感恩節(jié)策劃書(shū)范文

感恩節(jié)策劃書(shū)范文感恩節(jié)籌劃書(shū)精選范文(一)一、活動(dòng)主題：心有慈孝歡樂(lè)成長(zhǎng)二、活動(dòng)目的：中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝朔浅６嚓P(guān)于感恩的教導(dǎo)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素養(yǎng)，讓學(xué)生明白得感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)、感恩四周的一切，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對(duì)全體師生進(jìn)展一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的構(gòu)成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月10日——12月3日四、活動(dòng)內(nèi)容(六個(gè)“一”系列活動(dòng))1、發(fā)起建議(利用晨間講話(huà)向全校師生)2、一次主題班會(huì)時(shí)間：11月下旬。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì)，詳細(xì)內(nèi)容可自行安排?；蛴懻摶蜓葜v或講述，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)教師、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比擬大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名。(11月10日最后一節(jié)課)3、一首歌曲(全校性)感恩節(jié)活動(dòng)期間，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。4、一封信每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng)，事跡感人5、一枚感恩卡片(全校)學(xué)生自制一枚感恩卡片，送給有恩于本人的人。每班2張。(征集時(shí)間：12月2日)6、為父母洗一次腳活動(dòng)要有家長(zhǎng)簽字和關(guān)于此事的意見(jiàn)，學(xué)生要有相關(guān)的照片或日記。(每班2份，12月下旬)7、一次感恩自然的環(huán)保教育環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者，12月1日)五、活動(dòng)要求：1、各班參照本方案，結(jié)合本班實(shí)際，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。2、活動(dòng)期間，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。3、活動(dòng)完畢，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部，將此次活動(dòng)所有材料歸檔。感恩節(jié)籌劃書(shū)精選范文(二)一活動(dòng)背景感恩節(jié)是每年十一月的第四個(gè)星期四，是西方國(guó)家一個(gè)陳舊節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。中國(guó)自古就有“受人之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的古語(yǔ)，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國(guó)。暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)借此時(shí)機(jī)，將每個(gè)人心中的感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，感激我們的父母，教師，同學(xué)，朋友等。二活動(dòng)目的、意義感恩之心是每一個(gè)人都具備的，感恩是一個(gè)永不退色的話(huà)題。人生在世，每個(gè)人都會(huì)得到父母，教師，同學(xué)，朋友的關(guān)懷。所以，我們每個(gè)人心中都銘刻所得到的關(guān)懷，心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥，我們只是苦于沒(méi)有表達(dá)的時(shí)機(jī)和適當(dāng)?shù)姆绞剑蚨覀兣L(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)舉辦此活動(dòng)，為大家提供一個(gè)感恩的平臺(tái)，讓大家英勇地說(shuō)出心中的愛(ài)，讓感恩暖和你我他，洋溢整個(gè)校園。三活動(dòng)流程本次活動(dòng)共分兩個(gè)模塊模塊一、感恩簽名活動(dòng)時(shí)間：11月24日11點(diǎn)至1點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)三餐門(mén)口開(kāi)展內(nèi)容：1魯大師生自愿在橫幅上簽名，在感恩節(jié)到來(lái)之際留下感恩足跡。2魯大師生可將對(duì)別人的祝愿、心中的感恩之情寫(xiě)在便利貼上，貼于看板上讓大家感遭到暖和。3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內(nèi)一周，加大宣傳力度，喚起每個(gè)人的感恩之心。模塊二、感恩晚會(huì)活動(dòng)時(shí)間：11月26日晚七點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)六號(hào)樓多媒體教室晚會(huì)安排如下：一、首先以PPT方式講解感恩節(jié)的由來(lái)以及風(fēng)俗。二、以感恩為主題的晚會(huì)，節(jié)目表演如下：演唱、朗讀、跳舞、魔術(shù)、手語(yǔ)表演等。三、主持人會(huì)在晚會(huì)中間穿插小游戲等與觀眾互動(dòng)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。四、播放有關(guān)感恩的視頻，觸動(dòng)感恩之情。四經(jīng)費(fèi)預(yù)算物資：橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等，估計(jì)經(jīng)費(fèi)一百元。五活動(dòng)中應(yīng)留意的細(xì)節(jié)1活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的部署。2設(shè)備的看管以及活動(dòng)后現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生清理工作。3心愿紙的保管。4主持人把握好時(shí)間與現(xiàn)場(chǎng)氣氛。六相關(guān)單位：活動(dòng)組織者：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)活動(dòng)參與者：魯東大學(xué)師生活動(dòng)籌劃：魯東大學(xué)暖風(fēng)愛(ài)心公益協(xié)會(huì)籌劃部感恩節(jié)籌劃書(shū)精選范文(三)感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)一·活動(dòng)背景感恩節(jié)恰逢在海大新生入校的第一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們?cè)谛碌沫h(huán)境中我們認(rèn)識(shí)了許多人，也有許多人協(xié)助了我們。或許我們都曾被感動(dòng)，卻少一個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)向他們(親人，朋友·教師，同學(xué)，舍友，老鄉(xiāng)，食堂工作做人員，社團(tuán)的工作伙伴等等)表達(dá)本人心中感激。二·活動(dòng)目的及意義提供應(yīng)同學(xué)，特別是大一新生們一個(gè)表達(dá)本人對(duì)別人的感激之情的平臺(tái)，也從中豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，以及增進(jìn)大家之間的感情。三.活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)(1)11月25日早上，教室內(nèi)(2)11月15日星期六至11月23日星期三，商業(yè)街(3)11月27日，商業(yè)街，起點(diǎn)草坪，圖書(shū)館等學(xué)校范圍內(nèi)四·活動(dòng)開(kāi)展(1)11月25日(星期六早上)對(duì)愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員進(jìn)展感恩節(jié)知識(shí)與此次活動(dòng)內(nèi)容的講座宣傳。(2)11月25日至11月27日進(jìn)展收寄感恩信或感恩卡活動(dòng)。說(shuō)明：在這幾天內(nèi)，我們愛(ài)團(tuán)在商業(yè)街宣傳，同學(xué)將寫(xiě)好的感恩信或感恩卡寄放與此，我們充當(dāng)郵遞員的角色幫其在感恩節(jié)當(dāng)天或之前送至收信人手中。留意:1.·感恩信或感恩卡不用粘貼郵票。2·感恩信或感恩卡的收信人須為本校的教師，同學(xué)或工作人員等等。3·感恩信或感恩卡上須寫(xiě)上收信人其名字，宿舍樓號(hào)及樓層，號(hào)碼以方便我們及時(shí)精確的將信送至。4·工作人員將信送至?xí)r，應(yīng)告訴收信人記得回復(fù)寄信人已收到信。(3)11月24日進(jìn)展“祝愿語(yǔ)交換”和“紅絲帶感恩送祝愿”活動(dòng)1·祝愿語(yǔ)交換活動(dòng)：我們提供便利貼，同學(xué)在其寫(xiě)上本人名字，年段，想要感激的對(duì)象，號(hào)碼及祝愿語(yǔ)，而后折疊放于我們提供的“內(nèi)心有話(huà)對(duì)你說(shuō)”的箱子里，再?gòu)南渥永镫S機(jī)抽出一張別人的祝愿語(yǔ)貼,而后用本人的以“他(她)”的身份將祝愿語(yǔ)貼上的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),并要求被給你寫(xiě)的對(duì)象記得打個(gè)或回復(fù)短信給“他(她)”。留意：同學(xué)寫(xiě)于便利貼上的感恩對(duì)象的效勞區(qū)位須為海大校園內(nèi)。2·紅絲帶感恩送祝愿活動(dòng)：我們愛(ài)團(tuán)的工作人員在商業(yè)街，起點(diǎn)草坪，圖書(shū)館等整個(gè)學(xué)校范圍內(nèi)為同學(xué)手腕上綁上紅絲帶，并向其說(shuō)明此他(她)可將此紅絲帶再送與他(她)想要感激的人。五·活動(dòng)前期預(yù)備(1)制造11月25日早上用于講座宣傳的PPT(2)申請(qǐng)教室在11月25日早上用于講座宣傳(3)制造關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)主題的海報(bào)(4)制造可用于收放感恩卡或信的小箱子及用于放祝愿語(yǔ)貼的“內(nèi)心有話(huà)對(duì)你說(shuō)”的箱子各兩個(gè)。(4)預(yù)備大的便利貼，紅絲帶，黑色水筆六·活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(1)制造海報(bào)，小箱子所用的材料(2)購(gòu)置便利貼，，紅絲帶，黑色水筆(3)工作人員送信時(shí)須打出的費(fèi)用。感恩節(jié)籌劃書(shū)精選范文(四)一、活動(dòng)背景當(dāng)今中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之非常多小孩都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致小孩覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所所以，不少小孩不明白得感激、感激，只明白索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)懷本人的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。因而，秉持著“感恩思源，反哺社會(huì)”的理念，南京大學(xué)反哺學(xué)社為迎接感恩節(jié)的到來(lái)，結(jié)合棲霞小學(xué)的情況，精心設(shè)計(jì)了棲霞小學(xué)感恩節(jié)主題系列活動(dòng)，使社區(qū)的小孩們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)換位考慮，學(xué)會(huì)理解父母，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答。二、活動(dòng)目的培養(yǎng)小孩的換位考慮才能，學(xué)會(huì)去理解父母，學(xué)會(huì)用感恩之情趣接受父母的給予。通過(guò)活動(dòng)的方式，嘗試調(diào)理父母親與子女的關(guān)系，使之更加融洽，營(yíng)建家庭的和諧氣氛。在活動(dòng)中深化感恩反哺理念，使小孩們深入領(lǐng)會(huì)感恩的含義。三、活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)單位：南京大學(xué)反哺學(xué)社活動(dòng)時(shí)間：2013年11月27號(hào)下午3:00—5:00活動(dòng)地點(diǎn)：棲霞小學(xué)四、活動(dòng)內(nèi)容前期預(yù)備：1)人員安排：兩個(gè)工作人員擔(dān)任活動(dòng)主持人;技術(shù)部的成員負(fù)責(zé)拍照;其他工作人員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)工作者，主要任務(wù)有負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，協(xié)助活動(dòng)的開(kāi)展，傳遞話(huà)筒，傳遞禮物等等。2)現(xiàn)場(chǎng)布臵：小學(xué)內(nèi)有桌子提供;主要包括社團(tuán)旗臶的放臵，桌子的擺放與活動(dòng)用品(如小學(xué)提供的錄音機(jī)等播放器)的放臵。3)邀請(qǐng)觀眾：活動(dòng)的面向觀眾主要是學(xué)校的小孩們，能夠事先在學(xué)校內(nèi)進(jìn)展宣傳，提高活動(dòng)的參與度。活動(dòng)流程：1)熱身環(huán)節(jié)：活動(dòng)方式：主持人通過(guò)播放輕緩的音樂(lè)(如《感恩的心》)，朗讀優(yōu)美的感恩詩(shī)詞調(diào)理現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使現(xiàn)場(chǎng)的參與者進(jìn)入狀態(tài)，宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。2)愛(ài)的回憶：活動(dòng)方式：在悄悄的背景音樂(lè)中，主持人先讓小孩們回憶成長(zhǎng)過(guò)程中父母最讓本人感動(dòng)的一件事，并將現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)小孩們上臺(tái)，通過(guò)讓小孩們講述，從而讓小孩們?cè)跐鉂獾母袆?dòng)中體會(huì)到其中的艱苦與不易。但凡上臺(tái)者均有紀(jì)念小禮品一份。3)感激您的愛(ài)：活動(dòng)方式：主持人將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小孩們進(jìn)展感恩手語(yǔ)歌曲教授。在濃濃的感恩氣氛中，小孩們將學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單易明白的手勢(shì)，并可積極上臺(tái)來(lái)用手語(yǔ)對(duì)本人的父母表達(dá)最真誠(chéng)的感恩友情。上臺(tái)者均有紀(jì)念小禮品一份。4)愛(ài)的傳遞：活動(dòng)方式：主持人通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講述幾個(gè)古今中外的孝子感恩故事，使小孩們能在故事中有所得有所獲，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)報(bào)答，并鼓舞他們?cè)诠适峦戤吅罂烧酒饋?lái)積極發(fā)言，講述本人關(guān)于這個(gè)故事的感想。另外，主持人將現(xiàn)場(chǎng)呼吁小孩們即興考慮并積極表達(dá)，比方背誦有關(guān)親情的詩(shī)詞(如《游子吟》)，講述出名的親情感恩的故事等，但凡參與者均有小禮品一份。并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展建議：第一：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)本人的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。第二：當(dāng)父母在家休息時(shí)能及時(shí)倒杯茶、敲下背、聊聊天，多關(guān)懷本人的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒適的時(shí)候。第三：每天給本人設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，協(xié)助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。第四：多向父母表達(dá)我愛(ài)你們，遇到有意義的日子里能寫(xiě)幾句話(huà)表達(dá)感激;送點(diǎn)小禮物。5)愛(ài)的表達(dá)：活動(dòng)方式：主持人給現(xiàn)場(chǎng)的小孩們每人發(fā)一張事先預(yù)備好的小卡片，讓小孩們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)上最想對(duì)父母想說(shuō)的話(huà)，完成后將卡片交給班主任，讓她在適宜的時(shí)機(jī)里轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。6)愛(ài)的尾聲：在音樂(lè)《感恩的心》中，主持人宣布活動(dòng)完畢。五、可行性分析1、活動(dòng)時(shí)間恰好是雙休日，小孩的時(shí)間便與參與。2、活動(dòng)實(shí)際意義大，易于操作，容易調(diào)動(dòng)參加成員的積極性。六、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及躲避①風(fēng)險(xiǎn)：小孩們熱情不高，場(chǎng)面氣氛冷清。處理方案：抓住小孩愛(ài)玩的天分，在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中多融入娛樂(lè)元素，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。②風(fēng)險(xiǎn)：觀眾羞怯不敢上臺(tái)。處理方案：主持人通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)應(yīng)變，積極鼓舞觀眾，甚至能夠本人帶頭，先以身示范，煽動(dòng)觀眾積極上臺(tái)。七、活動(dòng)預(yù)算1.禮品：3002.白紙(包括制造卡片的原材料、打印的材料)100感恩節(jié)籌劃書(shū)精選范文(五)感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的根本道德準(zhǔn)則，是做人的最少涵養(yǎng)。關(guān)于今天的廣大小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任認(rèn)識(shí)、自立認(rèn)識(shí)、自尊認(rèn)識(shí)和健全人格的表達(dá)。為了讓廣大隊(duì)員心胸一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動(dòng)中，我校將“感恩”交融在“五愛(ài)”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛(ài)無(wú)聲和四周四周平平凡凡的愛(ài)。我們都是這一些愛(ài)的受益者。沒(méi)有國(guó)就沒(méi)有家;沒(méi)有家就沒(méi)有疼愛(ài)我們的父母;沒(méi)有父母、親人、朋友就沒(méi)有我們今天的幸福生活;沒(méi)有包括太陽(yáng)在內(nèi)的自然界萬(wàn)物，誰(shuí)給人類(lèi)提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來(lái)之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)大，感激父母的養(yǎng)育，感激教師的教導(dǎo)，感激同學(xué)的協(xié)助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);加強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)本人，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，明白得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全開(kāi)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永久的話(huà)題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永久主題。一、感恩氣氛巧制造1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過(guò)教師的窗前》等。2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語(yǔ)歌，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語(yǔ)片。3、利用音樂(lè)課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語(yǔ)。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)拍中，感會(huì)世間的美妙，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分表達(dá)了感恩與感動(dòng)。二、活動(dòng)奇光異彩1、“感恩信”匯親情。組織學(xué)生給父母寫(xiě)一封感激信，同學(xué)們參與熱情高漲，將本人的內(nèi)心話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反應(yīng)，小孩的信讓他們非常感動(dòng)，也讓他們認(rèn)識(shí)到小孩長(zhǎng)大了，明白事了，明白關(guān)懷父母了。有的還認(rèn)識(shí)到本人教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任獲得了聯(lián)絡(luò)。這次活動(dòng)，讓父母與小孩、教師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。2、愛(ài)心家庭作業(yè)情(a)送父母一句溫馨的祝愿;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制造的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：清掃衛(wèi)生、疊被、洗碗