部編人教版小學語文四年級上冊：1-8單元全冊測試卷加期中期末試卷

部編人教版語文四年級上冊1-8單元全冊測試卷加期中期末試卷1.用部首查字法查“薄”字,先查部首,再查畫。在“薄霧”中“薄”..卵石間有多少的小水塘,每個幅們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什么變化。過了一會兒,響那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成5.讀了這兩段話,你對錢塘江大潮的氣勢有了怎樣的感受?(2分)一起,像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮鄉(xiāng)都浸在香海中了。在洋槐開花的季節(jié),小滋滋地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中,請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用大米拌槐花蒸的,愛吃咸的,就澆上醬油、蒜泥、陳醋;愛吃甜的,就是槐花,他們大大咧咧的,不時朝嘴里塞上一把,甜絲絲的,香噴噴的……4.你怎樣理解文中兩次出現“五月,洋槐開花了”?()(4分)6.如果你來到了五月的槐鄉(xiāng),看著滿樹的槐花會說些什么呢?(2分)你游覽過哪些自然景觀呢?寫一篇習作,可以是身邊的景物,也可以是一處著名的旅四、1.頓時少頃霎時,萬道金光透過樹梢,給水面染上了一層胭脂紅。2.可浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地五月槐鄉(xiāng)的熱愛之情。6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圓球,我要2.kē()學家經過yánjiū()發(fā)現,蝙蝠通過嘴和耳朵來探路,實現在夜里捕4.工作了一天,爸爸覺得頭昏腦漲()。隨著最后一粒豌豆的生長,小女孩的身體也漸漸蝙蝠是在夜里飛行的還能捕捉飛蛾和蚊子而且無論怎么飛從來沒見過它跟2.科學家做了次實驗,最終證明,蝙蝠在夜里飛行,靠的不是,而4.蝙蝠飛行給你留下了怎樣的印象?(4分)相傳有一年,魯班接受了一項建造一座巨大宮殿的任務。這座宮殿需要很多木怪:于是他摘下一片葉子來細心觀察,發(fā)現葉子兩邊都長著許多小一合,很快就吃下一大片,這同樣引起了魯班的好奇心,他抓住一只蝗蟲,仔細觀察蝗蟲牙深溝,魯班非常高興。但是由于竹片比較軟,強度比較差,這怎么能長久使用呢?拉了一會兒,小鋸齒就有的斷了,有的變鈍了,需要更(gēnggèng)換竹片。魯班立在一棵樹上做試驗,只見他倆一來一往拉了起來,和那里得到啟發(fā),最終發(fā)明了4.用“”畫出文中的一個反問5.讀了《魯班造鋸》這則故事,你受到了什么啟發(fā)?(2分)齒蝗蟲的牙齒結構鋸3.示例:一株小草為什么這樣鋒利?4.這怎么能長久使用呢?這不能長久使用。5.示例:我們要有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆愿意思考和創(chuàng)九、提示:寫人的時候除了寫人的外貌以外,還可以抓住關于這個人的一兩件事情要是你的手指不廢一點兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()形容一下圖中的廬山,你會選擇哪些?請試著寫出三個:、、。(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側面看成了山峰。遠看、近看、俯看、仰望景象絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的蜂巢。奇特從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節(jié)材的建筑原則。小小的蜜蜂真可蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方勤懇懇的它們,我怎能不深受感動呢?飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?(4分)3.為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜此山中示例:對于復雜的事物,既要多方面觀察,調查了解,又要親用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原1.盤古的四枝和驅干變成了大地的四極和五方的名山。()()2.火神很敬配普羅米修斯。()3.普羅米修斯被索在懸崖上,但他并不向宙斯區(qū)服。()()2.在黑咕隆(lōnglóng)咚的夜里,他們悄悄地準備了一場隆(lōnglóng)重的宴3.媽媽想為妹妹扎(zāzhá)辮子,但是妹妹不......看到后說:“亮亮,你每天多寫點課外題不好嗎,還讀閑書?”如果你是①有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。2.讀第②句話并用橫線畫出這句話中的動詞,并說一說從這些動詞中你3.如果用一個成語來總結這一段的內容,下面幾個詞語應該選哪個?()(3分)4.盤古身上具有怎樣的精神?你想對盤古說些什么呢?(3分)從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那個時候,天開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會兒了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天,那么整個世界都要毀了,怎么辦呢?那時候,有一個天神名叫后羿,他有一張弓,很多箭。他射起箭來,又遠又準后羿一想,對呀!要是把太陽全射下來,整個天下3.后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的?()(3分)4.后羿射下了九個太陽,天空中只有一個太陽了,大地發(fā)生了什么變化?(2分)擁有超凡的力量,你會去做什么事呢?以《假如我擁有超凡的力量》為題,寫一寫你擁有八、1.輕—重清—濁上升—下降2.拿劈從這些動詞中我感受到了盤古一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗2.我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……1.《風箏》一文中,風箏在古時候叫作“”,這樣叫的原因是小學生家庭作業(yè)繁重,家長不忍心孩子太累,來幫忙完成作業(yè)。你覺得家長的這種做法是愛的表現嗎?為什么?緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空那一天,小男孩說,不是想和同學比多,也不是自5.學校舉行捐款獻愛心活動,你認為是多捐好呢,還是不在于多少,只要盡力就行呢?六、1.老麻雀飛下來的樣子石頭一片片落葉從樹上落起舞。2.我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的3.起因:我不小心摔壞了陳明的小木船。經過:我們的友誼破裂了,后來陳明送給我下一代,愛孩子但不能溺愛,不但不能幫孩子去完成作業(yè),還應適當地讓孩子干些力所能2.示例:他這樣想不對。捐款本身是一種善意之舉,捐多捐少都是心意,不像做功課......你覺得該小學的做法對嗎?給校長和老師們提一些意見或建議吧!2.用“”畫出描寫老雄鵝動作的詞語,從這些詞語中可以體會到老雄4.如果你處于當時的情境,你會怎么做?要把句子寫具體。(2分)小時候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細,他不僅把秧苗扎得深,分布廣,吸收的營養(yǎng)成分也多,結的果實——玉米也會特別大……”多年過去了,叔公的話還回響在我的耳旁?，F在并不是壞事,這磨難這苦,說不定會成為你的一筆財富,激勵你成長得更加茁壯。因為,正1.五月正是玉米苗的時候,旱一旱它,秧苗的根會扎得,扎得。2.為什么說“小時候多受些磨難,多吃些苦,并不是壞事”?(3分)2.看到試卷上的一百分,我高興地跳起來,一路狂奔回家,想著馬上告訴媽媽這個好七、1.我們不能只看一個人的外表,應該注重的是內在3.示例:一只可愛的大老虎我其實很佩服你我嚇得腿也軟了,更跑不快。我的書包掉了,鞋十一、提示:寫之前,想想什么是自己感興趣并特別熟知的游戲,把游戲的規(guī)則和過3.奶奶寧(nìngníng)愿自己生活在這個寧(nìngníng)靜的村莊里,也不想和我這真是一場激烈的足球比()。2.上面的詞語和“豁然開朗”意思相反的是3.“一排排高樓大廈像雨后春筍”,“雨后春筍”本來2.醉臥沙場君莫笑,?4.少年周恩來立下了“了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個洋人,誰知中國巡警不但而訓斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭,但這是在外國人的租界(2)但這是在外國人的租界里,誰又敢怎么樣呢?4.周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?(3分)一個左手拿著一個木柄榴彈,右手拉出榴彈中的引線,雙腳拉開一步,做出要拋擲的姿勢,搜尋:4.這篇文章是革命烈士方志敏生前所作,讀完文在我們的成長過程中,一定發(fā)生過許多事。有快樂,有憂愁,有感動,有自豪……請你選擇一件印象最深的事,以書信的形式寫給一個人(老師、家長、同學……)。注意書信指高樓大廈大量迅速地涌現出來下課鈴一響,大家像2.古來征戰(zhàn)幾人回3.李清照至今思項羽不肯過江東4.為中華之崛起而讀書八、1.左思右想左鄰右舍2.(1)洋人的汽車把這個女人的親人軋死了。(2)但鬧:①喧嘩,不安靜;②干,弄,搞;③發(fā)泄(感情);④擾亂,攪擾;⑤發(fā)生(災害或不好的1.都是河神娶媳婦給鬧的。()2.倒是夏天雨水少,年年鬧旱災。()3.這個市場很熱鬧。()4.爸爸進門的時候,妹妹正在鬧情緒。()5.《大鬧天宮》這部動畫片太好看了。(1.()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關聯詞,并4.你要想學會射箭,首先應該下功夫練眼力。(用..2.《西門豹》是一篇歷史故事。這里主要寫了他治理鄴城的兩件事,第一件事王松:《王戎不取道旁李》中的王戎真是個又過了十天,扁鵲老遠望見蔡桓公,只看了幾眼,就掉頭跑了。蔡桓公覺得(奇異奇的病用熱敷就能夠治好;發(fā)展到皮肉之間,用扎()針的方法可以治好;即使發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能編個理由,要求停學回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會兒,想了個挽留的辦法,就答從此,薛謙安下心來,時時處處尊敬老師,勤學他克服了學習上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉意,認識到錯誤的?(3分)人的一件事。先想一想,你打算寫誰,寫他的哪件事,把這件事想清楚再動筆寫。寫完以七、學習首先要練好基本功,要刻苦學習,有恒心,有毅力,終能實現自己的夢想善于觀察、善于思考的孩子《西門豹》這篇課文中的西門豹是一個相信科學、破除八、1.zhāwéi2.畫掉:奇異要求3.四因為蔡桓公的病已經深入骨髓,無九、1.拿不定主意。(學術、技術、作品、產覺得自己的技藝已經達到了很高超的水平了。3.秦青彈唱了一首對薛謙辭學表示惋惜的曲子,這讓薛謙想到了技藝很高強的韓娥余音繞梁的故事。4.示例:不要驕傲自一1.老張是個細心的人,他看問題一絲一(豪毫)都不放過。2.他(憤奮)力游過去,想把那個落水的孩子救上來。3.奶奶嚼(jiáojué)不動硬東西,她的牙齒咀嚼(jiáojué)功能已經下降(jiàngxiáng)了。4.媽媽系(jìxì)著圍裙,開始在廚房準備晚餐。即使……也如果……就盡管……也不是……而是1.()一根極細的電線,它()能靈巧地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的()眼睛,()用嘴和耳朵配合起來探路的。3.()感到疲勞,它()在未完工的家門口休息一會兒。4.()如此,普羅米修斯()不向宙斯屈服。1.將給出的詞語填入句子中,使句子更加生動。(1分)每根細絲像蝸牛的觸角。初月升起,涼露下降的時候,眼前呈現出一片更為美好的境界:江邊的草地上掛滿了晶瑩的露珠。八、把左右兩邊能搭配的內容連起來,并完成填空。(6分)空山不見人雪卻輸梅一段香不識廬山真面目梅須遜雪三分白嫦娥應悔偷靈藥碧海青天夜夜心只緣身在此山中但聞人語響1.請仔細觀察上面的三格漫畫,圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式?這種做法對2.你覺得同學之間爭吵之后,正確的做法是什么?(3分)在朝著陽光的堤(dītí)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩(nènnèng)草,決不去碰這一叢草。那微斜的門口,經過仔細耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內部沒什么布置(zìzhì),但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡樸的,清潔、干燥(càozào),很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。2.文章畫線部分是,在文中起到的作用是。(2分)3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是()。(1分)A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.那叢草可以遮蔽洞的出口4.這兩段文字的觀察順序是()。(1分)A.從外到內B.從左到右C.從遠到近5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分?分別有哪些特點?(3分)藏在水晶球里的魚妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透,女兒愛不釋手地欣賞著。她驚訝地發(fā)現水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著?！叭藗兿茸鲆粋€空心的水晶球,然后在球上鉆一個小孔,把水和小魚放進球里再把小孔封死就行五個月后的一天,我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲,妻子的臉色也很難看,一問才知道女兒把水晶球摔破了。那一刻我和妻子都沉默不語,女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課,讓我們知道人世間只有心懷至善,才能欣賞到最美的風景。2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。(2分)3.一家人對待小金魚的態(tài)度一樣嗎?各是怎樣的?(3分)4.讀了短文,你想說些什么?(3分)題目:真好好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行細致描寫喲!一、潮水據說描述選擇肌膚血液悲慘收獲題目駕駛二、駐扎拄拐蛀牙捐獻娟秀手絹鮑魚苞谷冰雹偉大蘆葦緯度三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲陣神通廣大3.半明半昧人山人海五、1.毫2.奮3.jiáojuéjiàng4.jì六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……七、1.美麗閃閃爍爍2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓4.人非生而知之者孰能無惑八、空山不見人—但聞人語響不識廬山真面目—只緣身在此山中梅須遜雪三分白—雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥—碧海青天夜夜心1.不識廬山真面目,只緣身在此山中2.梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香九、1.圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀,讓家長幫自己出氣。這種做法不對。2.我覺得同學之間爭吵之后應該及時進行反思,多進行換位思考。如果自己有錯就應該及時承認,以獲得對方的諒解;如果錯誤不在自己,也應以寬容的態(tài)度去原諒對方。十、1.畫掉:tínèngzìcào2.過渡句承上啟下3.C4.A5.介紹了蟋蟀住宅的內部和外部,住宅外部微斜、平坦、向陽、有門,內部則光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。6.蟋蟀沒有偉大的工具,但是住宅卻非常講究。3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分,女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。4.示例:我們不應漠視人類生命之外的那些生命。十二、提示:習作前要先想好選擇哪一個人物,這個人物的哪一件事讓你感覺真好,寫的時候想象當時的場景,包括表情、動作等。打盹(tǔndǔn)熒(yíngyín)屏憧(cōngchōng)憬訣竅(qiàoxiào)軀(xūqū)干人聲鼎(dǐngtǐng)沸琵琶(pábá)富麗堂皇(huángháng)1.húdié()幼蟲由蛹變化為成蟲的過程是極其艱難的,但同時也是偉大的,它啟迪著人們面對困難要擁有bùqūxiàngshàng()的精神。2.秋天來了,果園里一派豐收的景象。你看!pútao()穿著紫色的外衣在向你招手,梨子展示著自己黃黃的jīfū(),石榴漏出紅紅的yáchǐ()……1.他們()要去那里,我們也沒辦法。2.盡管環(huán)境如此惡劣,也不會動搖他()的信念。3.小明()老師幫他解答這個問題。4.在他的一再()下,哥哥勉強答應再幫他一次。5.一向準時到校的小虹今天()遲到了。6.小明晚餐吃得很少,()下午又吃零食了。永遠不會有今天的太陽。(用合適的關聯詞組成一句話)2.科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。3.五顏六色的紅旗在空中迎風飄動。(修改病句)4.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這個平臺上彈琴。(照樣子,寫一個擬人句)1.在本學期的學習中,我們認識了為中華之崛起而讀書的;蓄須明志,堅決不為日本人唱戲的;為人間拿取火種的。2.《蟋蟀的住宅》的作者是,他的著作有。從下表中篩選有關信息,回答問題。某市小學四年級學生學習、生活情況調查表家庭作業(yè)情況項目情況體育鍛煉情況27.50%72.50%70%30%21%79%從調查中可以看出,該市小學四年級學生普遍存在著什么問題?蝙蝠和雷達(節(jié)選)科學家經過反復研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達接收到,顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機飛行就更安全了。2.蝙蝠在夜里是怎樣飛行的?(3分)3.科學家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達,你能說說你從自然界中得到的啟示,或者自己搜集到的一些啟示嗎?(2分)月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經過幾個世紀的努力,終于實現了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會感到驚奇。因為在他們心目中,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹?？墒鞘聦嵣?我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運動員,只需輕輕一躍,()會創(chuàng)造出數倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉,地球又自轉,這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好地球的同步衛(wèi)星,即我繞地球旋轉的周期和地球自轉的周期相同。從1969年以來,人類已經六次實現了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。5.讀了本文,你知道了月球有哪些特點?(4分)6.如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?(2分)我們都有一個幸福的家。家,充滿著溫馨,充滿著快樂,今天我們就來夸夸自己的家。你家有幾口人?他們具有什么特點呢?請你重點介紹一兩位成員,用具體事例講述他們的特點。題目自擬。不少一、dǔnyíngchōngqiàoqūdǐngpáhuáng6.顯然右想前仆后繼厚此薄彼六、1.雖然明天還會有太陽,但是永遠不會有今天的太陽。2.