浙江省麗水市三校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語文 含解析

浙江省麗水市三校20232024學(xué)年高一上學(xué)期12月聯(lián)考語文（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）題型一：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（10分，共5題，每題2分）1.字音辨析下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是：A.脊（jǐ）梁B.拓（tuò）展C.熾（chì）熱D.恣（zì）意2.字形選擇下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.恣意妄為B.隨聲附和C.挖墻角D.精兵減政3.詞語理解下列詞語中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是：A.他為了完成作業(yè)，廢寢忘食，最終取得了優(yōu)異的成績。B.這個(gè)方案雖然好，但實(shí)施起來卻困難重重，真是紙上談兵。C.他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的態(tài)度模棱兩可，讓人捉摸不透。D.她在比賽中表現(xiàn)得非常出色，簡直是鶴立雞群。4.病句修改下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，我們?cè)鲩L了很多知識(shí)。B.由于天氣原因，運(yùn)動(dòng)會(huì)不得不取消。C.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且樂于助人。D.我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。5.文學(xué)常識(shí)下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，正確的一項(xiàng)是：A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。B.《西游記》中唐僧的真實(shí)姓名是玄奘。C.《三國演義》的作者是羅貫中。D.《水滸傳》中林沖的綽號(hào)是“及時(shí)雨”。題型二：古詩文閱讀（20分，共2題）題目一：文言文閱讀（10分）閱讀《陳情表》中的一段文字，完成下列小題：1.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。A.臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽（______）B.愿陛下矜憫愚誠（______）C.零丁孤苦，至于成立（______）2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：A.臣生當(dāng)隕首/死當(dāng)結(jié)草B.臣生當(dāng)隕首死/當(dāng)結(jié)草C.臣生當(dāng)隕首/死當(dāng)結(jié)草D.臣生當(dāng)隕首死當(dāng)/結(jié)草3.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.李密向晉武帝陳述自己的忠誠和無奈。B.李密希望晉武帝能理解他的苦衷。C.李密強(qiáng)調(diào)自己的孝道。D.李密希望晉武帝能賜予他高官厚祿。題目二：詩歌鑒賞（10分）閱讀李白的《將進(jìn)酒》，完成下列小題：1.下列對(duì)詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)人生的豪放態(tài)度。B.詩歌中蘊(yùn)含了詩人對(duì)功名利祿的渴望。C.詩歌表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。D.詩歌體現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的深情厚誼。2.下列對(duì)詩歌表現(xiàn)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.詩歌運(yùn)用了夸張的手法。B.詩歌運(yùn)用了比喻的手法。C.詩歌運(yùn)用了擬人的手法。D.詩歌運(yùn)用了象征的手法。3.請(qǐng)從詩歌中任選一句，分析其藝術(shù)特色。題型三：現(xiàn)代文閱讀（30分，共2題）題目一：記敘文閱讀（15分）閱讀《背影》中的一段文字，完成下列小題：1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要講述了父親送兒子去車站的故事。B.文章表現(xiàn)了父子之間深厚的感情。C.文章強(qiáng)調(diào)了父親對(duì)兒子的期望。D.文章展現(xiàn)了父親對(duì)兒子的不舍。2.下列對(duì)文章表達(dá)手法的分析，不正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。B.文章運(yùn)用了心理描寫。C.文章運(yùn)用了環(huán)境描寫。D.文章運(yùn)用了象征手法。3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析父親的形象特點(diǎn)。題目二：說明文閱讀（15分）閱讀《中國石拱橋》中的一段文字，完成下列小題：1.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章介紹了幾種常見的石拱橋。B.文章強(qiáng)調(diào)了石拱橋的歷史價(jià)值。C.文章分析了石拱橋的建造工藝。D.文章提出了保護(hù)石拱橋的建議。2.下列對(duì)文章說明方法的判斷，正確的一項(xiàng)是：A.文章運(yùn)用了舉例子的說明方法。B.文章運(yùn)用了分類別的說明方法。C.文章運(yùn)用了作比較的說明方法。D.文章運(yùn)用了下定義的說明方法。3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析石拱橋的特點(diǎn)及其在建筑史上的地位。題型四：語言表達(dá)與應(yīng)用（15分，共3題）1.補(bǔ)寫句子（5分）請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。①________。②________。③________。2.擬寫標(biāo)語（5分）請(qǐng)為“保護(hù)環(huán)境”的主題擬寫一條標(biāo)語，要求語言簡潔、有號(hào)召力，不超過20字。3.擴(kuò)寫句子（5分）請(qǐng)將“他是一位優(yōu)秀的教師”擴(kuò)寫成一句復(fù)合句，不少于30字。題型五：作文（30分）題目：我的理想要求：①立意明確，中心突出；②內(nèi)容具體，條理清楚；③語言通順，書寫規(guī)范；④不少于600字。解析部分題型一：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.答案：A解析：其他選項(xiàng)的讀音均不正確。2.答案：B解析：其他選項(xiàng)中，“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”，“精兵減政”應(yīng)為“精兵簡政”。3.答案：C解析：A項(xiàng)“廢寢忘食”形容專心努力，與語境不符；B項(xiàng)“紙上談兵”形容空談理論，與語境不符；D項(xiàng)“鶴立雞群”形容人的才能或儀表出眾，與語境不符。4.答案：D解析：A項(xiàng)“增長”應(yīng)為“增長”；B項(xiàng)“不得不”應(yīng)為“不得不”；C項(xiàng)“不僅……而且”應(yīng)為“不僅……還”。5.答案：C解析：A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹；B項(xiàng)《西游記》中唐僧的真實(shí)姓名是玄奘；D項(xiàng)《水滸傳》中林沖的綽號(hào)是“豹子頭”。題型二：古詩文閱讀文言文閱讀1.答案：A（進(jìn)退兩難）、B（憐憫）、C（成人自立）解析：根據(jù)語境和詞義分析得出。2.答案：C解析：根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)判斷。3.答案：D解析：文章強(qiáng)調(diào)的是李密的忠誠和無奈，而非對(duì)高官厚祿的渴望。詩歌鑒賞1.答案：B解析：詩歌表現(xiàn)的是詩人對(duì)人生短暫的感慨，而非對(duì)功名利祿的渴望。2.答案：D解析：詩歌未運(yùn)用象征手法。3.答案：示例“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這句詩運(yùn)用了夸張的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了黃河的壯闊氣勢(shì)和時(shí)光流逝的無情。題型三：現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀1.答案：C解析：文章強(qiáng)調(diào)的是父子之間的感情，而非父親的期望。2.答案：D解析：文章未運(yùn)用象征手法。3.答案：父親是一位慈愛、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)的人，他為了兒子的成長付出了很多，同時(shí)也展現(xiàn)了深沉的父愛。說明文閱讀1.答案：D解析：文章未提出保護(hù)石拱橋的建議。2.答案：A解析：文章運(yùn)用了舉例子的說明方法。3.答案：石拱橋具有結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美、歷史悠久等特點(diǎn)，在建筑史上占有重要地位，是中國古代建筑技術(shù)的杰出代表。題型四：語言表達(dá)與應(yīng)用1.答案：①隨著科技的進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。②然而，科技的發(fā)展也帶來了一些負(fù)面影響。③我們應(yīng)該正確看待科技的作用，既要享受科技帶來的便利，也要注意科技可能帶來的問題。2.答案：保護(hù)環(huán)境，從我做起！3.答案：他不僅是一位優(yōu)秀的教師，而且是一位深受學(xué)生愛戴的教育工作者。題型五：作文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容：中心明確，內(nèi)容充實(shí)；結(jié)構(gòu)：條理清晰，層次分明；語言：通順流暢，表達(dá)準(zhǔn)確；書寫：字跡工整，卷面整潔。題型八：古詩文閱讀（10分，共2題，每題5分）1.閱讀下面這首詩，完成題目。《江城子·密州出獵》老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.這首詩表現(xiàn)了詩人豪邁奔放的性格。B.詩中運(yùn)用了“左牽黃，右擎蒼”等生動(dòng)的描寫手法。C.詩中表達(dá)了詩人對(duì)國家命運(yùn)的深切憂慮。D.詩中展現(xiàn)了詩人對(duì)功名利祿的渴望。（2）請(qǐng)簡要分析這首詩的主題思想。2.閱讀下面的文言文段落，完成題目?！蛾惿媸兰摇逢惿嫔贂r(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（1）下列對(duì)這段文言文的翻譯，不正確的一項(xiàng)是：A.陳涉年輕的時(shí)候，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地。B.陳涉在田埂上休息時(shí)，感嘆了很久。C.陳涉說：“如果有一天富貴了，不要忘記我們?！盌.傭者嘲笑陳涉說：“你一個(gè)被雇傭耕地的人，怎么可能富貴呢？”（2）請(qǐng)簡要分析這段文言文所表達(dá)的思想感情。題型九：現(xiàn)代文閱讀（一）（10分，共2題，每題5分）閱讀下面的文章，完成題目?！秾W(xué)會(huì)感恩》感恩是一種美德，是一種積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，我們會(huì)更加珍惜身邊的人和事，會(huì)更加努力地回報(bào)社會(huì)。感恩讓我們更加樂觀向上，更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為我們生活中的一部分。（1）下列對(duì)這篇文章的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要講述了感恩的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了感恩是一種美德。C.文章認(rèn)為感恩可以讓我們更加樂觀向上。D.文章認(rèn)為感恩是一種消極的人生態(tài)度。（2）請(qǐng)簡要分析這篇文章的中心思想。題型十：現(xiàn)代文閱讀（二）（10分，共2題，每題5分）閱讀下面的文章，完成題目?！秷?jiān)持的力量》堅(jiān)持是一種品質(zhì)，是一種成功的關(guān)鍵。當(dāng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我們會(huì)更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，會(huì)更加努力地追求夢(mèng)想。堅(jiān)持讓我們更加自信，更加勇敢。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓堅(jiān)持成為我們生活中的一部分。（1）下列對(duì)這篇文章的概括，不正確的一項(xiàng)是：A.文章主要講述了堅(jiān)持的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持是一種品質(zhì)。C.文章認(rèn)為堅(jiān)持可以讓我們更加自信。D.文章認(rèn)為堅(jiān)持是一種消極的品質(zhì)。（2）請(qǐng)簡要分析這篇文章的中心思想。題型十一：語言表達(dá)與應(yīng)用（一）（10分，共2題，