《第01節(jié) 認識傳感器》教學(xué)設(shè)計

第三章認識傳感器傳感器的原理及應(yīng)用教學(xué)設(shè)計高二物理郭茶花設(shè)計思想隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳感器的應(yīng)用越來越普及，在我們的身邊大量地使用著各種各樣的傳感器，但是很多學(xué)生會覺得傳感器很神秘，是遙不可及的高科技產(chǎn)品。本節(jié)課想通過2018年春晚無人車、無人機、無人船海陸空的表演視頻以及奧迪車最新的泊車系統(tǒng)讓同學(xué)們感受祖國的強大，科技的魅力。而無人車、奧迪的泊車系統(tǒng)恰恰都用到了非常多的傳感器，希望以此提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情，關(guān)注新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，激發(fā)同學(xué)的愛國情操，樹立振興中華的使命感和責(zé)任感。教材分析第三章共分五節(jié)內(nèi)容，主要是認識傳感器、傳感器的原理及應(yīng)用、用傳感器制作自控裝置等?！墩n程標準》和《考試大綱》并沒有對這章做過多的要求，因此本人根據(jù)所帶班級的實際情況，用一節(jié)課介紹傳感器的概念和三種常見的傳感器所的原理及應(yīng)用，使學(xué)生對傳感器的知識有一個初步的了解，體會物理知識在生活中的應(yīng)用，為傳感器的應(yīng)用和利用傳感器制作簡單的自控裝置作鋪墊。教學(xué)目標3.1知識和技能（1）了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義。（2）知道常見的傳感器的類型。（3）了解兩種常見傳感器的的敏感元件光敏電阻、熱敏電阻及其工作原理。（4）會分析一些簡單的敏感元件的工作原理圖。3.2過程和方法學(xué)生在了解傳感器、熟悉傳感器工作原理的同時，經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.3情感態(tài)度價值觀（1）體會傳感器在生活、生產(chǎn)、科技領(lǐng)域中的種種益處，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野。（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注新技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，提高對物理學(xué)及其應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的好奇心。4.教學(xué)重難點（1）重點：理解并掌握傳感器的兩種常見敏感元件的工作原理。（2）難點：分析并設(shè)計傳感器的應(yīng)用電路。5.教學(xué)儀器茶杯、光敏電阻、熱敏電阻、光敏電阻演示儀、開關(guān)、導(dǎo)線、多用電表、手電筒。6.教學(xué)方法實驗法、講授、討論法等。7.教學(xué)過具體的教學(xué)過程：一、新課引入：1.觀看2018春晚無人機無人車無人船視頻；2.討論生活中哪些地方用到傳感器？二、新課教學(xué)1.認識傳感器：a.傳感器的定義；b.傳感器的作用與組成；c.在具體的例子中討論傳感器的組成：2.傳感器的分類：觀看視頻《奧迪車最新泊車系統(tǒng)》二、兩種常見的傳感器的原理及應(yīng)用1.溫度傳感器敏感元件--熱敏電阻特性：熱敏電阻的阻值會隨著溫度的升高而_減小，具有負溫度系數(shù)2.光電傳感器敏感元件—光敏電阻特性：光敏電阻對光敏感。當改變光照強度時，電阻的大小也隨著改變。一般會隨著光照強度的增大而電阻值減小。例1：如圖是一位同學(xué)設(shè)計的防盜門報警器的簡化電路示意圖．門打開時，紅外光敏電阻R3受到紅外線照射，電阻減??；門關(guān)閉時會遮蔽紅外線源(紅外線源沒有畫出)．經(jīng)實際試驗，燈的亮滅的確能反映門的開、關(guān)狀態(tài)．請問：門打開時，是紅燈亮還是綠燈亮？例2：解釋光控自動照明燈原理圖。（附加）3.電容式位移傳感器電容式位移傳感器把力學(xué)量（位移）轉(zhuǎn)換為電學(xué)量（電容）。例題3.傳感器是一種采集信號的重要器件，如圖是一種測定壓力的電容式傳感器，當待測壓力F作用于可動膜片產(chǎn)生變形，引起電容的變化，若將電容器、靈敏電流計和電源串聯(lián)接成閉合電路，那么（）A．當F向上壓膜片電極時，電容將減小B．當F向上