【部編版】五年級語文下冊口語交際《我們都來講笑話》精美課件

部編版小學(xué)語文教材五年級下冊第八單元口語交際我們都來講笑話我們都來講笑話哈哈哈哈…笑話大王PK賽任務(wù)五任務(wù)五漫話生活幽默——同學(xué)們，風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)講笑話，感受笑話的魅力和笑話帶來的樂趣?；顒右唬盒υ捙瘓?，整理“收集要點”老師布置了一個作業(yè)，讓學(xué)生從家里帶一樣物品到學(xué)校，把學(xué)校變得像家里一樣溫馨。第二天，有的同學(xué)帶了盆栽擺在桌子上，有的帶了游戲機(jī)來玩，有的帶了零食來吃。只有我穿著睡衣進(jìn)了教室。烏龜受傷，讓蝸牛去買藥過了2個小時，蝸牛還沒回來。鳥龜急了罵道:“哎呀，再不回來我就死了!”這時門外傳來了蝸牛的聲音:“你再說我就不去了!”笑話是引人發(fā)笑的話或事情，通常具有篇幅短小、故事情節(jié)簡單而巧妙的特點，往往出人意料，給人帶來歡樂和幽默感。笑話可以是短語、小故事或是某種行為動作，旨在娛樂和消遣，有時也用于諷刺或嘲笑某種現(xiàn)象或行為。笑話在生活中起到寓教于樂、警醒世人的作用，同時也是一種民間文學(xué)形式，反映了人們的生活態(tài)度和智慧。什么是笑話？課前同學(xué)們也收集了笑話，說說看，你的笑話是從哪兒來的？你為什么選擇這些笑話？我收集的笑話是從報刊上看到的，它們在讓我捧腹大笑的同時感受到了一個個深刻的道理。我收集的笑話是聽爺爺奶奶講述的，它們很好笑，也讓我明白了怎樣為人處世。我們的笑話可以從書籍、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上來，也可以是從別人那里聽來或是從自己的生活中來。選擇笑話，就要選內(nèi)容積極向上的笑話?；顒佣悍窒碇v好笑話的秘訣誰來分享一下自己收集的笑話？好笑話的標(biāo)準(zhǔn)簡單易懂幽默風(fēng)趣積極向上……聽的同學(xué)要點評，說說這個笑話是不是個“好”笑話。怎樣才能把笑話講得更加生動、有趣，更加吸引人呢?觀看視頻。四人小組合作討論講好笑話的秘訣，并將秘訣用關(guān)鍵詞寫在空白紙上。要熟記笑話的內(nèi)容。盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作。克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場。用心傾聽，做一個好聽眾。講笑話小秘訣你有這樣的“口頭禪”嗎？嗯……嗯……然后……那個……“口頭禪”是不良的語言習(xí)慣。頻繁的口頭禪會讓聽的人感覺很著急，容易不耐煩，講笑話的效果會大打折扣，所以我們要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣?？爵滛~有人釣到一條魷魚，想把它烤起來吃。魷魚哀求道：“別烤我！別烤我！”那人說：“可以，但我得考你一個問題，答對了，就放你走！”魷魚聽了很高興，說：“快來考我！快來考我！”結(jié)果，魷魚就被烤了。用上小秘訣在小組里講一講。講講一活動四：評選“笑話大王”每個小組推選一名同學(xué)組內(nèi)“笑話之星”，準(zhǔn)備參加班級“笑話大王”評選。同學(xué)講笑話的時候，組內(nèi)成員要認(rèn)真傾聽，結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)，互動點評。組長要組織好推薦工作。推薦的時候，每名成員都要講清推薦理由。評選組內(nèi)“笑話之星”笑話大王PK賽仔細(xì)傾聽同學(xué)講的笑話，根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，并進(jìn)行點評。評價標(biāo)準(zhǔn)星級熟記笑話內(nèi)容☆☆☆☆☆沒有口頭禪、重復(fù)等不良口語習(xí)慣☆☆☆☆☆表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作☆☆☆☆☆不笑場☆☆☆☆☆講述精彩，有表現(xiàn)力☆☆☆☆☆點評時要面向講述的同學(xué)，先說說優(yōu)點，再提建議，這樣別人會更容易接受你的觀點；被點評時要有所回應(yīng)，得到夸獎，要表示感謝；別人提出建議，也要虛心接受。聽笑話的的時候要注意什么？聽笑話的時候，我們要用心傾聽，捕捉笑點，并積極回應(yīng)，比如和大家一起笑一笑，或者是在精彩的地方適時鼓掌。如果確實感到不好笑，出于禮貌，我們也應(yīng)該鼓掌表示感謝，做個好聽眾。

笑話，不僅能愉悅我們的心情，有時還能為他人或為自己巧妙地化解尷尬的處境，讓我們的生活更和諧。同學(xué)們可以把今天聽到的最有趣的笑話講給家人聽一聽，和他們一起感受生活的快樂。教學(xué)課件口語交際：我們都來講笑話人教部編版小學(xué)語文五年級下冊交際內(nèi)容交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計

一個一年級的小朋友一回到教室就告訴教師：“老師，樹下有好多螞蟻！”

老師點點頭，忽然想到螞蟻(ant)這個詞的英語一開學(xué)就教過了，想看看小朋友是否還記得，便問：“那螞蟻怎么說？”

小朋友一臉茫然，過了一會兒才回答說：“螞蟻，他，他沒有說話！”交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計一則小笑話，不僅能把我們逗笑，讓我們放松心情，還能讓我們學(xué)到知識。今天我們就一起說說笑話，一起分享笑話帶給我們的樂趣。交際指導(dǎo)——笑話從哪兒來交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計

可以是網(wǎng)絡(luò)、書籍和報刊上看到的笑料，也可以是從別人那兒聽來的趣事，還可以是生活中的一些真實經(jīng)歷。交際指導(dǎo)——笑話的特點交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計

笑話一般比較短小，通常包含著不同于常理的思維方式和行為模式，所以才會引人發(fā)笑。交際指導(dǎo)——講笑話的小技巧交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計（1）要把笑話內(nèi)容熟記下來。（2）盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情和語氣。（3）要沉住氣，自己不要笑場。（4）克服口頭禪、重復(fù)等不良習(xí)慣。交際指導(dǎo)——笑話的選擇交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計（1）選擇的笑話在內(nèi)容上一定要幽默有趣。（2）選擇的笑話情節(jié)比較簡單，形式要短小精悍。（3）所選笑話還要語言淺顯易懂。（4）所選笑話一定要內(nèi)容健康的，最好能蘊含一定生活道理。

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計笑話小劇場1.提出要求：

（1）先想好了再說，注意語言的簡潔；（2）態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體；（3）聲音要洪亮。

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計2.交際過程：⑴小組內(nèi)用抽簽的方式，各自選擇一個話題，練習(xí)；⑵小組內(nèi)互評；⑶每個小組推薦一名優(yōu)秀選手，進(jìn)行班級決賽；⑷老師點評。

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計3.注意事項：⑴講笑話時自己不能笑，逗人的地方特別要講清楚；⑵讓別人聽懂，融入動作姿勢，效果會更好；

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計爸爸：孩子，你知道南非有什么稀有動物嗎????兒子：有北極熊。???爸爸：孩子。在非洲是找不到北極熊的。???兒子：所以才說它是稀有動物?。?

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有一位中學(xué)生老喜歡寫錯別字。放暑假他去農(nóng)村體驗生活，住在房東老大娘家，老大娘十分關(guān)心他。有一天他給父母寫了一封信：“爸爸媽媽，我現(xiàn)在住在房東老大狼家，和老大狼住在一起，每天早上她都把我咬醒……”父母看了他的信大驚失色，忙叫道：“快救救我兒子，他每天都跟狼在一起啊……”。

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計點評：1.內(nèi)容很有條理，語氣自然，態(tài)度大方；2.但也有緊張的成分，要多多練習(xí)；

交際表演交際內(nèi)容交際指導(dǎo)交際表演課堂小結(jié)板書設(shè)計通過這節(jié)課，同學(xué)們有什么收獲呢？跟大家交流分享一下吧。

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笑話來源于生活，我們要多多觀察生活，尋找生活中的快樂。講笑話也要注意場合，注意身份，不可以隨便亂講笑話。

笑話來源于生活，又高于生活。是經(jīng)過藝術(shù)加工的語言形式。幽