肇慶市實驗中學(xué)高中歷史三：第課詩歌與小說高效課堂教學(xué)設(shè)計

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精歷史高效課堂教學(xué)設(shè)計:（授課日期：年月日星期班級）授課題目第9課詩歌與小說三維目標(biāo)1、知識與能力：了解中國古代不同時期的文學(xué)特色；了解、詩,詞、歌、賦等各種不同的知識內(nèi)容和形式,知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；拓寬文化視野，提高賞析和運用古代文學(xué)作品的能力.2、過程與方法：（1)通過教科書及教師提供的材料以及自己的日常積累，通過閱讀,討論，分析,評論了解各個不同時期的文學(xué)發(fā)展特色.（2)通過閱讀，觀察,練習(xí)，欣賞，表演,評論，創(chuàng)作等方式積極參與教學(xué)；通過獨立思考或合作學(xué)習(xí)對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較，概括和闡釋；學(xué)會合作學(xué)習(xí)和相互交流.3、情感、態(tài)度與價值觀：通過本課學(xué)習(xí)，了解中國古代燦爛的文化。通過對文學(xué)家、詩人及其文學(xué)作品的分析,把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的殿堂，感受古人的呼吸,思想，情操。增強(qiáng)文化修養(yǎng)。重點唐詩、宋詞和明清小說難點不同時期文學(xué)主流形式的形成及其特點。如何揭示一定社會文學(xué)與政治、經(jīng)濟(jì)之間的內(nèi)在聯(lián)系課型□講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教【導(dǎo)入新課】教師設(shè)問：有了人類就有人類的勞動、人類的情感，逐步就產(chǎn)生了表達(dá)人們勞動、生活和思想情感的文學(xué)。中國文化源源流長,文學(xué)更是輝煌燦爛。同學(xué)知道自古以來我國文學(xué)的主要形式有哪些？學(xué)生列舉：先秦詩經(jīng)、楚詞，漢賦、唐詩、宋詞、元曲和明清小說.

教師：欣賞一段詩經(jīng)名句引入。出自哪里

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.窈窕淑女，君子好逑.

（水鳥應(yīng)和聲聲唱，成雙成河灘。美麗賢德的，正是我的好伴侶。）

學(xué)生答：《詩經(jīng)》?！局v授新課】文學(xué)成就1、《詩經(jīng)》（1)時限：匯集了西周至春秋中期的詩歌(2）內(nèi)容和特點①分為風(fēng)、雅、頌三部分。②特點:以四言為主,多采用重章疊句，語言豐富、內(nèi)容古樸、現(xiàn)實主義.（3）地位：是我國的第一部詩歌總集。教學(xué)內(nèi)容與教師活動設(shè)計因材施教2、楚辭(1）起源：戰(zhàn)國時期，屈原以南方民歌為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的新的詩歌體裁。(2）特點：采用楚國方言,句式靈活,易于表達(dá)情感。（3）代表作：《離騷》是屈原的代表作,是中國古代最長的一首抒情詩3、漢賦：（1）起源：漢朝時，文學(xué)家以楚辭為基礎(chǔ)，創(chuàng)造出半詩半文的綜合文體-——賦。(2）特點：辭藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)大一統(tǒng)時的恢宏文化氣度。（3）代表作：司馬相如《子虛賦》《上林賦》；4、唐詩：(1）唐詩繁榮的原因：繁榮、開放、文化多元，科舉取士,詩本身的發(fā)展。（2）代表：李白杜甫白居易5、宋詞（1）成因：A、商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮。B市民階層的擴(kuò)大（2）成就：婉約派：柳永、李清照；豪放派：蘇軾、辛棄疾。6、元曲:宋代民間興起一種新的詩歌形式,即散曲。元代，散曲創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起,合稱元曲.成就：關(guān)漢卿《竇娥冤》,馬致遠(yuǎn)《秋思》。7、明清小說（1）社會背景：工商業(yè)城鎮(zhèn)和市民階層興起。(2）明朝:《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》、三言兩拍清朝：曹雪芹《紅樓夢》--深刻反映現(xiàn)實的百科全書式巨著。蒲松齡《聊齋志異》—---假借談狐說鬼，宣泄對社會現(xiàn)實不滿的書。吳敬梓《儒林外史》——以入木三分的辛辣嘲諷揭露丑惡的世風(fēng)百態(tài).【隨堂訓(xùn)練】1、文學(xué)作品能夠反映時代的風(fēng)貌。如果我們要了解西周勞動人民的生活情況，最好查閱：A《詩經(jīng)》B《離騷》C《竇娥冤》D《儒林外史》2、漢賦產(chǎn)生的原因包括①政治統(tǒng)一②經(jīng)濟(jì)發(fā)展③廣筑宮室④田獵、巡游之風(fēng)興盛A①②③B①②③④C①③D①②④3、“詩仙”李白的詩作風(fēng)格豪邁、浪漫,語言明快生動，而“詩圣”杜甫的詩作則充滿著沉郁真實而深刻的感情,這