大班綜合種子的旅行教案

大班綜合種子的旅行教案大班綜合種子的旅行教案「篇一」活動目標(biāo)：1、初步了解幾種常見種子的傳播方式，知道種子的外部形態(tài)及其傳播方式之間的關(guān)系。2、能根據(jù)種子的傳播方式對種子進行分類。3、激發(fā)幼兒進行科學(xué)探索的興趣?；顒訙?zhǔn)備：各種植物的種子、ppt活動過程：一、導(dǎo)入部分：1、老師：小朋友們，你去旅行過嗎？誰帶你去的？用什么交通工具？（汽車、輪船、飛機、自己走的）2、小結(jié)：我們小朋友是爸爸、媽媽或者是爺爺奶奶帶著坐汽車、火車、輪船、飛機、或者自己走著去旅行的。二、播放課件“種子的旅行”，引導(dǎo)幼兒了解種子的四種傳播方式及傳播方式與外形之間的關(guān)系。1、今天，有幾位植物的種子寶寶出去旅行正巧來到了我們班，小朋友，你們想認(rèn)識它們嗎？（出示蒲公英、蒼耳、豆莢、椰子等圖片）老師：這些種子寶寶長大了、成熟了，它們很高興能離開媽媽自己去旅行，可是它們既沒有手腳，又沒有汽車、輪船、飛機，它們的媽媽是怎樣送這些種子寶寶去旅行的呢？（請幼兒進行猜測）2、它們分別是怎樣旅行的？小朋友們猜猜看，可以和你身邊的小朋友討論。（幼兒分組討論）3、教師播放課件“種子的旅行”。4、它們?yōu)槭裁匆x擇這樣的旅行方式？5、教師與幼兒一起進行小結(jié)：蒲公英因為長的比較輕而且有絨毛，所以能借助于風(fēng)去旅行，就像坐飛機一樣。（表演蒲公英飛行）蒼耳能掛在人和動物的身上，借助人和動物的活動去旅行，就像坐汽車一樣；（表演蒼耳坐汽車）椰子能像小船一樣浮在水面上，所以能借助水的力量去旅行，就像坐輪船一樣；（表演椰子劃船）豆子曬在太陽下，能借助自身彈力去旅行就像我們自己走路一樣等。（表演豆子自己走路）教師小結(jié)：種子的旅行又叫種子的傳播，種子旅行到哪里，這種植物就會傳播到哪里。三、游戲：按照種子旅行的方式進行分類：楊樹、牛蒡、鳳仙花、蓮蓬老師：這些種子是怎么傳播的？你能給它們分分類別嗎？小結(jié)：種子旅行的方式真特別，你還知道哪些種子也是靠這些方式傳播的，可以跟大家分享。大班綜合種子的旅行教案「篇二」設(shè)計意圖種子對于孩子們來說并不陌生，但是幼兒所見到的大部分都是農(nóng)作物的種子，是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，它們有各種各樣奇特的種子，能借助于外界或自身的力量遍布世界。然而正是因為孩子們在這方面經(jīng)驗的欠缺，所以能使幼兒產(chǎn)生更濃厚的探索興趣?！斗N子旅行記》這一活動，通過各種教學(xué)方式，讓學(xué)生了解種子傳播的秘密進而讓孩子們更真切地感受到大自然的奇妙和植物頑強的生命力?；顒幽繕?biāo)1．了解幾種常見的種子傳播方式。2.初步了解種子的外部形態(tài)特征與其傳播方式的關(guān)系。活動準(zhǔn)備課件《種子旅行記》活動過程教師：小朋友，讓我們一起認(rèn)識一下這些神奇的植物寶寶吧！（蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕等）1.引導(dǎo)幼兒觀察種子的外部形態(tài)，猜測它們旅行的方式。師：請小朋友告訴老師咱們看到的蒲公英、蒼耳、豌豆、蓮藕的寶寶都長什么樣？教師小結(jié)：這些種子大小不同，顏色不同，形狀也不同，有的是帶毛的，有的是帶鉤的，還有長刺的呢。猜一猜它們?yōu)槭裁撮L這個樣呢？師：原來它們有著特殊的本領(lǐng)，奇特的外形是能幫助它們旅行的，我們大一班的小朋友只有懂得了它們的特殊本領(lǐng)才能當(dāng)上他們的保鏢，讓我們一起來看一下種子寶寶都有哪些本領(lǐng)吧。2.探尋本領(lǐng)。(1)蒲公英的本領(lǐng)（播放蒲公英旅行的視頻）。教師：蒲公英的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？小結(jié)：因為蒲公英的種子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英就是靠風(fēng)幫它旅行的。請幼兒說說還有哪些種子是靠風(fēng)旅行的。（榆樹種子、槭樹種子）（2）蒼耳旅行記（播放蒼耳旅行的視頻）教師：蒼耳的種子是什么樣子的？它是怎樣旅行的？小結(jié)：因為蒼耳的種子渾身長刺，容易粘到動物和人身上，動物和人走到哪兒，就把它帶到哪去旅行。所以蒼耳就是靠動物幫它旅行的。（3）蓮子旅行記（播放蓮子旅行的視頻）師：為什么蓮子會隨著水旅行去旅行？小結(jié)：蓮子生活在水中，就順著水流到遠方去。（4）豌豆旅行記（播放蓮子旅行的視頻）師：小豌豆是用什么方法旅行的？小結(jié)：原來豌豆長大后在太陽的照射下果殼裂開，把自己彈出去。像我們見到的黃豆、紅豆、綠豆等也是靠自己來傳播的。教師小結(jié)：原來種子的傳播方式和它長的樣子有很大關(guān)系呢。同時種子寶寶去旅行也是為了繁殖它們的小寶寶。三、結(jié)束部分：抵達愿望島。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了種子寶寶的本領(lǐng)了，讓我們來當(dāng)自己喜歡的種子的保鏢護送他們到它們喜歡的愿望島上吧！附：故事《種子旅行記》今年植物王國的喜事接連不斷，蒲公英的媽媽生了許多降落傘寶寶，蒼耳媽媽生了許多刺刺球?qū)殞?，蓮藕媽媽生了許多乖巧的蓮子寶寶，豌豆媽媽生了許多可愛的小豌豆，調(diào)皮的小家伙們想去美麗的愿望島旅行。媽媽們生怕有人傷害他們于是就請我們大一班小朋友做他們的保鏢，保護它們的寶寶安全抵達愿望島?；顒臃此迹夯顒友由爝M行種子的粘貼活動及自然角種植活動。大班綜合種子的旅行教案「篇三」教材分析（重點與難點）《種子的旅行》這一故事描述了蒲公英、蒼耳、紅果、椰子、豌豆用不同方式傳播種子的過程，其形象擬人化，給予他們美麗、可愛的形象。為了讓幼兒更加容易記憶和理解，本節(jié)課充分利用課件和錄像資料，讓幼兒深層次的了解種子的神奇、了解種子傳播的秘密。本次活動的重點：初步理解故事內(nèi)容，并能用故事中的話大膽回答。難點：通過故事，知道種子的外部形態(tài)以及其傳播方式之間的關(guān)系。幼兒基礎(chǔ)分析（能力、經(jīng)驗基礎(chǔ)）能力：幼兒能說出蒲公英的外形特征以及它借著風(fēng)傳播種子，但對其他植物的傳播方式還是不知道的。經(jīng)驗：植物的種子對于幼兒來說比較陌生，幼兒所見到的大部分種子都是收獲去皮后的糧食，它們都是靠人類來種植的。在自然界中還有許許多多的野生植物，他們有各種各樣奇特的種子，能借助于外界或自身的力量遍布世界，這對于生活在城市里的幼兒就比較陌生了，然而正是因為幼兒在這方面經(jīng)驗的欠缺，所以能使幼兒產(chǎn)生更濃厚的探索興趣。幼兒見過蒼耳、紅果，但不知道它們叫什么。對植物傳播種子的方式不了解。對風(fēng)傳播種子的方式有一定的了解，如蒲公英。活動目標(biāo)1.初步理解故事內(nèi)容，能用故事中的話語大膽回答。2.了解種子的幾種傳播方式，感受并想象種子傳播中的美麗、可愛的形象。3.積極參與觀察、探索種子傳播方式的活動，產(chǎn)生較強的求知欲?；顒訙?zhǔn)備（材料、環(huán)境、知識準(zhǔn)備）材料準(zhǔn)備：幼兒畫冊投影儀PPT一、談話導(dǎo)入秋天到了，各種植物的種子成熟了，今天我也給大家?guī)砹艘恍┓N子，我們一起看一看。二、初步認(rèn)識一些種子的名稱及外形，并用語言描述1.出示蒲公英、蒼耳、紅果、椰子、豌豆的圖片提問：這是什么？它是什么樣子的？看上去像什么？過渡：這些種子要去旅行了，讓，我們一起來聽一聽，它們是怎么旅行的。三、自主閱讀故事內(nèi)容，了解種子的幾種傳播方式。交代要求：閱讀幼兒畫冊P40-44。提問：誰愿意來說一說蒲公英、蒼耳、紅果、椰子、豌豆的種子是怎么旅行的？提升1：是呀，蒲公英的種子像一只只漂亮的降落傘，只要風(fēng)兒輕輕一吹，蒲公英的娃娃就紛紛出發(fā)，飄向遠方，飄到哪里就在哪里生根發(fā)芽。提升2：是呀，蒼耳媽媽給自己的寶寶穿上帶刺的鎧甲，只要掛住動物的毛皮，孩子們就能去田野山洼，那里就是它們的家。提升3：紅果很硬，被小鳥吃下后，會隨著小鳥們的糞便排出。提升:4：當(dāng)椰子果成熟后，往往會掉入海中，而它的寶寶就會隨著海水飄向遠提升5：在太陽的照射下，豌豆媽媽利用自己的彈力將自己外面的果皮炸開，孩子們就紛紛離開媽媽的懷抱。小結(jié)：種子的傳播方式有：風(fēng)、動物、水、自然掉落。四、活動延伸播放PPT,再次完整欣賞故事。過渡：原來大自然中的植物這么的神奇，那讓我們來完整欣賞一下吧！提問：你還知道哪些植物有其他的傳播方式嗎？（播放《植物是怎樣傳播的》視頻）大班綜合種子的旅行教案「篇四」活動目標(biāo)：1.從蒲公英、蒼耳、蓮子等植物的三種不同傳播方式中，初步了解不同的種子因為外形的不同有各種傳播方式。2.通過觀賞種子和對種子相關(guān)知識的初步了解，產(chǎn)生探索植物種子的興趣?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒了解種子傳播的方式?；顒与y點：讓幼兒理解種子因為外形的不同而采用不同傳播方式?；顒訙?zhǔn)備：1.野外田間有相關(guān)植物的背景圖。2.《種子的旅行》錄像和課件。活動過程：一、談話導(dǎo)入活動1.師：秋天是個收獲的季節(jié)，有好多植物和水果都成熟了。今天啊有三位新朋友來到了我們大三班，它們準(zhǔn)備出去旅游呢，讓你們一起來看看它們是誰？（出示蒲公英、蒼耳、蓮子和豌豆給小朋友觀察）。2.師：你們真是太厲害了，能一一叫出它們的名字。其實啊，蒲公英、蓮子和蒼耳它們都是植物的種子。二、初步了解不同種子的不同傳播方法1.師：這3位種子寶寶們要出去旅行了，可是它們沒手沒腳的，又沒有交通工具，真是急死人了。小朋友，我們來幫它們想一想，該怎么辦呢？2.幼兒自由討論幫助幼兒總結(jié)討論結(jié)果，總結(jié)出幾種可行方法。3.播放課件，用動畫的形式展示蒲公英和蒼耳的不同傳播方式（1）播放蒲公英傳播種子的動畫。提問：蒲公英種子是用什么方式傳播的？為什么蒲公英的種子會隨著風(fēng)兒去旅行呢?小結(jié)：因為蒲公英的種子很輕，并且有絨毛，像一把降落傘，所以蒲公英是靠風(fēng)來幫它旅行的，風(fēng)能幫助蒲公英傳播種子。除了蒲公英種子是靠風(fēng)傳播的，還有借助于圖片讓幼兒了解榆樹和槭樹的種子長著果翅的特點?？偨Y(jié)：借助風(fēng)力傳播的種子都具有輕飄的特點，有些還有適合飛翔的絨毛或果翅等。（2）播放蒼耳傳播種子的動畫提問：蒼耳種子是什么樣子的？它是怎樣傳播的？為什么小動物會幫助蒼耳的種子去旅行呢?小結(jié)：蒼耳渾身長刺，容易沾到動物和人身上，動物和人走到哪兒，就把它帶到哪兒，所以動物和人都能幫助蒼耳去旅行。4.歸納提升：現(xiàn)在我們知道了種子的傳播方式不是一種形式，它們有的靠風(fēng)，有的靠人和動物。種子的傳播還有別的方式嗎？讓我們再來看看吧！5.播放動畫，展示豌豆和蓮子的不同傳播方式。（1）播放蓮子傳播種子的動畫提問：蓮子種子是怎樣傳播的？為什么水會幫助它的種子去旅行呢?小結(jié)：蓮子落入水中，順著水流到別處去安家，蓮子就是靠水的流動來幫它旅行的，水能幫助蓮子傳播種子。（2）播放豌豆傳播種子的動畫。提問：豌豆種子是用什么方式傳播的？為什么豌豆種子會彈射出去旅行呢?小結(jié)：因為豌豆的種子細(xì)小，比較輕，像個圓球，所以豌豆是靠彈射幫它旅行，進行傳播種子的。提問：你還知道哪些種子是靠彈射傳播的？（油菜籽、黃豆等）總結(jié)：借助彈射傳播的種子它們的種子都——細(xì)小，輕，似圓球，能輕易地被彈射到遠處，從而把種子傳播開來。6.歸納提升：現(xiàn)在我們知道了種子的傳播方式有很多，有的靠風(fēng)，有的靠水，有的靠人和動物，還有的靠自己彈射出去。下面就讓我們來幫助這些種子寶寶們?nèi)ヂ眯邪桑∪?、以游戲“我?guī)头N子去旅行”來進行種子傳播方式的分類1.出示野外田間標(biāo)畫有風(fēng)、流水、小動物等的背景圖，讓小朋友帶上自己喜歡的種子寶寶圖片，將圖片貼到相應(yīng)的傳播媒體的區(qū)域。貼好后能對小伙伴說一說，你是怎么選的，為什么這么選。