2025年輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù)：班級(jí)管理策略與團(tuán)隊(duì)建設(shè)試題

2025年輔導(dǎo)員選拔考試題庫(kù)：班級(jí)管理策略與團(tuán)隊(duì)建設(shè)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級(jí)管理策略要求：請(qǐng)根據(jù)所給情景，選擇最合適的班級(jí)管理策略。1.小明同學(xué)經(jīng)常在課堂上打瞌睡，老師多次提醒仍無(wú)效果，以下哪項(xiàng)措施最合適？A.與小明家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況，共同尋找解決辦法B.讓小明擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員，提高其責(zé)任感C.對(duì)小明進(jìn)行批評(píng)教育，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤D.將小明調(diào)至教室后排，避免影響其他同學(xué)2.班級(jí)中存在同學(xué)之間互相攀比的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀B.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的檢查，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行處罰C.鼓勵(lì)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)D.安排優(yōu)秀學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情3.班級(jí)中部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)參與度不高，以下哪項(xiàng)措施有助于提高同學(xué)們的參與度？A.增加班級(jí)活動(dòng)次數(shù)，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)參與B.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍C.設(shè)立班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)D.邀請(qǐng)校外專家開(kāi)展講座，豐富同學(xué)們的課外知識(shí)4.班級(jí)中存在同學(xué)之間矛盾的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于化解矛盾？A.組織同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，提高溝通能力B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)C.對(duì)矛盾雙方進(jìn)行批評(píng)教育，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤D.讓矛盾雙方各自反思，自行解決問(wèn)題5.班級(jí)中部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)困難，以下哪項(xiàng)措施有助于幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)？A.組織學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步B.安排老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)同學(xué)們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行講解C.定期開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法D.鼓勵(lì)同學(xué)們參加課外輔導(dǎo)班，提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)6.班級(jí)中存在同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼？A.組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增進(jìn)了解B.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)幫助他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)7.班級(jí)中存在同學(xué)之間互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的檢查，對(duì)抄襲作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行處罰B.鼓勵(lì)同學(xué)們獨(dú)立完成作業(yè)，提高自主學(xué)習(xí)能力C.定期開(kāi)展誠(chéng)信教育，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到抄襲作業(yè)的危害D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)8.班級(jí)中存在同學(xué)之間不尊重他人的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的檢查，對(duì)不尊重他人的同學(xué)進(jìn)行處罰B.開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立尊重他人的意識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)9.班級(jí)中存在同學(xué)之間互相攀比的現(xiàn)象，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.開(kāi)展主題班會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀B.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)紀(jì)律的檢查，對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行處罰C.鼓勵(lì)同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)D.安排優(yōu)秀學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情10.班級(jí)中部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)參與度不高，以下哪項(xiàng)措施有助于提高同學(xué)們的參與度？A.增加班級(jí)活動(dòng)次數(shù)，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)參與B.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍C.設(shè)立班級(jí)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)D.邀請(qǐng)校外專家開(kāi)展講座，豐富同學(xué)們的課外知識(shí)二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求：請(qǐng)根據(jù)所給情景，選擇最合適的團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略。1.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在溝通不暢的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.定期組織團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)，提高同學(xué)們的溝通能力B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)2.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在目標(biāo)不明確的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定培訓(xùn)，提高目標(biāo)意識(shí)B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)3.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在分工不明確的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工培訓(xùn)，提高分工意識(shí)B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)4.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)責(zé)任培訓(xùn)，提高責(zé)任意識(shí)B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)5.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)，提高合作意識(shí)B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)6.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在團(tuán)隊(duì)精神不足的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)精神B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)7.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在決策不統(tǒng)一的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)決策培訓(xùn)，提高決策能力B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)8.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)，提高執(zhí)行力B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)9.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在團(tuán)隊(duì)凝聚力不足的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)10.班級(jí)中同學(xué)們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中存在團(tuán)隊(duì)氛圍不融洽的問(wèn)題，以下哪項(xiàng)措施有助于改善這一現(xiàn)象？A.組織同學(xué)們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)氛圍培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)氛圍B.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓同學(xué)們達(dá)成共識(shí)C.鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)關(guān)心他人，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.安排班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)四、班級(jí)活動(dòng)策劃要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)活動(dòng)的策劃方案。1.活動(dòng)主題：慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)2.活動(dòng)時(shí)間：2025年5月1日3.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)4.活動(dòng)對(duì)象：全班同學(xué)及部分家長(zhǎng)5.活動(dòng)目標(biāo)：a.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)節(jié)的認(rèn)識(shí)b.培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神c.營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍請(qǐng)列出以下內(nèi)容：a.活動(dòng)流程b.活動(dòng)內(nèi)容c.活動(dòng)所需物資d.活動(dòng)預(yù)算e.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及分工五、班級(jí)文化建設(shè)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，提出一個(gè)班級(jí)文化建設(shè)的方案。1.班級(jí)現(xiàn)狀：同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍濃厚，但班級(jí)凝聚力有待提高2.班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)：a.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力b.提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)c.營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍請(qǐng)列出以下內(nèi)容：a.文化建設(shè)主題b.文化建設(shè)活動(dòng)c.文化建設(shè)實(shí)施步驟d.文化建設(shè)預(yù)期效果e.文化建設(shè)負(fù)責(zé)人及分工六、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)要求：請(qǐng)根據(jù)以下情景，制定一個(gè)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。1.情景：學(xué)校突發(fā)火災(zāi)2.應(yīng)急預(yù)案目標(biāo)：a.確保同學(xué)們的生命安全b.最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失c.維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序請(qǐng)列出以下內(nèi)容：a.火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施b.火災(zāi)發(fā)生后的救援措施c.火災(zāi)事故調(diào)查與處理d.應(yīng)急預(yù)案演練e.應(yīng)急預(yù)案負(fù)責(zé)人及分工本次試卷答案如下：一、班級(jí)管理策略1.答案：A解析思路：與家長(zhǎng)溝通可以更全面地了解小明的情況，共同尋找解決辦法，有助于提高班級(jí)管理效果。2.答案：A解析思路：開(kāi)展主題班會(huì)可以引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有助于改善班級(jí)中存在的攀比現(xiàn)象。3.答案：C解析思路：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)同學(xué)們的參與積極性，提高班級(jí)活動(dòng)的參與度。4.答案：B解析思路：班主任或班干部進(jìn)行調(diào)解可以更有效地化解矛盾，讓矛盾雙方達(dá)成共識(shí)。5.答案：A解析思路：組織學(xué)習(xí)小組可以促進(jìn)同學(xué)們之間的互相幫助，共同進(jìn)步，有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。6.答案：C解析思路：開(kāi)展主題班會(huì)可以引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，有助于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。7.答案：C解析思路：定期開(kāi)展誠(chéng)信教育可以提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，有助于改善互相抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。8.答案：B解析思路：開(kāi)展主題班會(huì)可以引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立尊重他人的意識(shí)，有助于改善不尊重他人的現(xiàn)象。9.答案：A解析思路：開(kāi)展主題班會(huì)可以引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有助于改善互相攀比的現(xiàn)象。10.答案：C解析思路：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制可以激發(fā)同學(xué)們的參與積極性，提高班級(jí)活動(dòng)的參與度。二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)溝通培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的溝通能力，有助于改善溝通不暢的問(wèn)題。2.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的目標(biāo)意識(shí)，有助于改善目標(biāo)不明確的問(wèn)題。3.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)分工培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的分工意識(shí)，有助于改善分工不明確的問(wèn)題。4.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)責(zé)任培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，有助于改善責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。5.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的合作意識(shí)，有助于改善合作意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題。6.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，有助于改善團(tuán)隊(duì)精神不足的問(wèn)題。7.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)決策培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的決策能力，有助于改善決策不統(tǒng)一的問(wèn)題。8.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的執(zhí)行力，有助于改善執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題。9.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)凝聚力，有助于改善團(tuán)隊(duì)凝聚力不足的問(wèn)題。10.答案：A解析思路：團(tuán)隊(duì)氛圍培訓(xùn)可以提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)氛圍，有助于改善團(tuán)隊(duì)氛圍不融洽的問(wèn)題。四、班級(jí)活動(dòng)策劃1.活動(dòng)流程：a.開(kāi)幕式：由班主任致辭，介紹活動(dòng)主題和目標(biāo)b.文藝表演：同學(xué)們自編自導(dǎo)自演節(jié)目，展示班級(jí)風(fēng)采c.親子活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子共同參與游戲，增進(jìn)親子關(guān)系d.閉幕式：頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)和親子活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)，總結(jié)活動(dòng)成果2.活動(dòng)內(nèi)容：a.班級(jí)文藝晚會(huì)b.親子互動(dòng)游戲c.班級(jí)合影留念3.活動(dòng)所需物資：a.音響設(shè)備b.舞臺(tái)背景c.節(jié)目道具d.獎(jiǎng)品4.活動(dòng)預(yù)算：a.場(chǎng)地租賃費(fèi)用b.設(shè)備租賃費(fèi)用c.獎(jiǎng)品購(gòu)置費(fèi)用d.活動(dòng)宣傳費(fèi)用5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及分工：a.班主任：總體策劃、協(xié)調(diào)各方資源b.班干部：負(fù)責(zé)節(jié)目編排、道具準(zhǔn)備c.家長(zhǎng)代表：負(fù)責(zé)親子活動(dòng)策劃、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與d.同學(xué)代表：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)五、班級(jí)文化建設(shè)1.文化建設(shè)主題：a.“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”2.文化建設(shè)活動(dòng)：a.定期開(kāi)展主題班會(huì)b.組織同學(xué)們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)c.邀請(qǐng)優(yōu)秀校友進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享d.開(kāi)展班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)3.文化建設(shè)實(shí)施步驟：a.確定文化建設(shè)主題b.制定文化建設(shè)方案c.組織實(shí)施文化建設(shè)活動(dòng)d.評(píng)估文化建設(shè)效果4.文化建設(shè)預(yù)期效果：a.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力b.提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)c.營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍5.文化建設(shè)負(fù)責(zé)人及分工：a.班主任：總體策劃、協(xié)調(diào)各方資源b.班干部：負(fù)責(zé)具體活動(dòng)策劃、組織c.同學(xué)代表：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)d.家長(zhǎng)代表：提供支持、參與活動(dòng)六、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)1.火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施：a.立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案b.組織同學(xué)們有序撤離現(xiàn)場(chǎng)c.報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)d.確保同