九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元探秘水世界22水分子的變化省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第二節(jié)水分子改變第二單元探秘水世界1/31新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究課堂反饋新知導(dǎo)入2/31新知導(dǎo)入第二節(jié)水分子改變3/31新知學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一水分解1.水在直流電作用下改變圖2－2－1(1)試驗(yàn)步驟①如圖2－2－1所表示，在水電解器玻璃管中注滿水，接通_________電源。發(fā)覺兩個(gè)電極上有________產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)液面________。②用一根點(diǎn)燃火柴靠近液面下降較多玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，發(fā)覺__________________。直流氣泡下降管內(nèi)氣體被點(diǎn)燃第二節(jié)水分子改變4/31③用一根帶火星木條靠近液面下降較少玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，發(fā)覺________________。帶火星木條復(fù)燃第二節(jié)水分子改變5/31(2)試驗(yàn)結(jié)論水分解生成氫氣和氧氣。可表示為：[說明]電解水口訣：水中通入直流電，正氧負(fù)氫會(huì)出現(xiàn)，氧一氫二體積比，助燃可燃來檢驗(yàn)。H2OH2O2第二節(jié)水分子改變6/312．分解反應(yīng)

(1)概念：由________物質(zhì)生成________種或________種以上其它物質(zhì)反應(yīng)，叫作分解反應(yīng)。(2)簡(jiǎn)記：一分多。(3)通式：AB＋C＋……一個(gè)

兩兩種第二節(jié)水分子改變7/313.物質(zhì)性質(zhì)(1)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)在________改變中表現(xiàn)出來性質(zhì)，稱為該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，如水通電能夠發(fā)生分解，氫氣能夠在空氣中燃燒，氧氣能夠支持燃燒等。(2)物理性質(zhì)物質(zhì)不需要發(fā)生________改變就能表現(xiàn)出來性質(zhì)稱為該物質(zhì)物理性質(zhì)，如物質(zhì)_______、_______、________、密度、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)等?；瘜W(xué)化學(xué)顏色氣味狀態(tài)第二節(jié)水分子改變8/31互動(dòng)探究探究點(diǎn)一水分解[情景展示]第二節(jié)水分子改變9/31[問題探究]

水中通直流電后你能觀察到什么現(xiàn)象？[思索交流]________________________________________[歸納提升]

電解水試驗(yàn)中，能夠觀察到有氣泡產(chǎn)生，試管中液面降低，最終正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體體積比約為1∶2。第二節(jié)水分子改變10/31[繼續(xù)探究1]

怎樣證實(shí)生成氣體？[思索交流]_______________________________________[歸納提升]

經(jīng)過深入檢驗(yàn)，正極產(chǎn)生氣體能使帶火星木條復(fù)燃，是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，是氫氣。水在通電后生成了氫氣與氧氣，我們就能夠推知水是由氫元素和氧元素組成。第二節(jié)水分子改變11/31[繼續(xù)探究2]

發(fā)生反應(yīng)含有什么特征？[思索交流]________________________________________[歸納提升]

水通電生成氫氣和氧氣，像這么同一個(gè)物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)反應(yīng)，叫作分解反應(yīng)。[課堂速記]________________________________________第二節(jié)水分子改變12/31例1在電解水試驗(yàn)中能夠直接觀察到現(xiàn)象是(

)A．水分子是由氫、氧兩種原子組成B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2∶1C．每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成D．兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體體積比約為2∶1圖2－2－2D

關(guān)鍵一水分解[關(guān)鍵應(yīng)用]第二節(jié)水分子改變13/31[解析]選項(xiàng)A、B、C都屬于試驗(yàn)結(jié)論，不能直接觀察到，只有選項(xiàng)D是能直接觀察到現(xiàn)象?！痉椒c(diǎn)撥】(1)可經(jīng)過“正氧負(fù)氫、氫二氧一”來記憶電解水時(shí)生成物及體積比。(2)水通電能生成氫氣和氧氣，但不能說水是由氫氣和氧氣組成。第二節(jié)水分子改變14/31

1.氫氣在空氣中燃燒(1)試驗(yàn)步驟在空氣中點(diǎn)燃純凈氫氣，并在火焰上方罩一只干燥涼燒杯，產(chǎn)生_______色火焰，燒杯內(nèi)壁凝結(jié)有_______，用手觸摸燒杯，燒杯________。(2)試驗(yàn)結(jié)論氫氣燃燒生成________，并________熱量。可表示為：淡藍(lán)水霧發(fā)燙水放出知識(shí)點(diǎn)二水合成第二節(jié)水分子改變15/31[注意](1)為預(yù)防發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃?xì)錃馇?，一定要檢驗(yàn)它純度。(2)氫氣是一個(gè)大有發(fā)展前途新型燃料，21世紀(jì)將是氫能源世紀(jì)。(3)由分子組成物質(zhì)發(fā)生化學(xué)改變時(shí)，______改變了，而________沒有改變。分子

原子

H2O2H2O第二節(jié)水分子改變16/312.化合反應(yīng)(1)概念：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成______種物質(zhì)反應(yīng)，叫作化合反應(yīng)。(2)簡(jiǎn)記：多合一。(3)通式：B＋C＋……A一第二節(jié)水分子改變17/31[情景展示][問題探究]

在帶尖嘴導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈氫氣，能夠觀察到火焰是什么顏色？在干燥燒杯壁上又有什么現(xiàn)象發(fā)生？[思索交流]_____________________________________探究點(diǎn)二水合成第二節(jié)水分子改變18/31[歸納提升]

純凈氫氣在空氣里平靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。用燒杯罩在火焰上方時(shí)，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯手能感到發(fā)燒。說明氫氣在空氣里燃燒生成了水，且放出了熱量。[繼續(xù)探究]

發(fā)生反應(yīng)含有什么特征？[思索交流]___________________________________________[歸納提升]

氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，像這么由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一個(gè)物質(zhì)反應(yīng)，叫作化合反應(yīng)。[課堂速記]__________________________________________第二節(jié)水分子改變19/31[情景展示][問題探究]

化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)本質(zhì)區(qū)分是什么？[思索交流]________________________________探究點(diǎn)三區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)第二節(jié)水分子改變20/31[歸納提升]

兩種性質(zhì)區(qū)分關(guān)鍵看是否經(jīng)過化學(xué)改變來表達(dá)：是——化學(xué)性質(zhì)，否——物理性質(zhì)。[課堂速記]____________________________________第二節(jié)水分子改變21/31例2物質(zhì)性質(zhì)決定用途。以下用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)是(

)圖2－2－3D關(guān)鍵二化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)[關(guān)鍵應(yīng)用]第二節(jié)水分子改變22/31例3閱讀以下文字，用對(duì)應(yīng)序號(hào)填空。①水通常為無色、無味液體；②生命孕育和維系需要水；③在加熱條件下，水能變成水蒸氣；④在通電條件下，水能分解；⑤水是慣用滅火劑；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水。(1)以上敘述中，屬于水物理性質(zhì)是__________________。(2)以上敘述中，屬于水化學(xué)性質(zhì)是__________________。(3)以上敘述中，屬于水用途是____________________。②⑤①③

④第二節(jié)水分子改變23/31[解析]區(qū)分物質(zhì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要經(jīng)過化學(xué)改變來表現(xiàn)出來。①水通常為無色、無味液體，描述是水顏色、狀態(tài)，不需要經(jīng)過化學(xué)改變就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；②生命孕育和維系需要水，描述是水用途；③在加熱條件下水能變成水蒸氣，不需要經(jīng)過化學(xué)改變就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；④在通電條件下，水能分解，需要經(jīng)過化學(xué)改變才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑤水是慣用滅火劑，描述是水用途；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)改變。第二節(jié)水分子改變24/31【方法點(diǎn)撥】區(qū)分物質(zhì)改變和性質(zhì)：(1)性質(zhì)是物質(zhì)固有屬性，是改變內(nèi)因，而改變是一個(gè)過程，是性質(zhì)詳細(xì)表現(xiàn)。(2)物質(zhì)改變與性質(zhì)能夠依據(jù)表述加以區(qū)分，性質(zhì)在表述中常用“能”“會(huì)”“能夠”“不輕易”“難”“不能”等加以區(qū)分。第二節(jié)水分子改變25/31分解反應(yīng)一變多化合反應(yīng)多變一水分子改變水分解化學(xué)性質(zhì)水合成物理性質(zhì)否是是否在化學(xué)改變中表現(xiàn)出來性質(zhì)物質(zhì)性質(zhì)第二節(jié)水分子改變26/31知識(shí)點(diǎn)1水分解課堂反饋1.相關(guān)電解水試驗(yàn)研究以下：(1)圖9－19是電解水試驗(yàn)裝置，電源A端是________極，試管D中氣體是______。圖9－1正氫氣

第二節(jié)水分子改變27/31(2)此試驗(yàn)?zāi)軌虻贸鲆韵陆Y(jié)論。①水分子是由______________________________組成。②_____________________________________________