2025幼兒園數(shù)學(xué)跨學(xué)科題及答案

2025幼兒園數(shù)學(xué)跨學(xué)科題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小兔子有3個胡蘿卜，小貓有5個魚骨頭，小猴子有7個香蕉。他們一共有多少個水果和零食？

A.5

B.10

C.15

D.20

2.小朋友們要分蘋果，一共有12個蘋果，分成3組，每組應(yīng)該有多少個蘋果？

A.3

B.4

C.5

D.6

3.小鳥飛過5棵樹，又飛過7棵樹，小鳥一共飛過了多少棵樹？

A.5

B.7

C.12

D.10

4.小朋友們在數(shù)樓梯，一共有10級臺階，小明數(shù)了3級，小華數(shù)了5級，他們一共數(shù)了多少級臺階？

A.5

B.8

C.10

D.13

5.小狗有4個球，小貓有3個球，小狗和小貓一共有多少個球？

A.4

B.7

C.6

D.3

6.小兔子摘了5個胡蘿卜，小熊摘了7個草莓，他們一共有多少個胡蘿卜和草莓？

A.5

B.12

C.7

D.10

7.小朋友們要分糖果，一共有18個糖果，分成2組，每組應(yīng)該有多少個糖果？

A.7

B.9

C.6

D.8

8.小鳥飛過6棵樹，又飛過8棵樹，小鳥一共飛過了多少棵樹？

A.14

B.12

C.6

D.8

9.小朋友們在數(shù)椅子，一共有10把椅子，小明坐了3把，小華坐了5把，他們一共坐了多少把椅子？

A.8

B.10

C.3

D.13

10.小狗有5個球，小貓有4個球，小狗和小貓一共有多少個球？

A.9

B.4

C.5

D.8

11.小兔子摘了7個胡蘿卜，小熊摘了6個草莓，他們一共有多少個胡蘿卜和草莓？

A.13

B.12

C.6

D.7

12.小朋友們要分糖果，一共有20個糖果，分成4組，每組應(yīng)該有多少個糖果？

A.5

B.4

C.6

D.5

13.小鳥飛過9棵樹，又飛過4棵樹，小鳥一共飛過了多少棵樹？

A.13

B.8

C.9

D.4

14.小朋友們在數(shù)桌子，一共有12張桌子，小明坐了3張，小華坐了5張，他們一共坐了多少張桌子？

A.8

B.12

C.3

D.13

15.小狗有6個球，小貓有5個球，小狗和小貓一共有多少個球？

A.11

B.5

C.6

D.10

16.小兔子摘了8個胡蘿卜，小熊摘了7個草莓，他們一共有多少個胡蘿卜和草莓？

A.15

B.16

C.7

D.8

17.小朋友們要分糖果，一共有25個糖果，分成5組，每組應(yīng)該有多少個糖果？

A.5

B.4

C.6

D.5

18.小鳥飛過7棵樹，又飛過6棵樹，小鳥一共飛過了多少棵樹？

A.13

B.12

C.7

D.6

19.小朋友們在數(shù)床，一共有10張床，小明睡了一張，小華睡了三張，他們一共睡了多少張床？

A.4

B.10

C.1

D.13

20.小狗有7個球，小貓有6個球，小狗和小貓一共有多少個球？

A.13

B.6

C.7

D.10

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.小朋友們一起玩捉迷藏，如果開始時有5個小朋友，每次捉迷藏結(jié)束后都會有一個小朋友藏起來，那么第三次捉迷藏結(jié)束后，至少會有一個小朋友沒有藏起來。（）

2.小明有3個蘋果，小紅有2個蘋果，如果小明給小紅一個蘋果，那么他們兩個人的蘋果總數(shù)會增加。（）

3.在幼兒園的操場上，有10個滑梯，每個滑梯可以同時坐2個小朋友，那么最多可以坐20個小朋友。（）

4.小貓有4條腿，小鳥有2條腿，所以小貓比小鳥有更多的腿。（）

5.小朋友們在數(shù)星星，數(shù)到第10顆星星時，他們已經(jīng)數(shù)了9次。（）

6.如果一個籃子里有6個橘子，另一個籃子里有4個橘子，那么兩個籃子里一共有10個橘子。（）

7.小明有5個紅色的球，小紅有3個藍(lán)色的球，那么小明和小紅一共有8個球。（）

8.小朋友們在玩“跳房子”游戲，如果一共有4個房子，每個房子需要跳3次，那么總共需要跳12次。（）

9.小兔子每天吃3個胡蘿卜，連續(xù)吃5天，那么小兔子一共吃了15個胡蘿卜。（）

10.小朋友們在畫圈圈，每個小朋友畫了5個圈圈，一共有10個小朋友，那么他們一共畫了50個圈圈。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請說明如何使用加法來計(jì)算一群動物的總數(shù)，例如，如果有一群有6只小鳥和4只小雞，那么一共有多少只動物？

2.描述如何使用減法來找出剩余的物品數(shù)量，假設(shè)你有10個玩具，其中3個被借走了，請問還剩下多少個玩具？

3.請解釋為什么在數(shù)數(shù)時，從1數(shù)到10比從10數(shù)到1容易？

4.描述如何使用乘法來計(jì)算相同物品的總數(shù)，比如，如果每個小朋友有2個蘋果，一共有5個小朋友，那么一共有多少個蘋果？

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何通過日?；顒觼砼囵B(yǎng)幼兒的數(shù)感和空間感知能力。

2.分析在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，如何利用故事和游戲來幫助幼兒理解和掌握基本的數(shù)學(xué)概念。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題答案及解析思路

1.B.10解析思路：胡蘿卜和魚骨頭不是水果和零食，因此只計(jì)算它們各自的數(shù)量，3+5=8。

2.A.3解析思路：將12個蘋果分成3組，12÷3=4。

3.C.12解析思路：小鳥飛過的樹的數(shù)量相加，5+7=12。

4.B.8解析思路：小明和小華數(shù)的臺階總和，3+5=8。

5.C.6解析思路：小狗和小貓的球數(shù)相加，4+3=7。

6.B.12解析思路：胡蘿卜和草莓的數(shù)量相加，5+7=12。

7.D.8解析思路：將18個糖果分成2組，18÷2=9。

8.A.14解析思路：小鳥飛過的樹的數(shù)量相加，6+8=14。

9.A.8解析思路：小明和小華坐的椅子總數(shù)，3+5=8。

10.A.9解析思路：小狗和小貓的球數(shù)相加，5+4=9。

11.B.12解析思路：胡蘿卜和草莓的數(shù)量相加，7+6=13。

12.A.5解析思路：將20個糖果分成4組，20÷4=5。

13.A.13解析思路：小鳥飛過的樹的數(shù)量相加，9+4=13。

14.A.8解析思路：小明和小華坐的桌子總數(shù)，3+5=8。

15.A.11解析思路：小狗和小貓的球數(shù)相加，6+5=11。

16.A.15解析思路：胡蘿卜和草莓的數(shù)量相加，8+7=15。

17.A.5解析思路：將25個糖果分成5組，25÷5=5。

18.B.12解析思路：小鳥飛過的樹的數(shù)量相加，7+6=13。

19.A.4解析思路：小明和小華睡的床總數(shù)，1+3=4。

20.A.13解析思路：小狗和小貓的球數(shù)相加，7+6=13。

二、判斷題答案及解析思路

1.×解析思路：捉迷藏游戲中，每次結(jié)束后至少會有一個小朋友藏起來，因此不可能有一個小朋友沒有藏起來。

2.×解析思路：小明給小紅一個蘋果后，小明剩2個，小紅有3個，總數(shù)沒有增加。

3.√解析思路：操場上有10個滑梯，每個可以坐2個小朋友，10×2=20。

4.×解析思路：小貓和小鳥的腿數(shù)都是偶數(shù)，但數(shù)量不同。

5.√解析思路：數(shù)數(shù)時，從1到10是連續(xù)的，而倒過來數(shù)則不是。

6.√解析思路：兩個籃子里的橘子總數(shù)相加，6+4=10。

7.√解析思路：小明和小紅的球數(shù)相加，5+3=8。

8.√解析思路：每個房子跳3次，4個房子總共跳3×4=12次。

9.√解析思路：小兔子每天吃3個，5天就是3×5=15個。

10.×解析思路：每個小朋友畫5個圈圈，10個小朋友總共畫5×10=50個圈圈。

三、簡答題答案及解析思路

1.解析思路：通過日?；顒?，如分食物、玩積木、繪畫等，引導(dǎo)幼兒通過操作和觀察來感知數(shù)量和形狀，培養(yǎng)數(shù)感和空間感知能力。

2.解析思路：利用故事，如《三只小豬》中的磚屋和木頭屋，讓幼兒理解比較大小和形狀的概念；通過游戲，如“捉迷藏”、“找不同”等，讓幼兒在互動中學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和分類。

3.解析思路：從1數(shù)到10是遞增的過程，幼兒容易理解；從10數(shù)到1是遞減，幼兒可能難以理解。

4.解析思路：使用乘法計(jì)算相同物品的總數(shù)，比如，每個小朋友2個蘋果，5個