肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物三：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精生物高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課人：授課日期：年月日星期班級(jí)）授課題目第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)擬1課時(shí)第1課時(shí)三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.分析以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過程和特點(diǎn)。2。說明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系情感目標(biāo):認(rèn)同生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體能力目標(biāo)：關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系重點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過程和特點(diǎn)。難點(diǎn)說明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教一、問題探討：引入課題。以“問題探討"引入，學(xué)生思考回答師提示。以“本節(jié)聚焦"再次引起學(xué)生的思考。二、碳循環(huán)一)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán):在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的等化學(xué)元素，都不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到，又從__________回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。物質(zhì)：組成生物體的等元素。2．循環(huán)途徑：無機(jī)環(huán)境.3．范圍：。4.特點(diǎn)：全球性,反復(fù)循環(huán)，因此又叫循環(huán)。(二）過程圖解小結(jié)：1。碳元素的存在形式：①在無機(jī)環(huán)境中以和的形式。②在生物群落中以的形式，沿渠道傳遞.③在生物群落與無機(jī)環(huán)境以形式傳遞。2。碳元素進(jìn)入生物群落的方式:CO2進(jìn)入生物群落是通過型生物完成的，主要是綠色植物的作用，也有作用。3.碳元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境的方式①動(dòng)植物的作用。②分解者的作用。③化石燃料的。教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教(三)溫室效應(yīng)1．形成原因:化學(xué)燃料短時(shí)間內(nèi)大量燃燒使大氣中含量迅速增加，打破了生物圈的平衡.2．危害：加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面，進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅.3．防止和減緩溫室效應(yīng)的主要措施①改善能源結(jié)構(gòu)，開發(fā)新能源(核能、水能等），盡量減少煤炭的燃燒量(減少CO2的來源）。②大力推行（增加CO2的去路)。知識(shí)點(diǎn)二能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系（一）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括、和。1．二者的，彼此相互依存,不可分割。2．物質(zhì)作為,使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng);能量作為,使物質(zhì)能夠不斷地在和之間循環(huán)往返。課堂練習(xí)1．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的A。帶有全球性B。物質(zhì)是指組成生物體的基本元素

C。在群落的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)D。在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)2．與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是A.線粒體和染色體B。葉綠體和線粒體C。葉綠體和核糖體D。線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系敘述不正確的是A。物質(zhì)為能量的載體，使能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)B.先進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)，后發(fā)生能量流動(dòng)C.能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)D.二者相互依存，不可分割4．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),其物質(zhì)是指A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和核酸B。組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素C.組成生物體的各種元素D.組成細(xì)胞的各種化合物5．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起重要作用的是A．化能自養(yǎng)生物B．動(dòng)物和微生物C．微生物和綠色植物