干部培訓(xùn)學習心得體會

最新干部培訓(xùn)學習心得體會最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇一」20xx年10月26日下午，戍上中學舉行第三次校本培訓(xùn)。此次校本培訓(xùn)的學習主題是《學習名校，收獲成長》。由我校優(yōu)秀青年教師z老師作專題講座。上個學期在韓校長的支持下，葉瓊瓊老師有幸去溫州第二中學，進行了為期一個多月的蹲點學習。在此期間，葉瓊瓊老師不負重托，身處其中。認真觀察溫二中的日常校園狀態(tài)，仔細感受溫二中教師的教和學生的學，切身體會溫二中從學校辦學理念、校園環(huán)境、班級管理等一系列優(yōu)秀的教育經(jīng)驗。【鮮明而又堅定的辦學理念】溫州第二中學前身為永嘉蠶學館，是清代著名的教育家、進步學者孫詒讓先生于1897年所創(chuàng)辦，系浙江百年名校之一。斗轉(zhuǎn)星移，滄桑巨變，百年華光彈指一揮間。學校雖幾易其名，幾遷其址，但謙恭的“二中人”并不張揚，默默耕耘在校園熱土上，在歷史的汩汩湮漫中一步一個腳印向前邁進。二中的精神與品格生生不息，代代相承?！捌返马毿?，學術(shù)是競”的校訓(xùn)鐫刻在代代二中人的心板上，成為二中莘莘學子生命中永恒的恪守和不變的追求?！举|(zhì)樸而又深意的校園造景】二中是百年老校，它的校園是采取“蘇式”園林風格的。有山有水，有參天的大樹，也有古樸的亭子。這么美的景色，學生不會去破壞它，二中還借此開展多種環(huán)?；顒?。另外二中以綠色園林為依托，抽水塘的水去澆花，山上的落葉小生物去養(yǎng)魚，將山水連成一個生態(tài)系統(tǒng)。還建設(shè)風力發(fā)電機，是二中的一個教師向大家展示剛剛引進太陽能發(fā)電機。漫步校園，遠離喧囂，看書，寫作，悠然自得?！矩S富而又精彩的校園文化】二中的校園文化也是有目共睹的。他們有自己的校歌，走廊樓梯上有學生的書法作品，樹上有彩帶寫滿對初三畢業(yè)生的祝福，每天晨會誦讀孔子孟子。有鍛煉身體的跑操，也有陶冶身心的午間音樂會。這個音樂會讓我感觸比較大，學校組織每個班級一個學期組織一場主題班會，在他們的多功能室里開展，他們的場地不大，觀看學生不多，但是音樂會開的有模有樣，學校安排學生全程錄影，將來會是一段美好的回憶?！緡栏穸忠?guī)律的學校管理】二中的學校管理令葉瓊瓊老師記憶深刻。學生七點半到校，為什么老師不用跟進管理？兩個原因，學生七點半是進教室看新聞的，大家都愛看，自然紀律就好，而班長課代表也趁這段時間收作業(yè)檢查作業(yè)；另外，學校會安排值周班的學生進行管理，每個班最后面有一個座位給值周班的學生坐，負責紀律，走廊上有兩個一組的值周班同學巡視。這一切都不用教師出現(xiàn)。20分鐘的新聞時間過后，這個時候?qū)W生作業(yè)也交好收好了，心也靜下來了，開始早自修。學校的班主任老師從沒早過五點離開學校。在每天的放學之前，她都要進入班級，有當天值日小組的組長匯報一天的情況，從作業(yè)說到紀律，再說當天突發(fā)的事情，扣分情況，而被扣分的同學如果有異議的話可舉手反映，務(wù)必當日事當日了。班主任老師的記憶力也很驚人，她可以記住哪個同學哪天犯過同樣的錯誤，非常上心，在她說出某某同學在哪天上課的時候也把頭轉(zhuǎn)過來了。體現(xiàn)出細節(jié)管理的重要性。通過此次培訓(xùn)，給我校教師很好的學習借鑒。恬淡而耐得住孤獨和寂寞，追求著一種純粹的價值和理想，為關(guān)懷而關(guān)懷，為情誼而情誼。學習名校，分享收獲，共同成長，促進學校校本培訓(xùn)的良性發(fā)展。最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇二」XX團隊培訓(xùn)結(jié)束了，給我留下的除了胳膊的酸痛，全身的疲憊以外還有心靈上的感悟。除非親身經(jīng)歷，否則你絕不會相信團隊合作的精神和力量有多驚人，當團隊的力量發(fā)揮的淋漓盡致時，你往往會完成許多“不可能”的任務(wù)。經(jīng)過訓(xùn)練，我深深體會到信任、勇氣、智慧，協(xié)作配合都是實際工作和生活中缺一不可的，也是團隊合作的關(guān)所在。兩天一夜的封閉式練訓(xùn)，培訓(xùn)方式獨特，對我的心靈震撼很大。我認為，無論是心靈深處的觸動，還是淋漓盡致的洗滌心靈的過程，對人生的感悟,對超強團隊凝聚與合作意識以及對我們今后的工作和生活都有著指導(dǎo)性的幫助。1、心存感恩，生活會絢麗多姿《感恩的心》是一首很美的音樂，很美的歌詞，也可以用無聲的語言來表達它深刻內(nèi)涵的一首歌。回想著曾經(jīng)所發(fā)生的一切，正如老師所說：如果我們都有一顆感恩的心，世間都會充滿愛。一個充滿感恩、充滿微笑、充滿快樂的世界又有什么讓我們不可戰(zhàn)勝的呢？在這里我要深深感謝我的父母、老師、朋友、還有每天一起工作的同事，是您們給予我愛與關(guān)懷、是您們給予我知識、是您們給予我一顆友愛的心、我還感謝給予我生存空間的所有人！2.勇于承擔責任在進行“報數(shù)”這一項目時，由于某些原因，我們接連出錯，團隊領(lǐng)袖主動承擔責任，隊友們也展開了自我批評，為下一次的活動積累了經(jīng)驗。試想，如果大家都不主動找出自己的失誤而都去抨擊別人，那就和我們工作中相互推委、扯皮的情況一樣，是不能提高工作質(zhì)量的，我認為，寬松的環(huán)境、寬容的態(tài)度是讓人勇于承擔責任的基礎(chǔ)。只有這樣，在不斷地反思和總結(jié)中升華自己的靈魂，才能找出問題的癥結(jié)。3.不找任何借口去逃避安排的任務(wù)在“我=團隊”環(huán)節(jié)中，“齊眉棍”的游戲讓我感悟：任務(wù)的完成，要靠我們團隊的每一位成員。當隊長根據(jù)每個人的特點安排任務(wù)時，如果我們?yōu)榱藗€人利益找諸多借口推委，那么再簡單的任務(wù)也是不可能完成好的。一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。在一個團隊里，如果大家勁不往一處使，想要快速前進是根本不可能的。4.集體的利益高于一切在這次培訓(xùn)中，很多隊員都哭了，我也不例外。大家都是因為感動和震撼才流下了激動的淚水。在“跨越生死線”這個培訓(xùn)項目中，我們每一位隊員都在別人的幫助下逃離了“電網(wǎng)”。也許你會覺得太夸張了，你會說這不過是個游戲，沒有電網(wǎng)，也不用面對死亡?？墒牵@可是一種精神啊，看看他們孤單的背影，眼淚流了下來。無論做什么事情，我們都應(yīng)該認真對待，所以當最后一名隊員也完成任務(wù)時，我們內(nèi)心的自豪感和成就感流露在大家激動的淚光中。我想說的是：團隊是個大熔爐，我們每個人都在其中鑄造自己。只有我們團結(jié)起來，這世上就沒有跨不過的坎。我相信：振興小學是最優(yōu)秀的團隊，我作為其中一員而感到驕傲。我愛這個團隊，更愛團隊里的兄弟姐妹?；叵搿褒R眉挑桿”環(huán)節(jié)中，許多人自信的認為那會是幾秒鐘就可以完成的事。但就在半個小時之內(nèi)還沒有哪個團隊做好的那一刻，相信每個人的心都是被震憾的！是啊，只有一兩個人做好是不夠的，這是一個團隊，既然是團隊，那么就該是一家人。試想如果是在學校，因為某個人自身的問題，而學校的印象大打折扣，那該是多大的損失，又該如何挽回呢？細節(jié)決定成敗！所以每個人對身邊的任何人和事都應(yīng)留心并盡有一份責任；一個團隊一條心，事情才可以圓滿的完成，我終于懂得了齊心協(xié)力是何等的重要?！褒R眉棍”和“電網(wǎng)逃生”兩個游戲，給我的感覺就是把弱小的個人融入強大的團隊當中，用信任對待團隊，相信團隊，也讓我知道什么是責任，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮盡的，只有當團隊中每一個人都真誠地團結(jié)起來，才能把團隊的力量發(fā)揮得無窮無盡。整個培訓(xùn)過程中，最觸動我內(nèi)心靈魂的是游戲“報數(shù)游戲”。在這一環(huán)節(jié)中，隊長為了兌現(xiàn)承諾，也為了超越自我，強忍著疼痛，依舊全力以赴的堅持時，我深刻體會到當領(lǐng)導(dǎo)的不易和所肩負的責任，那時的氛圍，那時的激情，以及那時的感動讓我再次震撼，堅持不懈，全力以赴，超越自己，自己常掛嘴邊卻無法觸及到。這一次培訓(xùn)給我的人生道路帶來一些改變，不是身體上的而是思想上的。首先，要互相信任。信任，是一個莊重而神圣的詞匯，它需要彼此用心溝通，以誠相待，發(fā)揮集體智慧，互相鼓勵，協(xié)調(diào)分工，認可他人。個人的力量是非常有的，集體合作才可以排山倒海，激發(fā)出無限動力，充分利用身邊現(xiàn)有的資源，并將之組織起來，一起把工作做好，尤其在團隊中，信任是必須的，我們只有互相信任，才能有共同的理想和追求。各懷心思的人，怎么會有共同的奮斗目標？又怎能相互抉擇，同舟共濟？所以，作為團隊中的每個成員，要想自己的目標實現(xiàn)，要想團隊成績XX，請拿出你的誠心，彼此信任吧！其次，要不斷溝通。兩天一夜當中似乎總被一些東西感動著，感動之后我覺得人與人之間需要溝通，需要心靈上的真誠溝通，只有溝通我們的距離才可能縮短，才可能是零距離，信息的傳遞就像一座橋，有了橋，但你不過去，還是無法溝通；沒有了橋就更無法溝通了，我們同事之間和家人之間都需要溝通，從溝通中獲得相互理解，理解增進我們的感情，只有這樣才能打造一個強有力的團隊，團隊精神才能體現(xiàn)地淋漓盡致。再次，挑戰(zhàn)自我，相信自我。個人所處不同環(huán)境，從事不同工作的時候，首先要樹立信心，勇于挑戰(zhàn)自我。在活動中讓我清醒地認識到自己的缺點，不要被一些表象所迷惑，朝著目標堅定前進，成功就在面前。最后，分工明確，周密計劃，認真執(zhí)行。注重細節(jié)，講究科學方法，依賴整體的智慧，克服困難，我們的團隊必會無往而不勝，作為團隊領(lǐng)導(dǎo)者要時刻不忘肩上的重任，作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力，努力工作，盡力配合，各盡其職。兩天一夜的培訓(xùn)很短暫，只是我生命中短暫的一次停留，但它給我的觸動，給我的思考，給我的裨益，將是我一生所受用不盡的，我完成了一次思想的蛻變，不是說蛻變的過程是痛苦的嗎？那破繭高飛的蝴蝶美不美？我堅持，我自信，是的，心就是一個人的翅膀，心有多大，世界就有多大，選擇我愛的，愛我所選擇的，這是一次心靈的洗禮，我們生活中每一個人都值得去感恩。最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇三」本人有幸參加了公司為我們組織的一次消防法規(guī)和消防實用知識，全面推進消防安全的四個能力的學習，本次培訓(xùn)我受益頗深。1、檢查消除火災(zāi)隱患的能力：在這期間要經(jīng)常性檢查并及時消除隱患2、撲救初級火災(zāi)的能力：提倡撲救初級火災(zāi)不提倡發(fā)展階段火災(zāi)3、組織引導(dǎo)人員疏散的能力4、消防宣傳教育的能力，對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度。二、加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是工作人員還是管理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。通過這次學習和部分案例的分析對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全到消防知識的重要性，安全培訓(xùn)的重要性等等。這些對我公司員工的一種認知，讓我們時刻記得安全。在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。更多熱門文章：1.2016年最新學習消防法心得體會2.2016年119消防安全培訓(xùn)心得體會3.2016年11月9日消防安全學習心得體會4.小學生119消防安全日學習心得體會20165.2016小學生119消防安全知識學習心得體會6.2016小學生119消防安全學習心得體會7.2016年119消防安全宣傳日培訓(xùn)心得體會8.2016企業(yè)消防安全培訓(xùn)心得體會9.消防安全心得體會范文201610.關(guān)于119消防安全宣傳日的心得體會2016最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇四」20xx年5月1日5日，我有幸參加了由岳池縣教育局主辦，進修校協(xié)辦的全縣中小學中層干部集中培訓(xùn)，在短短的幾天時間里，不僅讓我學到了作為學校中層干部應(yīng)有的知識水平和管理技能，更讓我深刻感受到作為當前的中層干部的責任感，我們不僅要樹立終身學習的習慣，更要在實踐中不斷的總結(jié)，只有這樣我們才能勝任學校的中層干部的工作?，F(xiàn)就這段時間的學習做一簡單總結(jié)，不足之處，盡請諒解。一、中層干部必須具備的知識和技能通過岳池一中的何主任和南街小學的付主任深情并茂的講解，讓我深刻體會到作為學校的中層干部任重而道遠，我們中層干部必須具備以下各方面的能力：（一）有扎實過硬的教學能力和認真踏實的教學態(tài)度。作為學校中層干部，我們首先必須是教育教學的一把好手，只有具備過硬的教學能力和認真踏實的教學態(tài)度，我們才能讓教師心悅誠服，說話、做事才有說服力，才能讓教師有所比較和效仿，也才有資格去指導(dǎo)和管理全校教職員工。（二）有吃苦耐勞的工作態(tài)度和樂于奉獻的敬業(yè)精神。作為學校中層干部，我們必須要吃苦在前，要給師生做好榜樣、起好師范，同時要把教育教學當作畢生追求的光榮使命。從真正意義上體現(xiàn)中“堅”力量。（三）有一顆平常心和寬容大度的胸懷。作為學校的中層干部，我們一定要學會“容”人，也要學習“容”事，因為我們面對的有學校校長、學校教師，還有學生和家長，很多事和人，我們必須要學會容忍和謙讓，很多事也要有寬廣的胸懷去悅納。在領(lǐng)導(dǎo)面前，我們必須當好高參，為領(lǐng)導(dǎo)獻良策，同時甘當配角不冒失。在教師面前，我們要以情感人、以誠待人、公平對人、平易近人，處理和協(xié)調(diào)好方方面面面的關(guān)系。（四）要有不斷創(chuàng)新的工作意識和一定的語言修養(yǎng)。我們的工作繁而雜，小到學籍管理，大到學校管理，如果單憑簡單陳舊的工作方法，可能事倍功半，所以我們必須不斷更新工作思路、創(chuàng)新工作方法，讓各項各種有序開展。同時作為學校中層干部，我們必須要有一定的語言修養(yǎng)，語言藝術(shù)。該說的才說，不該說的絕對不說，我們一定要管好自己的口。同時要注意我們說話的語言技巧。（五）在“用”、“勤”、“嚴”、“實”、“謀”五字上下功夫。自覺學習，在“用”字上下功夫，深入一線，在“勤”字上下功夫，強化制度的執(zhí)行力，在“嚴”字上下功夫，轉(zhuǎn)變工作作風，在“實”字上下功夫，開拓創(chuàng)新，在“謀”字上下功夫，我們必須是一面旗幟，要全面發(fā)展，只有這樣，我們才不會愧對學校的中層干部的職業(yè)。二、中層干部要有推進課改的責任和義務(wù)作為學校的中層干部，除具備必要的各方面素質(zhì)和能力外，還必須為教改做出必要的貢獻。首先我們必須要深刻理解新課改的總體要求、新課改的核心任務(wù)、新課改成功的主要標志以及新課改必須搶占的“制高點”。因為只有這樣，我們才會知道“改”什么，怎么“改。（一）課程功能的轉(zhuǎn)變。要知道，我們課程無論怎么改，其目的就是實現(xiàn)三維一體的課程目標，就是促進人的可持續(xù)科學發(fā)展。其關(guān)注的重心就是學生，關(guān)注范圍就是大眾，關(guān)注內(nèi)容就是學生的發(fā)展，終身學習思想。（二）課程結(jié)構(gòu)的改革。課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整要求教師必須進行角色轉(zhuǎn)變，要把教師的教轉(zhuǎn)化為學生的自主合作學習。要把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。賽龍初中的課堂教學就很好的實行了師生角色的良好轉(zhuǎn)化。只有這樣，我們的三維一體目標才能得以實現(xiàn)。（三）課程實施的改革。我們以往的課程實施具有被動型、接受性和封閉性的特點，很不利于學生的可持續(xù)發(fā)展，我們必須因地制宜的采取“自主、合作、探究”的學習方式，只有這樣，我們才會加快課改前進的步伐。（四）課程評價的改革。新課程倡導(dǎo)的是發(fā)展性課程評價體系，必須堅持發(fā)展性、多元化、形成性、主體性評價原則，徹底拼棄以“一考定終身”的單一評價標尺。只有這樣，我們才能正確的、科學的對學生進行綜合評價。通過這次系統(tǒng)的學習，不僅讓我明白了中層干部應(yīng)該怎么當、怎么做、怎么發(fā)展，更讓我明白了新課程改革的方法與策略，讓我更加堅定了以后的工作思路和工作重點，我們也將把賽龍初中先進的課改經(jīng)驗進行因地自宜推廣，以全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量貢獻微薄力量！最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇五」確實兩天收獲很多，首先得益于法鴻師兄不藏私的這種拿干貨往外甩的這種精神。我開始抱的目并不是很堅決，還是想從傳統(tǒng)醫(yī)學這個方面來了解一下，因為醫(yī)易同源，我對中國哲學文化是比較感興趣的，有的時候也會用到，想了解一下真正的中醫(yī)。學完了以后確實改變很大，應(yīng)該講，對中醫(yī)的認識很多了，這是一個。第二個的話呢，應(yīng)該會改變我以后在生活里對于疾病的態(tài)度，家人的一些狀況，生活狀況應(yīng)該會有很大的一個影響。以前呢，說句實話一看那個什么六味地黃丸什么什么陰虛陽虛，我也百度過也看過，誰懂得什么陰虛什么陽虛的，但是昨天我感覺像入門了，很簡單嘛，不就這么分三類嘛，這就很好懂了，確實非常感謝法鴻師兄，我相信以后有機會初級班中級班高級班，都會參加，表個態(tài)。最新干部培訓(xùn)學習心得體會「篇六」為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，可是留給我們思考的問題，怎樣做一名合格的小學語文教師，卻久久在大腦中徘徊。這是由心底而生，由內(nèi)向外發(fā)出的聲音。三言兩語確實難以回答好這個問題，我也惶恐自己的謬論引得他人誤入歧途，還是把自己的所想所感，闡述一二，是與非且由他人去評說吧！一、盡職盡責，擔當好教書育人的角色一名合格的教