2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀能力訓(xùn)練題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》文言文閱讀能力訓(xùn)練題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，記錄了孔子及其弟子的言行，反映了儒家思想的核心內(nèi)容。以下是一段《論語(yǔ)》的節(jié)選，請(qǐng)根據(jù)文意完成下列題目。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”1.下列句子中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“習(xí)”字的意思是：A.習(xí)慣B.重復(fù)C.學(xué)習(xí)D.研究探討2.下列句子中，“溫故而知新，可以為師矣?！敝械摹皽毓省敝傅氖牵篈.溫習(xí)舊知識(shí)B.學(xué)習(xí)新知識(shí)C.做學(xué)問(wèn)D.教授學(xué)生3.下列句子中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝械摹柏琛弊值囊馑际牵篈.空虛B.混亂C.迷惑D.疲憊4.下列句子中，“三人行，必有我?guī)熝?。”中的“師”字的意思是：A.老師B.師父C.師長(zhǎng)D.學(xué)習(xí)榜樣5.下列句子中，“人不知而不慍，不亦君子乎？”中的“慍”字的意思是：A.憤怒B.不滿(mǎn)C.沮喪D.耐心6.下列句子中，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”中的“樂(lè)”字的意思是：A.快樂(lè)B.喜悅C.高興D.欣慰7.下列句子中，“擇其善者而從之，其不善者而改之?！敝械摹吧啤弊值囊馑际牵篈.好的B.善良C.善良的人D.善于8.下列句子中，“人不知而不慍，不亦君子乎？”中的“君子”指的是：A.男子B.君王C.有道德的人D.有學(xué)問(wèn)的人9.下列句子中，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”中的“說(shuō)”字的意思是：A.愉快B.開(kāi)心C.高興D.欣慰10.下列句子中，“溫故而知新，可以為師矣。”中的“矣”字的意思是：A.了B.呀C.吧D.啊二、文言文翻譯要求：將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?？鬃釉唬骸熬犹故幨?，小人長(zhǎng)戚戚?！泵献釉唬骸暗玫蓝嘀?，失道寡助。”莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！?.孔子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)是：2.孟子曰：“得道多助，失道寡助?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)是：3.莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！狈g成現(xiàn)代漢語(yǔ)是：四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下面小題?！侗秤啊分熳郧逦遗c父親不相見(jiàn)已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住嗚咽起來(lái)。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”父親的話讓我略略舒了心，默默地出門(mén)去尋久別而未見(jiàn)的老朋友?；丶易冑u(mài)了典質(zhì)，匆匆地準(zhǔn)備著；父親我也知道是辛苦慣了，且年輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)患，覺(jué)得總是苦了己身，卻不知?jiǎng)e的苦痛從哪里來(lái)。對(duì)于父親，我只能懷著一腔的敬意。然而，我也曾有過(guò)幾次和父親在一起的日子。那天早晨，我下了車(chē)?？匆?jiàn)父親，他那肥胖的，青筋暴綻的膝蓋上，便蹲著一個(gè)給我預(yù)備的烏黑的大草帽，嚴(yán)嚴(yán)地罩住了整張臉。他見(jiàn)我走來(lái)，便放下了草帽，微笑著，仿佛十分高興。我看見(jiàn)他滿(mǎn)眼含著淚，我便快步上前，將手圍在他的腰間，緊緊地握著。他見(jiàn)我握著他的手，只是微微地?fù)u了搖頭，又嘆一口氣，口里說(shuō)：“作孽，作孽！”我懂得他的意思，卻不好再說(shuō)什么。我們走到車(chē)上，我先將帽子戴好，然后他扶我上了車(chē)。他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。父親是一個(gè)胖子，走路的姿勢(shì)，很自然地有些屈尊。他走得很慢，似乎怕走了，我會(huì)把他落下。但是，他終于走了，走到鐵道邊，突然止步，看見(jiàn)那邊沒(méi)有車(chē)，又回過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人?！蔽艺f(shuō)：“不，爸爸，里面沒(méi)有人，我不進(jìn)去。時(shí)候不早了，我們進(jìn)去吧?！彼?tīng)了我的話，又并不放松地走回來(lái)，低聲說(shuō)：“進(jìn)去吧，里頭沒(méi)人?！蔽要q豫了一下，說(shuō)：“爸爸，你走吧?！彼?tīng)了我的話，便慢慢走了。走到柵欄外，他回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人?！蔽矣挚匆?jiàn)他那肥胖的，青筋暴綻的膝蓋上，便蹲著一個(gè)給我預(yù)備的烏黑的大草帽，嚴(yán)嚴(yán)地罩住了整張臉。我走到車(chē)上，他的背影不見(jiàn)了。我用手摸著車(chē)窗，心里想道：父親在月臺(tái)上，須得出去找旅館。他的去熟了，不必問(wèn)人，信步走去，一會(huì)兒便到了，找著熟識(shí)的茶館坐下了。我在車(chē)上，忽然覺(jué)得有東西落在我的背上，伸手去一摸，原來(lái)是他給我預(yù)備的那頂烏黑的大草帽，那頂黑布小帽，那頂破舊的草帽。1.“父親的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)?！敝械摹皠?dòng)”字的意思是：A.移動(dòng)B.行走C.坐下D.走開(kāi)2.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)?！边@句話表現(xiàn)了父親的什么情感？A.憂(yōu)慮B.擔(dān)心C.依依不舍D.無(wú)奈3.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了“我”的什么情感？A.感激B.擔(dān)心C.依依不舍D.無(wú)奈4.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)?！边@句話體現(xiàn)了什么主題？A.父愛(ài)的偉大B.親情的珍貴C.孝順的品德D.人生的感慨5.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了父親什么樣的形象？A.強(qiáng)壯B.胖胖的C.老年D.慈祥6.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的什么情感？A.擔(dān)心B.愛(ài)護(hù)C.放心D.憂(yōu)慮7.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)?！边@句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的什么期望？A.成功B.健康平安C.順利完成學(xué)業(yè)D.有出息8.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的什么態(tài)度？A.擔(dān)心B.放心C.嚴(yán)厲D.憂(yōu)慮9.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)。”這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的什么關(guān)愛(ài)？A.生活B.學(xué)習(xí)C.事業(yè)D.健康10.“他的背影，卻還站在那里，沒(méi)有動(dòng)?！边@句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的什么情感？A.擔(dān)心B.愛(ài)護(hù)C.感激D.感慨五、詩(shī)歌鑒賞要求：閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題?！兜歉摺范鸥o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對(duì)《登高》這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然景象的感慨。B.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生境遇的無(wú)奈。C.詩(shī)中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！北憩F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝的感嘆。D.詩(shī)中“登高望遠(yuǎn)”是詩(shī)人抒發(fā)情感的象征手法。2.《登高》這首詩(shī)的主題是什么？A.對(duì)自然景象的贊美B.對(duì)人生境遇的感慨C.對(duì)歲月流逝的感嘆D.對(duì)親人的思念3.下列關(guān)于《登高》這首詩(shī)的描述，不正確的一項(xiàng)是：A.詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！泵枥L了秋天的景象。B.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)?！北磉_(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)助的心情。C.詩(shī)中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！苯沂玖嗽?shī)人生活的艱辛。D.詩(shī)中“登高望遠(yuǎn)”是詩(shī)人表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許。4.《登高》這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是什么？A.清新脫俗B.沉郁頓挫C.簡(jiǎn)潔明快D.雄渾豪放5.《登高》這首詩(shī)的意象有哪些？A.落木、長(zhǎng)江、秋B.落木、長(zhǎng)江、病C.落木、長(zhǎng)江、客D.落木、長(zhǎng)江、悲6.《登高》這首詩(shī)的意境是怎樣的？A.美麗寧?kù)oB.艱難沉重C.高遠(yuǎn)遼闊D.幽靜深邃7.《登高》這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？A.感激B.憤怒C.感慨D.愉快8.《登高》這首詩(shī)對(duì)后世產(chǎn)生了哪些影響？A.啟發(fā)了人們對(duì)自然的熱愛(ài)B.激勵(lì)了人們對(duì)人生的追求C.培養(yǎng)了人們的文學(xué)素養(yǎng)D.促進(jìn)了詩(shī)歌的發(fā)展9.《登高》這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？A.王之渙B.王之渙C.王之渙D.王之渙10.《登高》這首詩(shī)的背景是怎樣的？A.戰(zhàn)亂年代B.安定時(shí)期C.豐收時(shí)期D.經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)期六、古詩(shī)詞默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，將下列古詩(shī)詞的空缺部分補(bǔ)充完整。1.（）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2.（）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。3.（）欲窮千里目，更上一層樓。4.（）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。5.（）月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。6.（）青青園中葵，朝露待日晞。7.（）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。8.（）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。9.（）千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。10.（）紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B。這里的“習(xí)”字的意思是重復(fù)，表示學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要反復(fù)練習(xí)。2.A。這里的“溫故”指的是溫習(xí)舊知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)來(lái)獲得新的理解和體會(huì)。3.C。這里的“罔”字的意思是迷惑，表示學(xué)習(xí)而不思考會(huì)導(dǎo)致迷惑。4.D。這里的“師”字的意思是學(xué)習(xí)榜樣，表示從別人的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)。5.A。這里的“慍”字的意思是憤怒，表示別人不了解自己而不生氣。6.A。這里的“樂(lè)”字的意思是快樂(lè)，表示有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)感到快樂(lè)。7.A。這里的“善”字的意思是好的，表示選擇別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)。8.C。這里的“君子”指的是有道德的人，表示不被人了解而不生氣是有道德的表現(xiàn)。9.A。這里的“說(shuō)”字的意思是愉快，表示學(xué)習(xí)并按時(shí)復(fù)習(xí)感到愉快。10.A。這里的“矣”字的意思是了，表示一種肯定和結(jié)束的語(yǔ)氣。二、文言文翻譯1.孔子說(shuō)：“君子心胸開(kāi)闊，能包容一切，小人則斤斤計(jì)較，患得患失。”2.孟子說(shuō)：“得道的人多助，失道的人少助?！?.莊子說(shuō)：“人的生命是有限的，但知識(shí)是無(wú)窮的?！比F(xiàn)代文閱讀1.A。這里的“動(dòng)”字的意思是移動(dòng)，表示父親的背影沒(méi)有移動(dòng)。2.C。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的依依不舍之情。3.C。這句話表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的依依不舍之情。4.B。這句話體現(xiàn)了親情的珍貴。5.B。這句話表現(xiàn)了父親胖胖的形象。6.B。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)。7.B。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”健康平安的期望。8.B。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的放心。9.A。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”生活的關(guān)愛(ài)。10.B。這句話表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的愛(ài)護(hù)。四、詩(shī)歌鑒賞1.D。詩(shī)中“登高望遠(yuǎn)”是詩(shī)人抒發(fā)情感的象征手法，而非直接表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許。2.B。詩(shī)的主題是對(duì)人生境遇的感慨。3.D。詩(shī)中“登高望遠(yuǎn)”是詩(shī)人表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許，而非對(duì)親人的思念。4.B。詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格是沉郁頓挫。5.A。詩(shī)的意象有落木、長(zhǎng)江、秋。6.B。詩(shī)的意境是艱難沉重。7.C。詩(shī)