Unit5-Warming-up-名師教學(xué)設(shè)計(jì)

3/3Unit5Warmingup名師教學(xué)設(shè)計(jì)課題：人教版必修二unit5Music第一課時(shí)熱身課授課人：英語組鄭煒一、教學(xué)內(nèi)容：本單元中心話題是“音樂”和“音樂類型”，各項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都是圍繞著以音樂類型和不同音樂對(duì)人的影響展開的。而對(duì)于音樂和音樂家，這種學(xué)生感興趣的話題、與切身相關(guān)的情節(jié)，很容易就會(huì)引起學(xué)生們的極大興趣，因此他們學(xué)習(xí)的參與性和積極性也會(huì)較高。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀前，讓學(xué)生對(duì)不同種類的音樂的英文說法加以熟悉和理解，開闊的學(xué)生的視野。二、課程類型聽說課三、教學(xué)方法：多媒體教學(xué)法；任務(wù)教學(xué)法；合作教學(xué)法。四、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)1、學(xué)習(xí)一些相關(guān)的單詞、短語和句式,特別是關(guān)于音樂種類的詞匯和表達(dá)對(duì)音樂感受的詞。比如：動(dòng)詞prefer,feel,enjoy,appreciate,find.calm,形容詞relaxed,sleepy,cheerful,energetic,lively。能用英語表達(dá)建議、偏好和愛好。2、學(xué)生熟悉掌握不同的音樂類型。學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用課文中的句式，自如的表達(dá)自己對(duì)音樂的理解和感受，并且從更深一層上去把握不同音樂所表達(dá)的不同意義。（二）情感態(tài)度1.熟悉各種音樂形式，了解音樂在人們生活中的重要性，提高音樂修養(yǎng)2.從談?wù)摗耙魳啡说某晒Α比胧质箤W(xué)生了解到做什么事都需要付出艱辛的努力。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，深化學(xué)生的德育教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。3.通過開展小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極與人合作，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。（三）學(xué)習(xí)策略學(xué)生在一定程度上形成自主學(xué)習(xí)，利用所教句型和所學(xué)知識(shí)積極與同學(xué)進(jìn)行真實(shí)交流，提高交際策略，培養(yǎng)學(xué)生的英語思維表達(dá)能力。五、教學(xué)重點(diǎn)：要求學(xué)生必須通過視覺和聽覺對(duì)不同音樂類型進(jìn)行辨別，認(rèn)識(shí)不同的音樂類型，并且可以表達(dá)自己對(duì)不同音樂形式的感受。教學(xué)難點(diǎn)：如何使學(xué)生自主表達(dá)自己對(duì)音樂的喜好。六、教學(xué)步驟：本節(jié)課共40分鐘，教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路是話題導(dǎo)入——樂器表演——小組游戲——視聽結(jié)合——角色扮演——作業(yè)布置。具體教學(xué)步驟如下：1、話題導(dǎo)入(5mins)播放一首英文歌，引出主題，激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂這個(gè)話題的興趣。然后拋出問題：你喜歡音樂嗎？為什么？鼓勵(lì)學(xué)生們說出各種各樣的原因。2、樂器表演(5mins)音樂離不開樂器，因此對(duì)于樂器的名稱我們也要有所了解，比如：吉他guitar，鋼琴piano，薩克斯saxophone等，并且邀請(qǐng)幾位同學(xué)進(jìn)行樂器表演，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們進(jìn)一步感受音樂之美。3、小組游戲(10mins)音樂有許多類型，通過圖片的展示和文字的敘述，讓學(xué)生們猜猜是哪種音樂，通過游戲形式，學(xué)生們更容易掌握不同音樂風(fēng)格的特征。之后讓學(xué)生們四人為一組，發(fā)表自己對(duì)音樂類型的喜好，引導(dǎo)學(xué)生們用PPT上的一些詞匯和表達(dá)：Iprefer?Iamfondof?。4、視聽結(jié)合(8mins)播放9種不同類型的音樂，讓學(xué)生們根據(jù)其特征進(jìn)行辨識(shí)，這么做進(jìn)一步鞏固了學(xué)生們對(duì)音樂風(fēng)格的理解。之后讓學(xué)生們頭腦風(fēng)暴:Howdoesmusicmakeyoufeel?鼓勵(lì)學(xué)生們用已知的形容詞來描述，如excited,powerful等。5、角色扮演(10mins)展示一些歌手的圖片，引出話題：假設(shè)你有一次機(jī)會(huì)可以和你最喜歡的歌手或音樂家見面，可以對(duì)他提出3個(gè)問題，必須與其音樂有關(guān)。兩人一組，PPT上會(huì)給出一個(gè)樣本，讓同學(xué)們可以參考，即使是英語口語不好的學(xué)生，也能開口說。通過這個(gè)活動(dòng)，目的在于鼓勵(lì)學(xué)生們向音樂家學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)，并鍛煉創(chuàng)新思維和口語能力。6.總結(jié)(2mins)總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)