7.1.1植物的生殖課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
7.1.1植物的生殖課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
7.1.1植物的生殖課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
7.1.1植物的生殖課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
7.1.1植物的生殖課件-人教版生物八年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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生物

人教版八年級(jí)下冊(cè)第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖新課導(dǎo)入你見過竹子開花結(jié)果嗎?竹能進(jìn)行有性生殖嗎?竹可以進(jìn)行有性生殖即開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子①竹是綠色開花植物,但很少開花,有的幾十年甚至上百年才開一次花②竹林大多是通過無性生殖形成的1.描述植物的有性生殖和無性生殖,并說出其特點(diǎn);2.列舉植物常見的無性生殖;3.嘗試進(jìn)行植物的扦插和嫁接,并說出注意事項(xiàng)。4.說出植物組織培養(yǎng)的原理及過程。學(xué)習(xí)目標(biāo)全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1有性生殖①②③⑤⑧⑥⑦④⑨花瓣花藥花絲萼片花托花柄柱頭花柱子房雌蕊1.花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1有性生殖雌蕊卵細(xì)胞柱頭花柱子房花粉(含精子)雄蕊的花粉(含精子)雌蕊的柱頭上落到萌發(fā)出花粉管雌蕊的胚珠(含卵細(xì)胞)受精形成受精卵2.傳粉和受精胚珠子房壁胚珠極核細(xì)胞卵細(xì)胞果皮種子受精極核種子的胚乳受精卵種子的胚知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1有性生殖3.果實(shí)和種子的形成全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)1有性生殖4.被子植物的一生花花萼、花冠花蕊柱頭花柱子房花藥花絲胚珠成熟的植株花粉受精卵種子的胚新一代植株精子卵細(xì)胞雄蕊雌蕊全解知識(shí)全解知識(shí)小結(jié)1有性生殖由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。培育新品種,在進(jìn)化上更有意義;后代適應(yīng)能力強(qiáng)。1.概念:3.優(yōu)點(diǎn):4.舉例:播種水稻種子、播種小麥種子、試管嬰兒。后代具有雙親的遺傳特性。2.特征:古有諺語(yǔ)“單絲不成線,獨(dú)木不成林”,但是大片的竹林卻可能是由一棵竹子生長(zhǎng)而成的。這是為什么?知識(shí)全解竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長(zhǎng)成新竹竹子的地下部分有很多竹鞭(地下莖)竹鞭竹筍全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖1.概念:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,這種生殖方式稱為無性生殖。2.特點(diǎn):后代只具有母體的遺傳特性,保持物種的優(yōu)良特性;繁殖速度快。3.舉例:柳樹扦插繁殖、草莓用匍匐莖繁殖、茡薺用莖繁殖等,蒜、芋頭用莖繁殖。甘薯的塊根營(yíng)養(yǎng)器官全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖思考:許多植物既能進(jìn)行有性生殖,又能進(jìn)行無性生殖,這種特性有什么適應(yīng)意義?植物的這種特性能更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境!既可以在環(huán)境條件適宜時(shí)通過無性生殖迅速擴(kuò)大種群規(guī)模,占領(lǐng)更多的空間資源;又可以在環(huán)境條件惡劣時(shí)以有性生殖產(chǎn)生的果實(shí)和種子度過不良環(huán)境,以保證種群的延續(xù)。全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:被子植物除了進(jìn)行有性生殖外,有些可用營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)進(jìn)行繁殖。這種生殖方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們常用的營(yíng)養(yǎng)繁殖方法有以下幾種:扦插、嫁接、壓條、分株、組織培養(yǎng)等全解知識(shí)全解枝條下切口(斜切:增加吸收水分的面積)枝條上切口(平切:減少傷口水分蒸發(fā))剪去大部分葉片(減少蒸騰作用)插條(待生根、長(zhǎng)出新葉后移栽)剪取植物的一段枝條,把枝條下部插入濕潤(rùn)的土壤中,在適宜的溫度下,不久,枝條下部長(zhǎng)出不定根,上部發(fā)芽,最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體。知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:①扦插:全解知識(shí)全解a.概念:把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一

個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部

分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。b.組成:由接穗和砧木組成。接穗:接上去的枝或芽。砧木:被接的植物體。知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:②嫁接:接穗砧木全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:②嫁接嫁接成功的關(guān)鍵:嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層(分生組織)緊密結(jié)合,以確保接穗成活。接穗砧木接穗砧木形成層枝接芽接c.類型:枝接、芽接全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:②嫁接d.嫁接的應(yīng)用:在農(nóng)林生產(chǎn)實(shí)踐中,柿樹、蘋果、梨、桃等很多果樹都通過嫁接來繁育優(yōu)良品種。蘋果梨桃柿全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:③壓條茉莉、草莓等植物,可以將其枝蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株。全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:④分株:全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:⑤組織培養(yǎng):利用無性生殖原理,使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。b.原材料:c.發(fā)育條件:d.培養(yǎng)地方:莖尖、葉片、花藥、花粉等部分組織無菌條件人工配制的培養(yǎng)基a.概念:全解知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:⑤組織培養(yǎng):切取植物葉片或其他組織器官的小塊在無菌條件下,將組織接種在培養(yǎng)基上細(xì)胞不斷分裂,形成愈傷組織愈傷組織萌發(fā),產(chǎn)生根、莖、葉,進(jìn)而發(fā)育成新的植株e.過程:知識(shí)全解知識(shí)點(diǎn)2無性生殖4.應(yīng)用:⑤組織培養(yǎng):(1)保持了親本的優(yōu)良性狀。(2)用少量植物材料在短期內(nèi)可以

繁殖大量的個(gè)體,繁殖速度快,

可以進(jìn)行工廠化生產(chǎn)。f.優(yōu)點(diǎn):(3)培養(yǎng)脫毒植株,從而獲得更加健壯的植株。(4)研制轉(zhuǎn)基因植物,容易誘導(dǎo)變異。知識(shí)全解知識(shí)歸納有性生殖和無性生殖的異同點(diǎn)有性生殖無性生殖區(qū)別優(yōu)點(diǎn)舉例有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體后代數(shù)量多繁殖速度快能保持母體的優(yōu)良性狀由受精卵發(fā)育成新個(gè)體能產(chǎn)生可遺傳變異后代具備雙親的遺傳特性有利于生物的進(jìn)化,后代適應(yīng)能力強(qiáng)種子繁殖等扦插、嫁接、植物組織培養(yǎng)等本課小結(jié)植物的生殖有性生殖無性生殖概念:由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成

新個(gè)體的生殖方式。概念:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的

生殖方式。應(yīng)用扦插嫁接特點(diǎn):具有雙親的遺傳特性特點(diǎn):只具有母本的遺傳特性分根、壓條、植物的組織培養(yǎng)分類:枝接、芽接關(guān)鍵:使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合課堂練習(xí)1.下列生殖方式屬于有性生殖的是(

)A.草履蟲的分裂繁殖 B.葡萄的扦插繁殖C.桃樹的開花結(jié)實(shí) D.椒草用葉繁殖C課堂練習(xí)【答案】C【分析】(1)有性生殖:由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖,如植物用種子繁殖后代。有性生殖產(chǎn)生的后代,具有雙親的遺傳特性。(2)無性生殖:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,這種生殖方式稱為無性生殖,如植物的扦插、嫁接等。無性生殖產(chǎn)生的后代,只具有母體的遺傳特性。【詳解】A.草履蟲的分裂繁殖是由一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞,不屬于有性生殖,A不符合題意。B.葡萄的扦插繁殖沒有經(jīng)過精卵結(jié)合,不屬于有性生殖,B不符合題意。C.桃樹的開花結(jié)實(shí)需要經(jīng)過傳粉、受精等過程,屬于有性生殖,C符合題意。D.椒草用葉繁殖沒有經(jīng)過精卵結(jié)合,不屬于有性生殖,D不符合題意。故選C。課堂練習(xí)2.小明同學(xué)用扦插月季的莖繁育出新植株,下列繁殖方式與此不同的是(

)A.利用黃瓜種子進(jìn)行繁殖 B.將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上C.草莓匍匐莖上長(zhǎng)出幼苗 D.用馬鈴薯塊莖繁育出新植株A課堂練習(xí)【答案】A【分析】(1)有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式,如利用種子繁殖后代。(2)無性生殖指不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。【詳解】A.利用黃瓜種子進(jìn)行繁殖,經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體,屬于有性生殖,與用扦插月季的莖繁育出新植株方式不同。BCD.將蟹爪蘭嫁接到仙人掌上、草莓匍匐莖上長(zhǎng)出幼苗、用馬鈴薯塊莖繁育出新植株,均沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合,直接由母體產(chǎn)生新個(gè)體,與用扦插月季的莖繁育出新植株方式相同,均屬于無性生殖。故選A。課堂練習(xí)3.無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

)A.有無生殖細(xì)胞的形成 B.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合C.是否由單一個(gè)體完成 D.是否進(jìn)行細(xì)胞分裂B課堂練習(xí)【答案】B【分析】(1)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖,在有性生殖過程中,能

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