高中歷史第三單元戰(zhàn)后國際政治格局的演變第10課大國關(guān)系的重組練習(xí)含解析華東師大版第六分冊

PAGE4-第10課大國關(guān)系的重組一、選擇題：1、20世紀(jì)70年頭初，美國霸主地位發(fā)生動搖的表現(xiàn)不包括：A．中國在聯(lián)合國的合法席位得到復(fù)原。B．布雷頓森林體系崩潰。C．美國起先變更戰(zhàn)后初期對蘇全面強硬政策。D．日本、西歐成為強大競爭對手。2、中蘇兩黨激烈論戰(zhàn)不包括：A．對斯大林的評價。B．對國際形勢的看法。C．對國際共產(chǎn)主義運動路途的看法。D．中蘇邊界沖突。3、20世紀(jì)60-70年頭美蘇爭霸的態(tài)勢可以概括為：A．美國取得壓倒性優(yōu)勢B．雙方互有攻守C．蘇聯(lián)依靠肯定軍事優(yōu)勢迫使美國退讓。D．雙方不堪軍備競賽重負放慢爭霸步伐。4、60年頭以后，日本經(jīng)濟高速發(fā)展，至1968年日本成為：A．資本主義世界第三經(jīng)濟大國。B．世界第三經(jīng)濟大國。C．最大債權(quán)國以及外匯儲備國。D．世界金融中心。5、實現(xiàn)了經(jīng)濟復(fù)興的西歐不斷增加獨立意識，其中聯(lián)邦德國提出了：A．獨立外交政策。B．多邊自主外交C．“新東方政策”D．和平外交政策6、西歐跨出歐洲聯(lián)合的堅實步伐，成立“歐共體”是在：A．1957年B．1967年C．1993年D．1999年二、簡釋與問答題

7、讀圖回答問題

（1）

美國《時代周刊》刊登的這幅照片是什么歷史遺跡？（2）

這個歷史遺跡象征什么？（3）

當(dāng)時美蘇爭霸的態(tài)勢怎樣？（4）

這個建筑物現(xiàn)在還在嗎？為什么？

8、閱讀下列材料，回答問題。材料一：要使歐洲國家統(tǒng)一起來，必需結(jié)束長達百年之久法德之間的沖突……把法德的全部煤鋼生產(chǎn)置于一個其他歐洲國家都可以參與的高級聯(lián)營機構(gòu)的管制之下……這樣聯(lián)合起來的聯(lián)營生產(chǎn)意味著將來在法德之間發(fā)生斗爭是不行能的，而且在物質(zhì)上也不再可能。——《舒曼安排》（1950年5月9日）材料二：謀求歐洲統(tǒng)一有相當(dāng)遠的歷史淵源。經(jīng)過兩次世界大戰(zhàn)后的歐洲，已經(jīng)沒有了從前稱雄世界的威嚴?！瓪W洲的統(tǒng)一不會在一夜之間實現(xiàn)，也不會僅靠一項安排來完成。它將通過一系列詳細的成就而進行……建立共同的經(jīng)濟制度所依靠的那種利益之間的融合……可以成為一種催化劑，促使因粗暴的分割而長期敵對的國家，相互形成一個更大和更堅固的社會?！浴稓W洲一體化理論與歷史文獻選讀》材料三：西歐……是美國特別強有力的競爭對手?！麄冋谂c我們競爭。在經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)的問題上，他們在全世界同我們競爭得特別激烈。……同我們在其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束的時候相比，美國遇到了我們甚至做夢也沒有想到過的那種挑戰(zhàn)?！?971年美國總統(tǒng)尼克松的一次演說（1）

依據(jù)材料一和所學(xué)學(xué)問，概括指出“長達百年之久法德之間的沖突”主要之哪些沖突？（2）

舉出世界近、現(xiàn)代史上“謀求歐洲統(tǒng)一”的兩個事例，并分析它們失敗的共同緣由。（3）

結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答：為什么材料三說美國遇到了“競爭”和“挑戰(zhàn)”？

參考答案：選擇題：1、C2、D3、B4、B5、C6、B簡釋與問答題7、（1）柏林墻（2）冷戰(zhàn)（3）50、60年頭，美蘇爭霸中，美國打壓蘇聯(lián)，美國憑借優(yōu)勢力氣占據(jù)主動；（4）沒有了。兩德統(tǒng)一；冷戰(zhàn)結(jié)束；世界格局從兩級走向多極化。8：(1)普法斗爭；一戰(zhàn)、二戰(zhàn)中的德法沖突。（2）拿破侖帝國和法西斯德國都曾企圖獨霸歐洲。失敗緣由：對外發(fā)動斗爭，損害歐洲各國人民利益，引起歐洲廣泛抗拒；都建立在軍事折服基礎(chǔ)之上，缺乏堅