職業(yè)技術(shù)學(xué)院《品牌建設(shè)與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

1一、課程基本信息課程編碼31106課程類型理論+實踐課程性質(zhì)必修課學(xué)分3是否校企共建課程否合作企業(yè)名稱參與制定人員基本信息姓名所在單位（部門）職稱職務(wù)現(xiàn)從事專業(yè)（崗位）方向管理學(xué)院副教授教師工商企業(yè)管理師資處講師教室工商企業(yè)管理教學(xué)模式基于任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式適用專業(yè)工商企業(yè)管理總學(xué)時48理論28學(xué)時校內(nèi)教師48學(xué)時執(zhí)筆人實踐20學(xué)時校外教師0學(xué)時教研室主任審定人(組)審定日期二、課程主要任務(wù)描述課程采用任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)模式，主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，極大地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，要求學(xué)生能夠獨立完成任務(wù)。使學(xué)生能夠?qū)ζ髽I(yè)品牌進行設(shè)計、開展品牌維護與拓展，使企業(yè)品牌管理有序，達到品牌價值高和逐步成為國際品牌的目的。三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)描述通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠全面系統(tǒng)的掌握品牌的基本理論、基本知識和品牌管理方法，充分認(rèn)識在經(jīng)濟全球化背景下品牌的重要性，掌握品牌含義和理論基礎(chǔ)，掌握品牌與消費者的重要關(guān)系，掌握企業(yè)管理中的品牌戰(zhàn)略與決策，掌握品牌定位的程序和方法，掌握品牌的傳播途徑，掌握品牌危機的處理策略和品牌規(guī)劃管理策略，掌握品牌創(chuàng)新的動力與品牌創(chuàng)新的手段。能夠?qū)唧w產(chǎn)品進行品牌定位，分析其品牌形象和品牌文化，能夠進行品牌整合，傳遞清晰一致的品牌文化，提升品牌價值。能夠不斷地進行品牌維護，能夠運用品牌創(chuàng)新理論分析品牌經(jīng)營實踐中的一些重要現(xiàn)象。四、課程能力標(biāo)準(zhǔn)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)該形成：1、品牌創(chuàng)立的能力2、品牌營銷的能力3、品牌設(shè)計的能力4、自主學(xué)習(xí)團隊合作的能力5、品牌管理的能力2（一）理論知識要求1、掌握品牌決策的內(nèi)容；2、掌握品牌定位的過程及定位策略；3、掌握品牌個性塑造的方法；4、掌握品牌文化帶給品牌的價值效應(yīng)；5、掌握品牌名稱設(shè)計的策略和品牌標(biāo)志設(shè)計的方法；6、掌握品牌核心價值的內(nèi)涵和品牌資產(chǎn)評估的方法；7、掌握品牌的廣告?zhèn)鞑?、公共關(guān)系傳播、人際傳播等傳播手段；8、掌握品牌延伸策略和風(fēng)險規(guī)避策略；9、掌握品牌危機的處理策略和品牌規(guī)劃管理策略；10、掌握品牌創(chuàng)新的動力與策略及品牌創(chuàng)新的控制手段（二）實踐技能要求1、能夠針對具體產(chǎn)品進行品牌定位；2、能夠針對具體的品牌分析其品牌形象；3、能夠針對具體的品牌分析其品牌文化；4、能夠針對具體的品牌進行品牌整合，傳遞清晰一直的品牌文化，提升品牌價值。5、能夠及時不斷地進行品牌維護；6、能夠運用品牌創(chuàng)新理論分析品牌經(jīng)營實踐中的一些重要現(xiàn)象。（三）職業(yè)素質(zhì)要求1、學(xué)生“用戶需求”至上的意識，訓(xùn)練學(xué)生和客戶交流的職業(yè)素養(yǎng)；2、培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、吃苦耐勞的精神和團隊合作意識；3、遵紀(jì)守法，忠于國家與組織，忠于職守。五、課程主要內(nèi)容（一）能力單元與學(xué)時分配序號能力單元名稱理論實踐(學(xué)時)機動合計實訓(xùn)參觀討論校企校企校企校企1品牌概述222品牌的歷史223品牌資產(chǎn)444品牌戰(zhàn)略2245打造和創(chuàng)立品牌2466命名和設(shè)計品牌2467傳播和宣傳品牌4268增強和提升品牌4269拓展與延伸品牌246維護和創(chuàng)新品牌426合計48（二）教學(xué)任務(wù)描述能力單元1：品牌概述教學(xué)目的描述掌握品牌的含義和構(gòu)成要素，了解品牌的特征，掌握品牌的分類教學(xué)重點與難點品牌的含義和構(gòu)成要素，品牌的分類3教學(xué)時數(shù)4教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)1-1：品牌的含義與特征相關(guān)知識點品牌的含義，品牌的特征和構(gòu)成要素相關(guān)實踐技能能分析具體品牌的實際構(gòu)成情況相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，分析一個品牌的特征和構(gòu)成要素教師注意事項指導(dǎo)學(xué)生掌握品牌的內(nèi)涵，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)1-2：品牌的分類相關(guān)知識點品牌的分類，不同分類下品牌的優(yōu)劣勢，及其相關(guān)特征。品牌與產(chǎn)品、商標(biāo)、名牌之間的關(guān)系。相關(guān)實踐技能能分析具體區(qū)分品牌及其產(chǎn)品、商標(biāo)相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，分析同一分類品牌的優(yōu)劣勢教師注意事項引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的品牌相關(guān)概念。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元2：品牌的歷史教學(xué)目的描述品牌發(fā)展歷史和發(fā)展階段教學(xué)重點與難點認(rèn)識品牌的發(fā)展歷史教學(xué)時數(shù)4教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)2-1：品牌的歷史相關(guān)知識點品牌發(fā)展歷史和發(fā)展階段相關(guān)實踐技能能具體分析不同歷史時期的品牌發(fā)展?fàn)顩r相關(guān)實訓(xùn)組織學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)有品牌，并做匯報教師注意事項指導(dǎo)學(xué)生掌握品牌的發(fā)展歷史學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元3：品牌資產(chǎn)教學(xué)目的描述熟悉品牌資產(chǎn)的構(gòu)成，掌握品牌資產(chǎn)價值的評估方法，能夠通過產(chǎn)品成本、顧客參與、提供系統(tǒng)服務(wù)等方式創(chuàng)建品牌附加價值。教學(xué)重點與難點品牌資產(chǎn)價值的評估方法，品牌核心價值的含義及特征教學(xué)時數(shù)8教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)3-1：品牌價值相關(guān)知識點品牌價值的構(gòu)成，品牌核心價值的含義及特征相關(guān)實踐技能能根據(jù)具體品牌實際規(guī)劃以品牌核心價值為中心的品牌識別系統(tǒng)相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位具體分析某一品牌的核心價值，及其價值構(gòu)成教師注意事項指導(dǎo)學(xué)生掌握品牌價值的內(nèi)涵，注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)3-2：品牌資產(chǎn)的內(nèi)涵相關(guān)知識點品牌資產(chǎn)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容相關(guān)實踐技能能根據(jù)具體品牌評價其品牌資產(chǎn)相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位具體分析某一品牌的資產(chǎn)組成教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等4教學(xué)任務(wù)3-3：品牌資產(chǎn)評估相關(guān)知識點品牌資產(chǎn)評估方法相關(guān)實踐技能能用資產(chǎn)評估方法對實際品牌進行品牌資產(chǎn)評估相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，根據(jù)老師給的品牌案例評估品牌資產(chǎn)教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)3-4：品牌資產(chǎn)經(jīng)營相關(guān)知識點品牌資產(chǎn)經(jīng)營策略相關(guān)實踐技能能科學(xué)的管理各項品牌資產(chǎn)相關(guān)實訓(xùn)為具體品牌進行品牌資產(chǎn)管理教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元4：品牌戰(zhàn)略教學(xué)目的描述掌握單一品牌戰(zhàn)略、品牌延伸戰(zhàn)略、多品牌戰(zhàn)略、品牌重新定位戰(zhàn)略，樹立品牌營銷的意識。掌握品牌定位的步驟和方法，掌握品牌個性的塑造方法。教學(xué)重點與難點品牌定位的方法，品牌個性的塑造方法，品牌戰(zhàn)略決策的內(nèi)容教學(xué)時數(shù)教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)4-1：品牌戰(zhàn)略的內(nèi)涵相關(guān)知識點品牌戰(zhàn)略的含義，品牌戰(zhàn)略的特征，品牌戰(zhàn)略的作用相關(guān)實踐技能相關(guān)實訓(xùn)教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)4-2：品牌定位相關(guān)知識點品牌定位的含義，品牌定位的原則，品牌定位的程序和方法相關(guān)實踐技能能夠針對具體產(chǎn)品進行品牌定位相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，為具體品牌進行品牌定位教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)4-3：品牌個性相關(guān)知識點品牌個性的含義，品牌個性塑造的方法相關(guān)實踐技能能夠針對具體的品牌分析出其品牌形象相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，對具體品牌進行品牌形象和個性分析教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)4-2：品牌戰(zhàn)略管理相關(guān)知識點單一品牌戰(zhàn)略，主副品牌戰(zhàn)略，多品牌戰(zhàn)略，合作品牌戰(zhàn)略，品牌延伸相關(guān)實踐技能能針對具體品牌制定品牌戰(zhàn)略相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，對具體品牌制定合適科學(xué)的品牌戰(zhàn)略教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等5能力單元5：打造和創(chuàng)立品牌教學(xué)目的描述了解創(chuàng)立品牌的步驟，掌握品牌創(chuàng)立的調(diào)研、評估方法教學(xué)重點與難點品牌創(chuàng)立的步驟，品牌創(chuàng)立的方法教學(xué)時數(shù)4教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)5-1：建立品牌的步驟相關(guān)知識點如何科學(xué)的打造品牌，品牌創(chuàng)立的步驟相關(guān)實踐技能品牌創(chuàng)建能力相關(guān)實訓(xùn)為企業(yè)命名并說明內(nèi)涵教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)5-2：品牌創(chuàng)立的方法相關(guān)知識點品牌創(chuàng)立的調(diào)研、評估和預(yù)測相關(guān)實踐技能能夠針對具體的產(chǎn)品設(shè)計品牌創(chuàng)立相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，為某產(chǎn)品設(shè)計品牌創(chuàng)立教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元6：命名和設(shè)計品牌教學(xué)目的描述掌握品牌VIS系統(tǒng)的設(shè)計原則，掌握品牌命名的策略，掌握品牌設(shè)計的方法。教學(xué)重點與難點品牌VIS系統(tǒng)，品牌命名策略，品牌設(shè)計方法教學(xué)時數(shù)4教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)6-1：品牌命名相關(guān)知識點品牌VIS系統(tǒng)設(shè)計含義、內(nèi)容和設(shè)計原則，品牌命名的原則和策略相關(guān)實踐技能能為具體產(chǎn)品進行品牌命名相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，討論具體品牌的命名教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)6-2：品牌設(shè)計相關(guān)知識點品牌設(shè)計的作用、原則和方法相關(guān)實踐技能能為具體的品牌設(shè)計標(biāo)志相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，為某一品牌設(shè)計標(biāo)志教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元7：傳播和宣傳品牌教學(xué)目的描述掌握品牌傳播的媒介和手段，掌握品牌整合傳播的含義和方法。教學(xué)重點與難點品牌傳播的模式、媒介、手段，品牌整合傳播的方法教學(xué)時數(shù)8教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)7-1：品牌傳播概述相關(guān)知識點品牌傳播的含義、特點、模式相關(guān)實踐技能能為具體品牌選擇合適的傳播模式相關(guān)實訓(xùn)6教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)7-2：品牌傳播媒介相關(guān)知識點品牌傳播媒介的種類，影響選擇傳播媒介的因素相關(guān)實踐技能能為具體品牌選擇適合的傳播媒介相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，某一品牌選擇合適的傳播媒介教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)7-3：品牌傳播手段相關(guān)知識點品牌傳播手段：廣告、公共關(guān)系、人際傳播等的內(nèi)涵和相互關(guān)系相關(guān)實踐技能能為具體的品牌設(shè)計合適的傳播手段相關(guān)實訓(xùn)組織學(xué)生到企業(yè)參觀教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)7-4：品牌的整合傳播相關(guān)知識點品牌整合傳播的含義、特點、程序和方法相關(guān)實踐技能能夠針對具體的品牌進行品牌整合，傳遞清晰一致的品牌文化，提升品牌價值。相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，對具體某一品牌進行品牌整合教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元8：增強和提升品牌教學(xué)目的描述熟悉品牌提升的內(nèi)涵，掌握品牌提升的策略和途徑教學(xué)重點與難點品牌提升的策略和途徑教學(xué)時數(shù)4教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)8-1：品牌提升的內(nèi)涵和策略相關(guān)知識點品牌提升的內(nèi)涵，品牌提升的策略相關(guān)實踐技能相關(guān)實訓(xùn)教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)8-2：品牌提升的途徑相關(guān)知識點品牌提升的途徑和方法相關(guān)實踐技能能具體為實際品牌制定提升的方案相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，制定科學(xué)合理的品牌提升方案教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元9：拓展與延伸品牌教學(xué)目的描述熟悉品牌延伸的含義和原則，掌握品牌延伸策略，了解品牌延伸的風(fēng)險教學(xué)重點與難點品牌延伸策略，品牌延伸的風(fēng)險規(guī)避教學(xué)時數(shù)6教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)9-1：品牌延伸的策略和步驟7相關(guān)知識點品牌延伸的策略，品牌延伸的步驟相關(guān)實踐技能能根據(jù)具體品牌進行理性的品牌延伸擴張策劃相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，為某一品牌制定科學(xué)的品牌延伸策略教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)9-2：品牌延伸的可行性分析相關(guān)知識點品牌延伸可行性分析的影響因素和方法相關(guān)實踐技能相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，具體分析某一品牌延伸的可行性教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)9-3：品牌延伸風(fēng)險規(guī)避相關(guān)知識點品牌延伸的風(fēng)險，品牌延伸風(fēng)險的規(guī)避途徑相關(guān)實踐技能相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，討論某一品牌進行品牌延伸的具體風(fēng)險和規(guī)避方法教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等能力單元10：維護和創(chuàng)新品牌教學(xué)目的描述熟悉品牌維護和創(chuàng)新的含義，掌握品牌維護的方法，掌握品牌創(chuàng)新的特征和原則了解顧客滿意和顧客忠誠的內(nèi)涵，掌握處理品牌危機的方法教學(xué)重點與難點品牌維護的方法，品牌危機處理，品牌創(chuàng)新方法，顧客滿意與顧客忠誠教學(xué)時數(shù)8教學(xué)方法與手段講授，討論，案例分析，多媒體教學(xué)與板書相結(jié)合教學(xué)任務(wù)10-1：品牌維護的原則和方法相關(guān)知識點品牌維護的原則，品牌維護的方法，顧客滿意度，顧客忠誠度相關(guān)實踐技能能夠及時不斷的進行品牌維護相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，對具體品牌進行品牌維護教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)10-2：品牌的保護和危機處理相關(guān)知識點保護品牌的方法，處理品牌危機的方法相關(guān)實踐技能能開展品牌危機管理相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，討論某一具體品牌的品牌危機教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等教學(xué)任務(wù)10-3：品牌創(chuàng)新相關(guān)知識點品牌創(chuàng)新的含義、特征和原則，品牌創(chuàng)新的方法相關(guān)實踐技能能夠運用品牌創(chuàng)新理論分析品牌經(jīng)營實踐中的一些重要現(xiàn)象相關(guān)實訓(xùn)以小組為單位，為某具體品牌提出創(chuàng)新的方向教師注意事項注意組織討論和總結(jié)。學(xué)習(xí)資源電子課件、電子教案、教學(xué)案例、網(wǎng)絡(luò)信息、教輔資料、行業(yè)信息等六、學(xué)習(xí)者能力測試指導(dǎo)1、能力測試的方法與手段8序號能力單元名稱測試方法與手段1品牌概述課堂提問、討論、模擬、作業(yè)2品牌的歷史課堂提問、討論、模擬、作業(yè)3品牌資產(chǎn)課堂提問、討論、模擬、作業(yè)4品牌戰(zhàn)略課堂提問、討論、模擬、作業(yè)5打造和創(chuàng)立品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)6命名和設(shè)計品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)7傳播和宣傳品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)8增強和提升品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)9拓展與延伸品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)維護和創(chuàng)新品牌課堂提問、討論、模擬、作業(yè)2、課程成績評價辦法（1）課程考核評價體系由平時成績與期末考試2個方面構(gòu)成，在整個課程成績認(rèn)定中平時成績所占的分值是50分，期末成績所占的分值是50分，這種考核形式的特色是理論與實踐結(jié)合，注重學(xué)生的平時學(xué)習(xí)的積累。（2）課程考核評價表考核項目及分值(總分10