肇慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物三：2生長(zhǎng)素的生理作用第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精生物高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：（授課人：授課日期：年月日星期班級(jí)）授課題目生長(zhǎng)素的生理作用導(dǎo)學(xué)案擬2課時(shí)第2課時(shí)三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：1。舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。2、技能目標(biāo):舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。3、情感目標(biāo)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。。]重點(diǎn)舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用.難點(diǎn)舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用.課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)因材施教【自學(xué)探究】一、生長(zhǎng)素的生理作用復(fù)習(xí):1、作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種的信息。2、作用特點(diǎn)及理解(1）作用特點(diǎn)：具有,即促進(jìn)生長(zhǎng)，抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。（2）理解:既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能生長(zhǎng)；既能發(fā)芽，也能發(fā)芽；既能防止，也能。二、、生長(zhǎng)素在實(shí)踐中的應(yīng)用：1、防止落花落果2、促進(jìn)扦插枝條生根3、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育:受精卵胚珠種子生長(zhǎng)素子房果實(shí)特別提醒:生長(zhǎng)素只是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，并未改變其遺傳物質(zhì)；分離無(wú)子果實(shí)的細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)后，所得個(gè)體仍為正常個(gè)體。植物種類：雙子葉植物一般比單子葉植物敏感。應(yīng)用：用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物來(lái)清除單子葉農(nóng)作物田中的雙子葉雜草。三、嘗試運(yùn)用生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根〖探究實(shí)驗(yàn)〗探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度（一）材料用具的準(zhǔn)備1.實(shí)驗(yàn)材料：可以用大紅花、月季等的枝條。2.插條選擇：插條質(zhì)量和規(guī)格對(duì)探究實(shí)驗(yàn)效果影響很大。大樹上的1~2年生枝條,可以作為扦插的材料(1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）。插條的處理:(1）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。（2）每一枝條留3~4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.選擇生長(zhǎng)素類似物：或（NAA）等。2。配制生長(zhǎng)素類似物母液:5mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無(wú)水乙醇以促進(jìn)溶解）。3。設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0。8、1、2、3、4、5mg/mL的溶液,分別放入小磨口瓶,貼上相應(yīng)標(biāo)簽.剩余的母液應(yīng)放在4℃保存。4.枝條處理方法：法和法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果（幼苗生長(zhǎng)情況)如下圖所示，則可以判斷，生長(zhǎng)素促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的最適宜濃度范圍為。三、課堂練習(xí)1．溫室栽培的番茄，因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是A．噴灑N肥 B．提高CO2濃度 C．噴灑磷肥 D．噴灑生長(zhǎng)素類似物2．欲得到番茄的無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是A．花蕾期,不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花后，不去雄蕊D．開花后,去掉雄蕊3．讓不易生根的植物枝條生根,可用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液浸泡插枝的A．上端B．中部C．下端D．兩端4．對(duì)生長(zhǎng)素生理