肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中數(shù)學(xué)三：程序框圖“三四五”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精“三四五”高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：(授課日期：年月日星期班級(jí)）授課題目程序框圖習(xí)題課擬1課時(shí)第1課時(shí)明確目標(biāo)掌握程序框圖；會(huì)用通用的圖形符號(hào)表示算法，掌握算法的三種邏輯結(jié)構(gòu);掌握畫程序框圖的基本規(guī)則，能正確畫出程序框圖.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是程序框圖的基本概念、基本圖形符號(hào)和3種基本邏輯結(jié)構(gòu)，難點(diǎn)是能綜合運(yùn)用這些知識(shí)正確地畫出程序框圖。課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)過程1、2009(廣東文科）某籃球隊(duì)6名主力隊(duì)員在最近三場(chǎng)比賽中投進(jìn)的三分球個(gè)數(shù)如下表所示：隊(duì)員i123456三分球個(gè)數(shù)右圖是統(tǒng)計(jì)該6名隊(duì)員在最近三場(chǎng)比賽中投進(jìn)的三分球總數(shù)的程序框圖，則圖中判斷框應(yīng)填，輸出的s=解析:,s=2、2009（上海理科）某算法的程序框如右圖所示，則輸出量y與輸入量x滿足的關(guān)系式是____________________________。答案：3、2009（安徽文科、理科）12．程序框圖（即算法流程圖）如圖所示,其輸出結(jié)果是_______。解答：127a=1a=2a+1a=3a=7a=15a=31a=63a=127>100a=1274、2009（天津文科).閱讀右面的程序框圖，則輸出的S=A14B20C30D55【答案】C【解析】當(dāng)時(shí)，S=1;當(dāng)i=2時(shí)，S=5；循環(huán)下去，當(dāng)i=3時(shí)，S=14；當(dāng)i=4時(shí)，S=30；【考點(diǎn)定位】本試題考查了程序框圖的運(yùn)用。5、2009（天津理科）閱讀右圖的程序框圖，則輸出的S=A.26B.35C。40【考點(diǎn)定位】本小考查框架圖運(yùn)算，基礎(chǔ)題。解：當(dāng)時(shí),；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，;當(dāng)時(shí)，；當(dāng)，i>5輸出結(jié)果，故選擇C.6、2008(山東文科、理科）結(jié)束結(jié)束n=1,S=0n=n+1S<p?YN開始輸入p輸出n執(zhí)行右面的程序框圖,若p=0.8，則輸出的n=_4___。執(zhí)行過程:n=1，S=0，n=n+1第一次執(zhí)行S=0。5,n=2第二次執(zhí)行S=0.75，n=3第三次執(zhí)行S=0。875，n=40.875>0.8即S〉p輸出n=47、2008(廣東文科、理科)若輸入框中m=4，n=3，則輸出a=_12__，i=__3___.解析:要結(jié)束程序的運(yùn)算，就必須通過n整除a的運(yùn)算，而同時(shí)m也整除a,那么a的最小值應(yīng)為m和n的最小公倍數(shù)12,即此時(shí)有i=3。8、2008(海南文科、理科)左面的程序框圖，如果輸入三個(gè)實(shí)數(shù)a，b，c，要求輸出這三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)，那么在空白的判斷框中，應(yīng)該填入下面四個(gè)選項(xiàng)中的Ac>x Bx>c Cc〉b Db>c2010(北京文科)（9）已知函數(shù)右圖表示的是給定x的值，求其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的程序框圖，①處應(yīng)填寫；②處應(yīng)填寫。2010(福建文科）10