4 四季 語(yǔ)文教學(xué)課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第四單元

課文4四季

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課第一課時(shí)chūn春xià夏秋qiūdōng冬

初讀課文，夯實(shí)基礎(chǔ)尖說(shuō)春青蛙夏彎皮

地冬jiānshuōchūnqīnɡwāxiàwāndedōnɡpí三拼音節(jié)翹舌音后鼻音前鼻音生字我會(huì)認(rèn)地

初讀課文，夯實(shí)基礎(chǔ)dedì慢慢地走

自由地飛田地

土地多音字

回顧課文內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

de讀好多音字

地

shuōchūn讀好翹舌音

說(shuō)

春

de：頑皮地說(shuō)

（怎樣）地（干什么）dì：田地

土地

jiānshuō

xià讀好三拼音節(jié)

尖

說(shuō)

夏

qīng

dōng讀好后鼻音

青

冬

jiān

chūn

wān讀好前鼻音

尖

春

彎

新偏旁：蟲(chóng)字旁新偏旁：言字旁新偏旁：折文嘗試多種方法識(shí)記生字

回顧課文內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

《一封信》記錄了主人公露西想念在國(guó)外工作的爸爸，給爸爸寫(xiě)信的故事。關(guān)注關(guān)鍵筆畫(huà)的位置可以幫助我們寫(xiě)好生字書(shū)寫(xiě)提示：“天”字呈現(xiàn)梯形結(jié)構(gòu)，最寬處為撇捺收筆間。書(shū)寫(xiě)提示：“是”字是上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬?！叭铡痹跈M中線(xiàn)上方，要寫(xiě)成倒梯形。撇起筆在左下格，與橫折的起筆處對(duì)齊。最后一筆捺從撇的上半部分起筆，與豎相連，且舒展修長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)提示：“四”字的大口框在田字格中央均勻、對(duì)稱(chēng)地分布，框內(nèi)的短撇和豎彎距離豎中線(xiàn)的距離保持一致，第四筆是豎彎，不要寫(xiě)成豎折或豎彎鉤。

回顧課文內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

整體感知，自主探究

本課是一首優(yōu)美的詩(shī)歌。詩(shī)歌也分段，詩(shī)歌的段有自己的名字，叫“小節(jié)”。請(qǐng)你朗讀課文，給課文的小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。

整體感知，自主探究1234

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)

這首兒歌一共有四個(gè)小節(jié)，各小節(jié)語(yǔ)言句式、結(jié)構(gòu)大致相同，可以從每個(gè)小節(jié)找到一個(gè)季節(jié)的特征。①②③④這四小節(jié)分別寫(xiě)了哪四個(gè)季節(jié)？哪些景物？春夏秋冬

回顧課文內(nèi)容，明確訓(xùn)練重點(diǎn)春天：草芽

小鳥(niǎo)夏天：荷葉

青蛙秋天：谷穗冬天：雪人①②③④柳枝（）桃花（）泉水（）彎彎咚咚詞語(yǔ)積累朵朵

《四季》是一首富有童趣的兒歌。本文通過(guò)對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了四季的不同特征，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美。

回顧課文內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

聚焦句式結(jié)構(gòu)，助力表達(dá)提升

關(guān)注形容事物特征的疊詞。

需要找到能代表春天的另一種事物。通過(guò)仿寫(xiě)實(shí)踐，在語(yǔ)境中提高積累、表達(dá)的能力

讀兒歌，你找到了哪