=a(a≥0),…這種兩個含二次根式的代數(shù)式相乘,積不含二次根式,我們稱這兩個代數(shù)式互為有理化因式.在進行二次根式運算時,利用有理化因式可以化去分母中的根號.數(shù)學課上,老師出了一道題“已知a=12-1,求3a聰明的小明同學根據(jù)上述材料,做了這樣的解答:因為a=12-1=所以a-1=2.所以(a-1)2=2,所以a2-2a+1=2.所以a2-2a=1

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