2025年高考政治必背核心知識點總結(jié)（一）

2025年高考政治必背核心知識點總結(jié)（一）《邏輯與思維》主觀題預(yù)測1.★創(chuàng)新思維的方法（提高創(chuàng)新思維能力）（1）創(chuàng)新思維以實踐為基礎(chǔ)，思路具有多向性、步驟具有跨越性、結(jié)果具有獨特性。思路新、方法新、結(jié)果新。創(chuàng)新思維離不開對前人結(jié)果的繼承。（2）運用聯(lián)想思維。聯(lián)想思維是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)，遷移和想象是思維展開聯(lián)想的重要方式。（3）發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，堅持發(fā)散思維和聚合思維相結(jié)合，反復(fù)地發(fā)散→聚合→發(fā)散→聚合。

（4）運用逆向思維，從方面思考、求索，要轉(zhuǎn)換認(rèn)識事物的（結(jié)構(gòu)順序、存在轉(zhuǎn)態(tài)、功能、因果關(guān)系）視角進行反向思考。發(fā)揮正逆互補作用。（5）運用超前思維。超前思維具有探索性、預(yù)測性、不確定性等特征，運用矛盾分析方法、合理運用推理和想象的方法、注重調(diào)查研究。2.創(chuàng)新思維（1）含義：是人們在實踐中超越常規(guī)、有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動。（2）創(chuàng)新思維的思路具有多向性。（3）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。（4）創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性。（5）表現(xiàn)為思路新、方法新、結(jié)果新。（6）以實踐為基礎(chǔ)，在繼承的基礎(chǔ)上破舊立新。（7）建立在邏輯思維和辯證思維的基礎(chǔ)上，是對各種科學(xué)思維方法的綜合運用。3.★創(chuàng)新思維的特征（1）創(chuàng)新思維的思路具有多向性。從不同方面、層次、條件構(gòu)思多種設(shè)想。（2）創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性。（3）創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性。用超常規(guī)的方法解決問題。4.★創(chuàng)新思維的“新”的表現(xiàn)（新在哪里）（1）思路新。突破陳規(guī)看問題，另辟蹊徑想問題。（2）方法新。敢用新手段，適用新工具。（3）結(jié)果新。新穎獨到。5.★聯(lián)想思維（1）聯(lián)想是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)。聯(lián)想思維就是將記憶中對不同事物的認(rèn)識進行聯(lián)結(jié)與思考的思維活動。（2）聯(lián)想思維具有跨越的聯(lián)結(jié)性和非邏輯制約的暢想性。（3）遷移和想象是思維開展聯(lián)想的重要方式。遷移聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)”方式；想象聯(lián)想思維的“暢想”方式，在頭腦中對已有事物的表象進行加工和改造。

（4）在自發(fā)聯(lián)想的基礎(chǔ)上，自覺地加以訓(xùn)練，有助于提高聯(lián)想思維的質(zhì)量，提升創(chuàng)新思維的能力?！哆壿嬇c思維》主觀題預(yù)測1.★發(fā)散和聚合思維（1）發(fā)散思維：是根據(jù)已知的事物信息，從不同的角度、不同的方向思考，以尋求解決問題的多樣性答案的思維方式。是擴散、輻射。技法為檢核表法、信息交合法、頭腦風(fēng)暴法。（2）聚合思維：利用已有的知識和經(jīng)驗，把眾多信息逐步引導(dǎo)到條理化的邏輯思路中，以便得出合乎邏輯的解決問題的方案。是收斂、集中。技法為比較、分析、抽象、歸納、演繹、綜合等。（3）事物之間的既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，是發(fā)散思維和聚合思維的基礎(chǔ)。（4）發(fā)散思維和聚合思維是創(chuàng)新思維的兩翼，解決復(fù)雜問題，需要人們的思維結(jié)合實際情況，反復(fù)地發(fā)散→聚合→發(fā)散→聚合。2.逆向思維（1）對事物結(jié)構(gòu)順序已有的認(rèn)識進行方向思考。（2）對已有的有關(guān)事物存在狀態(tài)的認(rèn)識作轉(zhuǎn)換性思考。（3）對已有的有關(guān)事物功能的認(rèn)識作方向思考。（4）對已有事物的之間的因果關(guān)系的認(rèn)識作交換性思考。（5）逆向思維應(yīng)當(dāng)合理，做到正逆互補。3.正向思維和逆向思維（正逆互補）（評析逆向思維）（1）恰當(dāng)?shù)哪嫦蛩季S可以幫助我們超越思維的困境，抓住事物變化發(fā)展的契機，實現(xiàn)期待的目標(biāo)。（2）逆向思維應(yīng)當(dāng)“合理”，即遵循事物的客觀規(guī)律。（3）合理有效進行逆向思維的“逆”，必須以掌握正向思維的“正”為前提，做到正逆互補，攜手共進。（4）有意識地將兩個或多個對立面聯(lián)系在一起思考，正反互補，可以打破單方面的限制，避免思維僵化和極端化，更可能發(fā)現(xiàn)事物的新功能和新作用，產(chǎn)生創(chuàng)新性的成果。4★超前思維（1）含義：在多角度、全方位地分析事物歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從事物發(fā)展的現(xiàn)實情況出發(fā)，認(rèn)識和把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)，運用合理的推理和想象，判斷事物未來發(fā)展趨勢的思維形態(tài)，具有前瞻性。（2）特征①超前思維具有探索性。是建立在對事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實把握之上，構(gòu)想未來發(fā)展趨勢。②前思維具有預(yù)測性。利用思維的創(chuàng)造性，在頭腦中推想事物發(fā)展未來狀況，其結(jié)果具有事先得知的特點。③超前思維具有不確定性。超前思維面向未來，但是存在多向變化的可能。

（3）方法①運用矛盾分析方法。把握事物內(nèi)在矛盾，對事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)和趨勢作出正確的判斷和預(yù)測。②合理運用推理和想象的方法。使我們依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實