北京豐臺區(qū)2015屆高三年級第一學(xué)期期末語文試卷 含答案

北京豐臺區(qū)2015屆高三年級第一學(xué)期期末語文試卷含答案2015.1一、本大題共6小題，共26分。1.閱讀下面的文字，完成1-4題。（10分）初學(xué)為文，常覺文思枯澀難以為繼。有人認(rèn)為療治之方是多讀書?！白x萬卷書，行萬里路”，甲（雖然/固然）可以充實學(xué)問增廣見聞，主要的還是有利于思想的啟發(fā)，否則縱然腹笥便便，搜章摘句，也不過是詮釋之學(xué)，不見得就能達(dá)到“文如春華，思若涌泉”的地步。想象不充，分析不精，辭藻不富，這是造成文思不暢的主要原因。度過枯澀的階段，便又是一種境界。提起筆來，有個我在，“①?！睂τ谑裁炊加幸庖姡遥ǘ?況且）觸類旁通，波瀾壯闊，有時一事未竟而枝節(jié)橫生，有時逸出題外而莫知所屆，有時旁證博引而輕重倒置，有時竟至“罵題”，洋洋灑灑，拉拉雜雜。也許有人喜歡這種“②”式的文章，覺得里面有一股豪放恣肆的氣魄。不過就作文的藝術(shù)而論，似乎尚大有改進(jìn)的余地。作文知道割愛，才是進(jìn)入第三個階段的征象。須知敝帚究竟不值珍視，需要大刀闊斧地加以削刪。芟除枝蔓之后，才能顯著丙（整潔/整齊）而有精神，簡單而有力量。所謂“③”，就是這種境界。1.文中加點字的注音和字形都不正確的一項是（2分）A.腹（fǔ）笥豪放恣肆B.詮（quán）釋波瀾壯闊C.辭藻（zǎo）逸出題外D.枝蔓（wàn）旁證博引2.依次填入甲、乙、丙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．雖然況且整潔B．固然而且整潔C．雖然而且整齊D．固然況且整齊3.在文中①②③處依次填入語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.①絢爛之極趨于平淡②長江大河一瀉千里③縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐B.①長江大河一瀉千里②縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐③絢爛之極趨于平淡C.①縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐②長江大河一瀉千里③絢爛之極趨于平淡D.①縱橫自有凌云筆，俯仰隨人亦可憐②絢爛之極趨于平淡③長江大河一瀉千里4.下列句中加點詞語的修辭手法，與畫線句中“敝帚”修辭手法相同的一項是（3分）A.人際交往中，巧妙的溝通、機智的表達(dá)可以獲得良好的結(jié)果，而用拳頭代替舌頭的愚蠢行為則常常葬送一切。B.中央開展的專項巡視工作，直面問題，落實問責(zé)，這把切除腐敗毒瘤的手術(shù)刀，使反腐工作取得了實質(zhì)性成效。C.隨著iPad、手機等電子產(chǎn)品的廣泛使用，學(xué)校里的“小眼鏡”越來越多,近視已成為學(xué)生健康方面的大問題。D.語文教材里的魯迅作品被替換一事引發(fā)社會爭議，“我們這個時代是否還需要魯迅”的話題也被炒得沸沸揚揚。5.閱讀下面的文字，完成①-④題。（9分）以象形為基礎(chǔ)的漢字，包含了中國人對世界的豐富體驗。例如，“旦”，甲骨文寫作“”?！墩f文》解釋說“旦，明也”，意為早晨日出。后引申為早晨，成語甲中的“旦”即為此意?！叭赵鹿馊A，旦復(fù)旦兮”中的“旦”是“明亮”之意，復(fù)旦大學(xué)取此意來命名。旦則光明可見，古人對天明誓，表示光明磊落、誠實可信，例如，“乙，不思其反?！惫湃诉€用“旦”來表示時間?！罢滤啡?，謂之元旦，俗呼為新年。”“元旦”即農(nóng)歷正月初一，也稱“春節(jié)”。1912年1月1日，民國采用公元紀(jì)年，才有了現(xiàn)代的元旦——公歷1月1日。①在甲、乙兩處依次填入的成語是和。（2分）②下列句子中，加點字“旦”的含義與甲處成語中“旦”的含義不同的一項是（2分）A.蒲葦一時紉，便作旦夕間。B.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。C.一旦不能有，輸來其間。D.左右鄰械系入老監(jiān)，號呼達(dá)旦。③下列與選段內(nèi)容相關(guān)的表述，不正確的一項是（2分）A.甲骨文是中國已知的最早的成體系的文字形式，現(xiàn)代漢字是由甲骨文演變而來的。B.《說文》是《說文解字》的簡稱，由東漢的許慎編著而成，是世界上最早的字典之一。C.古人歸納出的六種漢字構(gòu)成方式稱“六書”，即象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。D.“旦”指農(nóng)歷正月初一，又稱朔日，與朔日相對的月末稱晦日，而每月十五則稱望日。④下列詩句中，與古代“元旦”無關(guān)的詩句是（3分）A.北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。B.玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。C.造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。6.在下面語段的橫線處填寫詩文原句。（7分）古人以“馬牛羊雞犬豕”為六畜，馬居其首。馬不僅具有代步、耕田、拉車等實用價值，還具有多重的文化意義。馬多與軍事有關(guān)?！秶鴼憽贰傲栌嚓囐怩裼嘈校?。②，援玉枹兮擊鳴鼓”句對戰(zhàn)馬的描寫表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的慘烈；而陸游和辛棄疾分別用“樓船夜雪瓜洲渡，③”和“想當(dāng)年，④，氣吞萬里如虎”的詩句追憶了各自早年的戰(zhàn)爭生活。馬還帶給人們“躍馬揚鞭，自強不息”的精神啟示?！秳駥W(xué)》就以“⑤，不能十步；⑥，⑦”激勵人們不斷進(jìn)取。二本大題共6小題，共22分。閱讀下面的文言文，完成7-12題。裴讓之傳裴讓之，字士禮。年十六喪父，殆不勝哀，其母辛氏泣撫之曰：“棄我滅性，得為孝子乎？”由是自勉。辛氏，高明婦則，又閑禮度。夫喪，諸子多幼弱，廣延師友，或親自教授。內(nèi)外親屬有吉兇禮制，多取則焉。讓之少好學(xué)有文情清明俊辯早得聲譽魏天平中舉秀才對策高第累遷屯田主客郎中省中語曰能賦詩裴讓之為太原公開府記室。與楊愔友善，相遇則清談竟日。愔每云：“此人風(fēng)流警拔，裴文季為不亡矣。”梁使至，帝令讓之?dāng)z主客郎。第二弟諏之奔關(guān)右，兄弟五人皆拘系。神武①問曰：“諏之何在？”答曰：“昔吳、蜀二國，諸葛兄弟各得遂心，況讓之老母在，君臣分定，失忠與孝，愚夫不為。伏愿明公以誠信待物，若以不信處物，物亦安能自信？以此定霸，猶卻行而求道耳?！鄙裎渖破溲?，兄弟俱釋。歷文襄大將軍主簿，兼中書舍人，后兼散騎常侍，聘梁。文襄嘗入朝，讓之導(dǎo)引，容儀蘊藉，文襄目之曰：“士禮佳舍人。”遷長兼中書侍郎，領(lǐng)舍人。齊受禪，靜帝②遜居別宮，與諸臣別，讓之流涕歔欷。以參掌儀注，封寧都縣男。帝欲以為黃門郎，或言其體重，不堪趨侍，乃除清河太守。至郡未幾，楊愔謂讓之諸弟曰：“我與賢兄交欵，企聞善政。適有人從清河來，云奸吏斂跡，盜賊清靖。期月之期，翻然更速?！鼻搴佑卸览籼镛D(zhuǎn)貴、孫舍興久吏奸猾，多有侵削，因事遂脅人取財。計贓依律不至死。讓之以其亂法，殺之。時清河王岳為司州牧，遣部從事案之。侍中高德政舊與讓之不協(xié)，案奏言：“當(dāng)陛下受禪之時，讓之眷戀魏朝，嗚咽流涕，比為內(nèi)官，情非所愿?！奔榷鴹類终埦戎?，云：“罪不合死?！蔽男笈^愔曰：“欲得與裴讓之同冢耶！”于是無敢言者。事奏，竟賜死于家。（取材于《北齊書·卷三十五》）【注】①神武：北齊開國皇帝高洋之父高歡，高洋（文宣帝，550-560在位）即位后被封為神武皇帝，實并未在位。②靜帝：東魏皇帝元善見，550年靜帝禪位于高洋。7．用斜線（/）給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）8．下列語句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（3分）A．殆不勝哀勝：禁得住B．廣延師友延：邀請C．遣部從事案之案：追究，查辦D．竟賜死于家竟：竟然9．下列對文中語句的理解，不符合文意的一項是（3分）A．內(nèi)外親屬有吉兇禮制，多取則焉——內(nèi)外親屬有吉兇禮制之事，大都效法她。B．君臣分定，失忠與孝，愚夫不為?！阄揖贾g的職分已定，丟棄忠心和孝心，連愚夫都不為。C．以此定霸，猶卻行而求道耳——這樣就能成就霸業(yè)，卻還前行去尋找別的辦法。D．云奸吏斂跡，盜賊清靖?！莻€人）說奸邪的官吏收斂了惡跡，盜賊也被清除干凈。10．下列理解和分析，不符合文章的一項是（3分）A．裴讓之的母親是一位既懂禮儀又會教育子女的人，為了使自己的孩子們成材，她含辛茹苦撫養(yǎng)幼弱的孩子，為他們請老師，有時候還親自教授孩子們。B．裴讓之與楊愔關(guān)心很好，如果二人見面，就會整天清談；楊愔?？滟澟嶙屩?，并希望好友有好政績。后楊愔因替裴讓之說情而被文宣帝埋在裴讓之墓中。C．裴讓之受二弟牽連被捕入獄，神武帝審問他時，他用三國時期諸葛亮兄弟分侍二主的例子，表達(dá)自己既能盡忠又可盡孝的思想，并從側(cè)面為弟弟開罪。D．裴讓之在齊立國時參與制定禮儀制度，皇帝想封他黃門郎，因有人說他身體肥胖而沒被任用，就作了清河太守，短短一個月，就使清河管界安定，政治清明。11．“昔吳、蜀二國，諸葛兄弟各得遂心”句中“弟”是指自稱“躬耕于南陽，茍全性命于亂世，”“后值傾覆，，”的諸葛亮。（3分）12.裴讓之受二弟牽連被審時做了辯解，《北齊書》與《北史》的記述有兩處不同：一是《北齊書》說“諸葛兄弟各得遂心”，《北史》中為“諸葛兄弟各得盡心”；一是《北齊書》說“況讓之老母在”，《北史》“在”后有“此”。你認(rèn)為《北齊書》與《北史》的記述哪個更好，請任選一處，簡要說明理由。（5分）三、本大題共1小題，共10分。13.閱讀下面唐詩，完成①-③題。送人之軍賀知章常經(jīng)絕脈塞，復(fù)見斷腸流。送子成今別，令人起昔愁。隴云晴半雨，邊草夏先秋。萬里長城寄，無貽漢國①憂?！咀⑨尅竣贊h國：指唐王朝。唐人多以漢喻唐。①下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）A．首聯(lián)寫邊塞險要?！敖^脈塞”指長城險塞，“斷腸流”指隴頭流水，分別以“絕脈”和“斷腸”稱之，使人感受到邊塞的險要、荒涼、凄苦。B．首聯(lián)頷聯(lián)寫送別?！俺＝?jīng)”應(yīng)“昔愁”，“復(fù)見”應(yīng)“今別”，兩相對照呼應(yīng)，不僅加深了眼前的送別之愁，也可以看出當(dāng)時戰(zhàn)爭的頻繁。C．頸聯(lián)寫景物節(jié)候?！扒绨胗辍薄跋南惹铩?，寫出了邊塞環(huán)境氣候的惡劣，同時“晴半雨”讓人聯(lián)想到“道是無情還有情”，表達(dá)挽留之意。D．全詩以時空傳情。今昔相映，“復(fù)見”了“常經(jīng)”，使“今別”再添“昔愁”；塞內(nèi)塞外對比，塞內(nèi)尚夏而塞外就已經(jīng)有了秋意。無不言愁。②這是首送別詩，也是一首邊塞詩。下列唐詩與這首詩在題材類別上不一致的是（3分）A．雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。（陳子昂《送魏大從軍》）B．上馬帶吳鉤，翩翩度隴頭。小來思報國，不是愛封侯。（岑參《送人赴安西》）C．沙平連白云，蓬卷入黃云?？犊虚L劍，高歌一送君。（王維《送張判官赴河西》）D．官橋祭酒客，山木女郎祠。別后同明月，君應(yīng)聽子規(guī)。（王維《送楊長史赴果州》）③尾聯(lián)常為人稱道，請你賞析尾聯(lián)的妙處。（4分）四、本大題共3小題，共13分。閱讀下列材料，完成14-16題?！静牧弦弧?014年以來，西非暴發(fā)的埃博拉出血熱疫情震驚了全球。罹患此病，會出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、疼痛、出血等癥狀，絕大多數(shù)患者最后會因失血過多、多發(fā)性器官衰竭死去。埃博拉病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一，其生物安全等級為4級（艾滋病為3級，SARS為3級，級數(shù)越大防護(hù)越嚴(yán)格），埃博拉出血熱在最初流行時，幾乎造成90%以上的患者死亡。傳染病的傳染性常常用“基本傳染數(shù)”來描述，基本傳染數(shù)越高，傳染性越強。2003年SARS的基本傳染數(shù)大約為2～4，麻疹為15～20，天花為3～5，埃博拉出血熱為1.3～2.7。非洲人好食叢林中的野味，打獵得來的果蝠和猴子，容易寄生埃博拉病毒，從而增加感染機會。埃博拉病毒主要傳播途徑是接觸傳播，比如接觸感染者的血液、分泌物、器官和其他體液等。而當(dāng)?shù)孛癖姴恢啦《臼侨绾蝹鞑サ?，因此仍然舉行傳統(tǒng)的土葬儀式。擁抱尸體，向死者祝福，然后入殮，使病毒有了一個更快捷的傳播途徑。因西非公共醫(yī)療系統(tǒng)的缺失，醫(yī)院醫(yī)療條件差，多數(shù)情況下，診治病人不在醫(yī)院，而是在家里。這也是埃博拉出血熱大規(guī)模流行的原因。2014年，世界很多醫(yī)療機構(gòu)都投入到埃博拉出血熱的防治工作中。然而無論醫(yī)生們多么努力，埃博拉出血熱依舊在蔓延?！鞍２├鲅獰嵬耆淮嬖?，是政府為了獲得國際援助而編造的謊言”，這樣的謠言使深信謠言的人們繼續(xù)食用可能被病毒感染的“野味”；“埃博拉病毒是由外國人傳進(jìn)非洲的”，這樣的謠言使竭力防止疫情擴散的“無國界醫(yī)生”無法進(jìn)入疫區(qū)工作；“醫(yī)生因恐懼不顧病人的死活”“醫(yī)院會主動殺死埃博拉出血熱患者”等謠言更使病人四處逃離，進(jìn)一步加劇了疫情防控的難度。隨著研究的深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)埃博拉出血熱雖然造成驚人的病死率，會使人急性發(fā)病且無藥可醫(yī)，但并不是不可防控的?！静牧隙縎ARS病毒是冠狀病毒的一個變種,是引起非典型肺炎的病原體。它通過呼吸道分泌物排出體外，并通過空氣飛沫傳播。研究證明，人們喜歡吃的果子貍是SARS的一個重要傳染源。非典剛暴發(fā)時沒有什么防控措施，導(dǎo)致大面積擴散開來。認(rèn)識到這一問題后，政府開始堅持公開透明的原則，及時發(fā)現(xiàn)、報告和公布疫情。針對疫情，中國進(jìn)入了全民防控階段。為了及早發(fā)現(xiàn)疫情，政府建立了一個覆蓋全國的疫情監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，會通過網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)直接上報衛(wèi)生部。同時在車站、機場、醫(yī)院、學(xué)校等公共場所采取檢疫措施，使用紅外熱成像攝像機篩查發(fā)熱人員，一旦發(fā)現(xiàn)疑似攜帶者，及早隔離。應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理機制，在防治非典疫情中逐步建立。SARS危機后,政府還斥資加強CDC（疾病控制和預(yù)防中心）的硬件建設(shè)，同時重視應(yīng)急人才的培訓(xùn)。SARS患者的平均死亡率為9.6％左右，最高可能達(dá)到14％～15％。非典爆發(fā)之初，謠言四起，人們在恐懼心理下紛紛搶購口罩、板藍(lán)根……面對民眾的恐慌，河南計生委印制了18萬份宣傳手冊，利用縣站、鄉(xiāng)所、村室、學(xué)校、流動服務(wù)車等陣地，把正確的預(yù)防知識普及開來，為抗擊非典斗爭提供了良好的社會和輿論環(huán)境。而香港抗擊非典最實用也是最管用的經(jīng)驗就是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：經(jīng)常洗手，咳嗽時掩上嘴，不用不干凈的手指摸鼻子和揉眼睛。僅僅用了兩個月時間，中國就控制住了疫情。14.下列有關(guān)埃博拉病毒和SARS病毒的表述，正確的一項是（3分）A.埃博拉病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一，可致90%的患者死亡。B.埃博拉病毒的生物安全等級為4級，基本傳染數(shù)高，是世界上傳染性最強的病毒。C.疫情暴發(fā)時，若不接觸攜帶病毒的野生動物，人就不會染上埃博拉出血熱和非典。D.埃博拉病毒主要是接觸傳播，SARS病毒通過空氣飛沫傳播。所以都要重視防控。15.閱讀材料一，概括埃博拉出血熱在非洲肆虐的原因。（4分）16.閱讀材料一和材料二，從中國政府抗擊非典的經(jīng)驗中，提取可用于抗擊埃博拉病毒的方法。（6分）五、本大題共4小題，共19分。閱讀下面作品，完成17-20題。雪花落在皇城根兒下王丹楓北京的冬天很神秘，用著貓樣的輕柔，踩著貓樣的細(xì)步，就這么悄無聲息地來了。許多南方的朋友跟我談起北京時，總拿冬天的蕭瑟和氣候說事，特別是那些光禿禿的樹枝，還有那冷得沒心沒肺的北風(fēng)，讓他們望而卻步。當(dāng)他們在盛贊南方一年四季綠意盎然的時候，說不定一場如幻如夢的大雪就悄然飄落在皇城根兒下。每到深秋，我總喜歡踩在秋的尾巴上，把目光伸進(jìn)冬天，北京的冬天，期待一場大雪落滿京城。在北京，雪花哪天落下是不會提前告訴你的。說不準(zhǔn)兒就在你一覺醒來之后，透過無字的窗戶，發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了變化：樹裹銀裝，路沒邊界，遠(yuǎn)處的高樓大廈、樹木河流，隱隱約約如在云里霧里，妙不可言。連平日里最不起眼的小矮屋，也變得漂亮異常，就像童話里的小房子，神秘而美麗。空氣中飄浮著甜甜的味道，沁人肺腑；天空是少有的蔚藍(lán)，清澈透亮，沒有了灰蒙蒙的霧靄；人們瑟瑟發(fā)抖，卻個個精神抖擻，像是集體遇到了什么喜事，笑逐顏開。這個時候虛偽與真實不再競爭，也不再粉飾，整個世界都沉浸在晶瑩剔透的冰雪里。很多客居北京的人都承認(rèn)，自己是從北京的第一場雪開始愛上這座城市的。因為雪可以讓所有的建筑在一夜間變得沉靜下來，讓人有機會走進(jìn)這座城市的內(nèi)核，去真切認(rèn)知每一種與溫暖相關(guān)或者曾經(jīng)相關(guān)的事物。冬天的北京，雪花落下來之后，有許多地方值得我們把玩和回味。逛故宮最好的時候是下雪的午后，那時游人稀少，恰好顯示出一個居住過二十四個皇帝的皇宮本有的威嚴(yán)和肅穆。踩著軟綿綿的雪，走在通往午門空曠的大石板路上，仿佛可以和那些曾經(jīng)生活在這里的人們對話。有的時候，或許還能看到那些帝王將相，還有他們的嬪妃，浩浩蕩蕩地一路走來，向你微笑，跟你點頭示好，好像自己就是他們其中的一個，曾經(jīng)一起住在這美麗的皇城里，沒有勾心斗角，只有薄紗般美麗簡單的日子。落雪后的什剎海似乎永遠(yuǎn)都是北京最有情調(diào)的地方。樹上掛著白雪，把枝條勾勒得很帥。坐在岸邊某個酒吧的窗前，來一杯濃濃的熱咖啡，毫無顧忌地想一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的事情，也可以什么都不想。總之，在雪的撫慰里，時間已了無皺紋。雪后的胡同最有老北京的氣質(zhì)。當(dāng)白雪鋪檐掛樹，九曲胡同中生息的生命，總能勾起人萬千聯(lián)想。閑步其間，你可以聽見那透著老北京風(fēng)情的一聲聲京腔京韻，或者迎面遇見一個小伙子推著一車紅彤彤的糖葫蘆走過。再或許，就在某個拐彎處，一枚“炮彈”突然襲來，讓你冷不防地就找回童年的時光。孩子們堆著雪人、打著雪仗，歡呼聲、叫好聲、拍掌聲，一陣高過一陣的嬉鬧聲，震落了樹上的積雪。北京冬天的夜晚是一天中最美的時光。盞盞柔和的燈光掛了起來，外面依舊是雪花飛舞，穿著襯衫薄褲坐在暖氣片兒旁，飲著一杯清幽的綠茶，手里再捧一本自己喜歡的書，你就是全世界最幸福的那個人。窗外無聲無息的雪在夜的靈魂上輕盈走動，那種圣潔那種凈美如海潮般向你涌來，慢慢浸入你的靈魂深處。不過，在北京落雪的冬天，和朋友們在家里大口大口吃冰淇淋，就著花生米和幾碟小菜，一盅一盅喝二鍋頭，最為過癮。如果酒后能再來一只烤番薯，那就更妙不可言了。曾經(jīng)只為等那勾起胃蟲的噴香的烤番薯，我還在瑟瑟的北風(fēng)中排起長隊。買到番薯時，掰開一半，黃嫩黃嫩的番薯瓤，悠悠上揚的裊裊熱氣，頓時一種幸福的溫暖流遍全身，直至血液的每一個分子。在我的潛意識里，有雪的冬天，北京才能淋漓盡致地散發(fā)出它特有的魅力。我喜歡在雪停之后，“全副武裝”，穿上厚厚的棉襖，漫步在雪的世界里，聽腳下咯吱作響。我還喜歡把一片片雪花放到舌尖上，然后感受它在嘴里絲絲化盡，最后細(xì)細(xì)回味雪的味道。我更喜歡在身子很涼的時候，吃上一鍋涮羊肉，即使撐得肚圓，也毫不理會吃后容易發(fā)胖的身體……北京的冬天沒有定義，只有因人而異。北京的冬天可以是寒冷的，寒冷到把心冰封，寒冷到把痛凝固，寒冷到連眼淚都會干涸。北京的冬天又可以是溫暖的，溫暖到讓你想擁抱面前走過的每一個人。冬天的腳印已經(jīng)走得很深了，可雪還沒有來。空勞牽掛這么久，耗不起了，等不及了，聽之任之吧。但心底里卻翹首企盼著和它隨時相遇，然后大聲說：北京的雪，你終于回來了！然后牽手坐下，在溫馨舒適的幽居里坐下，聽雪絮語，和雪交談，于無意間聊起，雪，那幾乎失蹤了一個冬天的傳奇。17.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（4分）A．第二段寫南方朋友總拿北京的冬說事，表明他們看到的只是北京冬天的寒冷和不近人情的表面，這就為下文做了鋪墊。B．文章運用了比喻、擬人、想象等多種手法，不僅把雪落皇城寫得形神兼?zhèn)?，而且還強化了作者所要表現(xiàn)的歡悅和喜愛。C．散文以時間為序，組串北京人細(xì)碎的冬天生活。從早晨一覺醒來到夜晚盞盞柔和的燈光掛起，敘述分明，線索十分清晰。D．雪冷反倒處處透出入心的溫馨，因為唯其冷才促人去尋覓暖、追求暖、營造暖。還因大雪的沉靜和覆蓋讓人不見了寒涼。E．雪是北京冬天的傳奇。作者以欣賞的眼光和擁抱的姿態(tài)，描寫了雪落皇城根兒的溫馨畫面，表現(xiàn)出北京冬日獨有的情味。18.請分條概括作者所感受到的雪落北京的暖意。（6分）19.文章前面細(xì)膩地描寫了雪落皇城的景致，末尾卻說“可雪還沒有來”，這是否矛盾？請?zhí)岢瞿愕挠^點并闡釋理由。（5分）20.結(jié)合事例，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句“北京的冬天沒有定義，只有因人而異”的理解。（4分）六、本大題共2小題，共60分。21．微寫作（10分）從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。為了迎接APEC會議在北京召開，使飽受霧霾困擾的舉辦地有一個良好環(huán)境，中國政府采取了停產(chǎn)、休假、限號、周邊配合等有力措施，廣大市民也予以理解支持，“人工”地創(chuàng)造出了被網(wǎng)民戲稱的“APEC藍(lán)”，展現(xiàn)了北京作為國際交往中心的魅力和風(fēng)采。①描寫你眼中的“APEC藍(lán)”。要求描寫具體，富有文采。②代北京市政府?dāng)M一封致全體市民的感謝信。要求簡明得體，感情真摯。③寫出“APEC藍(lán)”帶給你的思考或啟示。要求觀點明確，有理有據(jù)。22.作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。①有一種消失令人無可奈何：淡出生活的郵筒，終將老去的親人，一段無法挽回的錯過……對此你有何體驗和感慨，請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體不限（除詩歌外），不少于700字。②有人問諾貝爾物理學(xué)獎得主丁肇中：“在你實驗的某一領(lǐng)域，專家們曾經(jīng)給出了200余種理論。要確定哪個是對的，該怎么辦？”“不怎么辦，繼續(xù)做實驗?！彼f。又有一次，有人問他：“如果實驗結(jié)果與預(yù)期不同怎么辦？”他的回答是：“那就對了！”你對丁肇中的回答有什么感想和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于700字。豐臺區(qū)2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)高三語文參考答案2015.1一、本大題共6小題，共26分。1．D(枝蔓màn旁征博引)（2分）2．B(“固然”，表示確認(rèn)某一事實，接著說同時也應(yīng)該承認(rèn)另一事實。前后意思不矛盾，轉(zhuǎn)折較輕，重在突出后一小句；“雖然”，只用于前后分句意思矛盾、轉(zhuǎn)折意味重的句子。“而且”，可以連接詞、短語或者分句，強調(diào)意思進(jìn)一層，重點在后一句；“況且”，只連接分句，表示追加補充說明，重點在前一個分句。“整潔”，整齊清潔；“整齊”，有秩序，不凌亂。)（2分）3．C（3分）4．B（3分）5.①枕戈待旦、通宵達(dá)旦、秉燭待旦、危在旦夕等，只要是含有“旦”字且“旦”的意思為早晨的成語均可；信誓旦旦（2分。一空1分。錯字、漏字、別字不給分。）②C（2分）③D（2分）④B（3分）6.①左驂殪兮右刃傷②霾兩輪兮縶四馬③鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)④金戈鐵馬⑤騏驥一躍⑥駑馬十駕⑦功在不舍（7分。一空1分。錯字、漏字、別字不給分。）二本大題共6小題，共22分。7．讓之少好學(xué)/有文情/清明俊辯/早得聲譽/魏天平中//舉秀才/對策高第/累遷屯田主客郎中/省中語曰/能賦詩/裴讓之/為太原公開府記室。（5分。斷對2處得1分；斷錯2處扣1分，扣完5分為止?！?”必斷，“//”可斷可不斷。）8．D（竟，最終。）（3分）9．C（卻，退。“猶卻行而求道耳”意為好像倒退著去尋找道路。）（3分）10．B（“楊愔因替裴讓之說情而被文宣帝埋在裴讓之墓中”錯誤。）（3分）11．不求聞達(dá)于諸侯受任于敗軍之際奉命于危難之間（3分。一空1分。錯字、漏字、別字不給分。）12．答案示例：①《北齊書》的表達(dá)更好。遂，順，完成；遂心，即順從自己的心意。“遂心”，是說諸葛兩兄弟順應(yīng)自己的心意選擇各自效忠的君主，彼此間并無勾連。言外之意是說，自己五兄弟也會像諸葛兩兄弟一樣，既然是順應(yīng)自己的本心作出的選擇，就不會因血緣關(guān)系而改變各自的選擇和立場。“遂心”較之“盡心”更強調(diào)常人常情?；颍骸侗笔贰返谋磉_(dá)更好。盡，竭盡；盡心，即竭盡自己的忠心。言外之意是，自己五兄弟也會像諸葛兩兄弟一樣，對各自所選擇的君主竭盡忠心，不會暗中勾結(jié)和背棄原主。“盡心”較之“遂心”表達(dá)忠誠之心更為深入。②《北齊書》的表達(dá)更好。“老母在”，這里“在”應(yīng)為健在，即還活著。老母健在，我要盡孝心，就不會不顧老母的安危恣意行事，強調(diào)老母在不遠(yuǎn)游的孝情。“老母在”語言更為簡潔，既有“活著”，還有“在這里”的意思?；颍骸侗笔贰返谋磉_(dá)更好?！侗笔贰分械摹袄夏冈诖恕?，強調(diào)老母尚在他身邊，尚在此地，自己絕不會離老母而去，置她于險境?！霸诖恕钡那楦斜磉_(dá)中更有一種急切和誠懇。（5分。觀點，1分，理解，1分，聯(lián)系文本說明理由，3分。言之成理即可。）三、本大題共1小題，共10分。13.①C（3分）②D（3分）③答案示例：尾聯(lián)是勉勵之辭，詩人寄望戍邊的男兒應(yīng)像萬里長城一樣抵御外敵入侵，保家衛(wèi)國，讓大唐不再有后顧之憂?！叭f里長城”既是寫景，又是用典，妙在虛實之間?！叭f里長城”除寫眼前景外，又暗用了檀道濟(jì)的典故，在這里以長城比喻軍隊，表達(dá)了詩人對祖國安全的關(guān)切和對之軍戍邊之人的期望。（4分。詩句理解，2分；手法，1分；情感，1分。）四、本大題共3小題，共13分。14.D（3分）15.①食用寄生了埃博拉病毒的果蝠等野生動物。②傳統(tǒng)的喪葬儀式，使人們與感染了疫病的死者直接接觸。③在家治病，增加接觸傳播的概率。④無知和恐懼心理，使人們抵觸科學(xué)的防控措施。（4分。四個要點，一點1分。）16.①建立應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理機制。②加強醫(yī)療硬件設(shè)施的建設(shè)，重視醫(yī)療應(yīng)急人才的培養(yǎng)。③加強公眾輿論宣傳，尤其是加強埃博拉出血熱知識的宣傳。（6分。三個要點，每點2分。）五、本大題共4小題，共19分。17．CD（4分）18.答案要點：①故宮：平等、親切；簡單、美麗②什剎海：有情調(diào)；閑適、愜意③胡同：透著老百姓的風(fēng)情；找回童年的時光④雪夜飲茶讀書：圣潔靜美；凈化靈魂⑤冬日：日常飲食，平凡生活；幸福溫馨（6分。共5個要點；每個要點分兩個小點，每個小點1分；答出6個小點即可滿分。）19．答案示例：①不矛盾。前文描寫的是記憶中的雪，是歷年雪落皇城的場景。今年的雪還沒有來，表現(xiàn)對雪的渴盼。正因為雪落皇城的美好記憶和認(rèn)識，才更增添了對落雪的渴望之情，情感上水到渠成，自然圓融，文章也有了曲致跌宕之美。這樣寫既可突出前面回憶的情深，又可以加強后面渴望的意切，起到深化作者熱愛北京冬天的主旨的作用。②矛盾。文章前面描繪的場景真實可感，后面突然提到雪卻未來，給人“上當(dāng)受騙”的感覺，不僅缺乏過渡，顯得突然，還打斷了行文的脈絡(luò)，有斷裂之嫌。（5分。觀點，1分；聯(lián)系文章闡述理由，3分，語言表達(dá)，1分。言之成理即可。）20．參考示例：這里所說的“沒有定義”“因人而異”，是指人們會因個體因素而對萬物感知各異。所謂“萬物皆著我之色彩”。情緒、經(jīng)歷、遭遇等會影響人們對同一事物的觀察和認(rèn)知。如，同是花鳥，在漂泊作客的詩人杜甫眼里是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，而在對江南景物無限贊美與神往的詩人杜牧眼里卻是“千里鶯啼綠映紅”。（4分。句子理解，2分；結(jié)合事例分析，2分。）六、本大題共2小題，共60分。21．微寫作（10分）（1）符合題目要求，以6分為基準(zhǔn)分向上浮動。（2）超過字?jǐn)?shù)不扣分。22.作文（50分）作文評分參考類別評分要求評分說明一類卷（42—50分）符合題意、中心突出內(nèi)容充實、感情真摯語言流暢、表達(dá)得體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明以42分為基準(zhǔn)分，向上浮動。符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的文章可得46分以上。二類卷（33—41分）符合題意、中心明確內(nèi)容較充實、感情真實語言通順、表達(dá)大致得體結(jié)構(gòu)完整、條理清