10-專題2 培優(yōu)專練

點擊此處添加副標題專題2研究物質的基本方法過高考高考真題同步挑戰(zhàn)過素養(yǎng)綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應用過素養(yǎng)綜合素養(yǎng)創(chuàng)新應用專題2培優(yōu)專練考向1物質的分離與提純、檢驗與鑒別核心素養(yǎng)考查途徑高考中地位宏觀辨識與微觀探析、證據(jù)推理與模型認知熟悉化學實驗的基本操作，形成良好的實驗習慣和意識；掌握常見物質的分離與提純、檢驗與鑒別，考查同學們提取信息、分析和解決問題的能力常以選擇題的形式進行考查，難度適中1.情境題[2023福建福州高一期中聯(lián)考]飲茶是中國人的傳統(tǒng)飲食文化。如圖所示是一種制取罐裝飲料茶的流程，下列說法錯誤的是(

)AA.操作①是蒸餾B.使用熱水是為了加快溶解速率C.操作③封口的目的是隔絕空氣D.操作②用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒【解析】由流程可知，熱水溶解后，操作①為萃取，操作②的目的是分離不溶性茶渣，故操作②為過濾，對茶湯加抗氧化劑后封口、滅菌，防止其氧化變質。由上述分析可知，A項錯誤；使用熱水溶解，可以加快溶解速率，B項正確；封罐可以隔絕空氣，防止茶氧化變質，C項正確；操作②為過濾，用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒，D項正確。變式1創(chuàng)新題某研究性學習小組在整理實驗室的化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一盛有無色溶液的試劑瓶標簽破損（如圖所示），請你根據(jù)已掌握的知識,對該試劑的溶質作出兩種猜想，并設計實驗驗證，寫出實驗操作、現(xiàn)象和結論。猜想的化學物質檢驗需要的試劑實驗操作、現(xiàn)象和結論（1）（2）【答案】猜想的化學物質檢驗需要的試劑實驗操作、現(xiàn)象和結論（1）（2）稀鹽酸和澄清石灰水（答案不唯一，合理即可）考向2一定物質的量濃度溶液的配制及誤差分析核心素養(yǎng)考查途徑高考中地位科學探究與創(chuàng)新意識通過實驗，掌握一定物質的量濃度溶液的配制，并能進行誤差分析，考查同學們的實驗能力和分析能力考查難度中等，屬于?？键c

√

.

.

25.0

100

①______________________________________；②____________________________________。將液體直接倒入容量瓶中,未用玻璃棒引流定容后未將容量瓶反復上下顛倒、搖勻【解析】依據(jù)規(guī)范操作可知,存在的錯誤:一是在轉移溶液時未用玻璃棒引流;二是在定容后，未將容量瓶內溶液反復顛倒、搖勻。（4）配制上述溶液時,造成所配溶液濃度偏小的原因可能是___（填字母）。DA.定容后塞上瓶塞反復搖勻，靜置后，液面不到刻度線B.向容量瓶轉移液體時，容量瓶先用蒸餾水洗滌后未晾干C.定容時俯視刻度線D.洗滌液移入容量瓶中時,灑出一部分【解析】定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,對所配溶液濃度無影響,A項不符合題意；定容時還需加入蒸餾水,故容量瓶洗滌干凈后未晾干對所配溶液濃度無影響,B項不符合題意；定容時俯視刻度線，導致溶液體積偏小,濃度偏大，C項不符合題意；洗滌液移入容量瓶中時，灑出一部分，導致溶質的物質的量偏小，所配溶液濃度偏小,D項符合題意?？枷?化學反應的計算核心素養(yǎng)考查途徑高考中地位證據(jù)推理與模型認知運用物質的量、物質的量濃度及相關物理量根據(jù)化學方程式進行簡單計算，感受定量研究對化學科學的重要作用多在選擇題或大題中的某一小問中進行考查，屬于?？键c

2.25

D

考向4原子結構核心素養(yǎng)考查途徑高考中地位宏觀辨識與微觀探析、證據(jù)推理與模型認知通過初中所學原子構成，進一步理解元素、核素、同位素的概念，知道質子數(shù)、中子數(shù)、質量數(shù)之間的關系；會用符號表示原子的構成；了解原子核外電子排布規(guī)律，形成結構決定性質的觀念常以選擇題的形式進行考查，較簡單

D

C

過高考

高考真題同步挑戰(zhàn)專題2培優(yōu)專練01reply

1.[2022浙江1月選考·3,2分]名稱為“干燥管”的儀器是(

)BA.

B.

C.

D.

【解析】A是蒸餾燒瓶,B是干燥管,C是直形冷凝管,D是分液漏斗,故B項正確。2.[2023上?；瘜W·1，2分]2022年6月，由來自德國、日本、美國和中國等國的科學家組成的國際科研團隊在《自然》雜志發(fā)表論文證實“四中子態(tài)”物質的存在。該物質只由四個中子組成，則其質量數(shù)是(

)DA.1

B.2

C.3

D.4

.

.3.[2023山東化學·4改編，2分]實驗室安全至關重要,下列實驗室事故處理方法錯誤的是(

)A

【解析】眼睛濺進酸液，用大量水沖洗后，立即送醫(yī)院診治，A項錯誤?！疽族e警示】電器設備所引起的火災，只能使用二氧化碳或四氯化碳滅火器滅火，不能使用泡沫滅火器，以免觸電。4.[2022海南化學·2,2分]《醫(yī)學入門》中記載我國傳統(tǒng)中醫(yī)提純銅綠的方法：“水洗凈，細研水飛，去石澄清，慢火熬干?！逼渲形瓷婕暗牟僮魇?

)CA.洗滌

B.粉碎

C.萃取

D.蒸發(fā)【解析】“水洗凈”為洗滌，“細研”為粉碎，“去石澄清”為過濾，“慢火熬干”為蒸發(fā)，未涉及的操作為萃取，C項正確。5.[2022湖南化學·4改編,3分]化學實驗操作是進行科學實驗的基礎。下列操作符合規(guī)范的是()__________________________________________A.固體灼燒B.溶液加熱__________________________________________________C.試劑存放D.溶液滴加

6.[2022海南化學·3,2分]下列實驗操作規(guī)范的是(

)BA.過濾

C.混合濃硫酸和乙醇D.溶液的轉移

D①天平②溫度計③坩堝④分液漏斗⑤容量瓶⑥燒杯⑦酒精燈A.①②④⑥

B.①④⑤⑥

C.②③⑦

D.①⑤⑥⑦

8.[2022北京化學·5改編，3分]下列實驗中，不能達到實驗目的的是()由海水制取蒸餾水萃取碘水中的碘分離粗鹽中的不溶物放出水相后，再從分液漏斗下口放出有機相_________________________________________________________________________________________________________________________________________________ABCD

【解析】分液漏斗中下層液體從下端流出，上層液體從上口倒出，D項錯誤。

A

溶解性密度沸點叔丁醇易溶于水叔丁基氯微溶于水AA.分液:叔丁基氯在分液漏斗下層

B.洗滌:可除去過量的酸C.干燥:用無水氯化鈣除去微量水

D.蒸餾:通過蒸餾獲得精制叔丁基氯【解析】由題目信息知，叔丁基氯的密度小于水的，應位于分液漏斗上層，A項錯誤；洗滌的目的是除去過量的酸，B項正確；可用中性干燥劑無水氯化鈣除水，C項正確；由表中信息知，叔丁醇和叔丁基氯的沸點相差較大，可用蒸餾的方法將二者分離，D項正確。

A

（1）步驟Ⅰ中使用的部分儀器如下。

錐形瓶用玻璃棒攪拌、用酒精燈加熱

.

.（2）指出下列過濾操作中不規(guī)范之處:_______________________________________________________________。玻璃棒末端沒有靠在3層濾紙上、漏斗下端尖嘴部分沒有緊貼燒杯內壁

分液漏斗、球形冷凝管

11.5

15.[2022廣東化學·17-（1）（2），2分]

.

.

CA.

B.

C.

D.