2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理現(xiàn)象解析）

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理現(xiàn)象解析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項(xiàng)不屬于藝術(shù)審美的基本特征？A.審美體驗(yàn)的愉悅性B.審美意識(shí)的自覺性C.審美價(jià)值的獨(dú)特性D.審美行為的普遍性2.藝術(shù)審美的心理基礎(chǔ)是：A.感官經(jīng)驗(yàn)B.情感體驗(yàn)C.思維活動(dòng)D.記憶能力3.以下哪一種藝術(shù)形式在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以情動(dòng)人”？A.音樂B.詩(shī)歌C.戲劇D.小說4.藝術(shù)審美過程中的“通感”現(xiàn)象是指：A.感官之間的相互影響B(tài).情感與理智的相互轉(zhuǎn)化C.意識(shí)與無(wú)意識(shí)的相互交織D.審美主體與審美客體的相互交融5.藝術(shù)審美過程中的“移情”現(xiàn)象是指：A.審美主體將自己的情感投射到審美客體上B.審美客體對(duì)審美主體的情感產(chǎn)生影響C.審美主體與審美客體之間的情感共鳴D.情感與理智的相互轉(zhuǎn)化6.以下哪一種藝術(shù)形式在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以形寫神”？A.書法B.國(guó)畫C.西畫D.雕塑7.藝術(shù)審美過程中的“意境”是指：A.藝術(shù)作品所表達(dá)的主題思想B.藝術(shù)作品所描繪的客觀景物C.藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的審美情感D.藝術(shù)作品所展現(xiàn)的藝術(shù)風(fēng)格8.以下哪一種藝術(shù)形式在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以虛寫實(shí)”？A.詩(shī)歌B.小說C.戲劇D.電影9.藝術(shù)審美過程中的“象征”手法是指：A.用具體形象表現(xiàn)抽象概念B.用抽象概念表現(xiàn)具體形象C.用一種藝術(shù)形式表現(xiàn)另一種藝術(shù)形式D.用一種藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)另一種藝術(shù)風(fēng)格10.以下哪一種藝術(shù)形式在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以小見大”？A.詩(shī)歌B.小說C.戲劇D.電影二、填空題（每空1分，共10分）1.藝術(shù)審美過程中的“通感”現(xiàn)象是指______之間的相互影響。2.藝術(shù)審美過程中的“移情”現(xiàn)象是指______將自己的情感投射到______上。3.藝術(shù)審美過程中的“意境”是指______所蘊(yùn)含的審美情感。4.藝術(shù)審美過程中的“象征”手法是指______表現(xiàn)______。5.藝術(shù)審美過程中的“以小見大”是指______表現(xiàn)______。6.藝術(shù)審美過程中的“以虛寫實(shí)”是指______表現(xiàn)______。7.藝術(shù)審美過程中的“以形寫神”是指______表現(xiàn)______。8.藝術(shù)審美過程中的“以情動(dòng)人”是指______強(qiáng)調(diào)______。9.藝術(shù)審美過程中的“以美求真”是指______強(qiáng)調(diào)______。10.藝術(shù)審美過程中的“以善求美”是指______強(qiáng)調(diào)______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美過程中的“通感”現(xiàn)象。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美過程中的“移情”現(xiàn)象。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美過程中的“意境”。4.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美過程中的“象征”手法。5.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美過程中的“以小見大”。四、論述題（共20分）要求：結(jié)合具體藝術(shù)作品，分析其審美心理現(xiàn)象，并闡述其藝術(shù)價(jià)值。1.以《蒙娜麗莎》為例，分析達(dá)芬奇如何運(yùn)用審美心理現(xiàn)象來塑造人物形象，并探討該作品的藝術(shù)價(jià)值。2.以《自由引導(dǎo)人民》為例，分析德拉克羅瓦如何運(yùn)用審美心理現(xiàn)象來表現(xiàn)革命主題，并評(píng)價(jià)該作品在藝術(shù)史上的地位。五、材料分析題（共20分）要求：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：在藝術(shù)欣賞中，我們常常會(huì)遇到“審美疲勞”的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象是由于審美疲勞導(dǎo)致的審美疲勞，表現(xiàn)為對(duì)某一藝術(shù)形式或藝術(shù)作品的審美興趣逐漸減弱，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。問題：請(qǐng)結(jié)合審美疲勞的現(xiàn)象，分析其原因及應(yīng)對(duì)策略。六、論述題（共20分）要求：論述藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞中的作用，并結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析。1.藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用。2.藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中的作用。3.結(jié)合具體實(shí)例，分析藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞中的具體表現(xiàn)。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D。藝術(shù)審美的基本特征包括愉悅性、自覺性、獨(dú)特性和普遍性，其中普遍性是指審美行為在人類社會(huì)中具有普遍性。2.B。藝術(shù)審美的心理基礎(chǔ)是情感體驗(yàn)，因?yàn)樗囆g(shù)作品往往通過情感來觸動(dòng)觀眾的心靈。3.C。戲劇在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以情動(dòng)人”，通過演員的表演和劇情的發(fā)展，引發(fā)觀眾的共鳴。4.A。通感是指感官之間的相互影響，如視覺、聽覺、嗅覺等感官在審美過程中相互轉(zhuǎn)化。5.A。移情是指審美主體將自己的情感投射到審美客體上，使審美客體具有情感色彩。6.B。國(guó)畫在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以形寫神”，注重表現(xiàn)物體的形態(tài)和內(nèi)在精神。7.C。意境是指藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的審美情感，是藝術(shù)家通過作品傳達(dá)給觀眾的情感體驗(yàn)。8.A。詩(shī)歌在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以虛寫實(shí)”，通過抽象的語(yǔ)言表達(dá)具體的情感和意象。9.A。象征是指用具體形象表現(xiàn)抽象概念，如以玫瑰象征愛情。10.A。詩(shī)歌在審美過程中強(qiáng)調(diào)“以小見大”，通過描繪細(xì)節(jié)來展現(xiàn)廣闊的意境。二、填空題答案及解析：1.感官2.審美主體，審美客體3.藝術(shù)作品4.具體形象，抽象概念5.小，大6.虛，實(shí)7.形，神8.情感，動(dòng)人9.美，真10.善，美三、簡(jiǎn)答題答案及解析：1.審美疲勞是指對(duì)某一藝術(shù)形式或藝術(shù)作品的審美興趣逐漸減弱，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。原因包括審美疲勞、審美疲勞的積累和審美疲勞的個(gè)體差異。應(yīng)對(duì)策略包括變換欣賞對(duì)象、調(diào)整欣賞環(huán)境、提高審美能力等。2.移情是指審美主體將自己的情感投射到審美客體上，使審美客體具有情感色彩。這種心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞中具有重要意義，可以增強(qiáng)藝術(shù)作品的感染力和觀眾的共鳴。3.意境是指藝術(shù)作品所蘊(yùn)含的審美情感，是藝術(shù)家通過作品傳達(dá)給觀眾的情感體驗(yàn)。意境的創(chuàng)造需要藝術(shù)家具備深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)要善于運(yùn)用藝術(shù)手法來表達(dá)情感。4.象征是指用具體形象表現(xiàn)抽象概念，如以玫瑰象征愛情。象征手法在藝術(shù)創(chuàng)作中具有豐富的表現(xiàn)力，可以使作品更具深度和內(nèi)涵。5.以小見大是指在藝術(shù)創(chuàng)作中通過描繪細(xì)節(jié)來展現(xiàn)廣闊的意境。這種手法可以使作品更具層次感和感染力，同時(shí)也能引發(fā)觀眾的想象和思考。四、論述題答案及解析：1.以《蒙娜麗莎》為例，達(dá)芬奇通過運(yùn)用光影、線條和色彩等手法，塑造了一個(gè)神秘、富有情感的人物形象。他在作品中運(yùn)用了透視法、光影對(duì)比等技巧，使畫面具有立體感和空間感。同時(shí)，達(dá)芬奇通過細(xì)膩的筆觸和柔和的色彩，傳達(dá)出人物內(nèi)心的情感和思緒。該作品的藝術(shù)價(jià)值在于其精湛的技藝、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和對(duì)人性的深刻揭示。2.以《自由引導(dǎo)人民》為例，德拉克羅瓦通過運(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比、激昂的構(gòu)圖和生動(dòng)的筆觸，表現(xiàn)了革命主題的激烈和悲壯。他在作品中運(yùn)用了象征手法，如以火炬、旗幟等元素象征自由和革命。該作品的藝術(shù)價(jià)值在于其強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力、深刻的歷史意義和對(duì)人類自由的歌頌。五、材料分析題答案及解析：原因：審美疲勞的原因包括審美對(duì)象的單一性、審美方式的重復(fù)性、審美能力的有限性等。應(yīng)對(duì)策略：可以通過變換欣賞對(duì)象、調(diào)整欣賞環(huán)境、提高審美能力、培養(yǎng)審美興趣等方式來應(yīng)對(duì)審美疲勞。六、論述題答案及解析：1.藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用：藝術(shù)家通過運(yùn)用審美心理現(xiàn)象，如聯(lián)想、想象、移情等，可以豐富藝術(shù)作品的內(nèi)涵，增強(qiáng)藝術(shù)感染力，使作品更具藝術(shù)價(jià)值。2.藝術(shù)審美心理現(xiàn)象在藝術(shù)欣賞中的作用：觀眾在欣賞藝術(shù)作品時(shí)，會(huì)通過審美心理現(xiàn)