四川省達州市萬源中學2023-2024學年高二上學期10月月考地理含解析

四川省達州市萬源中學20232024學年高二上學期10月月考地理試卷一、選擇題（每題1分，共5分）1.地球自轉的方向是（）。A.自東向西B.自西向東C.自南向北D.自北向南2.下列屬于太陽輻射對地球影響的是（）。A.維持地表溫度B.形成大氣運動C.產生晝夜交替D.形成地磁場3.地球公轉的周期是（）。A.一天B.一月C.一年D.兩年4.下列現(xiàn)象中，與地球自轉無關的是（）。A.晝夜交替B.地方時差異C.地轉偏向力D.地球形狀5.下列關于地球自轉線速度的說法，正確的是（）。A.從赤道向兩極遞減B.兩極點最大C.赤道最小D.全球相等二、判斷題（每題1分，共5分）1.地球自轉的角速度在兩極點最大。（）2.地球公轉軌道呈橢圓形，太陽位于橢圓的一個焦點上。（）3.地球自轉的線速度在赤道處最大。（）4.地球自轉的周期是一天。（）5.地球公轉的周期是一年。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.地球自轉的方向是________，公轉的方向是________。2.地球自轉產生的現(xiàn)象有________、________等。3.地球公轉產生的現(xiàn)象有________、________等。4.地球自轉的周期是一天，公轉的周期是一年。5.地球自轉的線速度從赤道向兩極________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述地球自轉產生的現(xiàn)象。2.簡述地球公轉產生的現(xiàn)象。3.簡述地球自轉和公轉的關系。4.簡述地球自轉對地球的影響。5.簡述地球公轉對地球的影響。五、應用題（每題2分，共10分）1.根據(jù)地球自轉的特點，解釋為什么地球上的晝夜交替現(xiàn)象會持續(xù)存在。2.根據(jù)地球公轉的特點，解釋為什么地球上的四季變化會持續(xù)存在。3.根據(jù)地球自轉的特點，解釋為什么地球上的地方時差異會持續(xù)存在。4.根據(jù)地球公轉的特點，解釋為什么地球上的五帶劃分會持續(xù)存在。5.根據(jù)地球自轉的特點，解釋為什么地球上的地轉偏向力會持續(xù)存在。六、分析題（每題5分，共10分）1.分析地球自轉對地球的影響，并舉例說明。2.分析地球公轉對地球的影響，并舉例說明。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.根據(jù)地球自轉的特點，設計一個模擬實驗，驗證地球自轉產生的現(xiàn)象。2.根據(jù)地球公轉的特點，設計一個模擬實驗，驗證地球公轉產生的現(xiàn)象。答案一、選擇題：1.B2.A3.C4.D5.A二、判斷題：1.×2.√3.√4.√5.√三、填空題：1.自西向東自西向東2.晝夜交替地方時差異3.四季變化五帶劃分4.一天一年5.遞減四、簡答題：1.地球自轉產生的現(xiàn)象有晝夜交替、地方時差異、地轉偏向力等。2.地球公轉產生的現(xiàn)象有四季變化、五帶劃分等。3.地球自轉和公轉的關系是地球自轉是公轉的基礎，公轉是自轉的延續(xù)。4.地球自轉對地球的影響有維持地表溫度、形成大氣運動、產生晝夜交替等。5.地球公轉對地球的影響有維持地表溫度、形成大氣運動、產生四季變化等。五、應用題：1.地球自轉產生的現(xiàn)象是晝夜交替，因為地球自轉導致太陽只能照亮地球的一半，另一半處于黑暗中。2.地球公轉產生的現(xiàn)象是四季變化，因為地球公轉導致太陽直射點的位置發(fā)生變化，從而形成不同的季節(jié)。3.地球自轉產生的現(xiàn)象是地方時差異，因為地球自轉導致不同地區(qū)的時刻不同。4.地球公轉產生的現(xiàn)象是五帶劃分，因為地球公轉導致不同地區(qū)的太陽輻射強度不同，從而形成不同的氣候帶。5.地球自轉產生的現(xiàn)象是地轉偏向力，因為地球自轉導致地球表面上的物體受到一個向右偏轉的力。六、分析題：1.地球自轉對地球的影響有維持地表溫度、形成大氣運動、產生晝夜交替等。例如，地球自轉導致太陽只能照亮地球的一半，另一半處于黑暗中，從而形成晝夜交替現(xiàn)象。2.地球公轉對地球的影響有維持地表溫度、形成大氣運動、產生四季變化等。例如，地球公轉導致太陽直射點的位置發(fā)生變化，從而形成不同的季節(jié)。七、實踐操作題：1.設計一個模擬實驗，驗證地球自轉產生的現(xiàn)象。2.設計一個模擬實驗，驗證地球公轉產生的現(xiàn)象。四川省達州市萬源中學20232024學年高二上學期10月月考地理試卷八、專業(yè)設計題（每題2分，共10分）1.請設計一個地理實驗，驗證地球自轉產生的地轉偏向力現(xiàn)象。2.請設計一個地理實驗，驗證地球公轉產生的四季變化現(xiàn)象。3.請設計一個地理實驗，驗證地球自轉產生的晝夜交替現(xiàn)象。4.請設計一個地理實驗，驗證地球公轉產生的正午太陽高度角變化現(xiàn)象。5.請設計一個地理實驗，驗證地球自轉產生的地球自轉線速度變化現(xiàn)象。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請解釋地球自轉的概念及其對地球的影響。2.請解釋地球公轉的概念及其對地球的影響。3.請解釋晝夜交替的概念及其成因。4.請解釋四季變化的概念及其成因。5.請解釋地球自轉線速度的概念及其變化規(guī)律。十、思考題（每題2分，共10分）1.請思考地球自轉和公轉對地球氣候的影響。2.請思考地球自轉和公轉對地球生物的影響。3.請思考地球自轉和公轉對地球地貌的影響。4.請思考地球自轉和公轉對地球海洋的影響。5.請思考地球自轉和公轉對地球人類活動的影響。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.請結合實際，分析地球自轉和公轉對農業(yè)生產的影響。2.請結合實際，分析地球自轉和公轉對交通運輸?shù)挠绊憽?.請結合實際，分析地球自轉和公轉對城市建設的影響。4.請結合實際，分析地球自轉和公轉對旅游活動的影響。5.請結合實際，分析地球自轉和公轉對環(huán)境保護的影響。答案八、專業(yè)設計題1.實驗材料：地球儀、指南針、細線、小球。實驗步驟：a.將地球儀放置在水平桌面上，用細線將小球懸掛在地球儀北極點上方。b.用手輕輕推動地球儀，使其自轉。c.觀察小球在地球儀表面的運動軌跡。實驗現(xiàn)象：小球在地球儀表面的運動軌跡呈現(xiàn)向右偏轉的現(xiàn)象。實驗結論：驗證了地球自轉產生的地轉偏向力現(xiàn)象。2.實驗材料：地球儀、光源、溫度計。實驗步驟：a.將地球儀放置在光源下，模擬地球公轉。b.使用溫度計測量地球儀不同緯度上的溫度。c.觀察溫度計讀數(shù)的變化。實驗現(xiàn)象：地球儀赤道附近溫度較高，兩極附近溫度較低。實驗結論：驗證了地球公轉產生的四季變化現(xiàn)象。3.實驗材料：地球儀、光源。實驗步驟：a.將地球儀放置在光源下，模擬地球自轉。b.觀察地球儀表面被光源照亮的部分。實驗現(xiàn)象：地球儀表面被光源照亮的部分不斷變化。實驗結論：驗證了地球自轉產生的晝夜交替現(xiàn)象。4.實驗材料：地球儀、光源、量角器。實驗步驟：a.將地球儀放置在光源下，模擬地球公轉。b.使用量角器測量地球儀不同緯度上的正午太陽高度角。c.觀察正午太陽高度角的變化。實驗現(xiàn)象：地球儀赤道附近正午太陽高度角較大，兩極附近正午太陽高度角較小。實驗結論：驗證了地球公轉產生的正午太陽高度角變化現(xiàn)象。5.實驗材料：地球儀、秒表。實驗步驟：a.將地球儀放置在水平桌面上，模擬地球自轉。b.使用秒表測量地球儀不同緯度上的自轉周期。c.觀察自轉周期的變化。實驗現(xiàn)象：地球儀赤道附近自轉周期較短，兩極附近自轉周期較長。實驗結論：驗證了地球自轉產生的地球自轉線速度變化現(xiàn)象。九、概念解釋題1.地球自轉：地球繞地軸自西向東轉動的運動。對地球的影響：產生晝夜交替、地方時差異、地轉偏向力等。2.地球公轉：地球繞太陽自西向東轉動的運動。對地球的影響：產生四季變化、正午太陽高度角變化、晝夜長短變化等。3.晝夜交替：地球自轉導致太陽只能照亮地球的一半，另一半處于黑暗中，從而形成晝夜交替現(xiàn)象。4.四季變化：地球公轉導致太陽直射點的位置發(fā)生變化，從而形成不同的季節(jié)。5.地球自轉線速度：地球自轉產生的線速度，在赤道處最大，兩極處為零。十、思考題1.地球自轉和公轉對地球氣候的影響：地球自轉導致晝夜交替，影響氣溫日較差；地球公轉導致四季變化，影響氣溫年較差。2.地球自轉和公轉對地球生物的影響：地球自轉和公轉影響生物的生長周期和遷徙規(guī)律。3.地球自轉和公轉對地球地貌的影響：地球自轉和公轉影響風化、侵蝕、沉積等地質作用，形成不同的地貌類型。4.地球自轉和公轉對地球海洋的影響：地球自轉和公轉影響洋流、潮汐等現(xiàn)象。5.地球自轉和公轉對地球人類活動的影響：地球自轉和公轉影響農業(yè)生產、交通運輸、城市建設、旅游活動等。十一、社會擴展題1.地球自轉和公轉對農業(yè)生產的影響：地球自轉導致晝夜交替，影響農作物的光照時間；地球公轉導致四季變化，影響農作物的生長周期。2.地球自轉和公轉對交通運輸?shù)挠绊?/p>