2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)常識(shí)拓展試題）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（文學(xué)常識(shí)拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌鑒賞要求：從以下十首詩歌中，選出你認(rèn)為符合題目要求的詩歌，并簡要分析其意境和表現(xiàn)手法。1.李白《將進(jìn)酒》君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。2.杜甫《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。3.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。4.孟浩然《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。5.杜牧《清明》清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。6.李清照《如夢(mèng)令》常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。7.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。8.王之渙《登飛來峰》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。9.王之渙《登幽州臺(tái)歌》前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。10.王維《送元二使安西》渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。二、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（1）解釋下列詞語在文中的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？（2）翻譯下列句子。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？③人不知而不慍，不亦君子乎？三、作文要求：以“成長”為話題，寫一篇不少于400字的作文。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，回答問題。《背影》朱自清我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（1）解釋下列詞語在文中的意思。①蹣跚②微傾③撲撲（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！雹诘人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：我國古代四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。材料二：《紅樓夢(mèng)》是我國古典小說的巔峰之作，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了封建社會(huì)的種種矛盾。材料三：《西游記》以唐僧師徒四人取經(jīng)的故事為背景，展示了我國古代神話傳說中的神奇世界。（1）請(qǐng)列舉出我國古代四大名著的名稱。（2）簡要概括《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和主題。（3）結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)神話傳說的理解。六、作文要求：以“家鄉(xiāng)的變化”為話題，寫一篇不少于400字的作文。本次試卷答案如下：一、詩歌鑒賞1.李白《將進(jìn)酒》解析：此詩以豪放、奔放的筆觸，描繪了詩人飲酒后的豪情壯志和對(duì)人生的感慨。意境開闊，表現(xiàn)手法豐富，如黃河之水、高堂明鏡等意象，以及比喻、夸張等手法。2.杜甫《登高》解析：此詩以登高為背景，表達(dá)了詩人對(duì)人生、歷史和國家的憂慮，以及對(duì)個(gè)人命運(yùn)的無奈。意境深遠(yuǎn)，情感真摯，運(yùn)用了對(duì)比、象征等手法。3.王之渙《登鸛雀樓》解析：此詩以登鸛雀樓為題材，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方的向往和對(duì)人生境界的追求。意境高遠(yuǎn)，簡潔明快，通過“白日依山盡，黃河入海流”等意象，展現(xiàn)了壯闊的自然景色。4.孟浩然《春曉》解析：此詩以春曉為背景，描繪了春天的美好景象，表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛。意境清新，情感細(xì)膩，運(yùn)用了擬人、對(duì)比等手法。5.杜牧《清明》解析：此詩以清明時(shí)節(jié)為背景，表達(dá)了詩人對(duì)逝去親人的懷念和對(duì)生活的感慨。意境凄美，情感真摯，運(yùn)用了對(duì)比、擬人等手法。6.李清照《如夢(mèng)令》解析：此詩以如夢(mèng)令的形式，表達(dá)了詩人對(duì)過去美好時(shí)光的懷念和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的無奈。意境朦朧，情感細(xì)膩，運(yùn)用了比喻、擬人等手法。7.王之渙《鹿柴》解析：此詩以鹿柴為背景，描繪了山林的寧靜和詩人內(nèi)心的寧靜。意境幽深，情感淡泊，運(yùn)用了象征、對(duì)比等手法。8.王之渙《登飛來峰》解析：此詩以登飛來峰為題材，表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方的向往和對(duì)人生境界的追求。意境高遠(yuǎn)，簡潔明快，通過“白日依山盡，黃河入海流”等意象，展現(xiàn)了壯闊的自然景色。9.王之渙《登幽州臺(tái)歌》解析：此詩以登幽州臺(tái)為背景，表達(dá)了詩人對(duì)歷史滄桑和個(gè)人命運(yùn)的感慨。意境宏大，情感激昂，運(yùn)用了象征、對(duì)比等手法。10.王維《送元二使安西》解析：此詩以送別元二使安西為題材，表達(dá)了詩人對(duì)友人的深情厚誼和對(duì)遠(yuǎn)方的關(guān)注。意境遼闊，情感真摯，運(yùn)用了比喻、擬人等手法。二、文言文閱讀（1）解釋下列詞語在文中的意思。①學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？解析：學(xué)：學(xué)習(xí)；時(shí)：按時(shí)；習(xí)：復(fù)習(xí)；說：愉快。②有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？解析：有：有；朋：朋友；自：從；遠(yuǎn)方：遠(yuǎn)的地方；來：到來；樂：快樂。③人不知而不慍，不亦君子乎？解析：人：別人；知：了解；而：連詞，表示轉(zhuǎn)折；不慍：不生氣；君子：有道德的人。（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！苯馕觯核吡藥撞剑剡^頭看見我，對(duì)我說：“進(jìn)去吧，里面沒有人?！雹诘人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。解析：等到他的背影混在來來往往的人群中再也找不到，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又流了下來。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。解析：這句話表現(xiàn)了詩人對(duì)父親離別的感傷和對(duì)父親背影的深切關(guān)注。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”解析：這句話描繪了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛護(hù)，以及兒子對(duì)父親的依戀。三、作文解析：由于作文題目為“成長”，考生可以從自身經(jīng)歷、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面入手，寫自己成長過程中的感悟和體會(huì)。作文要求不少于400字，考生需注意以下幾點(diǎn)：1.確定一個(gè)明確的中心思想，圍繞中心展開敘述；2.運(yùn)用具體的事例和細(xì)節(jié)，使文章生動(dòng)形象；3.注意文章的結(jié)構(gòu)和語言的運(yùn)用，使文章條理清晰、語言流暢。四、現(xiàn)代文閱讀（1）解釋下列詞語在文中的意思。①蹣跚解析：蹣跚：腿腳不靈便，走路搖擺的樣子。②微傾解析：微傾：輕微地傾斜。③撲撲解析：撲撲：拍打。（2）翻譯下列句子。①他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！苯馕觯核吡藥撞?，回過頭看見我，對(duì)我說：“進(jìn)去吧，里面沒有人?！雹诘人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。解析：等到他的背影混在來來往往的人群中再也找不到，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又流了下來。（3）分析下列句子在文中的作用。①這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。解析：這句話表現(xiàn)了詩人對(duì)父親離別的感傷和對(duì)父親背影的深切關(guān)注。②他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！苯馕觯哼@句話描繪了父親對(duì)兒子的關(guān)心和愛護(hù)，以及兒子對(duì)父親的依戀。五、綜合性學(xué)習(xí)（1）請(qǐng)列舉出我國古代四大名著的名稱。解析：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。（2）簡要概括《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容和主題。解析：《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了封建社會(huì)的種種矛盾，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)俗民情、家族矛盾、婚姻觀念等。（3）結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)神話傳說的理解。解析：《西游記》以唐僧師徒四人取經(jīng)的故事為背景，展示了我國古代神話傳說中的神奇世界。神話傳說往往是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象的一種解釋，體現(xiàn)了人們對(duì)美好生活