《恪守法律·共建和諧主題班會(huì)》課件

恪守法律·共建和諧主題班會(huì)法律意識(shí)培養(yǎng)與和諧社會(huì)建設(shè)引言：法律與和諧社會(huì)的關(guān)系法律基礎(chǔ)社會(huì)規(guī)則的保障公平正義維護(hù)社會(huì)平衡和諧共處促進(jìn)社會(huì)發(fā)展繁榮穩(wěn)定班會(huì)目標(biāo)：提高法律意識(shí)，共建和諧校園增強(qiáng)法律知識(shí)了解基本法律體系提升自我保護(hù)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律工具培養(yǎng)和諧意識(shí)尊重他人權(quán)利共建美好環(huán)境第一部分：了解法律基礎(chǔ)法律概念社會(huì)行為規(guī)范法律體系多層次法律結(jié)構(gòu)法律效力保障權(quán)益義務(wù)法律價(jià)值維護(hù)社會(huì)正義什么是法律？定義由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范特征普遍性、強(qiáng)制性、規(guī)范性功能調(diào)整社會(huì)關(guān)系、維護(hù)社會(huì)秩序法律的重要性1個(gè)人發(fā)展保障權(quán)益實(shí)現(xiàn)2社會(huì)秩序規(guī)范各方行為3國家穩(wěn)定維護(hù)基本秩序4文明進(jìn)步法治社會(huì)基礎(chǔ)中國法律體系概覽1憲法國家根本大法2基本法律民法、刑法等3行政法規(guī)國務(wù)院頒布4地方性法規(guī)因地制宜規(guī)定憲法：國家的根本大法基本制度國家政治制度公民權(quán)利基本權(quán)利保障國家機(jī)構(gòu)權(quán)力分配規(guī)定國家象征國旗國徽國歌民法典：社會(huì)生活的百科全書人身權(quán)利生命健康自由財(cái)產(chǎn)關(guān)系所有權(quán)使用權(quán)合同關(guān)系買賣租賃服務(wù)家庭關(guān)系婚姻收養(yǎng)繼承刑法：維護(hù)社會(huì)秩序的重要工具犯罪界定明確何種行為構(gòu)成犯罪保障公民權(quán)利不受侵犯刑罰規(guī)定對(duì)應(yīng)不同犯罪的懲罰措施維護(hù)社會(huì)公平正義預(yù)防功能威懾潛在犯罪行為保護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定行政法：規(guī)范政府行為的法律行政主體政府及其職能部門行政行為執(zhí)法活動(dòng)與管理措施權(quán)力約束限制政府權(quán)力濫用救濟(jì)途徑行政復(fù)議與行政訴訟第二部分：青少年常見法律問題14歲刑事責(zé)任年齡部分嚴(yán)重犯罪追責(zé)16歲完全刑責(zé)大多數(shù)犯罪需負(fù)責(zé)18歲成年界限完全民事行為能力70%網(wǎng)絡(luò)問題青少年法律問題占比未成年人的法律地位無民事行為能力限制民事行為能力部分刑事責(zé)任能力完全刑事責(zé)任能力完全民事行為能力未成年人權(quán)益保護(hù)法解讀校園霸凌：法律角度分析法律定義故意傷害他人身心持續(xù)性、針對(duì)性造成明顯傷害后果法律責(zé)任治安管理處罰民事賠償責(zé)任可能承擔(dān)刑責(zé)學(xué)校義務(wù)預(yù)防教育義務(wù)及時(shí)干預(yù)職責(zé)報(bào)告相關(guān)部門如何應(yīng)對(duì)校園霸凌？保存證據(jù)照片錄音聊天記錄及時(shí)報(bào)告告知老師家長學(xué)校尋求支持心理輔導(dǎo)專業(yè)幫助法律救濟(jì)必要時(shí)報(bào)警求助網(wǎng)絡(luò)安全法律知識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全法維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全與秩序個(gè)人信息保護(hù)保障數(shù)據(jù)安全與隱私權(quán)內(nèi)容監(jiān)管規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論與行為防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的法律手段識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)了解常見詐騙手段保護(hù)信息不隨意泄露個(gè)人資料核實(shí)渠道通過官方途徑確認(rèn)舉報(bào)途徑110報(bào)警或96110反詐熱線個(gè)人信息保護(hù)：你的權(quán)利與義務(wù)個(gè)人權(quán)利知情同意權(quán)訪問復(fù)制權(quán)更正刪除權(quán)信息控制者義務(wù)合法收集使用確保安全存儲(chǔ)防止泄露濫用法律保障行政處罰措施民事賠償責(zé)任刑事處罰可能第三部分：案例分析案例呈現(xiàn)了解事件背景與過程法律分析識(shí)別相關(guān)法律條款責(zé)任判定確定各方法律責(zé)任預(yù)防啟示總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)案例1：校園欺凌事件案例背景高一學(xué)生小明長期被同班同學(xué)辱罵、孤立升級(jí)過程言語欺凌發(fā)展為推搡、毆打、拍攝視頻傳播身心影響小明產(chǎn)生焦慮抑郁，不愿上學(xué)，成績下滑處理結(jié)果學(xué)校介入調(diào)查，施暴者受到校紀(jì)處分及行政處罰案例1分析：法律責(zé)任與后果施暴者責(zé)任治安處罰或刑事責(zé)任家長責(zé)任監(jiān)護(hù)不力賠償責(zé)任學(xué)校責(zé)任教育管理監(jiān)督不足法律后果民事賠償與行政處罰案例2：網(wǎng)絡(luò)詐騙陷阱接收釣魚鏈接班級(jí)群內(nèi)分享"免費(fèi)禮品"鏈接填寫個(gè)人信息提交姓名、地址、家長手機(jī)號(hào)要求付費(fèi)激活以"激活費(fèi)"名義誘導(dǎo)轉(zhuǎn)賬盜刷銀行卡家長銀行卡被多次盜刷案例2分析：如何運(yùn)用法律自我保護(hù)保存證據(jù)截圖聊天記錄轉(zhuǎn)賬憑證及時(shí)報(bào)警110或反詐中心96110凍結(jié)賬戶聯(lián)系銀行凍結(jié)交易法律援助尋求專業(yè)法律幫助案例3：未成年人犯罪案例起因16歲學(xué)生因爭執(zhí)打傷同學(xué)致輕傷處理過程公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查取證法律后果依法判處管制及賠償醫(yī)療費(fèi)案例3分析：預(yù)防與教育的重要性1自我約束情緒管理能力2家庭教育父母良好引導(dǎo)3學(xué)校干預(yù)老師及時(shí)介入4社會(huì)支持社區(qū)預(yù)防體系第四部分：知法守法，共建和諧法律意識(shí)的培養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)了解基本法律常識(shí)案例討論分析身邊法律案例情景模擬體驗(yàn)法律實(shí)踐過程習(xí)慣養(yǎng)成日常遵紀(jì)守法行為日常生活中的法律實(shí)踐交通規(guī)則遵守交通信號(hào)與規(guī)定環(huán)境保護(hù)不亂扔垃圾分類投放尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)不傳播盜版作品文明言行不散布謠言與誹謗學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己知曉權(quán)利了解自身合法權(quán)益知道權(quán)利被侵犯表現(xiàn)掌握維權(quán)基本途徑預(yù)防措施保留重要交易憑證謹(jǐn)慎處理個(gè)人信息對(duì)可疑情況保持警惕維權(quán)行動(dòng)及時(shí)收集保存證據(jù)尋求適當(dāng)援助渠道合法理性表達(dá)訴求尊重他人權(quán)利的重要性個(gè)人尊嚴(yán)不侮辱歧視他人言論自由尊重不同意見表達(dá)肖像權(quán)未經(jīng)同意不傳播照片隱私權(quán)不窺探泄露他人秘密遵紀(jì)守法：從小事做起1班級(jí)規(guī)章遵守班級(jí)制定的各項(xiàng)規(guī)定2校紀(jì)校規(guī)尊重學(xué)校的各項(xiàng)管理制度3社會(huì)公德在公共場所遵守秩序規(guī)范4法律法規(guī)了解并遵守國家法律規(guī)定第五部分：互動(dòng)環(huán)節(jié)4組小組活動(dòng)分組開展法律知識(shí)競賽10題知識(shí)問答每組回答法律知識(shí)題目2個(gè)情景模擬演練法律應(yīng)用場景15分討論時(shí)間分組討論法律案例法律知識(shí)問答游戲情景模擬：校園糾紛調(diào)解1角色分配當(dāng)事人、調(diào)解人、證人各就各位2問題呈現(xiàn)呈現(xiàn)校園糾紛具體場景3協(xié)商過程雙方表達(dá)訴求尋求解決方案4達(dá)成協(xié)議形成具有約束力的調(diào)解結(jié)果小組討論：如何提高班級(jí)法律意識(shí)常規(guī)學(xué)習(xí)每周法律知識(shí)分享班級(jí)法律圖書角法律知識(shí)板報(bào)制作實(shí)踐活動(dòng)參觀法院檢察院邀請(qǐng)法律專家講座法律情景劇表演制度建設(shè)班級(jí)行為公約民主決策機(jī)制糾紛調(diào)解委員會(huì)法律案例分析競賽案例準(zhǔn)備各組抽取不同法律案例進(jìn)行研究分析展示運(yùn)用法律知識(shí)解析案例關(guān)鍵點(diǎn)評(píng)分反饋專家點(diǎn)評(píng)并給予建設(shè)性意見第六部分：校園和諧建設(shè)和諧氛圍相互尊重友愛良好溝通理性表達(dá)交流糾紛化解妥善解決矛盾規(guī)則遵守共同行為準(zhǔn)則什么是和諧校園？優(yōu)良學(xué)風(fēng)勤奮學(xué)習(xí)氛圍民主管理師生共同參與2友善環(huán)境互相尊重關(guān)愛安全保障身心健康成長和諧校園建設(shè)的重要性學(xué)生在和諧校園建設(shè)中的角色學(xué)習(xí)主體努力學(xué)習(xí)積極思考文化引領(lǐng)傳播積極向上價(jià)值觀和諧推動(dòng)促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛管理參與參與校園民主管理如何促進(jìn)班級(jí)和諧？制定規(guī)范共同商議班級(jí)規(guī)章活動(dòng)凝聚組織集體文化活動(dòng)溝通機(jī)制建立順暢溝通渠道公平評(píng)價(jià)客觀公正考核體系校園矛盾的和平解決方式冷靜分析理性看待矛盾原因平等對(duì)話相互尊重表達(dá)意見尋求調(diào)解必要時(shí)請(qǐng)第三方協(xié)助達(dá)成共識(shí)形成雙方都能接受的方案建立積極向上的班級(jí)文化核心價(jià)值誠信友善團(tuán)結(jié)互助尊重包容文化載體班級(jí)標(biāo)語班徽班歌特色活動(dòng)行為規(guī)范禮儀要求言行準(zhǔn)則學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)第七部分：法律與未來發(fā)展科技助力人工智能輔助法律應(yīng)用生態(tài)保護(hù)綠色發(fā)展法律支持?jǐn)?shù)據(jù)保障個(gè)人信息安全法律框架法治社會(huì)的發(fā)展趨勢1完善法制健全法律體系與制度2科技融合智能化輔助法律實(shí)踐3全民參與擴(kuò)大公眾法律參與度4國際協(xié)作加強(qiáng)全球法律合作未來可能面臨的法律挑戰(zhàn)技術(shù)挑戰(zhàn)人工智能倫理規(guī)范網(wǎng)絡(luò)空間治理生物技術(shù)邊界社會(huì)挑戰(zhàn)數(shù)字鴻溝問題新型就業(yè)關(guān)系隱私保護(hù)平衡全球挑戰(zhàn)跨境數(shù)據(jù)流動(dòng)氣候變化應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生治理人工智能與法律的關(guān)系法律服務(wù)智能化法律咨詢與輔助司法應(yīng)用輔助案件審理與判決倫理規(guī)范人工智能行為邊界責(zé)任認(rèn)定智能系統(tǒng)責(zé)任歸屬4環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)生態(tài)文明人與自然和諧共存污染防治水氣土壤保護(hù)資源保護(hù)森林海洋野生動(dòng)物個(gè)人責(zé)任公民環(huán)保義務(wù)國際法基礎(chǔ)知識(shí)第八部分：總結(jié)與展望知識(shí)積累系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)意識(shí)提升培養(yǎng)法治思維習(xí)慣3行為養(yǎng)成在日常生活中守法4共建和諧營造良好社會(huì)環(huán)境法律知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性自我保護(hù)防范權(quán)益受到侵害行為指南明確行為邊界與規(guī)范思維培養(yǎng)形成理性法治思維社會(huì)責(zé)任履行公民義務(wù)職責(zé)持續(xù)提高法律意識(shí)的方法日常學(xué)習(xí)閱讀法律書籍關(guān)注法制新聞參與法律講座實(shí)踐體驗(yàn)參觀法律機(jī)構(gòu)模擬法庭活動(dòng)法律志愿服務(wù)反思總結(jié)分析身邊案例討論法律問題撰寫法律心得做遵紀(jì)守法的好公民知法了解基本法律關(guān)注法律動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)權(quán)利義務(wù)守法約束自身行為拒絕違法誘惑履行法定義務(wù)用法依法維護(hù)權(quán)益參與法治建設(shè)監(jiān)督不法行為共同營造和諧校園氛圍互相尊重規(guī)則意識(shí)積極溝通團(tuán)隊(duì)合作個(gè)人成長法律素養(yǎng)對(duì)未來發(fā)展的影響職業(yè)發(fā)展法律思維助力職場成功人際關(guān)系理性處理復(fù)雜人際問題社會(huì)參與積極參與社區(qū)治理建設(shè)全球視野應(yīng)對(duì)國際化挑戰(zhàn)機(jī)遇班級(jí)行動(dòng)計(jì)劃：提高法律意識(shí)每月法律主題設(shè)定不同法律知識(shí)主題學(xué)習(xí)法治小組成立組織同學(xué)開展法律實(shí)踐活動(dòng)專家講座邀請(qǐng)定期邀請(qǐng)法律專業(yè)人士交流定期評(píng)估改進(jìn)對(duì)班級(jí)法律素養(yǎng)進(jìn)行測評(píng)個(gè)人承諾：恪守法律，共建和諧積極學(xué)習(xí)主動(dòng)了