2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析）

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)案例分析）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明的語(yǔ)文老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，她經(jīng)常通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)中，她讓學(xué)生們分組進(jìn)行了一次關(guān)于家鄉(xiāng)文化的調(diào)查。（1）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括小明所在的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容。（3分）（2）請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)例子，說(shuō)明小明老師是如何通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的。（各3分）（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法。（4分）（4）如果你是小明，你會(huì)如何參與到這次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中去？（4分）（5）請(qǐng)從文章中找出一個(gè)你認(rèn)為最有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。（3分）（6）請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。（4分）二、寫作（每小題20分，共40分）請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的變化”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容具體，條理清晰；2.語(yǔ)言通順，表達(dá)真情實(shí)感；3.字?jǐn)?shù)在400字左右。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析（每小題10分，共30分）閱讀下面的案例，回答問(wèn)題。案例：某小學(xué)語(yǔ)文老師組織了一次以“環(huán)保”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)分為三個(gè)階段：第一階段，學(xué)生分組進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；第二階段，學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫環(huán)保倡議書；第三階段，學(xué)生將倡議書發(fā)放給家長(zhǎng)和社區(qū)居民。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)。（10分）（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的不足之處。（10分）（3）如果你是這個(gè)語(yǔ)文老師，你會(huì)如何改進(jìn)這個(gè)活動(dòng)？（10分）四、古詩(shī)文默寫（每小題3分，共15分）1.《登鸛雀樓》中，“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是__________。2.《春曉》中，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的上一句是__________。3.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是__________。4.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是__________。5.《夏日絕句》中，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的下一句是__________。五、現(xiàn)代文閱讀（每小題5分，共25分）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！肚锾斓膽涯睢纺赣H在世時(shí)，我最怕的就是秋天。那是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)，天空總是灰蒙蒙的，樹葉黃了，草也枯了。每當(dāng)我看到這樣的景象，心里就充滿了憂傷。母親去世的那一年，我正好十六歲。那年的秋天，我第一次感受到了生活的沉重。我站在窗前，望著那片枯黃的樹葉，心中充滿了對(duì)母親的思念。有一天，我收到了一封信。信是母親寫的，她說(shuō)她很想念我，希望我能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活?？赐晷牛覝I流滿面。我知道，母親已經(jīng)離開了這個(gè)世界，但我不能讓她看到我這樣脆弱。從那以后，我開始學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)秋天來(lái)臨，我都會(huì)想起母親，想起她那溫暖的話語(yǔ)。我知道，母親希望我成為一個(gè)勇敢的人。（1）文章中，作者為什么最怕秋天？（5分）（2）文章中，作者在母親去世后是如何學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的？（5分）（3）文章的結(jié)尾，作者表達(dá)了怎樣的情感？（5分）（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)強(qiáng)”的理解。（5分）（5）如果你是作者，你會(huì)如何面對(duì)生活中的困難？（5分）六、作文（60分）請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇作文。要求：1.內(nèi)容具體，條理清晰；2.語(yǔ)言通順，表達(dá)真情實(shí)感；3.結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀愕膲?mèng)想；4.字?jǐn)?shù)在500字左右。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（1）小明所在的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是關(guān)于家鄉(xiāng)文化的調(diào)查。解析思路：從文章第一段中“一次關(guān)于家鄉(xiāng)文化的調(diào)查”可以得出答案。（2）小明老師通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的兩個(gè)例子：①讓學(xué)生分組進(jìn)行家鄉(xiāng)文化調(diào)查；②讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果撰寫家鄉(xiāng)文化報(bào)告。解析思路：從文章中找出小明老師組織的具體活動(dòng)，如分組調(diào)查和撰寫報(bào)告。（3）對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的看法。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，可以從實(shí)踐活動(dòng)能夠提高學(xué)生的實(shí)際操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新意識(shí)等方面進(jìn)行闡述。（4）如果我是小明，我會(huì)如何參與到這次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中去。解析思路：可以從積極參與調(diào)查、認(rèn)真撰寫報(bào)告、與組員密切合作等方面進(jìn)行回答。（5）從文章中找出一個(gè)你認(rèn)為最有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，如調(diào)查家鄉(xiāng)歷史、訪問(wèn)當(dāng)?shù)乩先说?，并說(shuō)明其有趣之處。（6）設(shè)計(jì)一個(gè)類似的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。解析思路：根據(jù)家鄉(xiāng)文化特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)步驟等。二、寫作家鄉(xiāng)的變化家鄉(xiāng)的變化讓我感受到了時(shí)代的進(jìn)步和家鄉(xiāng)的發(fā)展。從小到大，我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)從一個(gè)貧窮的小村莊變成了一個(gè)繁華的城鎮(zhèn)。以前，家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪，房屋簡(jiǎn)陋破舊。如今，道路寬敞平整，高樓大廈拔地而起。家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。家鄉(xiāng)的變化還體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境的改善上。以前，家鄉(xiāng)的水源污染嚴(yán)重，空氣質(zhì)量差。如今，政府加大了環(huán)保力度，家鄉(xiāng)的河流清澈見(jiàn)底，空氣清新宜人。家鄉(xiāng)的變化還體現(xiàn)在文化傳承上。家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝得到了保護(hù)和傳承，吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)得到了進(jìn)一步的挖掘和發(fā)揚(yáng)。家鄉(xiāng)的變化讓我感到無(wú)比自豪。我相信，在未來(lái)的日子里，家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美好。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)案例分析（1）這個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：①活動(dòng)主題明確，貼近學(xué)生生活；②活動(dòng)形式多樣，激發(fā)了學(xué)生的興趣；③活動(dòng)過(guò)程注重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。解析思路：從活動(dòng)主題、形式和過(guò)程等方面分析優(yōu)點(diǎn)。（2）這個(gè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的不足之處：①活動(dòng)內(nèi)容過(guò)于單一，缺乏深度；②活動(dòng)組織不夠嚴(yán)密，部分環(huán)節(jié)存在漏洞；③活動(dòng)評(píng)價(jià)方式單一，未能全面評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。解析思路：從活動(dòng)內(nèi)容、組織和評(píng)價(jià)方式等方面分析不足。（3）如果我是這個(gè)語(yǔ)文老師，我會(huì)如何改進(jìn)這個(gè)活動(dòng)：①豐富活動(dòng)內(nèi)容，增加深度；②加強(qiáng)活動(dòng)組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；③采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)。解析思路：針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施。四、古詩(shī)文默寫1.更上一層樓2.春眠不覺(jué)曉3.舉頭望明月4.飛流直下三千尺5.生當(dāng)作人杰解析思路：直接根據(jù)古詩(shī)文原文填寫。五、現(xiàn)代文閱讀（1）作者最怕秋天是因?yàn)榍锾焓且粋€(gè)蕭瑟的季節(jié)，天空總是灰蒙蒙的，樹葉黃了，草也枯了，讓作者感到憂傷。解析思路：從文章第一段中“我最怕的就是秋天”和“那是一個(gè)蕭瑟的季節(jié)”等句子得出答案。（2）作者在母親去世后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是通過(guò)收到母親的信，知道母親希望她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，從而鼓起勇氣面對(duì)生活。解析思路：從文章第二段中“我知道，母親已經(jīng)離開了這個(gè)世界，但我不能讓她看到我這樣脆弱”和“從那以后，我開始學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)”等句子得出答案。（3）文章的結(jié)尾，作者表達(dá)了懷念母親、感激母親希望她堅(jiān)強(qiáng)的情感。解析思路：從文章結(jié)尾“我知道，母親希望我成為一個(gè)勇敢的人”等句子得出答案。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)強(qiáng)”的理解。解析思路：可以從面對(duì)困難不退縮、勇往直前、積極面對(duì)生活等方面進(jìn)行闡述。（5）如果你是作者，你會(huì)如何面對(duì)生活中的困難。解析思路：可以從保持樂(lè)觀心態(tài)、尋求幫助、勇敢面對(duì)等方面進(jìn)行回答。六、作文我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的教師。我相信，教育是改變世界的有力工具，而我愿意用自己的知識(shí)和熱情去影響更多的學(xué)生。小時(shí)候，我就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。每當(dāng)看到老師們?cè)谥v臺(tái)上傳授知識(shí)，我都能感受到他們身上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我想，這就是我將來(lái)要追求的事業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我深知，作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的溝通能力和耐心。因此，我積極參加各種培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教學(xué)技能。在我的夢(mèng)想中，我希望能夠成為一名深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。我想要用愛(ài)心和耐心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們找到自己的興趣和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們走向成功。我相信，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們需要的是適合他們的教育。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我還會(huì)在未來(lái)的日子里，不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)努力提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)。家鄉(xiāng)的變化讓我感受到了時(shí)代的進(jìn)步和家鄉(xiāng)的發(fā)展。從小到大，我見(jiàn)證了家鄉(xiāng)從一個(gè)貧窮的小村莊變成了一個(gè)繁華的城鎮(zhèn)。家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，人們的生