少先隊活動課案例《粽葉飄香話端午》

少先隊活動課案例《粽葉飄香話端午》選題分析（從“上情”“地情”“學情”三個方面）：習近平總書記多次指出：“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)?！薄皯摪堰@些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因?！钡拇_，傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神。如果再不弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化,必將導致我們民族無形文化的急劇消亡和流變。本單元通過初步了解傳統(tǒng)禮儀，學習和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；通過講述中華民族歷代仁人志士為國家富強、民族團結(jié)作出的犧牲和貢獻，感受他們的家國情懷、人格修養(yǎng)。讓廣大少先隊員與經(jīng)典同行，與圣賢為友，讓中華民族的傳統(tǒng)美德根植于他們幼小的心靈，成為他們健康成長的文化基因。隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神，團結(jié)協(xié)作精神，提高隊員主體參與意識，培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力，并在活動中體驗快樂。活動目標：1.通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，弘揚民族傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，活躍同學們的課余生活，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2.在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力。3.通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。4.激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情,培養(yǎng)學生愛國進取的精神?；顒舆^程：活動序曲1.師生共同觀看端午節(jié)宣傳片的視頻,學生在充滿童趣的視頻中初步了解了端午節(jié)的來歷和風俗。2.在活潑輕快的音樂聲中,輔導員和兩位主持人依次吟誦端午兒歌上場，由此切入活動主題：端午節(jié)。師：五月五，是端午，小朋友們來跳舞。吃粽子，賽龍舟，高高興興過端午。男：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。女：桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，粽子香，包五糧，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長！第一篇章：端午說由來1.端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，至今已有兩千多年的歷史了。你知道端午節(jié)還有哪些別稱嗎?（隊員開火車介紹：端陽節(jié)、重五節(jié)、天中節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、屈原日、龍日、午日、夏節(jié)、燈節(jié)……）2.端午節(jié)不光別稱多，她的傳說和故事也同樣精彩。隊員們已經(jīng)收集到了很多資料，讓我們一起聽一聽。（3名隊員生動地講述端午節(jié)的起源故事。）隊員1：白蛇傳：傳說白蛇白素貞，為了報答許仙的恩惠，與許仙結(jié)為夫妻?？稍S仙聽了法海的話，在端午節(jié)當天讓白素貞喝了雄黃酒，現(xiàn)出蛇形。隊員2：曹娥尋父尸：曹娥是東漢時期上虞人，有名的孝女，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)數(shù)日仍不見曹父尸首，在五月五日投江，幾日后曹娥抱著其父，兩人一同浮出水面。隊員3：伍子胥的忌日：傳說伍子胥助吳伐楚后,皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀祀伍子胥。3.輔導員小結(jié)：雖然端午節(jié)的起源傳說很多，但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。讓我們先一起認識愛國詩人屈原吧。（出示屈原畫像）4.兩名隊員配樂講述故事《偉大的愛國主義詩人——屈原》，在聲情并茂的講述及音樂的渲染下，隊員們聽得十分投入。第二篇章：端午話習俗1.端午節(jié)不但有如此動人的傳說，還有許多有趣的習俗，請一位隊員介紹端午節(jié)戴五彩線的習俗。隊員4：端午節(jié)戴五彩線可是很有講究的。五彩線是由青、白、紅、黑、黃五種顏色的編制的。既可以系在手脖上，也可以系在腳脖上。據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開毒蟲的傷害，兒童由此可以保平安。2.隊員兩人一組共編五彩線，一邊編一邊唱歌曲《過端午》，編好后，隊員展示并戴上編好的五彩線。（歡快的歌曲，競爭的氛圍，隊員興趣十分濃厚，隊會氣氛非常熱烈。）3.隊員介紹端午節(jié)的其它習俗：賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒、吃五紅、戴香包等，并引出端午節(jié)最熱鬧的習俗：賽龍舟。4.1名隊員展示自己的龍舟畫并介紹龍舟。隊員5：龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖。每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。5.觀看賽龍舟視頻，隊員隨著音樂感受賽龍舟的競爭意識及熱鬧場面。6.隊員介紹端午節(jié)賽龍舟的由來。隊員6：楚國人因舍不得屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救，借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。久而久之，變成-個習俗，就是賽龍舟。7.各組推選3名龍舟手參加比賽，1名鼓號手敲鑼，玩賽龍舟游戲，要求：3人一組，動作協(xié)調(diào)整齊，哪組先到終點為冠軍。8.師宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。9.師小結(jié)：其實賽龍舟最講究的就是團結(jié)合作，剛才隊員們配合得都不錯。龍舟比賽這個習俗，如今已經(jīng)影響到世界各國，成為一項強身健體的水上競技活動了！第三篇章：端午賽詩會1.屈原是偉大的愛國詩人，他的愛國精神和感人詩篇，已深入人心。在2300年前，屈原就寫下了千古絕唱的《離騷》、《九歌》、《天問》等許多壯麗輝煌的詩篇，讓我們齊誦屈原的名句。（齊誦名句：路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。）2.當代的文人也寫了許多詩詞來紀念屈原，隊員聲情并茂地朗誦詩歌《端午節(jié)的情思——遙祭屈原》。3.人們?yōu)榱思o念屈原，還把端午節(jié)稱作——“詩人節(jié)”，接下來我們就來詩歌串燒。第1小隊：端午（唐）文秀節(jié)分端午自誰言?萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。第2小隊：和端午（北宋）張未競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。第3小隊：七律.端午（老舍）端午偏逢風雨狂，村童仍著舊衣裳；相邀情重攜襲笠，敢為泥深戀草堂；有客同心當骨肉，無錢買酒賣文章；當年此會魚三尺，不似今朝豆味香。第4小隊：五月五日（梅堯臣）屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。未泯生前恨，而追沒后蹤。沅湘碧潭水，應自照千峰。第四篇章：端午吃粽子1.我們看了龍舟，賽了詩歌，那咱們海安人過端午，印象最深的應該是什么?（引出吃粽子）2.隊員齊唱一支快樂的《粽子歌》并伴歌舞表演：包粽子。3.走進粽子世界，欣賞各種各樣的粽子。（隊員觀看粽子圖片，五彩繽紛的粽子圖片看得隊員是垂涎三尺，有的隊員甚至忍不住大呼：好想吃呀！）4.我們也在輔導員與家長的帶領(lǐng)下興致勃勃地學習了包粽子，讓我們回顧當時的情景（配樂觀看隊員課前學包粽子的視頻及照片），請隊員們談學包粽子的感受。隊員7：包粽子時媽媽深情地對我說“過端午吊屈原，愛國詩人不能忘呀！”你看她多愛國??！媽媽尚能如此，更何況是我們。隊員8：每次卷蘆葉時，總漏米,無論我怎么反復練習都不成功，正在我灰心喪氣胡亂包裹的時候，竟包成了。汗水的付出，澆開成功的花朵。學包粽子讓我有了克服困難的毅力。隊員9：奶奶吃到我送的粽子后，一把摟住我，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。一個小小的粽子竟讓奶奶如此感動，以后我要多付出少索取。隊員10：吃著自己親手包的粽子，我感覺特別香甜，因為這是勞動的成果。5.輔導員小結(jié)：雖然第一次包粽子，技術(shù)上還有很多疑難問題，但大家在做中學、學中做，收獲多大??！6.隊員們在歡快的音樂聲中，品嘗自己親手包的粽子，吃得特別香甜。7.（吃完粽子后）品嘗著美味的粽子，感受著濃濃的端午情，我們的心里格外甜。讓我們再次吟誦起歡快的端午童謠吧。全班齊：五月五，是端午，滿村滿街包粽忙，粽葉寬，粽梭長，剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長！萬年長！8.輔導員總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳承端午文化，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。輔導心得：端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史、深刻的內(nèi)涵。本活動開始前，我讓學生學習端午文化，收集端午資料，并準備粽葉、粽餡兒等材料，在家長的指導下學包粽子，學生在親自動手與實踐中，收獲的不僅僅是一項勞動技能，更重要的是懂得了學習的不易，增強了傳承祖國文化的責任心?；顒舆^程中，通過開展說一說端午童謠、講一講端午故事、編一編五彩線、賽一賽龍舟、唱一唱粽子歌，嘗一嘗美味的粽子等一