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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)沈陽(yáng)科技學(xué)院
《科倫理與學(xué)術(shù)規(guī)范博士》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題1分,共15分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在實(shí)驗(yàn)研究中,控制變量是確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的重要環(huán)節(jié)。假設(shè)你要研究一種新的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,以下哪個(gè)因素最不應(yīng)該被當(dāng)作控制變量?()A.學(xué)生的初始學(xué)習(xí)水平B.教學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)度C.教師的教學(xué)風(fēng)格D.學(xué)生使用的教材版本2、在研究成果的評(píng)價(jià)中,同行評(píng)議是一種重要的方式。假設(shè)一篇關(guān)于新材料性能的研究論文提交給同行評(píng)議,以下哪個(gè)方面最可能成為評(píng)議的重點(diǎn)?()A.研究方法的科學(xué)性和創(chuàng)新性B.論文的語(yǔ)言表達(dá)和排版格式C.研究結(jié)果與已有研究的一致性D.作者的學(xué)術(shù)背景和聲譽(yù)3、在研究報(bào)告的討論部分,需要對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行深入的分析和解釋。以下關(guān)于討論部分的寫(xiě)作要點(diǎn),正確的是:()A.重復(fù)研究結(jié)果,不進(jìn)行任何拓展和思考B.將研究結(jié)果與前人的研究進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)比,不分析差異的原因C.結(jié)合研究的局限性,對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和解釋,并提出未來(lái)的研究方向D.只強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果的積極方面,忽略不足之處4、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于城市交通擁堵治理措施效果的研究時(shí),需要評(píng)估不同措施的成本效益。以下哪個(gè)因素在成本效益分析中最難以量化?()A.措施的實(shí)施成本B.交通擁堵時(shí)間的減少C.環(huán)境質(zhì)量的改善D.公眾對(duì)措施的滿意度5、在研究人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景時(shí),以下哪種研究方法能夠幫助評(píng)估其潛在的風(fēng)險(xiǎn)和收益?()A.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估B.技術(shù)預(yù)測(cè)C.成本效益分析D.以上都是6、在研究設(shè)計(jì)中,可能需要考慮研究的可重復(fù)性。假設(shè)你的研究涉及復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析流程,以下哪種做法最有助于其他研究者重復(fù)你的研究?()A.詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)處理方法,并公開(kāi)發(fā)布B.保留部分關(guān)鍵技術(shù)和方法不公開(kāi),以保持研究的獨(dú)特性C.只在學(xué)術(shù)會(huì)議上口頭介紹研究方法,不提供書(shū)面材料D.拒絕其他研究者的咨詢和交流,防止研究被模仿7、在農(nóng)學(xué)研究中,要研究一種新型農(nóng)藥對(duì)農(nóng)作物病蟲(chóng)害的防治效果及對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。以下哪種研究方法能夠全面評(píng)估農(nóng)藥的綜合效應(yīng)?()A.田間試驗(yàn),在實(shí)際農(nóng)田中設(shè)置不同處理組進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)室模擬,在受控環(huán)境下研究農(nóng)藥對(duì)病蟲(chóng)害和生態(tài)系統(tǒng)的作用C.生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,綜合考慮農(nóng)藥的使用劑量、殘留和生態(tài)系統(tǒng)的敏感性D.農(nóng)戶調(diào)查,了解農(nóng)戶使用農(nóng)藥后的實(shí)際感受和觀察到的效果8、當(dāng)研究消費(fèi)者行為中的品牌忠誠(chéng)度時(shí),以下哪種研究方法能夠深入挖掘消費(fèi)者的內(nèi)在心理動(dòng)機(jī)?()A.品牌知名度調(diào)查,了解消費(fèi)者對(duì)品牌的知曉程度B.購(gòu)買(mǎi)行為記錄,分析消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)頻率和金額C.隱喻抽取技術(shù),通過(guò)讓消費(fèi)者描述品牌來(lái)揭示其潛意識(shí)中的看法D.價(jià)格彈性分析,考察價(jià)格變化對(duì)購(gòu)買(mǎi)量的影響9、在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中,為了控制實(shí)驗(yàn)中的額外變量,研究者通常會(huì)采用以下哪種方法?()A.隨機(jī)分組B.匹配被試C.拉丁方設(shè)計(jì)D.以上都是10、在研究音樂(lè)對(duì)人類(lèi)情緒的影響時(shí),以下哪種研究方法可以同時(shí)測(cè)量生理和心理指標(biāo)的變化?()A.生理心理學(xué)方法B.心理聲學(xué)研究C.音樂(lè)治療實(shí)踐D.音樂(lè)教育研究11、在社會(huì)學(xué)研究中,研究者想要了解某個(gè)少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)。但由于語(yǔ)言障礙和文化差異,研究者在與研究對(duì)象交流和理解上存在困難。這可能會(huì)對(duì)研究造成什么影響?()A.深入挖掘少數(shù)民族文化的內(nèi)涵和價(jià)值B.準(zhǔn)確呈現(xiàn)少數(shù)民族的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化特點(diǎn)C.導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差和不完整D.推動(dòng)少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展12、當(dāng)研究氣候變化對(duì)某一特定生態(tài)系統(tǒng)的影響時(shí),以下哪種研究手段能夠提供最全面和準(zhǔn)確的信息?()A.建立數(shù)學(xué)模型,模擬氣候變量與生態(tài)系統(tǒng)指標(biāo)之間的關(guān)系B.在實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)的代表性物種,觀察其在不同氣候條件下的生長(zhǎng)狀況C.進(jìn)行實(shí)地長(zhǎng)期監(jiān)測(cè),記錄生態(tài)系統(tǒng)的物種組成、生物量和環(huán)境參數(shù)等變化D.分析歷史氣候數(shù)據(jù)和生態(tài)系統(tǒng)的已有研究報(bào)告13、在研究設(shè)計(jì)階段,明確研究問(wèn)題和假設(shè)是關(guān)鍵的步驟。假設(shè)您關(guān)注社交媒體使用與青少年心理健康之間的關(guān)系。以下哪個(gè)研究問(wèn)題和假設(shè)的表述最具有研究?jī)r(jià)值和可操作性?()A.研究問(wèn)題:社交媒體使用如何影響青少年心理健康?假設(shè):使用社交媒體時(shí)間越長(zhǎng),青少年心理健康狀況越差B.研究問(wèn)題:青少年為什么喜歡使用社交媒體?假設(shè):社交媒體能滿足青少年的社交需求和娛樂(lè)需求C.研究問(wèn)題:怎樣減少社交媒體對(duì)青少年心理健康的負(fù)面影響?假設(shè):加強(qiáng)家長(zhǎng)監(jiān)管可以降低負(fù)面影響D.研究問(wèn)題:社交媒體在青少年生活中的地位如何?假設(shè):社交媒體已成為青少年生活中不可或缺的一部分14、在研究設(shè)計(jì)中,控制變量是一項(xiàng)重要的技術(shù)手段。當(dāng)研究某種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響時(shí),以下哪個(gè)因素最需要被控制以排除干擾?()A.學(xué)生的家庭背景B.教學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)度C.教師的教學(xué)風(fēng)格D.考試的難度水平15、在研究某一地區(qū)的民俗文化演變時(shí),以下哪種研究方式能夠最深入地理解其背后的社會(huì)和歷史根源?()A.參與當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)B.收集民間傳說(shuō)和故事C.分析地方志和族譜D.與當(dāng)?shù)氐奈幕瘜W(xué)者交流二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)在進(jìn)行行動(dòng)研究時(shí),如何將研究與實(shí)踐緊密結(jié)合,推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題的解決?請(qǐng)說(shuō)明行動(dòng)研究的步驟和特點(diǎn),并舉例說(shuō)明其在教育、管理等領(lǐng)域的應(yīng)用。2、(本題5分)在撰寫(xiě)科研論文時(shí),如何進(jìn)行參考文獻(xiàn)的整理和引用格式的規(guī)范?請(qǐng)介紹常見(jiàn)的引用格式和參考文獻(xiàn)管理工具。3、(本題5分)如何在跨學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作?請(qǐng)論述不同學(xué)科背景成員之間的語(yǔ)言障礙、思維方式差異等問(wèn)題的解決方法,以及如何建立共同的研究目標(biāo)和合作模式。4、(本題5分)在研究中,如何利用層次分析法、網(wǎng)絡(luò)分析法等復(fù)雜系統(tǒng)分析方法?請(qǐng)介紹這些方法的應(yīng)用場(chǎng)景和分析步驟。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在科研項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理中,識(shí)別和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)是保障項(xiàng)目成功的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)?zhí)接懣蒲许?xiàng)目中常見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型(如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、人員風(fēng)險(xiǎn)等),分析風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法和工具,提出風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的策略和措施(如風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、風(fēng)險(xiǎn)減輕、風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移、風(fēng)險(xiǎn)接受等),同時(shí)結(jié)合具體的科研項(xiàng)目說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2、(本題5分)假如要研究某一藝術(shù)流派的發(fā)展歷程和藝術(shù)風(fēng)格的演變,論述如何運(yùn)用圖像學(xué)、風(fēng)格學(xué)和文化學(xué)的研究方法。詳細(xì)闡述每種方法的研究重點(diǎn)、分析步驟、相關(guān)理論的應(yīng)用,以及如何通過(guò)綜合運(yùn)用這些方法揭示藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和社會(huì)文化背景的影響。3、(本題5分)在科研中,如何開(kāi)展國(guó)際合作研究以拓展研究視野和提升研究水平是一個(gè)重要的發(fā)展趨勢(shì)。深入探討國(guó)際合作研究的機(jī)遇和挑戰(zhàn),分析國(guó)際合作研究的模式和機(jī)制,討論在國(guó)際合作中如何跨越文化差異、協(xié)調(diào)研究工作和共享研究成果,以及如何應(yīng)對(duì)國(guó)際合作中可能遇到的法律和政策問(wèn)題,并舉例說(shuō)明成功的國(guó)際合作研究項(xiàng)目。4、(本題5分)在社會(huì)學(xué)研究中,研究社會(huì)分層和社會(huì)流動(dòng)現(xiàn)象,論述如何運(yùn)用定量和定性研究相結(jié)合的方法。詳細(xì)說(shuō)明定量研究(如問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析)和定性研究(如深度訪談、案例分析)各自的作用和優(yōu)勢(shì),以及如何通過(guò)兩者的結(jié)合更全面地理解社會(huì)結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)變化。5、(本題5分)扎根理論是一種自下而上構(gòu)建理論的研究方法。深入論述扎根理論的基本理念、操作流程和編碼技術(shù),分析扎根理論在探索新現(xiàn)象、構(gòu)建新理論方面的優(yōu)勢(shì)和局限性,以及在運(yùn)用扎根理論時(shí)如何避免研究者的主觀偏見(jiàn)。四、案例分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)某科研團(tuán)隊(duì)研究某地區(qū)的語(yǔ)言演變與社會(huì)變遷的關(guān)系。在歷史資料的收集和解讀中,可能存在誤差和主觀性。請(qǐng)分析這些資料問(wèn)題對(duì)研究的影響,并提出提高資料準(zhǔn)確性和可靠性的方法。2、(本題10分)一個(gè)研究小組關(guān)注某種新的農(nóng)業(yè)技術(shù)對(duì)土壤質(zhì)量的長(zhǎng)期影響。但研究時(shí)間跨度較短,可能無(wú)法反映真實(shí)的長(zhǎng)期效果。請(qǐng)分析時(shí)間因素對(duì)研究結(jié)論的局限性,并提出延長(zhǎng)研究時(shí)間或采用其他替代方法的建議。3、(本題10分)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)對(duì)某一城市的文化產(chǎn)業(yè)
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