2025年幼兒園數(shù)學(xué)考試提升試題與答案

2025年幼兒園數(shù)學(xué)考試提升試題與答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小明有5個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.8

B.9

C.10

D.11

2.小紅有3個(gè)紅球，小藍(lán)有2個(gè)藍(lán)球，他們一共有多少個(gè)球？

A.5

B.6

C.7

D.8

3.下列哪些是3的倍數(shù)？

A.6

B.7

C.9

D.10

4.小明和小紅一起摘了18個(gè)桃子，小明摘了10個(gè)，小紅摘了多少個(gè)？

A.8

B.9

C.10

D.11

5.下列哪個(gè)數(shù)不是偶數(shù)？

A.2

B.3

C.4

D.6

6.小剛有4支鉛筆，小麗有3支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.7

B.8

C.9

D.10

7.下列哪個(gè)圖形是正方形？

A.圓形

B.長方形

C.正方形

D.三角形

8.小明有6個(gè)橘子，小華有4個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.10

B.11

C.12

D.13

9.下列哪個(gè)數(shù)是2的倍數(shù)？

A.3

B.4

C.5

D.6

10.小明有8個(gè)蘋果，媽媽又給了他2個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.10

B.11

C.12

D.13

11.小紅有5個(gè)蘋果，小明有3個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？

A.8

B.9

C.10

D.11

12.下列哪個(gè)數(shù)不是奇數(shù)？

A.1

B.2

C.3

D.4

13.小剛有7支鉛筆，小麗有5支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.12

B.13

C.14

D.15

14.下列哪個(gè)圖形是圓形？

A.正方形

B.長方形

C.圓形

D.三角形

15.小明有9個(gè)橘子，小華有6個(gè)橘子，他們一共有多少個(gè)橘子？

A.15

B.16

C.17

D.18

16.下列哪個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)？

A.4

B.5

C.6

D.7

17.小明有10個(gè)蘋果，媽媽又給了他3個(gè)蘋果，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.13

B.14

C.15

D.16

18.小紅有4個(gè)蘋果，小明有2個(gè)蘋果，他們一共有多少個(gè)蘋果？

A.6

B.7

C.8

D.9

19.下列哪個(gè)數(shù)不是偶數(shù)？

A.2

B.3

C.4

D.5

20.小剛有8支鉛筆，小麗有6支鉛筆，他們一共有多少支鉛筆？

A.14

B.15

C.16

D.17

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.3和5都是質(zhì)數(shù)。（）

2.任何兩個(gè)偶數(shù)相加的結(jié)果都是奇數(shù)。（）

3.一個(gè)正方形的四個(gè)角都是直角。（）

4.5的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是0或5。（）

5.2的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是偶數(shù)。（）

6.所有的長方形都是正方形。（）

7.4的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是2或4。（）

8.一個(gè)三角形至少有3條邊。（）

9.任何兩個(gè)奇數(shù)相加的結(jié)果都是偶數(shù)。（）

10.6的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)一定是6或0。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.請畫出4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，并說明它們之間的關(guān)系。

2.小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，之后小明有多少個(gè)蘋果？請用不同的方法表示這個(gè)數(shù)量。

3.請解釋什么是“對稱圖形”，并舉例說明。

4.小紅和小藍(lán)一起收集了18個(gè)石頭，小紅收集了8個(gè)，小藍(lán)收集了多少個(gè)？請用文字和數(shù)學(xué)表達(dá)式來解答。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.請結(jié)合具體例子，論述在幼兒園數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和空間觀念。

2.分析幼兒園數(shù)學(xué)活動中，如何通過游戲化的教學(xué)方式，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.B.9

解析思路：5個(gè)蘋果加上3個(gè)蘋果等于8個(gè)蘋果。

2.A.5

解析思路：小紅有3個(gè)球，小藍(lán)有2個(gè)球，相加得5個(gè)球。

3.A.6

解析思路：3的倍數(shù)是能被3整除的數(shù)，6是3的倍數(shù)。

4.A.8

解析思路：18個(gè)桃子減去小明摘的10個(gè)桃子，得8個(gè)桃子。

5.B.3

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，3不是偶數(shù)。

6.B.8

解析思路：小剛和小麗鉛筆總數(shù)是4+3=7支。

7.C.正方形

解析思路：正方形的定義是四邊相等且四個(gè)角都是直角的四邊形。

8.C.12

解析思路：小明的橘子加上小華的橘子，6+4=10個(gè)橘子。

9.D.6

解析思路：2的倍數(shù)是能被2整除的數(shù)，6是2的倍數(shù)。

10.A.10

解析思路：8個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果等于10個(gè)蘋果。

11.A.8

解析思路：小紅和小明蘋果總數(shù)是5+3=8個(gè)蘋果。

12.B.2

解析思路：奇數(shù)是不能被2整除的數(shù)，2不是奇數(shù)。

13.C.14

解析思路：小剛和小麗鉛筆總數(shù)是7+5=12支。

14.C.圓形

解析思路：圓形是一個(gè)平面圖形，所有點(diǎn)到圓心的距離相等。

15.A.15

解析思路：小明的橘子加上小華的橘子，9+6=15個(gè)橘子。

16.C.6

解析思路：3的倍數(shù)是能被3整除的數(shù)，6是3的倍數(shù)。

17.B.14

解析思路：10個(gè)蘋果加上3個(gè)蘋果等于13個(gè)蘋果。

18.B.7

解析思路：小紅的蘋果加上小明的蘋果，4+2=6個(gè)蘋果。

19.D.5

解析思路：偶數(shù)是能被2整除的數(shù)，5不是偶數(shù)。

20.C.16

解析思路：小剛和小麗鉛筆總數(shù)是8+6=14支。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：3是質(zhì)數(shù)，但5也是質(zhì)數(shù)。

2.×

解析思路：兩個(gè)偶數(shù)相加的結(jié)果總是偶數(shù)。

3.√

解析思路：正方形的定義是四邊相等且四個(gè)角都是直角。

4.√

解析思路：5的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)要么是0，要么是5。

5.√

解析思路：2的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)只能是0,2,4,6,或8。

6.×

解析思路：長方形的對邊相等，但不要求四個(gè)角都是直角。

7.√

解析思路：4的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)只能是0,2,4。

8.√

解析思路：三角形的基本屬性是至少有三條邊。

9.√

解析思路：兩個(gè)奇數(shù)相加的結(jié)果總是偶數(shù)。

10.√

解析思路：6的倍數(shù)的個(gè)位數(shù)只能是0,2,4,6。

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.畫出4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)：1,2,3,4。它們之間的關(guān)系是相鄰的自然數(shù)相差1。

2.小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他4個(gè)蘋果，數(shù)量可以用以下方式表示：

-用加法：3+4=7

-用連續(xù)計(jì)數(shù)：3,4,5,6,7

-用數(shù)字表示：7個(gè)蘋果

3.對稱圖形的定義是可以通過某個(gè)軸（對稱軸）將圖形分為兩部分，使得兩部分完全重合。例如，一個(gè)正方形是軸對稱圖形，因?yàn)榭梢酝ㄟ^兩條對角線將其分為兩部分，這兩部分完全重合。

4.小紅和小藍(lán)一起收集了18個(gè)石頭，小紅收集了8個(gè)，小藍(lán)收集了18-8=10個(gè)石頭。文字表達(dá)式：小藍(lán)收集的石頭數(shù)=總石頭數(shù)-小紅收集的石頭數(shù)；數(shù)學(xué)表達(dá)式：小藍(lán)收集的石頭數(shù)=18-8=10。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.在幼兒園數(shù)學(xué)教育中，可以通過以下方式培養(yǎng)幼兒的數(shù)感和空間觀念：

-使用日常物品進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)，如玩具、水果等。