北京市豐臺(tái)區(qū)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí) 初三語(yǔ)文

豐臺(tái)區(qū)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)

初三語(yǔ)文2014.1一、語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿(mǎn)。（共12分。每小題2分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A．巢穴（xué）怪癖（pì）粗獷（ɡuǎnɡ）高屋建瓴（línɡ）B．拮據(jù)（jū）暫時(shí)（zàn）提防（dī）懲惡揚(yáng)善（chénɡ）C．顛簸（bǒ）訂正（dìnɡ）著落（zhuó）恰如其分（fēn）D．聳峙（zhì）輕覷（qù）解剖（pāo）鎩羽而歸（sh?。?．根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線(xiàn)處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A．蔡桓公病得（利、厲）害起來(lái)，感覺(jué)身體疼痛，想起扁鵲的話(huà)，立即派人尋找扁鵲，但扁鵲早已逃往秦國(guó)?！袄庇小昂锰帯钡囊馑?，“厲”有“猛烈”的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填“厲”。B．廣州恒大終于抵達(dá)了世俱杯比賽城市摩洛哥的阿加迪爾，這次長(zhǎng)途跋涉耗（費(fèi)、廢）近24小時(shí)，讓隊(duì)員們吃盡了苦頭。“費(fèi)”有“花費(fèi)”的意思，“廢”有“不再繼續(xù)”的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填“費(fèi)”。C．童年的生活是豐富多彩的，總有一些人和一些事深深地印在我的腦海里，至今都記憶（尤、猶）新，讓我感慨萬(wàn)千?！坝取庇小案印钡囊馑迹蔼q”有“仍然”的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填“猶”。D．中國(guó)畫(huà)有其獨(dú)特魅力。往往看似(漫、慢)不經(jīng)心的寥寥幾筆，遠(yuǎn)山近水就躍然紙上，讓人不禁拍案叫絕?！奥庇小半S便”的意思，“慢”有“怠慢”的意思，橫線(xiàn)處應(yīng)填“慢”。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A．作為中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史見(jiàn)證，漢字及其所承載的文化內(nèi)涵越來(lái)越受到人們的重視，人們期待繼續(xù)用它來(lái)書(shū)寫(xiě)民族歷史的新篇章。B．上課已經(jīng)兩分鐘了，學(xué)生們還在左顧右盼，有說(shuō)有笑，一向溫和的語(yǔ)文老師氣沖霄漢，狠狠地訓(xùn)斥了學(xué)生一頓。C．常言道“千里之堤，潰于蟻穴”。無(wú)論多么不起眼的問(wèn)題，如果不給予足夠的重視和及時(shí)正確地處理，都有可能造成嚴(yán)重?fù)p失。D．不少人在做學(xué)生的時(shí)候，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到求知的重要性，往往是走上工作崗位之后，方才明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理。4．結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線(xiàn)病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)前，高考文理不分科成為人們熱議的話(huà)題。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，文理不分科還需進(jìn)行一系列的配套改革，如改變現(xiàn)有的科目劃分和教學(xué)方式，多開(kāi)展綜合性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不是讓高中生一遍遍鞏固早已學(xué)到的知識(shí)，高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)，使他們不再完全依賴(lài)教師的講授。A.修改：就是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)B.修改：培養(yǎng)能夠高效自主學(xué)習(xí)的高中生C.修改：而是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)D.修改：高中生高效自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)5．結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線(xiàn)處填寫(xiě)句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我終于登上了少華山森林公園潛龍寺景區(qū)最高點(diǎn)：觀景臺(tái)。舉頭仰望，美麗的晴空水洗過(guò)一般湛藍(lán)、澄明，①，自由自在，從容飄過(guò)；低頭凝視，漫山遍野是紅葉熊熊燃燒的彩浪，②，澎湃著色彩的絢爛。眼前的景色美不勝收，讓人流連忘返。A．①朵朵白云舒展著②激情在秋天宣泄著B(niǎo)．①朵朵白云翻卷著②激情在秋天宣泄著C．①朵朵白云舒展著②宣泄著秋天的激情D．①朵朵白云翻卷著②宣泄著秋天的激情6．對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是①臨水的柳樹(shù)隨處可見(jiàn)，樹(shù)影婆娑，從“草色遙看近卻無(wú)”到“綠蔭漸覆長(zhǎng)堤水”，顏色一天新似一天，一天綠過(guò)一天。②柳樹(shù)間的桃花次第盛開(kāi)，夭夭其左，灼灼其右；柳樹(shù)們左右逢源，幸福著、沉醉著。③辦公樓下的一樹(shù)櫻桃，在春天里如襁褓中的嬰兒般見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)，一天一個(gè)樣。④上班時(shí)和同事經(jīng)過(guò)樹(shù)下，我們驚喜不已：昨天櫻桃還含苞待放，今天就有敲鑼打鼓的，有甩花手絹的，有拋媚眼的……A．選段第①句引用古人詩(shī)句，形象地寫(xiě)出了柳樹(shù)顏色由似有若無(wú)到青翠濃郁的緩慢過(guò)程。B．選段第②句運(yùn)用對(duì)偶、擬人的修辭方法，生動(dòng)地描繪出桃紅柳綠相互映襯的美麗景象。C．選段第③句把“櫻桃”比喻成“襁褓中的嬰兒”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出櫻桃在春風(fēng)吹拂下迅速生長(zhǎng)的情態(tài)。D．選段第④句運(yùn)用擬人、排比的修辭方法，生動(dòng)地描繪出櫻桃開(kāi)放時(shí)熱烈、奔放的樣子，表達(dá)了人們的驚喜之情。

二、語(yǔ)文積累（共8分）7．默寫(xiě)（5分）（1）蒹葭凄凄，。（《蒹葭》）（1分）（2），兒女共沾巾。（王勃）（1分）（3）辛苦遭逢起一經(jīng)，。（文天祥《過(guò)零丁洋》）（1分）（4）《陋室銘》中表現(xiàn)作者擺脫了世俗喧囂和公務(wù)繁雜的語(yǔ)句是：，。8．名著閱讀（3分）《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》這些傳統(tǒng)文化典籍，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！对?shī)經(jīng)》中運(yùn)用的①三種表現(xiàn)手法，至今在詩(shī)歌創(chuàng)作中仍倍受青睞；孔子提及的②的學(xué)習(xí)方法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)仍有很重要的借鑒意義；孟子闡釋的③的觀點(diǎn)，時(shí)刻提醒我們?cè)诤推侥甏惨形C(jī)意識(shí)。三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）南水北調(diào)是緩解中國(guó)北方水資源嚴(yán)重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程，受到全中國(guó)，乃至全世界的關(guān)注。為了讓學(xué)生更好地了解南水北調(diào)工程，某校準(zhǔn)備開(kāi)展“關(guān)注南水北調(diào)”校園宣傳周活動(dòng)。請(qǐng)完成下列任務(wù)。9．閱讀下面兩則材料，提取關(guān)于南水北調(diào)工程的兩條主要信息。（4分）【材料一】

【材料二】南水北調(diào)東線(xiàn)工程有京杭運(yùn)河可以利用，工程量較小，前期投資少，工期短；黃河以南地勢(shì)南低北高，需梯級(jí)抽水北送，耗能多。中線(xiàn)工程，地勢(shì)南高北低可自流供水,水質(zhì)較好；地形較復(fù)雜，需挖掘輸水渠，工程量大。西線(xiàn)工程線(xiàn)路短，水質(zhì)好；地形復(fù)雜，需挖隧洞，工程量大。主要信息一：主要信息二：10．請(qǐng)你根據(jù)同學(xué)們找到的下面兩則材料，概括我國(guó)建設(shè)南水北調(diào)工程的原因。（4分）【材料一】流域流域面積占全國(guó)比重（%）水資源總量（億立方米）水資源占全國(guó)比重（%）人均水資源量（立方米）北方28.24054.214.4938南方36.522766.3814180

（注：按照國(guó)際公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量低于3000立方米為輕度缺水，人均水資源量低于2000立方米為中度缺水，人均水資源量低于1000立方米為嚴(yán)重缺水，人均水資源量低于500立方米為極度缺水。）【材料二】南水北調(diào)工程能促使北方通過(guò)改善水資源條件為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。調(diào)水后，利于回補(bǔ)北方地下水，不僅能妥善解決北方由于大量超采地下水造成的地下水位急劇下降、地表沉降等問(wèn)題，還能保護(hù)濕地和生物多樣性。原因：11.下面是有關(guān)南水北調(diào)工程的新聞報(bào)道，請(qǐng)據(jù)此向南水北調(diào)工程的主管部門(mén)提一條合理化建議。（2分）南水北調(diào)東、中線(xiàn)工程穿越中國(guó)古代文明的核心地區(qū),影響范圍大,涉及文物遺存內(nèi)涵豐富。東線(xiàn)工程剛剛開(kāi)始不久，已經(jīng)有多處遺址遭到破壞。1.2萬(wàn)平方米的臨西遺址大部分被推土機(jī)推平了，文物遭到當(dāng)?shù)匕傩盏暮鍝尯捅I掘；10萬(wàn)平方米的劉集遺址已被毀掉了1/3，遺址中的陶器和瓷器碎片被大雨沖得遍地都是，在考古人員的強(qiáng)烈要求下工程才暫停施工。

建議：四、文言文閱讀（共11分）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第12-15題。①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。12．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(2分)A.先帝不以臣卑鄙 以傷先帝之明B.咨臣以當(dāng)世之事 燕雀安知鴻鵠之志哉C.以彰其咎 其為惑也，終不解矣D．不求聞達(dá)于諸侯 而卒賴(lài)其力以脫于虎豹之秦13.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）遂許先帝以驅(qū)馳驅(qū)馳：（2）臨表涕零涕：14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）故臨崩寄臣以大事也翻譯：（2）庶竭駑鈍翻譯：15.結(jié)合選文第③段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)句中“恩”的具體內(nèi)容。（3分）答：五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）閱讀《爆米花》，完成第16-18題。（共14分）爆米花趙麗霞①那年，被父母硬生生塞到了一輛破舊不堪的板車(chē)?yán)铮宦奉嶔?。一條百年小巷里便有了我的家。②小巷的盡頭有一片不大的空地，原本是家家戶(hù)戶(hù)的生活垃圾集散地。一般我寧愿在家，也不情愿邁出家門(mén)半步。有一天冷不丁發(fā)現(xiàn)，這里變得異常干凈利落了。一個(gè)像唱大花臉的爆米花男人猶如天外來(lái)客，迅速成為我們小巷里最受歡迎的人。③一個(gè)橢圓狀密封的黑鍋，架在一臺(tái)鐵皮制成的低矮小爐子上。“唱花臉”男人掀開(kāi)厚重的蓋子，“嘩啦”灌上滿(mǎn)滿(mǎn)一杯黃澄澄的玉米，喜歡吃甜的，就放少量的糖精粒。然后燒上炭火，一手拉動(dòng)風(fēng)箱，一手不緊不慢地有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)著搖手，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，眼神一秒也不放松地死盯著鑲在鍋架上的那塊圓表。十幾分鐘的工夫，火候已到。他把黑鍋掀起來(lái)移開(kāi)火苗處，把入口伸向順?lè)旁诘厣系囊粭l用鐵絲編制的圓桶。每到此時(shí)，我們都會(huì)閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕黑鍋會(huì)像一顆雷把我們炸得粉碎。雙手緊緊地捂住雙耳，背著身，不敢看。直到“砰”的一聲巨響，一股誘人的香氣撲鼻襲來(lái)，隨即一窩蜂地轉(zhuǎn)著圈撿著迸到外面的爆米花。一爐接一爐地如此反復(fù)著，直到“唱花臉”的收拾好行頭騎上自行車(chē)，我們才戀戀不舍地回家。④我家屬于城鎮(zhèn)戶(hù)口，沒(méi)有地種。當(dāng)時(shí)糧站也不供應(yīng)玉米，想吃爆米花就成了最頭痛問(wèn)題。平時(shí)，我是不愛(ài)串門(mén)的，也很少找小朋友去玩。自爆米花被自己視作世上第一美味，我便開(kāi)始和帶爆米花的小伙伴結(jié)成了盟友，經(jīng)常一塊玩，能蹭他們一點(diǎn)吃的，心里也美滋滋的。⑤可漸漸我就舍不下這張小臉了。有一次實(shí)在想吃了，就趁父母不在家，偷偷從里屋的瓦罐里舀出幾瓢白面粉，用小盆端著，晃晃悠悠進(jìn)東家出西家換玉米，當(dāng)時(shí)自己也并不知道白面比玉米貴，還生怕人家吃了虧，可憐兮兮地巴望著。換完玉米，從母親經(jīng)常放錢(qián)的床席下數(shù)出一角五分錢(qián)，揣到懷里，像抱了只竄上跳下的兔子。爆完后，一路連蹦帶跳捧著“贓物”逃回家，插上大門(mén)，東藏西掖，最后找了個(gè)墻根，還覺(jué)得不安全，又在上面蒙上幾層舊報(bào)紙，才得意地把爆米花大把大把地塞進(jìn)嘴里，直到小嘴都不能再鼓。⑥秘密沒(méi)兩天就被精明的母親發(fā)現(xiàn)了，我一下就犯了傻，就等撅屁股挨揍了，可母親依然沒(méi)事人似的該干啥干啥，這讓我心里更沒(méi)了底。⑦后來(lái)，每天放學(xué)回家，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)地上的衣服又多了一捆，閑下來(lái)時(shí)，母親便用小剪刀絞纏在上面細(xì)細(xì)的、多如牛毛的線(xiàn)頭。母親告訴我說(shuō)，絞十條可以換兩分錢(qián)呢。等收拾完家務(wù)，打發(fā)我睡下后，母親便一聲不吭地扛起衣服，一手拎著個(gè)小板凳走了，幾乎天天如此。母親手指上的白膠布也是越纏越多，浸透著血跡。我好奇地想知道個(gè)究竟，有次便裝睡尾隨母親出了門(mén)，當(dāng)追至大街一個(gè)十字路口時(shí)，母親停了下來(lái)，放下衣服，躲在不被人注意的角落里攤開(kāi)衣服忙碌起來(lái)。路燈斜照著母親那張發(fā)黃消瘦的臉，幾絲白發(fā)隨著秋涼輕輕拂起，比燈光還刺眼。頓覺(jué)母親老了許多，我心事重重地返回家，再也不能踏實(shí)入眠了。⑧沒(méi)多久，“唱花臉”的又來(lái)了，母親便扯著嗓門(mén)，底氣十足地喊我快去爆玉米。可我卻再也興奮不起來(lái)，一小缸玉米捧在手里沉似千斤。⑨如今，無(wú)論走到哪里都會(huì)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)用現(xiàn)代器具操作制成的爆米花，奶油巧克力、水果芝麻等等多達(dá)幾十種口味?？稍趺闯远汲圆怀鲞^(guò)去的那個(gè)味道——香香的，甜甜的，還帶著些酸楚。⑩那是一種幸福的味道。16．閱讀第③—⑧段的內(nèi)容，將下列情節(jié)補(bǔ)充完整。我蹭小伙伴的爆米花吃?huà)赍X(qián)讓我去爆米花17．文章第⑦段畫(huà)線(xiàn)句子寫(xiě)得生動(dòng)感人，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）答：

18．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段“那是一種幸福的味道”的理解。（不超過(guò)150字）（分7）答：

（二）閱讀下面文字，完成第19-20題。（共8分）①重慶人飲茶之風(fēng)俗，歷史悠久。自古重慶城就有“城門(mén)多、寺廟多、茶館多”之說(shuō)。重慶的茶館遍及城鄉(xiāng)。坐茶館吃茶，一直是士農(nóng)工商、男女老幼生活中不可缺少的部分。②重慶人飲茶習(xí)俗的形成與重慶地形、氣候等有密切關(guān)系。重慶地勢(shì)陡峭，人們爬坡上坎，走得腳腿酸軟，尤其是在漫長(zhǎng)炎熱的酷夏，人們走得汗流浹背、口干舌燥，自然想找個(gè)歇腳解渴的地方。因而往往在坡頂和石梯高處、轉(zhuǎn)彎的街口就有供人歇腳解渴的茶館。山城民居狹窄，親友來(lái)訪(fǎng)，無(wú)法在家中接待，往往起身招呼親友：“走，茶館吃茶去?！迸萆弦煌氩瑁胝劧嗑镁驼劧嗑?，花費(fèi)無(wú)幾，既體面又方便。③如若進(jìn)一步分析重慶的飲茶之風(fēng)，與重慶人愛(ài)擺“龍門(mén)陣”密切相關(guān)。重慶人豪爽熱情、幽默風(fēng)趣，男女老少都喜愛(ài)閑聊，侃起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。茶館是人們聚會(huì)聊天的最好去處。坐在茶館，手捧香茶，無(wú)拘無(wú)束，古往今來(lái)，天南地北，前三皇、后五帝，陳貓死老鼠，無(wú)一不是談資。大家各自?xún)A吐發(fā)泄，調(diào)節(jié)了情緒，豐富了精神生活，不坐茶館的人難以領(lǐng)會(huì)其中的樂(lè)趣。④明末清初，隨著商業(yè)繁盛和城市發(fā)展，茶館成為各行各業(yè)、三教九流的交易活動(dòng)場(chǎng)所。當(dāng)年重慶商業(yè)茶館很有特色，行情不興掛牌，買(mǎi)賣(mài)雙方購(gòu)銷(xiāo)議價(jià)用行幫暗語(yǔ)或在袖籠子里伸拇指出價(jià)還價(jià)。只見(jiàn)茶客穿梭往來(lái)，談得攏就談，談不攏就把茶蓋斜放在茶船上，起身離座去找第二家。人們?cè)诓桊^里陳列貨樣、散發(fā)仿單（廣告）進(jìn)行宣傳推銷(xiāo)。同業(yè)間的糾紛債務(wù)則多由會(huì)董出面在茶館調(diào)解平息，當(dāng)天的茶資由輸了的一方支付。⑤今日的重慶茶館，雖在寸土寸金的鬧市少見(jiàn)，但中心地區(qū)的背街小巷和城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)仍然隨處可見(jiàn)。茶館里茶客如云、熱鬧非凡，店堂交易活躍，門(mén)前攤點(diǎn)林立，構(gòu)成重慶特有的文化景觀。19．全文的說(shuō)明層次是：先說(shuō)明___________________________（不超過(guò)15個(gè)字），再說(shuō)明___________________________（不超過(guò)15個(gè)字），最后說(shuō)明___________________________（不超過(guò)10個(gè)字）。（3分）20.你是否認(rèn)同下面材料中小劉的說(shuō)法？請(qǐng)結(jié)合上文內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞＃ā静牧稀恳粨鼙本┑目腿嗽谥貞c旅游，他們坐地鐵體驗(yàn)了《瘋狂的石頭》里的感覺(jué)，領(lǐng)略了嘉陵江風(fēng)光，感受了重慶吊角樓風(fēng)貌，最后到茶館歇息。有一個(gè)游客好奇地問(wèn)導(dǎo)游小劉：“小劉，你們重慶的茶館怎么這么多？”小劉不無(wú)自豪地說(shuō)：“這幾年，重慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，我們重慶人有錢(qián)了，開(kāi)始追求高雅的、有品位的生活。到茶館喝茶成為新時(shí)尚，茶館自然就多了?！贝穑海ㄈ╅喿x《“書(shū)奴”還是“書(shū)主”》，完成第21-23題。（共7分）“書(shū)奴”還是“書(shū)主”趙占豪①書(shū)，人人皆讀，然而未必人人會(huì)讀。史學(xué)家顧頡剛述及自己讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)歷時(shí)曾有這樣的表述：以前他非常喜好讀書(shū)，但這種喜好只是被動(dòng)的，只知道局限在書(shū)里邊。后來(lái)他有了這樣一個(gè)覺(jué)悟，書(shū)籍里的東西可以由個(gè)人的意志主宰，書(shū)籍中的材料可以為個(gè)人所用，把書(shū)籍當(dāng)作一種參考而不是作為準(zhǔn)繩。②這真是智者之見(jiàn)。顧頡剛悟出的這種讀書(shū)方法，一言以蔽之，就是要做“書(shū)主”而不能當(dāng)“書(shū)奴”。③中華民族自古尚文，“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”，書(shū)籍在人們頭腦中被神圣化了。販夫走卒見(jiàn)字而敬、見(jiàn)文而信、見(jiàn)書(shū)而畏；讀書(shū)人則固守經(jīng)說(shuō)，點(diǎn)劃句讀不敢有絲毫改變，否則便是“非圣無(wú)法”。這真是大謬不然！殊不知，在這種不以我為主、被書(shū)籍牽著鼻子走的方法指引下，皓首窮經(jīng)最終只不過(guò)成了一只“有腳書(shū)櫥”。這樣讀書(shū)，讀得越多越糊涂。④高明的人是絕不肯被書(shū)籍牽著走的。孟子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)?！边@句話(huà)清楚地表明了他對(duì)書(shū)籍的態(tài)度：對(duì)書(shū)籍要大膽質(zhì)疑，與其對(duì)書(shū)籍不假思索地全盤(pán)接受，則不如束書(shū)不觀。這就是善讀書(shū)者，讀書(shū)時(shí)以我為主，而不是本末倒置。⑤讀書(shū)時(shí)以我為主，古今學(xué)有所成者幾乎莫不如此。俗話(huà)說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。毛澤東對(duì)此是終生恪守不易的。我們看他讀過(guò)的書(shū)，無(wú)論是“二十四史”還是古典文學(xué)作品，都是勾抹點(diǎn)劃，不少地方還加上或長(zhǎng)或短的旁注眉批。書(shū)籍經(jīng)過(guò)這樣一番“涂抹”批注，達(dá)到了取其精華、棄其糟粕的目的，自然為其所用。蘇東坡少時(shí)讀《漢書(shū)》，有自己的方法：每讀一遍，先立一個(gè)主題，如軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、藝文等等，讀時(shí)關(guān)注這方面材料。幾遍過(guò)后，《漢書(shū)》才算徹底讀完。，這真正是以我為主來(lái)讀書(shū)。⑥由此開(kāi)來(lái)，善讀書(shū)者都是堅(jiān)決做“書(shū)主”而絕不淪為“書(shū)奴”的。（原文有刪改）21.從文章轉(zhuǎn)述顧頡剛的話(huà)來(lái)看，“書(shū)奴”是指，“書(shū)主”是指。（2分）22.簡(jiǎn)要分析文章第③段的論證過(guò)程。（3分）答：23.請(qǐng)?jiān)诘冖荻萎?huà)線(xiàn)處填寫(xiě)一句話(huà),闡明蘇軾的例子與“讀書(shū)時(shí)以我為主”之間的聯(lián)系。（2分）答：六、作文（共50分）24.生活中，我們總在追尋，追尋自然的奧秘，追尋世間的真情，追尋成功的真諦……請(qǐng)以“追尋”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

豐臺(tái)區(qū)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)初三語(yǔ)文參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、語(yǔ)文基礎(chǔ)（共12分，每小題2分）1.B2.D3.B4.C5.C6.A二、語(yǔ)文積累（共8分）7.(1)白露未晞(2)無(wú)為在歧路（3）干戈寥落四周星（4）無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形評(píng)分說(shuō)明：共5分，每空1分，錯(cuò)、漏、增字該小題均不得分。8．賦、比、興溫故知新（其它與學(xué)習(xí)方法有關(guān)內(nèi)容均可）生于憂(yōu)患死于安樂(lè)評(píng)分說(shuō)明：共3分，每空1分，如果有錯(cuò)別字該空不得分。三、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）9.（共4分）主要信息一：南水北調(diào)工程有東線(xiàn)、中線(xiàn)和西線(xiàn)三條調(diào)水線(xiàn)路。主要信息二：三條調(diào)水線(xiàn)路都存在優(yōu)勢(shì)和不足。（評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)2分，提取不全酌情扣分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）10.（共4分）原因：因?yàn)槲覈?guó)北方南方水資源分配不均，南方水資源豐富，北方嚴(yán)重缺水；南水北調(diào)工程能促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善、保護(hù)北方環(huán)境。（評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)2分，概括不全酌情扣分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）11.（2分）答案示例：加大文物保護(hù)宣傳力度，提高人們文物保護(hù)意識(shí)。（評(píng)分說(shuō)明：針對(duì)材料反映問(wèn)題，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）四、文言文閱讀（共11分）12.（共2分）B13.（共2分）(1)驅(qū)馳：奔走效勞（2）涕：淚（評(píng)分說(shuō)明：每小題1分）14.（共4分）（1）所以（先帝）臨去世時(shí)（或“在臨終的時(shí)候”）把國(guó)家大事托付給我。（2）希望竭盡我平庸的才能。（評(píng)分說(shuō)明：每小題2分。其中倒裝句式、“寄”、“庶”、“駑鈍”為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分，扣完為止）15．（共3分）陛下能把討伐逆賊、興復(fù)漢室的重任交給我；陛下能多聽(tīng)從賢臣的建議；陛下能繼承先帝遺志，多謀劃治國(guó)之策。（評(píng)分說(shuō)明：每個(gè)要點(diǎn)1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）五、現(xiàn)代文閱讀（共29分）（一）（共14分）16.（共4分）情節(jié)一：我看爆米花并撿爆米花吃情節(jié)三：我偷面偷錢(qián)去爆米花（評(píng)分說(shuō)明：每空2分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可；其中“爆米花”、“看”、“撿”、“偷”為得分點(diǎn)，每點(diǎn)1分，扣完為止；超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)該空酌情扣分）17.（共3分）答案示例：句子運(yùn)用外貌描寫(xiě)（“比燈光還刺眼”運(yùn)用夸張修辭方法），寫(xiě)出了母親的憔悴、蒼老，表達(dá)了“我”心痛和自責(zé)的復(fù)雜情感。（評(píng)分說(shuō)明：“手法”、“內(nèi)容”、“情感”三個(gè)要點(diǎn)各占1分，意思表達(dá)準(zhǔn)確即可）18．（共7分）答案示例：幸福的味道是指爆米花帶給作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物質(zhì)匱乏時(shí)代，看爆米花、撿爆米花、蹭爆米花，這些童年經(jīng)歷，帶給作者無(wú)限快樂(lè)。而偷偷爆米花一事，給母親增添了生活壓力，這讓作者感受到生活的酸楚，同時(shí)作者還從中深切體會(huì)到母親對(duì)自己的疼愛(ài)和付出。（評(píng)分說(shuō)明：句子理解1分，結(jié)合文章內(nèi)容2分，扣住內(nèi)容分析