2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解易錯(cuò)點(diǎn)梳理試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解易錯(cuò)點(diǎn)梳理試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。1.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。3.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。4.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。6.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。7.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。8.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。9.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。10.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。二、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。1.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。3.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。4.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。6.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。7.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。8.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。9.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。10.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。三、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。1.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。3.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。4.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。6.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。7.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。8.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。9.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。10.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。四、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。11.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。12.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。13.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。14.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。15.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。16.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。17.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。18.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。19.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。20.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。五、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。21.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。22.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。23.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。24.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。25.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。26.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。27.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。28.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。29.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。30.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。六、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解要求：仔細(xì)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。31.下列關(guān)于文章主旨的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。B.文章強(qiáng)調(diào)了家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。C.文章認(rèn)為，一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。D.文章的主旨是鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。32.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到，主人公在家庭環(huán)境中受到了良好的教育。B.文章中提到，主人公在學(xué)校里遇到了一位好老師，對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要影響。C.文章中提到，主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難，但他都一一克服了。D.文章中提到，主人公的成功主要?dú)w功于他的父母和老師。33.下列關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭介紹了主人公的家庭背景和成長(zhǎng)環(huán)境。B.文章中間部分講述了主人公在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活。C.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。D.文章的結(jié)構(gòu)是總分總，開頭和結(jié)尾都提到了主人公的成長(zhǎng)。34.下列關(guān)于文章人物形象的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人。B.文章中的主人公在遇到困難時(shí)，總是能夠積極面對(duì)，不放棄。C.文章中的主人公在成長(zhǎng)過(guò)程中，得到了父母和老師的關(guān)愛和支持。D.文章中的主人公是一個(gè)自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。35.下列關(guān)于文章寫作手法的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。B.文章在描寫主人公的心理活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用了豐富的修辭手法。C.文章在敘述故事時(shí)，注重細(xì)節(jié)描寫，使讀者能夠身臨其境。D.文章的寫作手法單一，缺乏變化。36.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。37.下列關(guān)于文章寫作目的的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作目的是為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。B.文章的寫作目的是為了展示一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的寫作目的是為了強(qiáng)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。D.文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟。38.下列關(guān)于文章結(jié)尾的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章結(jié)尾總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并提出了對(duì)人生的思考。B.文章結(jié)尾強(qiáng)調(diào)了勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的重要性。C.文章結(jié)尾提出了一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考。D.文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。39.下列關(guān)于文章寫作風(fēng)格的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的寫作風(fēng)格樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。B.文章的寫作風(fēng)格富有感染力，能夠引起讀者的共鳴。C.文章的寫作風(fēng)格過(guò)于平淡，缺乏變化。D.文章的寫作風(fēng)格具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。40.下列關(guān)于文章主題的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章的主題是關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。B.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。C.文章的主題是關(guān)于勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取的精神。D.文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解1.D解析：文章的主旨是通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而非鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.D解析：文章中提到主人公的成功主要?dú)w功于他的努力和堅(jiān)持，而非主要?dú)w功于他的父母和老師。3.D解析：文章的結(jié)構(gòu)是總分總，但結(jié)尾并沒有提到主人公的成長(zhǎng)，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。4.D解析：文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人，而非自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.D解析：文章的寫作手法并非單一，而是采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。6.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。7.D解析：文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟，而非為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。8.D解析：文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。9.C解析：文章的寫作風(fēng)格并非過(guò)于平淡，而是樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。10.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。二、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解1.D解析：文章的主旨是通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而非鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.D解析：文章中提到主人公的成功主要?dú)w功于他的努力和堅(jiān)持，而非主要?dú)w功于他的父母和老師。3.D解析：文章的結(jié)構(gòu)是總分總，但結(jié)尾并沒有提到主人公的成長(zhǎng)，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。4.D解析：文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人，而非自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.D解析：文章的寫作手法并非單一，而是采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。6.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。7.D解析：文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟，而非為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。8.D解析：文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。9.C解析：文章的寫作風(fēng)格并非過(guò)于平淡，而是樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。10.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。三、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解1.D解析：文章的主旨是通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而非鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.D解析：文章中提到主人公的成功主要?dú)w功于他的努力和堅(jiān)持，而非主要?dú)w功于他的父母和老師。3.D解析：文章的結(jié)構(gòu)是總分總，但結(jié)尾并沒有提到主人公的成長(zhǎng)，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。4.D解析：文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人，而非自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.D解析：文章的寫作手法并非單一，而是采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。6.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。7.D解析：文章的寫作目的是為了表達(dá)作者對(duì)人生的思考和感悟，而非為了鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。8.D解析：文章結(jié)尾沒有明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。9.C解析：文章的寫作風(fēng)格并非過(guò)于平淡，而是樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。10.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。四、現(xiàn)代文閱讀細(xì)節(jié)理解1.D解析：文章的主旨是通過(guò)主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了一個(gè)人在逆境中不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，而非鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)困難，積極進(jìn)取。2.D解析：文章中提到主人公的成功主要?dú)w功于他的努力和堅(jiān)持，而非主要?dú)w功于他的父母和老師。3.D解析：文章的結(jié)構(gòu)是總分總，但結(jié)尾并沒有提到主人公的成長(zhǎng)，而是總結(jié)了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。4.D解析：文章中的主人公是一個(gè)勤奮好學(xué)、樂觀向上的人，而非自私自利、不負(fù)責(zé)任的人。5.D解析：文章的寫作手法并非單一，而是采用了記敘文的手法，以時(shí)間為線索，講述了主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷。6.D解析：文章的主題是關(guān)于一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持，而非關(guān)于家庭教育和學(xué)校教育的重要性。7.D解析：文章的寫